162 灰燼高中13
禁止毆打逃生遊戲npc[無限] 作者：縝白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這段話說完,場麵頓時尷尬起來。
他們不希望蘇搖鈴是敵人，雖然疑點放在所有人麵前，但是大家心裏都想著這是誤會,她還是他們可靠的好隊友。
但魯大西就不同了,本來就不招人待見，就算不是隊友也無所謂。
魯大西：？
你們禮貌嗎？
甚至大家聽完蘇搖鈴的話,還有一種“我早就有預感他有問題！”的感慨。
魯大西正要說什麽，蘇搖鈴卻沒給他解釋的機會，“我們都不是蠢人，是說真話，還是繼續撒謊，就看你自己了,隻不過後者會完全喪失我們對你的信任。”
陸野也附和道，“對，你還是別藏了，現在這個時候再裝，隻會讓他們孤立你，防備你。”
就連沒什麽腦子的趙曉隨都警惕地看著他：“你到底是什麽人？等等,不會你才是班主任派來監視我們的內奸吧？”
短短一兩分鍾的時間，場麵兩極反轉，魯大西反而成了眾矢之的，他“你，你，你們！”了半天,終於放棄了掙紮，接受了蘇搖鈴洗腦大成功的事實。
“其實你不用擔心我對你們不利，如果我要對你們下手,你們早就被我舉報給班主任了，同理，魯大西也是一樣，就算我們兩個其中有內奸，也不能把你們怎麽樣，班主任早就注意到我們，尤其我們還是轉校生，根本不可能不被下手，隻是時間長短問題，所以，”
蘇搖鈴一番勸降，“還不如坦誠溝通，先弄清楚真正的危險是什麽。”
魯大西：？
怎麽好話壞話都被她說了，還替他洗白？
“行了，”
他閉上眼睛歎了口氣，再次睜開眼睛時，沒有了之前浮誇的表情，“你說的的確有道理，那我也不裝了好吧，我之前確實是故意的。”
於清追問，“所以，你到底是誰？為什麽要裝瘋賣傻？”
魯大西瞪了她一眼：“我也想知道我是誰！”
“很奇怪對吧？”
他說完，掃了一眼眾人，繼續道，“我知道我叫魯大西，你們也知道自己叫什麽，可你們沒覺得自己的記憶有問題嗎？這個學校根本就不對勁，而我逐漸感覺……這種不對勁正在消散！”
蘇搖鈴：“是有這種感覺。”
趙曉隨：“我們是一個頻道嗎，你們說的什麽感覺，我為什麽完全沒有感覺，究竟那是什麽樣的感覺？”
於清似乎察覺到一點，但是不多，更沒法像他們一樣總結出來。
她問，“不過，不對勁的地方消失了，不是好事嗎？”
魯大西冷哼一聲，這模樣是他們熟悉的了，他說，“這種不對勁的消散，不是因為它們本身在消散，而是我們對異常的感知能力在下降！很快，我們就會認為一切都是理所當然的，說不定，最後就會變成其他的那些同學！”
這種不知不覺的同化最為可怕。
“而最危險的還不是這個，而是我懷疑，我們已經被同化了一部分的感知和精神，導致我們失去了大部分的記憶，我們是誰，為什麽來到這個地方，為什麽要遵守這些奇怪的規定？你們誰能解釋的清楚嗎？”
安子亦覺得他說的有道理，又有點很難理解他所說的那種
“感知出現問題”。
異常就放在那裏，他們怎麽可能發現不了呢？
就像是突然出現的字跡，他和趙曉隨那晚上立刻就意識到字不是自己寫的，是憑空出現的啊。
最後，還是蘇搖鈴的話讓他們幾個瞬間明白了魯大西的意思，她說，“或許，我們不是失去了所有察覺異常的能力，每個人失去的程度也不同，但所有人都是在逐漸被同化了認知的，我可以舉個例子，”
