自從香香開始被克隆，已經過去了一個多星期了，樂樂每天都去看她。
在終極改造倉裏，香香從一個胚胎逐漸長成一個成人完美的軀體。雙眼緊閉，但是樂樂逐漸又看到了他熟悉的麵孔。
樂樂還能通過思想體和智腦容器中的香香的思維體交流。
這一天，複活的日子終於到了。無法言語的樂樂隻能邊等待邊唱劉德華的今天來表達內心的心情。
（走過歲月我才發現世界多不完美
成功或失敗都有一些錯覺
滄海有多廣江湖有多深
局中人才了解
生命開始情不情願總要過完一生
交出一片心不怕被你誤解
誰沒受過傷誰沒流過淚
何必要躲在黑暗裏自苦又自憐
我不斷失望不斷希望
苦自己嚐笑與你分享
如今站在台上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線忘掉
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累
我不斷失望不斷希望
苦自己嚐笑與你分享
如今站在台上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線忘掉
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累）
這一天來了，樂樂抱著軒軒一起來的。
智腦通知樂樂身體已經發育完成，設定到20歲，這樣還年輕了好多年。
樂樂也沒有想到這一點，估計香香醒來自己也會高興一點吧。
改造倉的營養液和子宮裝置被流掉，香香的身體慢慢沉到了改造倉的底部。
樂樂把香香的妙曼的軀體擺正，然後改造倉裏頭部的位置伸出無數根導線式的觸手慢慢覆蓋滿整個香香的頭部。
手臂處血管也接入了營養液裝置。這是重建記憶和思維水平所必須的物質和納米機器人。
幾千道微弱的電流從導管中輸入到香香的頭部，香香緊緊的蹙了下眉，高聳的酥*胸也急促的呼吸了一下，又慢慢沉睡了過去。
樂樂了解到這是重建記憶加入思維的必要過程，還需要等一段時間。
他哄著孩子出去玩。還告訴他很快就可以見到媽媽了。
外邊的醫生也在問，樂樂指揮官，夫人怎麽樣了？
這位曾經的走廊醫生已經在星艦的醫務室任職了。樂樂很欣賞她一絲不苟的精神。蘭越峰主任也用自己的道德點數學習了很多超越地球時代的醫術和經驗總結。
蘭主任醫師也很感謝樂樂及種子文明給予的機會，有機會重塑人生。
蘭主任一直十分關心香香的進展，雖然不能也不用進入終極改造室，但是她始都在詢問智腦的細節，確保萬無一失。
蘭主任快速通過考察期，成為種子文明最快晉升的成員之一。樂樂也表示這是特事特辦而已。不過，樂樂還是直言不諱建議蘭主任不時的去心理醫生那裏報道，說是很多如此不公遭遇的好人需要治一下受傷的心靈才能繼續前行，輕裝上陣。
是的，好人，正直的人，總是不斷被傷害，有時不僅是來自社會上的人，有時還來自家人異樣的眼光和鄙視。
人不知而不慍，不亦君子乎
現在有的時候是君子和小人對調，君子很少了，似乎小人成了君子。君子的定義被社會環境所篡改和蒙蔽。
孔子論語中記載：
君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
就是指君子關心的是道德教化，小人關心的是鄉土田宅；君子想的是法製，小人想的是實惠。
君子喻於義，小人喻於利。
君子明白大義，小人隻知道小利。
同樣，還有語句形容天下君子並不孤單。
德不孤，必有鄰。
就是說，有道德的人是不會孤立的，一定會有與他相親近的人。
還有，君子受到委屈不要灰心喪氣。
自己做了好事，有了正確的主張，明明是對他人對社會有益，可是大家都不理解、不讚成、不支持、不褒揚，有時還會招致些誤會、曲解甚至誹謗、攻擊。在這種情況下，我不生氣，不抱怨，不惱怒，不頹廢，不放棄，繼續行善積德，探求真理，絲毫不在意自身的毀譽。這樣的修養、德行，當然符合君子的品行。
記憶重建完成了，香香醒來了，睜開了眼睛，樂樂把她慢慢抱出來，放到旁邊舒適的沙發上，蓋上被子。
