看著毛妹的媽媽蘇秀珍，不準毛妹的爸爸李山林，教自己泡穀種和發芽不算。還變臉說嗆話譏諷嘲笑自己，又還催毛妹的爸爸李山林快點走去撒秧。
李山林聽妻子蘇秀珍的，夫妻倆個便與二來擦肩而過走去撒秧了。二來第一次遇上這種情況，真的是很無語。
什麽親戚呢，虧自己一口一個姨娘，一口一個姨爺地叫。變臉起來比翻書都還快，要求教泡穀種和發芽也不教！
不過二來隻在心裏叨叨愣神一陣子，便想通了人家不教是人的權利，值得自己發牢騷嗎？
父親母親奶奶常說，靠山山倒，靠水水走，什麽事情能自己做的，最好是自己做。還是不要依賴別人的好，畢竟別人不是家裏人。
要依賴也要依賴心甘情願肯幫助自己的人，不然的話是會遭到別人譏笑和瞧不起的。這樣想，二來也就釋然，牽自己的牛吃草了。
田垌還沒有種上禾苗，冬天種下的油菜各家各戶都已經收割走了。田基上有不少的嫩草，二來便牽自己的牛，去已經收割過的油菜田裏，吃田基上的嫩草。
讓牛吃有若莫一個多小時左右時間的草，看牛的肚子有半肚子草。二來便把牛牽去既近水，又有草的河灘地坪上綯了起來。讓牛好有草吃，又有水泡澡，不至於餓肚子和熱死。
把牛綯好，二來又才回家去舀潲拌糠，拿去豬欄倒進食槽裏，或豬欄外的食盆裏，給豬和雞自己吃。
看著豬和雞自己吃食，二來又才回廚房生火，洗菜煮菜吃早飯。
二來吃了早飯來到堂上看大鬧鍾，才九點整，還有半個多鍾頭才到上課時間。
怕還未到上課時間就去學校，又像昨天一樣遇上，於老三那個“死鬼打”的騷擾。所以二來又在堂上看了二十多分鍾的書，這才背上書包去學校。
時間估計得很準，二來前腳踏進校門，後腳上早讀的鍾聲就響起。
早讀雖然不是正課，但也不能遲到，二來是要領同學們早讀的。所以二來緊走幾步進了自己的教室，便在自己的座位坐下。
班長李毛妹正在點人數，看見二來是最後一個走進教室的，她還惡了他一眼。那眼神裏有怨毒，也有討厭和希望。反正很複雜的，他沒法用語言來表達。
想起早上她的爸爸媽媽，特別是她的媽媽蘇秀珍，對自己的態度，二來才懶理毛妹什麽眼神，複不複雜呢！
因為早讀是由各班學習委員領讀的，二來是六年級甲班的學習委員。所以他拿出語文課本，領頭先讀昨天莫老師新教的課文，同學們便跟著讀了起來了。
早讀過後第一節課是數學課，課任教師就是班主任陳老師。因為答應了莫老師，好好學習天天向，自己也想通想明白了。
所以二來上課認真聽陳老師講課，還做了筆記。陳老師提出問題，二來也積極回答，下課前陳老師布置作業二來也認真做。
第二節課，第三課都是莫老師的語文課。陳老師的數學課二來都能認真聽講做筆記，和積極回答提出的問題。那莫老師的語文二來更是得認真聽講課和做筆記，以及積極回答莫老師的提問了。
看二來像之前一樣認真聽講課和做筆記，還積極回答他的提問。莫老師時不時投來讚許和鼓勵的一瞥，讓二來感覺心裏暖暖的，就更暗下定決心努力學可力爭考取好的中學了。
第三節課下課就是午休息時間，記起莫老師說過什麽農事農活都難不倒他。再想起別人家都泡穀種發芽撒秧了，自己家的穀種都還沒有泡水。
二來就有了要莫老師，教他泡穀種和發芽的想法了。二來提出要莫老師教他泡穀種和發芽，莫老師一定會教他的。而請莫老師教授泡穀種的時間點最好是午休。
一來下午放夜學莫老師，需要去回去做自己的家務事。師娘是農民得去田地幹活，放學了莫老師不能不幫。因為莫老師已經有孩子了，光憑他那點工資根本養不下一家人的。