她繼續道，“之前出現過一個異常的現象，但是我們誰也沒發現它不對勁，而我當時也沒發覺，是我今天才想明白的，還記得我們曾經看過課表吧？當時我就覺得怪異，但是不知道哪裏怪異。”
於清點頭：“對，看課表的時候我也有這種感覺。”
課表的時間，課程的名字，沒有什麽問題。
但是，卻不對勁。
蘇搖鈴說，“不對的地方在於——課表上隻有英語，語文，數學這些課程，學校也隻有這三門課的老師，雖然說班主任教其他副科，但是其他副科從來都沒有出現過。”
她抓住記憶裏那一絲疑點，問出了讓所有人都心中一驚，腦子像是被打了一下的問題，“高考，隻考語數外嗎？”
對啊……
對啊！
他們為什麽當時沒有意識到？
魯大西奇怪地看了蘇搖鈴一眼，“不對啊，我們都是察覺能力越來越弱，你為什麽還能逐漸變強？”
陸野說，“這大概就是我們要查清楚的一點，也是我們唯一的勝算。”
蘇搖鈴知道他也明白了，便接著他的話道，“對，一定是存在某種方法，可以增強我們的感知能力，等到了某個點，量變引起質變，我們說不定就能恢複之前的記憶。”
於清思考道：“可是，我們一直在一起，吃的東西也一樣，如果說是見過那個怪物，魯大西也見過，難道是因為他的智商沒有你高，所以康複的效果沒有你好嗎？陸野呢？你那麽聰明，你有沒有察覺到之前沒有察覺到的異樣。”
陸野隻是搖搖頭。
“刺激，”
蘇搖鈴說，“但這隻是我的推測，我懷疑，手冊上的內容，還隱藏了另一點關鍵信息。”
趙曉隨：“什麽關鍵信息？”
太草了，他們看的是一份手冊嗎？這就是學霸和學渣的區別？
蘇搖鈴把那個多出來的同學，以及不能接觸的人員（保安）的事情簡單說了一下，然後道，“剛才和你們聊到恢複認知這一點，我就忽然想起了手冊上的這個內容，然後發現我忽略的另一個可能性。”
“發現異常就要向班主任報告，不一定是一個檢測‘多出來的同學’的唯一手段，當然，多出來的同學或許會導致這樣的異常現象，但是還有一種可能，那就是對這些異常現象的觀察，會幫助我們恢複認知！”
蘇搖鈴提出了一個大膽的推測，“這就是所謂的刺激，我們被同化的認知會讓我們察覺不到之前的異常，比如學校的課程科目問題，但是當我提出來高考不止這三門課的時候，你們就接收到了一個刺激信息。”
安子亦和於清逐漸理解了這一套推理的邏輯，“所以，刺激信息會讓我們的意識察覺到有了問題，就像是腿腳受傷的人做康複訓練，要反複走動一樣，發覺異常信息，報告班主任，班主任就可以清楚這些異常信息，從而讓我們的認知繼續往被腐蝕的方向發展。”
趙曉隨的頭發都快被他撓禿了。
懂了，但是好像沒有完全懂，要是有錄音機就好了，可以在聽一遍。
蘇搖鈴看向魯大西：“現在，足以證明我不是內奸了吧？”
她已經把這個學校對他們來說威脅性最大的“精神攻擊”分析的徹徹底底，而且毫不避諱有問題的魯大西，如果這個時候魯大西還裝傻，那就不合適了。
魯大西既然是裝傻，那自然就不是真傻，至少還是個懂扮豬吃虎的聰明人，所以他也就攤牌了，“你現在表現的的確很讓人信服，但是具體怎麽回事，我還是持保留意見，原因你也猜到了，我們看到的監控，那個掉了鑰匙的人，就是你。”
蘇搖鈴毫不驚訝：“嗯。”
魯大西不可思議地看著她，往前一步：“就這？……你不打算解釋一下這件事嗎？？”