淚花和笑意，什麽都不用說，雙方認真看了下對方的眼睛。香香還是很疲倦，樂樂讓她再好好睡一覺。休息是最好的幫助。
樂樂先和軒軒去學習室玩了玩，小孩接受能力很強，很開心的和學習光腦玩了起來。
光腦感知是小孩子時，樂樂給他一個解釋。光腦就按照規則和小孩子互動交流起來。軒軒也什麽好奇，通過觸摸和發聲和學習光腦互動玩耍。
孩子的天性就是好動、天真、可愛、好奇、快樂、簡單、弱小、頑皮、精力旺盛……
可是當父母親自麵對和感受孩子的好奇和多動時，又往往會在心底祈禱：上帝啊！求您讓我的孩子老實一點兒吧！他不累我還累呢！
假如真的有上帝，假如上帝可憐這些祈禱的父母，輕輕朝孩子身上吹了口氣，孩子立刻變得安靜下來，不論周遭的環境多嘈雜，不論他身處在一個怎樣絢麗、旖旎的世界，他都麵不改色，穩坐泰山，置若罔聞，要麽閉幕養神，要麽兩眼呆滯，做父母的會有何種感受？恐怕哭著喊著又求上帝把那口仙氣兒收回吧！他們寧願要一個好奇多動的孩子！
願望是美好的，也是不切實際的，畢竟孩子的腦袋不是事先被設計好程序的電腦，他們在不斷地受到環境的影響和刺激，不斷摸索著成長，所以會有很多意想不到的“隨機反應”。這是一個動態的過程，不是說父母先設定一個美好願望，然後孩子的一切就會按照父母的期望按部就班地去實現。這個過程勢必要經曆波折和考驗，也勢必需要父母付出很多的積極努力，才會把孩子一步步引上軌道。正如農民在地裏種下一粒種子，要經過精心的嗬護，才會變成滿目的果實一樣。
所以，父母們不必過於受困於孩子的好奇和多動，那是他們在感知、認識這個世界。
樂樂認為孩子就應該保持好好奇的天性，過分限製將會失去多種發展的可能。他陪著軒軒在星艦上不停的遊玩。
可能有人會說不到3歲的小屁孩能懂些什麽？樂樂會說：不要小看孩子，他就是一個世界。
作者的話：
（簽約了，每一篇可能增加到20章左右）
在終極改造倉裏，香香從一個胚胎逐漸長成一個成人完美的軀體。雙眼緊閉，但是樂樂逐漸又看到了他熟悉的麵孔。
樂樂還能通過思想體和智腦容器中的香香的思維體交流。
這一天，複活的日子終於到了。無法言語的樂樂隻能邊等待邊唱劉德華的今天來表達內心的心情。
（走過歲月我才發現世界多不完美
成功或失敗都有一些錯覺
滄海有多廣江湖有多深
局中人才了解
生命開始情不情願總要過完一生
交出一片心不怕被你誤解
誰沒受過傷誰沒流過淚
何必要躲在黑暗裏自苦又自憐
我不斷失望不斷希望
苦自己嚐笑與你分享
如今站在台上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線忘掉
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累
我不斷失望不斷希望
苦自己嚐笑與你分享
如今站在台上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線忘掉
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累
等了好久終於等到今天
夢了好久終於把夢實現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢實現
那些不變的風霜早就無所謂
累也不說累）
這一天來了，樂樂抱著軒軒一起來的。
智腦通知樂樂身體已經發育完成，設定到20歲，這樣還年輕了好多年。
樂樂也沒有想到這一點，估計香香醒來自己也會高興一點吧。
改造倉的營養液和子宮裝置被流掉，香香的身體慢慢沉到了改造倉的底部。
樂樂把香香的妙曼的軀體擺正，然後改造倉裏頭部的位置伸出無數根導線式的觸手慢慢覆蓋滿整個香香的頭部。
手臂處血管也接入了營養液裝置。這是重建記憶和思維水平所必須的物質和納米機器人。
幾千道微弱的電流從導管中輸入到香香的頭部，香香緊緊的蹙了下眉，高聳的酥*胸也急促的呼吸了一下，又慢慢沉睡了過去。