另外放夜學後，二來的時間已經排得滿滿的。牛要牽，豬菜要要，而且菜園裏豬菜隻要不種，也日漸減少，不想辦法種菜，就得去野外尋豬菜。
所以請莫老師教泡穀種，和發芽的時間點最好是中午。可是二來碼足了勁，就是不好意思開口。
眼看第三節課下課莫老師要走了，再不開口就得等明天。二來不得不鼓足幹勁追出教室去。
“莫老師，等等！”追到操場莫老師的背後，二來說。
“二來同學，有什麽事？”莫老師手拿語文課本和粉筆盒，回過頭問。
“我…我…”看著二來結結巴巴說不出後麵的話，莫老師說：“別急，有話好好講！”
“老師，教我泡穀種和發芽好嗎？別人家的穀種都發芽撒下田了。我家的穀種還沒泡水呢，父親母親奶奶不在家，我又不會！”
得到莫老師的鼓勵，二來一下把話說圓，不結巴了：“莫老師可不可以別回去吃中午飯，去家裏教我怎麽泡穀種和發芽？”
“當然可以，隻是父親母親和奶奶都不在家。泡了穀種以後，是要撒下田裏的。秧長成了也是要種的，誰幫你家犁田耙田種插種？”
莫老師擔心地說，他的話意和毛妹媽媽蘇秀珍是一樣的。不過蘇秀珍那是滿滿的嘲笑與嫌棄，莫老師這則是滿滿的關心與擔憂。
“老師，你說我父親會沒事的，我奶奶會回來的，我母親腿傷和腰傷會痊愈的。昨天晚上才說的，老師難道忘了？”
二來問，帶有一定的狡狤。可二來不能不這樣做，這也是人們常說的激將法。
“沒有忘記，隻是父母奶奶，不是還沒有回來嗎？穀種泡水不撒不種是要浪費的，那可是雜交水稻穀種呀？”
“不怕浪費的，要是現在不泡穀種撒秧，父母和奶奶回來了。不是沒秧種田，誤了吃糧不說，還拿不出糧食交給國家呢！”
“老師是怕你了，那現在就去你家吧！”二來笑笑便帶頭走先，莫老師跟後便去了二來的家。
李山林聽妻子蘇秀珍的，夫妻倆個便與二來擦肩而過走去撒秧了。二來第一次遇上這種情況，真的是很無語。
什麽親戚呢，虧自己一口一個姨娘，一口一個姨爺地叫。變臉起來比翻書都還快，要求教泡穀種和發芽也不教！
不過二來隻在心裏叨叨愣神一陣子，便想通了人家不教是人的權利，值得自己發牢騷嗎？
父親母親奶奶常說，靠山山倒，靠水水走，什麽事情能自己做的，最好是自己做。還是不要依賴別人的好，畢竟別人不是家裏人。
要依賴也要依賴心甘情願肯幫助自己的人，不然的話是會遭到別人譏笑和瞧不起的。這樣想，二來也就釋然，牽自己的牛吃草了。
田垌還沒有種上禾苗，冬天種下的油菜各家各戶都已經收割走了。田基上有不少的嫩草，二來便牽自己的牛，去已經收割過的油菜田裏，吃田基上的嫩草。
讓牛吃有若莫一個多小時左右時間的草，看牛的肚子有半肚子草。二來便把牛牽去既近水，又有草的河灘地坪上綯了起來。讓牛好有草吃，又有水泡澡，不至於餓肚子和熱死。
把牛綯好，二來又才回家去舀潲拌糠，拿去豬欄倒進食槽裏，或豬欄外的食盆裏，給豬和雞自己吃。
看著豬和雞自己吃食，二來又才回廚房生火，洗菜煮菜吃早飯。
二來吃了早飯來到堂上看大鬧鍾，才九點整，還有半個多鍾頭才到上課時間。
怕還未到上課時間就去學校，又像昨天一樣遇上，於老三那個“死鬼打”的騷擾。所以二來又在堂上看了二十多分鍾的書，這才背上書包去學校。
時間估計得很準，二來前腳踏進校門，後腳上早讀的鍾聲就響起。
早讀雖然不是正課，但也不能遲到，二來是要領同學們早讀的。所以二來緊走幾步進了自己的教室，便在自己的座位坐下。