陸野原本靠在旁邊看熱鬧，聞言直接往前麵站了一步，正好站在魯大西和蘇搖鈴之間，他個子又高，直接擋住了魯大西的視野，“還不明顯嗎？她如果有答案，早就說了，倒是你，你還沒說，好端端的為什麽裝傻子。”
魯大西氣道：“這就護上了？欺負我同桌是卓悅，沒法叫過來秀是吧！”
生氣歸生氣，他還是不耽誤正事的，便道，“我在車上的時候就覺得這一切都不對勁了，所以我故意挑事，在車上危險發言，就是為了試探你們的反應。”
趙曉隨拳頭硬了：“這就是你罵我們鄉巴佬的原因？”
魯大西癟了癟嘴，“誰知道你們有沒有問題……反正，後來進了這學校，更不對了，你自己想，所有的學生都不說話，不交流，每天做重複機械的事情，我如果不裝的蠢一點，班主任不就發現我不對勁了嗎？”
他故意裝蠢，半夜跑出來調查教學樓，借著查蒙麵爬行怪的理由，要求班主任查那隻怪物。
“你覺得這種戲碼班主任能信嗎？”
趙曉隨好笑道，“你裝的也太浮誇了吧！”
魯大西說，“你們不是信了？你們信，他們就有可能信。”
於清明白了：“所以，其實你和我們一樣，什麽都不知道！”
魯大西嘟囔著：“也不能這麽說，我至少察覺得比你們快……”
趙曉隨挖苦道，“但是卻什麽都沒做成功，還得靠蘇同學帶飛。”
魯大西很想和之前一樣無腦發言，直接反駁，但現在不行，他的愚蠢麵具被他們扯下來了，他被迫當一個要麵子和腦子的人。
要腦子，就不得不承認，蘇搖鈴和陸野等人查出來的東西的確比他多。
“現在有四大疑點，”
蘇搖鈴說，“第一，為什麽班主任還不對我們下手，還讓卜程程活到現在。”
“第二點，食堂究竟有什麽問題。”
“第三點，我們究竟在哪裏，如何才能離開這裏。”
“第四點，我們失去的記憶究竟是什麽。”
第四點的疑點，集中在熟悉感上。
她對某些人熟悉，對怪物熟悉，覺得
似乎在哪裏見過他們，但是陸野卻說，對她非但沒有記憶，就連熟悉感都沒有。
她如果之前來過這些地方，肯定會對場景有所印象，經過某些地方的時候，說不定可以瞬間觸發那些被遺忘的部分記憶，但是並沒有。
要麽是她真的沒有來過灰燼高中，要麽就是還達不到觸發這些記憶的刺激點。
她有一種預感。
等她想起一切的時候，就是結束的時候。
“不對吧，不是還有很多疑點嗎？”
魯大西說，“比如你說的那個班上多出來的同學究竟是誰，死人是誰，吳老師為何那樣，校長所在的樓層為何常常發出巨大撞擊聲等等。”
蘇搖鈴說：“的確，這些也是疑點，但是這並不是必須要弄明白的疑點。”
班主任為什麽不對他們下手，關係到他們什麽時候會遇到卓悅曾經遇到過的危險。
隻要他們一天不離開這裏，就必須要吃食堂的飯菜，而弄不清食堂的問題，他們遲早會出事。
第三點，是一切的關鍵，弄清楚所有的事情，才能逃出這裏。
第四點，其實和第三點是類似的，她感覺第四點是他們遲遲無法弄清楚第三點的原因，因為他們失去了最重要的記憶，而這段記憶可以迅速幫他們意識到這裏是哪裏。
這四點當中，最容易下手的就是食堂，因為食堂看得見摸得著。
午休的時間就快結束了，幾人決定先按兵不動，在和班主任和老師們演一波，等到晚自習的時候，再去食堂看看。
開飯時間他們去過無數次的食堂，都沒有發現什麽異常。
而手冊要求他們不能在食堂的非正常開放時間進入，翻譯一下就是——在非正常開放時間進入有驚喜。
下午的課是語文課和英語課，語文課上，宋老師一如既往的和藹，溫柔，和複讀機。
隻不過這一次，大家都很在意她受傷的腿。