樂樂了解到這是重建記憶加入思維的必要過程，還需要等一段時間。
他哄著孩子出去玩。還告訴他很快就可以見到媽媽了。
外邊的醫生也在問，樂樂指揮官，夫人怎麽樣了？
這位曾經的走廊醫生已經在星艦的醫務室任職了。樂樂很欣賞她一絲不苟的精神。蘭越峰主任也用自己的道德點數學習了很多超越地球時代的醫術和經驗總結。
蘭主任醫師也很感謝樂樂及種子文明給予的機會，有機會重塑人生。
蘭主任一直十分關心香香的進展，雖然不能也不用進入終極改造室，但是她始都在詢問智腦的細節，確保萬無一失。
蘭主任快速通過考察期，成為種子文明最快晉升的成員之一。樂樂也表示這是特事特辦而已。不過，樂樂還是直言不諱建議蘭主任不時的去心理醫生那裏報道，說是很多如此不公遭遇的好人需要治一下受傷的心靈才能繼續前行，輕裝上陣。
是的，好人，正直的人，總是不斷被傷害，有時不僅是來自社會上的人，有時還來自家人異樣的眼光和鄙視。
人不知而不慍，不亦君子乎
現在有的時候是君子和小人對調，君子很少了，似乎小人成了君子。君子的定義被社會環境所篡改和蒙蔽。
孔子論語中記載：
君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
就是指君子關心的是道德教化，小人關心的是鄉土田宅；君子想的是法製，小人想的是實惠。
君子喻於義，小人喻於利。
君子明白大義，小人隻知道小利。
同樣，還有語句形容天下君子並不孤單。
德不孤，必有鄰。
就是說，有道德的人是不會孤立的，一定會有與他相親近的人。
還有，君子受到委屈不要灰心喪氣。
自己做了好事，有了正確的主張，明明是對他人對社會有益，可是大家都不理解、不讚成、不支持、不褒揚，有時還會招致些誤會、曲解甚至誹謗、攻擊。在這種情況下，我不生氣，不抱怨，不惱怒，不頹廢，不放棄，繼續行善積德，探求真理，絲毫不在意自身的毀譽。這樣的修養、德行，當然符合君子的品行。
記憶重建完成了，香香醒來了，睜開了眼睛，樂樂把她慢慢抱出來，放到旁邊舒適的沙發上，蓋上被子。
淚花和笑意，什麽都不用說，雙方認真看了下對方的眼睛。香香還是很疲倦，樂樂讓她再好好睡一覺。休息是最好的幫助。
樂樂先和軒軒去學習室玩了玩，小孩接受能力很強，很開心的和學習光腦玩了起來。
光腦感知是小孩子時，樂樂給他一個解釋。光腦就按照規則和小孩子互動交流起來。軒軒也什麽好奇，通過觸摸和發聲和學習光腦互動玩耍。
孩子的天性就是好動、天真、可愛、好奇、快樂、簡單、弱小、頑皮、精力旺盛……
可是當父母親自麵對和感受孩子的好奇和多動時，又往往會在心底祈禱：上帝啊！求您讓我的孩子老實一點兒吧！他不累我還累呢！
假如真的有上帝，假如上帝可憐這些祈禱的父母，輕輕朝孩子身上吹了口氣，孩子立刻變得安靜下來，不論周遭的環境多嘈雜，不論他身處在一個怎樣絢麗、旖旎的世界，他都麵不改色，穩坐泰山，置若罔聞，要麽閉幕養神，要麽兩眼呆滯，做父母的會有何種感受？恐怕哭著喊著又求上帝把那口仙氣兒收回吧！他們寧願要一個好奇多動的孩子！
願望是美好的，也是不切實際的，畢竟孩子的腦袋不是事先被設計好程序的電腦，他們在不斷地受到環境的影響和刺激，不斷摸索著成長，所以會有很多意想不到的“隨機反應”。這是一個動態的過程，不是說父母先設定一個美好願望，然後孩子的一切就會按照父母的期望按部就班地去實現。這個過程勢必要經曆波折和考驗，也勢必需要父母付出很多的積極努力，才會把孩子一步步引上軌道。正如農民在地裏種下一粒種子，要經過精心的嗬護，才會變成滿目的果實一樣。
所以，父母們不必過於受困於孩子的好奇和多動，那是他們在感知、認識這個世界。
樂樂認為孩子就應該保持好好奇的天性，過分限製將會失去多種發展的可能。他陪著軒軒在星艦上不停的遊玩。
可能有人會說不到3歲的小屁孩能懂些什麽？樂樂會說：不要小看孩子，他就是一個世界。
作者的話：
（簽約了，每一篇可能增加到20章左右）