張凱剛說完，“小四川”就說：“那就是說，等到紅軍攻到這裏，我們被消滅了，他們就勝利了，演習也就勝利結束了。”
大家一下子被他逗笑了，張凱也跟著笑，說：“對，就是你說的這種結果。等我們被消滅了，他們就勝利了，演習也就結束了。”
譚建樹卻在旁邊說：“這種老一套的演習方法是不是太簡單了。”
“你還想怎麽複雜法？”張凱驚訝地問他。
譚建樹也不客氣，他很認真地說：“我認為，一是要給他們設置點障礙，我們藍軍也不能隻是被動挨打，坐以待斃，應該想辦法阻止他們進攻，至少要延緩他們進攻的速度；二是在配合他們演習的同時也要鍛鍊我們自己，應該把這次演習作為一次提高我們自己實戰能力的機會，達到鍛鍊我們自己的目的。”
郭化文馬上說：“那可不行，如果萬一演砸了，誰能擔得起這個責任？”
周文說：“我看可以，我們不能老是進行那樣簡單地攻防，既然是演習就要達到鍛鍊部隊的目的。”
張凱沒有想到譚建樹會這樣想，他十分感興趣，就對譚建樹說：“你這個意見很好，快說說你的想法。”
譚建樹說：“我的想法還不太成熟，我隻是感覺應該給他們設置點障礙，讓參演官兵都有一種實戰的感覺，不能拿著槍衝過來就算勝利了，我們能不能給他們出點難題啊，至少我們可以把我們的掩體挖成深一點寬一點的戰壕，以檢驗他們的素質和體能，讓他們感覺到勝利得來的並不是太容易，在實戰時我們也可以通過這種方式有效阻止他們進攻的速度。”
張凱非常贊同，他興奮地說：“你這個想法好，我們挖掩體的時候，可以挖成深一米、寬兩米的壕溝，再加上兩邊的培土，就可以形成深兩米的戰壕了，正好和訓練時的標準差不多。隻是這樣一來，我們的工作量要增加了。”
郭化文說：“他們是地方武裝，在這麽冷的天氣下演習，本身就很苦了，如果再讓他們爬戰壕，造成傷害怎麽辦啊？我們不能對他們要求太高，有那個樣子就行了。”一句話倒把大家都給逗笑了，他的“地方武裝”這個詞用的不太合適，但大家都明白他要說的意思。
周文馬上說：“地方武裝也是屬於我國武裝力量的一部分，打起仗來和我們是一樣的要求，既然是演習就應該按照實戰標準來進行。”
譚建樹接著說：“戰爭不會避開冬天，我們應該做好在各種天氣條件下適應戰爭的準備。再說，我們原來就很少進行在凍土地上開挖戰壕這方麵的訓練，我們不防利用這次機會先對我們自己進行一次這方麵的演練。”
郭化文還是有點擔心，他說：“這麽冷的天氣，土地都凍的跟石頭似的，我們怎麽挖啊？”
馬政民有點不滿意了，他對著郭化文大聲說：“我們工兵就是要頭頂天，腳踏地，逢山開道，遇水搭橋，還有我們工兵害怕的事情嗎？實在不行，就用爆破嗎！”
郭化文這下不吭聲了。
張凱馬上表態說：“我認為這個主意可行，我們可以利用這個機會演練用爆破法開挖戰壕，就當是我們自己的一次練習。”
副連長和兩個排長也都同意連長的意見，張凱又問譚建樹：“你還有其他的主意嗎？”
譚建樹也不客氣地對連長說：“另外，我們在炮火顯示方麵能不能再改進一下啊，怎麽樣增加點實戰效果，讓演習看起來更加逼真，更加好看。”
張凱聽了沉思了一會，就說：“你說的有道理，我們不能總是固定在一個老套子裏演習，應該摸索出更好看更實用的炮火顯示效果。這樣吧，你先考慮一個方案，到晚上我們在一起認真研究一下。”
郭化文在旁邊又忍不住有點不安地說：“可不要演砸了啊！這炮火顯示可不是鬧著玩的，我認為還是保險為好。”
張凱說：“不能老是求穩，應該大膽創新，怎麽樣能提高我們部隊的戰鬥力就怎麽練，怎麽樣能增強實戰效果就怎麽演。你們都可以考慮一下，對以前的炮火顯示方法可以大膽改進，但要安全第一。”
回到駐地，張凱和三個幹部到學校的校長辦公室裏開會，校長的辦公室成了連隊的會議室。
他們先是對所有參演戰士進行了重新調整，把戰士分成3個戰鬥小組，張凱為藍軍總指揮兼第一戰鬥小組組長，副組長為周文，負責堅守山頂司令部；第二戰鬥小組組長為一排長馬政民，副組長為郭化文，負責第二道防線；第三戰鬥小組組長為二排長劉鋒，副組長為譚建樹，負責第三道防線。副連長負責物質裝備和後勤工作。
領導開會，戰士們也沒有閑著。郭化文帶領班裏的幾個戰士把學校裏麵一塊菜地給平整了一下，他們帶著大小工兵揪髮揮了自己的強項，把一塊雜亂不堪的菜地整理的如同壓製的模型一般，不知道當地老百姓和學校的師生看到這種方方正正有稜有角的菜地會做何感想。而周文則帶領著原來班裏的戰士把學校裏高低不平的路麵給弄的如同鏡子一樣平整，讓人都不捨得在上麵行走。其餘的戰士也都在外麵做著各種各樣的好事，隻有譚建樹沒有外出，他一個人呆在宿舍裏苦苦構思著如何提高演習質量和效果。