說起來，趙曉隨等人還是有點害怕的，尤其是在宋老師靠近的時候，不知道是不是看到過監控裏那個怪物駭人的模樣，總之，眼前的宋老師哪怕一直麵帶微笑，依然讓人心驚膽戰。
“今天我們學習新的課文，”
宋老師在黑板上唰唰唰寫下幾個大字：“我最愛吃學校食堂的飯菜”。
隨後，她轉身，帶著全班同學複讀了兩節課的我最愛吃學校食堂的飯菜”。
於清：救救我救救我救救我。
她已經可以猜到今天晚自習的作業，是把這句話抄無數遍。
等宋老師走了，坐在前排的魯大西和其他人一直在盯著教室前門。
下節課就是英語課，如果吳老師沒出現，那就說明那晚上她的確可能摔死了，如果——
緊跟著，魯大西就看見那穿著黑色衣服，臉色一如既往難看的吳老師，帶著一本英語書，出現在了教室門口。
於清：“……”
怎麽會？
吳老師沒死，所以學校沒人發現，事情沒鬧大，墜樓處也沒有屍體，很合理。
但如果吳老師沒死，他們昨天晚上看見的從天而降的屍體，混雜著腦漿的血跡，還有那半個摔得稀巴爛的腦袋，都是他們的幻覺嗎？
那報紙
上跳樓死亡的，和吳老師長得一模一樣的老師，又是究竟怎麽回事？
不知怎麽的，於清打了個冷戰，隨後想起了手冊上的那句話。
學校裏沒有死人。
學校裏真的沒有死人嗎？
明明還是下午，但從教室外麵跟著吳老師一起吹進來了一陣陰冷的風，像是冰冷的手，輕輕觸碰過他們的皮膚，引起一番徹骨的寒意。
走了一個宋老師，來了一個更可怕的吳老師！
於清忍不住低下頭，假裝在看課本。
過了一會，她感覺應該沒什麽問題了，便抬起頭來。
誰知道吳老師正好就站在她課桌前麵，一直在看她！
那眼神，就和那天晚上於清在藝術樓前看到的屍體的眼睛一模一樣！
於清知道，昨晚上自己看見的屍體，絕不是幻覺！
他們不希望蘇搖鈴是敵人，雖然疑點放在所有人麵前，但是大家心裏都想著這是誤會,她還是他們可靠的好隊友。
但魯大西就不同了,本來就不招人待見，就算不是隊友也無所謂。
魯大西：？
你們禮貌嗎？
甚至大家聽完蘇搖鈴的話,還有一種“我早就有預感他有問題！”的感慨。
魯大西正要說什麽，蘇搖鈴卻沒給他解釋的機會，“我們都不是蠢人，是說真話，還是繼續撒謊，就看你自己了,隻不過後者會完全喪失我們對你的信任。”
陸野也附和道，“對，你還是別藏了，現在這個時候再裝，隻會讓他們孤立你，防備你。”
就連沒什麽腦子的趙曉隨都警惕地看著他：“你到底是什麽人？等等,不會你才是班主任派來監視我們的內奸吧？”
短短一兩分鍾的時間，場麵兩極反轉，魯大西反而成了眾矢之的，他“你，你，你們！”了半天,終於放棄了掙紮，接受了蘇搖鈴洗腦大成功的事實。
“其實你不用擔心我對你們不利，如果我要對你們下手,你們早就被我舉報給班主任了，同理，魯大西也是一樣，就算我們兩個其中有內奸，也不能把你們怎麽樣，班主任早就注意到我們，尤其我們還是轉校生，根本不可能不被下手，隻是時間長短問題，所以，”
蘇搖鈴一番勸降，“還不如坦誠溝通，先弄清楚真正的危險是什麽。”
魯大西：？
怎麽好話壞話都被她說了，還替他洗白？
“行了，”
他閉上眼睛歎了口氣，再次睜開眼睛時，沒有了之前浮誇的表情，“你說的的確有道理，那我也不裝了好吧，我之前確實是故意的。”
於清追問，“所以，你到底是誰？為什麽要裝瘋賣傻？”
魯大西瞪了她一眼：“我也想知道我是誰！”
