“我喜歡他，”瑪麗說。
她的讚許讓這個土著男孩高興，他變得更健談了。“這裏很少有人能讀書，他讀書最多，他老是讀個不停，他是海妖島上唯一戴西方眼鏡的人物。”
“你提到眼鏡，我認為她戴著眼鏡很特別。”
“考特尼先生在帕皮提為他買的。曼奴先生因為讀書太多而受到損害，考特尼先生說他需要眼鏡。曼奴先生無法從這兒走開，於是考特尼先生測量了在多遠和多近的距離他可以較好地讀東西，兩年前同船長一道去了塔希提，回來時帶回了眼鏡。眼鏡並不很合適，可曼奴先生又可以讀書了。”
他們到了第一座拱起的木橋，尼赫等著瑪麗越過它，然後跟著她到了橋的另一邊。
“你要回你們的草房？”他問道。
她點點頭。“我母親想知道學校裏頭一天的所有情況。”
“我願意和你一道走。”
她受到奉承，可仍然不清楚他是對她個人還是對她的外國人身份感興趣。“請吧，”她說。
他們慢慢地走著，帶著青春期的羞澀，保持著10英寸的距離，在火辣辣的太陽下穿過村莊。她想問問他有關曼奴先生剛才講話的事情。她想知道更詳細一些，法西那阿羅課究竟是什麽樣子。然而，難為情將所有問題都壓了下去，憋在心裏，就像一隻大紅軟木塞。
她似乎聽到了咯咯的聲音，轉過臉去，看到他想對她說什麽。“喔，卡帕——卡普小姐——”
“我的名字是瑪麗，”她說。
“瑪麗小姐。”
“不，是瑪麗。”
“啊，瑪麗，”想使自己顯得隨便一些的努力太費勁了，看來他連提問的力氣都沒有了。
“你想問我什麽，尼赫？”
“在美國，你們的學校，和這兒的一樣嗎？”
“不，在阿爾布凱克完全不一樣。我們的高中很大，用——磚頭和石塊建成，一層樓上麵還有第二層——成百的學生。還有許多老師。我們每一門課程都有一位不同的教師。”
“多好啊！課程和我們的一樣吧？”
她考慮了一下。“也是也不是，我猜。我們的歷史課同你們的差不多，隻是我們學習關於我們國家的內容，有名的美國人——華盛頓、富蘭克林、林肯——以及別的國家的歷史，他們的國王和——”
“國王？”
“就像你們的頭人一樣……我們也有手工勞動課，動手練習，像你們那樣，也說外國語。主要的區別是我們的課程多一些。”
“是的，你們處在一個大一些的世界裏。”
回想著在高中裏學過的其它的課程，她清楚有一門沒有包括。這是一個好時機，可以輕輕取出難為情的紅木塞，向他提出幾個問題。時機適當，沒有什麽可害羞的。“有一門課我們沒有，我們在性教育方麵沒有什麽課程。”
他的臉因不相信而脹大。“這可能嗎？這是重要的課程。”
一麵愛國主義的旗子在她上方飄揚，她急忙糾正方才的說話。“也許我有點誇大。我們其實也有某種教育。我們學習有關低等動物——也有關人類——有關在母體內植入種子——”
“但是如何做愛——他們不教你們如何做嗎？”
“呃，不，確切說不，”她說。“不，他們不教。當然每個人遲早都要學的。我是說……”
尼赫堅定不移地說，“學校裏必須教這個。必須演示明白，裏麵的學問很多，這是唯一方法。”經過頭人華麗的草房時，他瞟了她一眼。“怎麽——在你們國家怎麽學，瑪麗？”
“噢，太容易了，有時是父母，或者朋友會告訴你，另外，在美國幾乎每個人都能閱讀，有數不勝數的書描寫。”
“那不真實，”尼赫說。
瑪麗想起她得知要到海妖島的前一夜，她參加利昂娜生日晚會那一夜。她以喝醉酒而不是調情來顯示她也很勇敢，後來，在汽車裏，當尼爾同她單獨在一起時，他想幹那事（因為她並不真正愛他，也不想要孩子，不想傳揚出去，而且心裏害怕）。但為了不使自己顯得與眾不同、傻氣、像個小孩子，她還是讓他把手放到了她的裙子下麵，時間很短很短，希望這樣能攏住他。從此，男孩們對她好多了。顯然，尼爾說出去了，已經得了分，而她是一個可以獲得的女孩，更可以接受，剩下的隻是時間問題。時間大概會是夏天，可夏天來臨她已遠離他們，自由自在了。
她的思緒又回到新朋友身上。“我們學習有別的方式，”她發現自己開腔說話了。“我是說——喔，或早或晚，每個人都想學，發生是自然的。”
“不怎麽樣，”尼赫說。“一個女人是某一天突然自然地決定要做飯或縫衣服嗎？決不是。她必須先學習。在這兒，愛情來的自然——但隻有通過學習——這樣就不會笨手笨腳和令人失望，搞得——搞得一團糟。”
他們走到場地那邊最後那座卡普維茨的草房，躲進石壁的蔭涼裏，在門口站住。
