周六,易老師來羅葉家進行家訪。


    為此羅文和吳書容都在家等著老師。


    此時易老師和羅文、吳書容在堂屋交流孩子的學習問題。


    羅葉被支去菜地裏,摘菜去了。


    “易老師,我家羅葉,最近看書上進的很,每天晚上都是11點多才睡。


    之前還跟我說,打算明年跳級去讀高中。


    我就想問問她平時在學校過的咋樣?


    我每次問她,她都說過的挺好。


    畢竟孩子也大了,也不像小時候那樣有什麽說什麽了。”吳書容見羅葉不在,幹脆就直說了。


    閨女上進是好事,就怕閨女是不是在學校受委屈了,所以才想著跳級,逃離初中。


    易老師:???


    “我們給學生安排的課後作業也不多。


    按理說羅葉每個月的月考成績都很穩定。


    作業難度對她來說應該不大,做作業速度快的話,一個小時足夠做完了。


    再加上每天要預習、複習下課文,加起來兩個小時也應該夠了。


    不應該熬夜到那麽晚才睡呀。”


    易老師表示疑惑,想著你們是不是給她報了各種培訓班,培訓班事情太多了?


    “不好意思,易老師。”羅文趕緊解釋:


    “剛剛沒說清楚,我來解釋下。


    是這樣的,之前羅葉請我幫忙找了一套初中三年的課本。


    她說要自學,明年考高中,跳級去讀高中。


    以前,羅葉都沒有這麽努力過。


    這突然就努力了,所以孩子媽才有些擔心。”


    課本是最新的。都是成績好的學生做過筆記的。


    “是這樣呀。羅葉在學校沒啥異常呀。


    也沒見她跟誰起過衝突。


    我看平時她跟班上好些同學都處的挺好的。


    也經常跟幾個朋友一起玩。


    沒啥問題。”易老師就自己知道的情況告訴羅文兩口子。


    又說了自己的猜測:“我看是不是她覺得現在的課本沒啥難度,所以就是單純的想要學習,想要跳級。”


    “那如果想要跳級需要什麽條件呢?


    我們需要做些什麽?”羅文覺得易老師說的有道理。


    畢竟人家幹了一輩子教育,肯定懂的多呀。


    “這個呀,需要提出書麵申請。


    但學生本身,還必須成績好,並且通過相關考試。


    具體的,如果羅葉真的需要,到時我再幫她安排。”易老師跟羅文兩口子也熟。


    所以也沒賣關子。


    “好的,麻煩了。”


    三人就孩子的問題交流了下,又談了些其他的。


    中午的時候,羅文一家三口挽留易老師在家裏吃頓便飯。


    易老師不同意。哪有家訪,留在學生家裏吃飯的道理。


    最後羅文好說歹說,不是請老師吃飯,是請朋友吃飯。


    最後易老師是在羅文家吃完午飯,再去的班上其他同學家裏的。


    周一早晨的早讀課上,班主任易老師,上台講話了。


    “同學們,先停一停,我先說點事情。”


    從易老師的臉上看不出今天易老師的心情咋樣。


    但羅葉感覺易老師大概是不高興的。


    反正最近都在家訪,每個周一的早晨的早讀課,易老師都要說說上周六周日家訪的趣事。


    果然易老師站在講台上開口了,


    “我最近對班上的同學進行家訪,也有一段時間了。”


    “之前我是不是給全班同學都通知了,每周六或者周日我會隨機抽取同學,去家裏進行家訪。”


    “而且每周五的時候,我還會專門提醒周六日需要家訪的同學。”


    “目的是讓你們提前回家通知父母,安排一個家長,抽個空在家等著。


    或者即使去地裏幹活,也不要走遠了,是不是?”


    易老師在台上講,台下的同學們都看著他,不吭聲。


    顯然上周家訪名單裏麵有些同學要遭。


    其實考慮到大家都分散在各個村子,居住地分散,路途遠,


    所以每周六日都隻會家訪5個同學。


    這都家訪了20多個同學了,家訪工作也進行了一個多月了。


    但這次看樣子,易老師估計是被氣著了。


    易老師也不需要大家回應,又繼續說道:“上周末我去一位男同學的家裏做家訪。


    我推著自行車走到他們村裏的時候,正好遇到這位男同學在村道上跟其他孩子一起玩。”


    “於是,我問他,他家在哪裏,結果他給我隨手指了一戶人家。”


    “當我推著自行車,好不容易走到那戶人家門前敲門,結果對方說我找錯了。”


    “我又重新問了下那戶村民,這位男同學的家在哪裏。


    那戶人家好心告訴了我方向,我又推著自行車重新找過去。”


    “你們也知道上周末下過雨。


    那泥巴路被雨水浸泡後全是泥。”


    “人走在泥巴路上,鞋底踩一下那泥巴路,鞋底都會帶起來一大片泥巴。


    腳上的鞋子都重了好幾斤。”


    “這些都不算什麽。”


    “最主要的是那泥土滾到自行車輪子裏,那自行車使出吃奶的勁都蹬不動。


    既然自行車騎不動了,好吧,隻能從車上下來,推著走。


    但就算推著自行車走,都費勁的很。”


    “等好不容易找到那戶人家說的房子了。你們知道發生了什麽嗎?”


    易老師賣了個關子。


    台下有同學搖頭,有同學臉色憋的緋紅。


    昨天也就是上周日,確實是下過雨。


    下過雨的泥巴路,路麵層上的泥巴都泡軟了,確實不好走。


    更別提還推著個自行車了。


    想想都有些同情易老師了。


    對於易老師的問題,


    顯然班上有個別同學是知道一點內情的。


    就聽到易老師說:“我就在院子外敲門,又怕院子大,裏麵的人聽不到,我還喊了幾聲。


    結果這門一直不開。


    我等了幾分鍾,正當我以為沒有主人在家的時候,我就準備走了,先去家訪其他人家,等會兒再過來。


    結果這時,門開了。


    我還來不及鬆口氣,就發現那男同學居然把他家拴著的狗放出來咬我。”


    “還好,那狗撲過來的時候,我躲的快。


    加上又有旁邊地裏幹活的村民幫忙,不然我就真被狗咬了。”


    “哈哈哈哈哈”


    “哈哈哈哈哈”


    “哈哈哈哈哈”


    教室裏頓時爆發出了大笑聲,和討論聲。

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