“很奇怪對吧？”
他說完，掃了一眼眾人，繼續道，“我知道我叫魯大西，你們也知道自己叫什麽，可你們沒覺得自己的記憶有問題嗎？這個學校根本就不對勁，而我逐漸感覺……這種不對勁正在消散！”
蘇搖鈴：“是有這種感覺。”
趙曉隨：“我們是一個頻道嗎，你們說的什麽感覺，我為什麽完全沒有感覺，究竟那是什麽樣的感覺？”
於清似乎察覺到一點，但是不多，更沒法像他們一樣總結出來。
她問，“不過，不對勁的地方消失了，不是好事嗎？”
魯大西冷哼一聲，這模樣是他們熟悉的了，他說，“這種不對勁的消散，不是因為它們本身在消散，而是我們對異常的感知能力在下降！很快，我們就會認為一切都是理所當然的，說不定，最後就會變成其他的那些同學！”
這種不知不覺的同化最為可怕。
“而最危險的還不是這個，而是我懷疑，我們已經被同化了一部分的感知和精神，導致我們失去了大部分的記憶，我們是誰，為什麽來到這個地方，為什麽要遵守這些奇怪的規定？你們誰能解釋的清楚嗎？”
安子亦覺得他說的有道理，又有點很難理解他所說的那種
“感知出現問題”。
異常就放在那裏，他們怎麽可能發現不了呢？
就像是突然出現的字跡，他和趙曉隨那晚上立刻就意識到字不是自己寫的，是憑空出現的啊。
最後，還是蘇搖鈴的話讓他們幾個瞬間明白了魯大西的意思，她說，“或許，我們不是失去了所有察覺異常的能力，每個人失去的程度也不同，但所有人都是在逐漸被同化了認知的，我可以舉個例子，”
她繼續道，“之前出現過一個異常的現象，但是我們誰也沒發現它不對勁，而我當時也沒發覺，是我今天才想明白的，還記得我們曾經看過課表吧？當時我就覺得怪異，但是不知道哪裏怪異。”
於清點頭：“對，看課表的時候我也有這種感覺。”
課表的時間，課程的名字，沒有什麽問題。
但是，卻不對勁。
蘇搖鈴說，“不對的地方在於——課表上隻有英語，語文，數學這些課程，學校也隻有這三門課的老師，雖然說班主任教其他副科，但是其他副科從來都沒有出現過。”
她抓住記憶裏那一絲疑點，問出了讓所有人都心中一驚，腦子像是被打了一下的問題，“高考，隻考語數外嗎？”
對啊……
對啊！
他們為什麽當時沒有意識到？
魯大西奇怪地看了蘇搖鈴一眼，“不對啊，我們都是察覺能力越來越弱，你為什麽還能逐漸變強？”
陸野說，“這大概就是我們要查清楚的一點，也是我們唯一的勝算。”
蘇搖鈴知道他也明白了，便接著他的話道，“對，一定是存在某種方法，可以增強我們的感知能力，等到了某個點，量變引起質變，我們說不定就能恢複之前的記憶。”
於清思考道：“可是，我們一直在一起，吃的東西也一樣，如果說是見過那個怪物，魯大西也見過，難道是因為他的智商沒有你高，所以康複的效果沒有你好嗎？陸野呢？你那麽聰明，你有沒有察覺到之前沒有察覺到的異樣。”
陸野隻是搖搖頭。
“刺激，”
蘇搖鈴說，“但這隻是我的推測，我懷疑，手冊上的內容，還隱藏了另一點關鍵信息。”
趙曉隨：“什麽關鍵信息？”
太草了，他們看的是一份手冊嗎？這就是學霸和學渣的區別？
蘇搖鈴把那個多出來的同學，以及不能接觸的人員（保安）的事情簡單說了一下，然後道，“剛才和你們聊到恢複認知這一點，我就忽然想起了手冊上的這個內容，然後發現我忽略的另一個可能性。”
