第736章:窒息(45)
快穿之感化黑化大BOSS 作者:何時擬歸舟 投票推薦 加入書簽 留言反饋
紀清的身體很明顯好了不少,人精神,氣色也好,他那張好臉就更加的突出了。
到了高二,兩個人的成績那叫一個突飛猛進,叫人驚訝不已。
賀文秀知道之後,非常高興。仍然貶低打壓白棠,當著她麵打壓,背著她也說她不好。
白棠不知道也就算了,白棠隻要聽見了,就會一條一條與賀文秀扯,讓她下不了台。反正,賀文秀拿親情綁架不了她,她不會受到影響,下不來台隻有賀文秀。
多來幾次,她就不信賀文秀沒個心理陰影。看見她都得掂量一下說的話了。
白棠與紀清這個學習勁,把班上的學風都帶好了一些。班主任還特意問他們要不要轉班,白棠拒絕了,高中在哪個班學習對她而言並沒有多大的區別。
白棠不轉,紀清就更不會轉了。他有私心,不想轉。
周彥寫給白棠的那張約會的信,就讓他警覺起來,周彥不能算作他的對手,但這隻是高中,以後上了大學,優秀的人會有很多,比他厲害的人或許不是少數。
他這個時候花太多心思在這裏,以後拿什麽跟別人比。
他探過白棠的口風,白棠高中不談戀愛。他現在也沒有必要想這想那。
那個家,自從紀清租房後,他沒有回去過,家裏的人也沒有找過他,權當他失蹤了。
紀清每天把吃的給機靈鬼留著,有空才帶它出去轉轉。
以前從未想過生活還可以這樣,他住著一間小小的屋子,屋子裏養了一隻狗,大部分時間在讀書,周末去打點零工,自己做做飯菜,與喜歡的人時常說著話,一起做著一些事情。
雖沒有釋懷一些人帶來的傷害,日子過的倒也不錯。
學校的同學,大多數還是單純天真的,沒有太複雜的心思,也沒有多少壞心思。
他身邊還有一位十分注重思想與行為的白棠,紀清覺得,這是最幸運的。
那道聲音的事情,白棠從未向他保證過什麽,也沒有向他說自己不是這樣的人,可紀清知道,她不是,心懷蒼生之人不會如此,他是蒼生之一。
班上的同學時常幾個聚在一起嘀咕著,都在猜他們兩個到底有沒有在一起,又不好直接跑去問。
紀清在高中就攢下了一筆錢,欠白棠的錢已經還清了,自己手中還有不少的錢,時常帶點東西給白棠。她喜歡什麽,紀清都觀察出來不少。
她關注各個地方的一些事情的處理結果,紀清空下來了,就會去收集,查證,把找到的東西整理好轉給白棠。白棠在研究各個國家的律法及起源,紀清也一起看,做了幾種類型的圖來表示,還與那個國家當時的社會狀況結合起來。能夠上的直播課,紀清也去報了,把直播課的內容都記錄下來,又轉給了白棠。
老師們非常關注這兩個學生,對於學校而言,遊戲的學生能夠給學校帶來很多聲望,學校也就能吸引更多的學生來就讀。老師也知道白棠和紀清經常看這些,還勸了一下他們,但沒有作用。
最後看見他們成績也沒有下降,依舊保持的很好,便沒有管他們。
wap.
/107/107008/27821310.html
到了高二,兩個人的成績那叫一個突飛猛進,叫人驚訝不已。
賀文秀知道之後,非常高興。仍然貶低打壓白棠,當著她麵打壓,背著她也說她不好。
白棠不知道也就算了,白棠隻要聽見了,就會一條一條與賀文秀扯,讓她下不了台。反正,賀文秀拿親情綁架不了她,她不會受到影響,下不來台隻有賀文秀。
多來幾次,她就不信賀文秀沒個心理陰影。看見她都得掂量一下說的話了。
白棠與紀清這個學習勁,把班上的學風都帶好了一些。班主任還特意問他們要不要轉班,白棠拒絕了,高中在哪個班學習對她而言並沒有多大的區別。
白棠不轉,紀清就更不會轉了。他有私心,不想轉。
周彥寫給白棠的那張約會的信,就讓他警覺起來,周彥不能算作他的對手,但這隻是高中,以後上了大學,優秀的人會有很多,比他厲害的人或許不是少數。
他這個時候花太多心思在這裏,以後拿什麽跟別人比。
他探過白棠的口風,白棠高中不談戀愛。他現在也沒有必要想這想那。
那個家,自從紀清租房後,他沒有回去過,家裏的人也沒有找過他,權當他失蹤了。
紀清每天把吃的給機靈鬼留著,有空才帶它出去轉轉。
以前從未想過生活還可以這樣,他住著一間小小的屋子,屋子裏養了一隻狗,大部分時間在讀書,周末去打點零工,自己做做飯菜,與喜歡的人時常說著話,一起做著一些事情。
雖沒有釋懷一些人帶來的傷害,日子過的倒也不錯。
學校的同學,大多數還是單純天真的,沒有太複雜的心思,也沒有多少壞心思。
他身邊還有一位十分注重思想與行為的白棠,紀清覺得,這是最幸運的。
那道聲音的事情,白棠從未向他保證過什麽,也沒有向他說自己不是這樣的人,可紀清知道,她不是,心懷蒼生之人不會如此,他是蒼生之一。
班上的同學時常幾個聚在一起嘀咕著,都在猜他們兩個到底有沒有在一起,又不好直接跑去問。
紀清在高中就攢下了一筆錢,欠白棠的錢已經還清了,自己手中還有不少的錢,時常帶點東西給白棠。她喜歡什麽,紀清都觀察出來不少。
她關注各個地方的一些事情的處理結果,紀清空下來了,就會去收集,查證,把找到的東西整理好轉給白棠。白棠在研究各個國家的律法及起源,紀清也一起看,做了幾種類型的圖來表示,還與那個國家當時的社會狀況結合起來。能夠上的直播課,紀清也去報了,把直播課的內容都記錄下來,又轉給了白棠。
老師們非常關注這兩個學生,對於學校而言,遊戲的學生能夠給學校帶來很多聲望,學校也就能吸引更多的學生來就讀。老師也知道白棠和紀清經常看這些,還勸了一下他們,但沒有作用。
最後看見他們成績也沒有下降,依舊保持的很好,便沒有管他們。
wap.
/107/107008/27821310.html