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大家一下子被他逗笑了，張凱也跟著笑，說：“對，就是你說的這種結果。等我們被消滅了，他們就勝利了，演習也就結束了。”
譚建樹卻在旁邊說：“這種老一套的演習方法是不是太簡單了。”
“你還想怎麽複雜法？”張凱驚訝地問他。
譚建樹也不客氣，他很認真地說：“我認為，一是要給他們設置點障礙，我們藍軍也不能隻是被動挨打，坐以待斃，應該想辦法阻止他們進攻，至少要延緩他們進攻的速度；二是在配合他們演習的同時也要鍛鍊我們自己，應該把這次演習作為一次提高我們自己實戰能力的機會，達到鍛鍊我們自己的目的。”
郭化文馬上說：“那可不行，如果萬一演砸了，誰能擔得起這個責任？”
周文說：“我看可以，我們不能老是進行那樣簡單地攻防，既然是演習就要達到鍛鍊部隊的目的。”
張凱沒有想到譚建樹會這樣想，他十分感興趣，就對譚建樹說：“你這個意見很好，快說說你的想法。”
譚建樹說：“我的想法還不太成熟，我隻是感覺應該給他們設置點障礙，讓參演官兵都有一種實戰的感覺，不能拿著槍衝過來就算勝利了，我們能不能給他們出點難題啊，至少我們可以把我們的掩體挖成深一點寬一點的戰壕，以檢驗他們的素質和體能，讓他們感覺到勝利得來的並不是太容易，在實戰時我們也可以通過這種方式有效阻止他們進攻的速度。”
張凱非常贊同，他興奮地說：“你這個想法好，我們挖掩體的時候，可以挖成深一米、寬兩米的壕溝，再加上兩邊的培土，就可以形成深兩米的戰壕了，正好和訓練時的標準差不多。隻是這樣一來，我們的工作量要增加了。”
郭化文說：“他們是地方武裝，在這麽冷的天氣下演習，本身就很苦了，如果再讓他們爬戰壕，造成傷害怎麽辦啊？我們不能對他們要求太高，有那個樣子就行了。”一句話倒把大家都給逗笑了，他的“地方武裝”這個詞用的不太合適，但大家都明白他要說的意思。
周文馬上說：“地方武裝也是屬於我國武裝力量的一部分，打起仗來和我們是一樣的要求，既然是演習就應該按照實戰標準來進行。”
譚建樹接著說：“戰爭不會避開冬天，我們應該做好在各種天氣條件下適應戰爭的準備。再說，我們原來就很少進行在凍土地上開挖戰壕這方麵的訓練，我們不防利用這次機會先對我們自己進行一次這方麵的演練。”
郭化文還是有點擔心，他說：“這麽冷的天氣，土地都凍的跟石頭似的，我們怎麽挖啊？”
馬政民有點不滿意了，他對著郭化文大聲說：“我們工兵就是要頭頂天，腳踏地，逢山開道，遇水搭橋，還有我們工兵害怕的事情嗎？實在不行，就用爆破嗎！”
郭化文這下不吭聲了。
張凱馬上表態說：“我認為這個主意可行，我們可以利用這個機會演練用爆破法開挖戰壕，就當是我們自己的一次練習。”
副連長和兩個排長也都同意連長的意見，張凱又問譚建樹：“你還有其他的主意嗎？”
譚建樹也不客氣地對連長說：“另外，我們在炮火顯示方麵能不能再改進一下啊，怎麽樣增加點實戰效果，讓演習看起來更加逼真，更加好看。”
張凱聽了沉思了一會，就說：“你說的有道理，我們不能總是固定在一個老套子裏演習，應該摸索出更好看更實用的炮火顯示效果。這樣吧，你先考慮一個方案，到晚上我們在一起認真研究一下。”
郭化文在旁邊又忍不住有點不安地說：“可不要演砸了啊！這炮火顯示可不是鬧著玩的，我認為還是保險為好。”
張凱說：“不能老是求穩，應該大膽創新，怎麽樣能提高我們部隊的戰鬥力就怎麽練，怎麽樣能增強實戰效果就怎麽演。你們都可以考慮一下，對以前的炮火顯示方法可以大膽改進，但要安全第一。”
回到駐地，張凱和三個幹部到學校的校長辦公室裏開會，校長的辦公室成了連隊的會議室。
他們先是對所有參演戰士進行了重新調整，把戰士分成3個戰鬥小組，張凱為藍軍總指揮兼第一戰鬥小組組長，副組長為周文，負責堅守山頂司令部；第二戰鬥小組組長為一排長馬政民，副組長為郭化文，負責第二道防線；第三戰鬥小組組長為二排長劉鋒，副組長為譚建樹，負責第三道防線。副連長負責物質裝備和後勤工作。
領導開會，戰士們也沒有閑著。郭化文帶領班裏的幾個戰士把學校裏麵一塊菜地給平整了一下，他們帶著大小工兵揪髮揮了自己的強項，把一塊雜亂不堪的菜地整理的如同壓製的模型一般，不知道當地老百姓和學校的師生看到這種方方正正有稜有角的菜地會做何感想。而周文則帶領著原來班裏的戰士把學校裏高低不平的路麵給弄的如同鏡子一樣平整，讓人都不捨得在上麵行走。其餘的戰士也都在外麵做著各種各樣的好事，隻有譚建樹沒有外出，他一個人呆在宿舍裏苦苦構思著如何提高演習質量和效果。
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