“發現異常就要向班主任報告，不一定是一個檢測‘多出來的同學’的唯一手段，當然，多出來的同學或許會導致這樣的異常現象，但是還有一種可能，那就是對這些異常現象的觀察，會幫助我們恢複認知！”
蘇搖鈴提出了一個大膽的推測，“這就是所謂的刺激，我們被同化的認知會讓我們察覺不到之前的異常，比如學校的課程科目問題，但是當我提出來高考不止這三門課的時候，你們就接收到了一個刺激信息。”
安子亦和於清逐漸理解了這一套推理的邏輯，“所以，刺激信息會讓我們的意識察覺到有了問題，就像是腿腳受傷的人做康複訓練，要反複走動一樣，發覺異常信息，報告班主任，班主任就可以清楚這些異常信息，從而讓我們的認知繼續往被腐蝕的方向發展。”
趙曉隨的頭發都快被他撓禿了。
懂了，但是好像沒有完全懂，要是有錄音機就好了，可以在聽一遍。
蘇搖鈴看向魯大西：“現在，足以證明我不是內奸了吧？”
她已經把這個學校對他們來說威脅性最大的“精神攻擊”分析的徹徹底底，而且毫不避諱有問題的魯大西，如果這個時候魯大西還裝傻，那就不合適了。
魯大西既然是裝傻，那自然就不是真傻，至少還是個懂扮豬吃虎的聰明人，所以他也就攤牌了，“你現在表現的的確很讓人信服，但是具體怎麽回事，我還是持保留意見，原因你也猜到了，我們看到的監控，那個掉了鑰匙的人，就是你。”
蘇搖鈴毫不驚訝：“嗯。”
魯大西不可思議地看著她，往前一步：“就這？……你不打算解釋一下這件事嗎？？”
陸野原本靠在旁邊看熱鬧，聞言直接往前麵站了一步，正好站在魯大西和蘇搖鈴之間，他個子又高，直接擋住了魯大西的視野，“還不明顯嗎？她如果有答案，早就說了，倒是你，你還沒說，好端端的為什麽裝傻子。”
魯大西氣道：“這就護上了？欺負我同桌是卓悅，沒法叫過來秀是吧！”
生氣歸生氣，他還是不耽誤正事的，便道，“我在車上的時候就覺得這一切都不對勁了，所以我故意挑事，在車上危險發言，就是為了試探你們的反應。”
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魯大西癟了癟嘴，“誰知道你們有沒有問題……反正，後來進了這學校，更不對了，你自己想，所有的學生都不說話，不交流，每天做重複機械的事情，我如果不裝的蠢一點，班主任不就發現我不對勁了嗎？”
他故意裝蠢，半夜跑出來調查教學樓，借著查蒙麵爬行怪的理由，要求班主任查那隻怪物。
“你覺得這種戲碼班主任能信嗎？”
趙曉隨好笑道，“你裝的也太浮誇了吧！”
魯大西說，“你們不是信了？你們信，他們就有可能信。”
於清明白了：“所以，其實你和我們一樣，什麽都不知道！”
魯大西嘟囔著：“也不能這麽說，我至少察覺得比你們快……”
趙曉隨挖苦道，“但是卻什麽都沒做成功，還得靠蘇同學帶飛。”
魯大西很想和之前一樣無腦發言，直接反駁，但現在不行，他的愚蠢麵具被他們扯下來了，他被迫當一個要麵子和腦子的人。
要腦子，就不得不承認，蘇搖鈴和陸野等人查出來的東西的確比他多。
“現在有四大疑點，”
蘇搖鈴說，“第一，為什麽班主任還不對我們下手，還讓卜程程活到現在。”
“第二點，食堂究竟有什麽問題。”
“第三點，我們究竟在哪裏，如何才能離開這裏。”
“第四點，我們失去的記憶究竟是什麽。”
第四點的疑點，集中在熟悉感上。
她對某些人熟悉，對怪物熟悉，覺得
