首長對蔣海霞點點頭,朝直升機打了一個特殊的手勢。


    幾秒後直升機升空,往北邊飛去,很快就穿進雲層裏……


    “蔣少校,走吧。 ”


    首長說完就在前麵帶路,蔣海霞一言不發的跟在身後。


    倆人穿過射擊場,往部隊大後方走去,十幾分鍾後,來到軍部審訊室的一個暗室門口。


    王政委穿著製式襯衣,臉上不再是平日的溫和笑容,也是嚴肅的板著臉。


    他坐在審訊桌的左邊,注視著首長和蔣海霞進了屋。


    首長坐到政委右邊,蔣海霞坐到了桌子對麵唯一的板凳上。


    首長待她一坐定,便眼含深意,用威嚴的語氣開口:“蔣少校,這次上層臨時召集你,把你直送過來,是要啟用你。”


    “你要保護的是一名軍部人員。 ”


    “ 你在訓練營的第一課課題就是牢記使命,你應該知道自己該怎麽做。但我還是要再強調一遍,你的使命是:在任何情況下,讓保護對象不得受傷、失蹤,不得受到生命危險。在緊急情況下可以動用任何手段,不惜一切代價,保證保護對象的生命安全,這個代價可以是你的生命,否則她死你死! ”


    首長擲地有聲的將任務告知。


    蔣海霞雙眼直視前方,始終麵無表情,在首長說完後,她起身用不帶任何情緒的語氣回複:“明白。”


    首長點點頭,將桌上兩個資料袋中的牛皮紙袋拿起,放到桌子邊緣。


    “這是保護對象的生活資料,你了解了解,方便以後日常接觸、熟悉。”


    蔣海霞直立起身,向前兩步,拿起牛皮紙袋又後退坐回板凳上。


    她打開資料袋,裏麵是一張照片和兩頁紙的信息介紹。


    照片正是林清清。資料上寫著:‘林清清,今年十八歲,小學文化,陝市大山村人,喜歡看男人洗澡……’


    這是廖副司令上次電話中給首長的任務,也是上層領導的決定──他們覺得以林清清的價值來說,可以進行s級保護。


    在華國,隻有國家重要科研技術人員才能享受s級保護。


    而能執行s級保護任務的軍人,都是被國家從小培養,秘密訓練,一旦被啟用,任務就是終身製。


    他們沒有退役一說,保護對象安全,他們就安全。若是被保護對象有生命危險,他們要第一個擋上去,否則保護對象身死,就是任務失敗,他們也得死。


    蔣海霞一目十行的看完了資料,把林清清的臉記在腦海裏。


    他們從小便被訓練的過目不忘,看資料隻允許看一遍。


    “這一份是她的軍部保密資料。”


    首長將桌上的另一份紅色特殊材料製作的資料袋,推到桌子邊緣。


    紅色資料袋左上角,赫然蓋著一個保密的印戳。


    蔣海霞上前兩步,將牛皮紙資料袋放在桌上,雙手拿起紅色資料袋。


    後退兩步,坐下,打開資料袋。


    紅色資料袋裏隻有一張紙,上麵簡短的兩段話,介紹了林清清的軍職和國家對她的評價。


    “林清清,隸屬於九五七部隊,大校軍官職位,是國家製藥人才,所做貢獻有:急救一號……”


    這是能讓蔣海霞保護她的緣由。


    蔣海霞將紅色資料袋放回桌上,在板凳上坐的筆直。


    “這份保密資料你看完後,不得向外人透露出一個字。”


    “明白。”蔣海霞起身回複後又坐下。


    首長說完重要的部分,王政委開始說生活上的安排。


    王政委沉穩的目光落到蔣海霞身上,將她在部隊的生活和身份安排細細講出。


    “ 你以後就作為林大校的警衛員保護她,出於她的特殊性,在部隊你的身份是文工團新來的文藝兵,住在文工團宿舍。”


    “在部隊裏,她不存在人身危險,不需要你貼身保護,去打擾她的生活,但出了部隊,她到哪裏,你到哪裏,不能讓她離開你的視線。”


    “至於平日怎麽自然的接近保護對象,不讓別人懷疑,不給保護對象造成麻煩等,這些是你們訓練的必修課,我想胡學暉極力推薦你過來,自然有他的原因。”


    “明白。”


    這些對於從小被秘密訓練,接受過嚴厲的近乎變態般要求的蔣海霞來說,根本不算是問題。


    剛剛在看保護對象生活資料的時候,她就通過‘張靜婉’和‘文工團’兩個關鍵詞,想到了一個方案。


    再想到她被直升機接走的時候,胡教官隻跟她說了一句:“這個人是她值得用命保護的人。”,她心中就更想保護好林清清了。


    胡學暉是她的教官,也是極力舉薦她過來的人,教官說過訓練營的人不是死板的保鏢、擋肉板。


    自己要與保護對象建立親密無間相互信任的關係。


    因為保護對象一般是科研技術人才,這類人都不會武功,身體又弱雞,所以訓練營的基礎課程是武功、射擊、槍械組裝等……


    組織上說保護重要科研技術人才,要貼身比較好,還不能被外人察覺而警惕。組織給訓練營的人都是安排助手的身份去完成保護任務,那麽高數、物理、化學、天文地理等課程也是訓練營的必修課,好的助手才能給人才帶來更大的幫助,為祖國做更大的貢獻。


    另外人才們是高智商的人,太聰明了就容易鑽牛角尖,形成心理問題,例如抑鬱症等──會有有自殺傾向,這容易造成人才流失。若是安排人才到醫院找心理醫生,又怕機密泄漏、有心人會知道人才的弱點。所以又輔修了心理學和心理醫生,要定期給人才做心理疏導。


    讓保護對象從身到心的健康。


    林清清:我謝謝你。


    了解完林清清的資料後,她有了一個總結。


    保護對象不是教官常說的科研高科技人才,是一個軍嫂。不是那種年齡大的糟老頭子,是隻有十八歲的漂亮女同誌。不是什麽院士教授,是大校軍官。


    嗯~她很滿意。


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