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她的讚許讓這個土著男孩高興，他變得更健談了。“這裏很少有人能讀書，他讀書最多，他老是讀個不停，他是海妖島上唯一戴西方眼鏡的人物。”
“你提到眼鏡，我認為她戴著眼鏡很特別。”
“考特尼先生在帕皮提為他買的。曼奴先生因為讀書太多而受到損害，考特尼先生說他需要眼鏡。曼奴先生無法從這兒走開，於是考特尼先生測量了在多遠和多近的距離他可以較好地讀東西，兩年前同船長一道去了塔希提，回來時帶回了眼鏡。眼鏡並不很合適，可曼奴先生又可以讀書了。”
他們到了第一座拱起的木橋，尼赫等著瑪麗越過它，然後跟著她到了橋的另一邊。
“你要回你們的草房？”他問道。
她點點頭。“我母親想知道學校裏頭一天的所有情況。”
“我願意和你一道走。”
她受到奉承，可仍然不清楚他是對她個人還是對她的外國人身份感興趣。“請吧，”她說。
他們慢慢地走著，帶著青春期的羞澀，保持著10英寸的距離，在火辣辣的太陽下穿過村莊。她想問問他有關曼奴先生剛才講話的事情。她想知道更詳細一些，法西那阿羅課究竟是什麽樣子。然而，難為情將所有問題都壓了下去，憋在心裏，就像一隻大紅軟木塞。
她似乎聽到了咯咯的聲音，轉過臉去，看到他想對她說什麽。“喔，卡帕——卡普小姐——”
“我的名字是瑪麗，”她說。
“瑪麗小姐。”
“不，是瑪麗。”
“啊，瑪麗，”想使自己顯得隨便一些的努力太費勁了，看來他連提問的力氣都沒有了。
“你想問我什麽，尼赫？”
“在美國，你們的學校，和這兒的一樣嗎？”
“不，在阿爾布凱克完全不一樣。我們的高中很大，用——磚頭和石塊建成，一層樓上麵還有第二層——成百的學生。還有許多老師。我們每一門課程都有一位不同的教師。”
“多好啊！課程和我們的一樣吧？”
她考慮了一下。“也是也不是，我猜。我們的歷史課同你們的差不多，隻是我們學習關於我們國家的內容，有名的美國人——華盛頓、富蘭克林、林肯——以及別的國家的歷史，他們的國王和——”
“國王？”
“就像你們的頭人一樣……我們也有手工勞動課，動手練習，像你們那樣，也說外國語。主要的區別是我們的課程多一些。”
“是的，你們處在一個大一些的世界裏。”
回想著在高中裏學過的其它的課程，她清楚有一門沒有包括。這是一個好時機，可以輕輕取出難為情的紅木塞，向他提出幾個問題。時機適當，沒有什麽可害羞的。“有一門課我們沒有，我們在性教育方麵沒有什麽課程。”
他的臉因不相信而脹大。“這可能嗎？這是重要的課程。”
一麵愛國主義的旗子在她上方飄揚，她急忙糾正方才的說話。“也許我有點誇大。我們其實也有某種教育。我們學習有關低等動物——也有關人類——有關在母體內植入種子——”
“但是如何做愛——他們不教你們如何做嗎？”
“呃，不，確切說不，”她說。“不，他們不教。當然每個人遲早都要學的。我是說……”
尼赫堅定不移地說，“學校裏必須教這個。必須演示明白，裏麵的學問很多，這是唯一方法。”經過頭人華麗的草房時，他瞟了她一眼。“怎麽——在你們國家怎麽學，瑪麗？”
“噢，太容易了，有時是父母，或者朋友會告訴你，另外，在美國幾乎每個人都能閱讀，有數不勝數的書描寫。”
“那不真實，”尼赫說。
瑪麗想起她得知要到海妖島的前一夜，她參加利昂娜生日晚會那一夜。她以喝醉酒而不是調情來顯示她也很勇敢，後來，在汽車裏，當尼爾同她單獨在一起時，他想幹那事（因為她並不真正愛他，也不想要孩子，不想傳揚出去，而且心裏害怕）。但為了不使自己顯得與眾不同、傻氣、像個小孩子，她還是讓他把手放到了她的裙子下麵，時間很短很短，希望這樣能攏住他。從此，男孩們對她好多了。顯然，尼爾說出去了，已經得了分，而她是一個可以獲得的女孩，更可以接受，剩下的隻是時間問題。時間大概會是夏天，可夏天來臨她已遠離他們，自由自在了。
她的思緒又回到新朋友身上。“我們學習有別的方式，”她發現自己開腔說話了。“我是說——喔，或早或晚，每個人都想學，發生是自然的。”
“不怎麽樣，”尼赫說。“一個女人是某一天突然自然地決定要做飯或縫衣服嗎？決不是。她必須先學習。在這兒，愛情來的自然——但隻有通過學習——這樣就不會笨手笨腳和令人失望，搞得——搞得一團糟。”
他們走到場地那邊最後那座卡普維茨的草房，躲進石壁的蔭涼裏，在門口站住。
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