似乎在哪裏見過他們，但是陸野卻說，對她非但沒有記憶，就連熟悉感都沒有。
她如果之前來過這些地方，肯定會對場景有所印象，經過某些地方的時候，說不定可以瞬間觸發那些被遺忘的部分記憶，但是並沒有。
要麽是她真的沒有來過灰燼高中，要麽就是還達不到觸發這些記憶的刺激點。
她有一種預感。
等她想起一切的時候，就是結束的時候。
“不對吧，不是還有很多疑點嗎？”
魯大西說，“比如你說的那個班上多出來的同學究竟是誰，死人是誰，吳老師為何那樣，校長所在的樓層為何常常發出巨大撞擊聲等等。”
蘇搖鈴說：“的確，這些也是疑點，但是這並不是必須要弄明白的疑點。”
班主任為什麽不對他們下手，關係到他們什麽時候會遇到卓悅曾經遇到過的危險。
隻要他們一天不離開這裏，就必須要吃食堂的飯菜，而弄不清食堂的問題，他們遲早會出事。
第三點，是一切的關鍵，弄清楚所有的事情，才能逃出這裏。
第四點，其實和第三點是類似的，她感覺第四點是他們遲遲無法弄清楚第三點的原因，因為他們失去了最重要的記憶，而這段記憶可以迅速幫他們意識到這裏是哪裏。
這四點當中，最容易下手的就是食堂，因為食堂看得見摸得著。
午休的時間就快結束了，幾人決定先按兵不動，在和班主任和老師們演一波，等到晚自習的時候，再去食堂看看。
開飯時間他們去過無數次的食堂，都沒有發現什麽異常。
而手冊要求他們不能在食堂的非正常開放時間進入，翻譯一下就是——在非正常開放時間進入有驚喜。
下午的課是語文課和英語課，語文課上，宋老師一如既往的和藹，溫柔，和複讀機。
隻不過這一次，大家都很在意她受傷的腿。
說起來，趙曉隨等人還是有點害怕的，尤其是在宋老師靠近的時候，不知道是不是看到過監控裏那個怪物駭人的模樣，總之，眼前的宋老師哪怕一直麵帶微笑，依然讓人心驚膽戰。
“今天我們學習新的課文，”
宋老師在黑板上唰唰唰寫下幾個大字：“我最愛吃學校食堂的飯菜”。
隨後，她轉身，帶著全班同學複讀了兩節課的我最愛吃學校食堂的飯菜”。
於清：救救我救救我救救我。
她已經可以猜到今天晚自習的作業，是把這句話抄無數遍。
等宋老師走了，坐在前排的魯大西和其他人一直在盯著教室前門。
下節課就是英語課，如果吳老師沒出現，那就說明那晚上她的確可能摔死了，如果——
緊跟著，魯大西就看見那穿著黑色衣服，臉色一如既往難看的吳老師，帶著一本英語書，出現在了教室門口。
於清：“……”
怎麽會？
吳老師沒死，所以學校沒人發現，事情沒鬧大，墜樓處也沒有屍體，很合理。
但如果吳老師沒死，他們昨天晚上看見的從天而降的屍體，混雜著腦漿的血跡，還有那半個摔得稀巴爛的腦袋，都是他們的幻覺嗎？
那報紙
上跳樓死亡的，和吳老師長得一模一樣的老師，又是究竟怎麽回事？
不知怎麽的，於清打了個冷戰，隨後想起了手冊上的那句話。
學校裏沒有死人。
學校裏真的沒有死人嗎？
明明還是下午，但從教室外麵跟著吳老師一起吹進來了一陣陰冷的風，像是冰冷的手，輕輕觸碰過他們的皮膚，引起一番徹骨的寒意。
走了一個宋老師，來了一個更可怕的吳老師！
於清忍不住低下頭，假裝在看課本。
過了一會，她感覺應該沒什麽問題了，便抬起頭來。
誰知道吳老師正好就站在她課桌前麵，一直在看她！
那眼神，就和那天晚上於清在藝術樓前看到的屍體的眼睛一模一樣！
於清知道，昨晚上自己看見的屍體，絕不是幻覺！