班長李毛妹正在點人數，看見二來是最後一個走進教室的，她還惡了他一眼。那眼神裏有怨毒，也有討厭和希望。反正很複雜的，他沒法用語言來表達。
想起早上她的爸爸媽媽，特別是她的媽媽蘇秀珍，對自己的態度，二來才懶理毛妹什麽眼神，複不複雜呢！
因為早讀是由各班學習委員領讀的，二來是六年級甲班的學習委員。所以他拿出語文課本，領頭先讀昨天莫老師新教的課文，同學們便跟著讀了起來了。
早讀過後第一節課是數學課，課任教師就是班主任陳老師。因為答應了莫老師，好好學習天天向，自己也想通想明白了。
所以二來上課認真聽陳老師講課，還做了筆記。陳老師提出問題，二來也積極回答，下課前陳老師布置作業二來也認真做。
第二節課，第三課都是莫老師的語文課。陳老師的數學課二來都能認真聽講做筆記，和積極回答提出的問題。那莫老師的語文二來更是得認真聽講課和做筆記，以及積極回答莫老師的提問了。
看二來像之前一樣認真聽講課和做筆記，還積極回答他的提問。莫老師時不時投來讚許和鼓勵的一瞥，讓二來感覺心裏暖暖的，就更暗下定決心努力學可力爭考取好的中學了。
第三節課下課就是午休息時間，記起莫老師說過什麽農事農活都難不倒他。再想起別人家都泡穀種發芽撒秧了，自己家的穀種都還沒有泡水。
二來就有了要莫老師，教他泡穀種和發芽的想法了。二來提出要莫老師教他泡穀種和發芽，莫老師一定會教他的。而請莫老師教授泡穀種的時間點最好是午休。
一來下午放夜學莫老師，需要去回去做自己的家務事。師娘是農民得去田地幹活，放學了莫老師不能不幫。因為莫老師已經有孩子了，光憑他那點工資根本養不下一家人的。
另外放夜學後，二來的時間已經排得滿滿的。牛要牽，豬菜要要，而且菜園裏豬菜隻要不種，也日漸減少，不想辦法種菜，就得去野外尋豬菜。
所以請莫老師教泡穀種，和發芽的時間點最好是中午。可是二來碼足了勁，就是不好意思開口。
眼看第三節課下課莫老師要走了，再不開口就得等明天。二來不得不鼓足幹勁追出教室去。
“莫老師，等等！”追到操場莫老師的背後，二來說。
“二來同學，有什麽事？”莫老師手拿語文課本和粉筆盒，回過頭問。
“我…我…”看著二來結結巴巴說不出後麵的話，莫老師說：“別急，有話好好講！”
“老師，教我泡穀種和發芽好嗎？別人家的穀種都發芽撒下田了。我家的穀種還沒泡水呢，父親母親奶奶不在家，我又不會！”
得到莫老師的鼓勵，二來一下把話說圓，不結巴了：“莫老師可不可以別回去吃中午飯，去家裏教我怎麽泡穀種和發芽？”
“當然可以，隻是父親母親和奶奶都不在家。泡了穀種以後，是要撒下田裏的。秧長成了也是要種的，誰幫你家犁田耙田種插種？”
莫老師擔心地說，他的話意和毛妹媽媽蘇秀珍是一樣的。不過蘇秀珍那是滿滿的嘲笑與嫌棄，莫老師這則是滿滿的關心與擔憂。
“老師，你說我父親會沒事的，我奶奶會回來的，我母親腿傷和腰傷會痊愈的。昨天晚上才說的，老師難道忘了？”
二來問，帶有一定的狡狤。可二來不能不這樣做，這也是人們常說的激將法。
“沒有忘記，隻是父母奶奶，不是還沒有回來嗎？穀種泡水不撒不種是要浪費的，那可是雜交水稻穀種呀？”
“不怕浪費的，要是現在不泡穀種撒秧，父母和奶奶回來了。不是沒秧種田，誤了吃糧不說，還拿不出糧食交給國家呢！”
“老師是怕你了，那現在就去你家吧！”二來笑笑便帶頭走先，莫老師跟後便去了二來的家。