第1166章:弱柳扶風(7)
快穿之感化黑化大BOSS 作者：何時擬歸舟 投票推薦 加入書簽 留言反饋
虛掩的教室門被推開，一個高高瘦瘦的男生吊兒郎當的靠在教室門口，他這張臉，倒是極為的好看，瞧著就令人眼前一亮。
隻是——
他非常沒形象，校服反過來穿著的，頭發亂糟糟的，臉上帶著深深的厭倦與……凶。
班主任一看見他，臉色瞬間變的難看：“許硯觀！開學第一天你就遲到了。”
少年的目光從麵前的中年男人移到拿著粉筆站著的柳扶風身上，楞了楞，又忍不住看向這個女生，他的語氣很輕佻又顯得隨意：“睡過頭了。”
班主任拿過戒尺抽了他兩下：“你不知道今天開學嗎？睡到十點鍾，你是豬嗎？你校服這麽穿著像個什麽？給我翻過來。”
許硯觀又掃了一眼靜靜的站在一旁，看著他的女孩，含糊不清的應了一聲。
慢吞吞的脫掉校服，翻了過來，再穿上。
班上的學生戲謔的看著他，卻沒人敢嘲笑他。
許硯觀是個瘋子，打起架來又凶又狠，不要命了似的。總是在退學的邊緣上反複跳橫。
許硯觀的名字與他本人的行為，是一點都不匹配。
許硯觀穿好校服，還認真的拉好了拉鏈。
班主任難得見許硯觀這樣聽話過，也沒怎麽為難他，板著臉道：“許硯觀，不許遲到了，回座位上吧。”
許硯觀雙手叉在褲兜裏，不乏卻走出了大哥大的氣勢。
在柳扶風眼裏，顯得……特別中二，傻乎乎的。
班主任示意柳扶風繼續自我介紹。
柳扶風便拿著手裏的粉筆刷刷的寫下三個漂亮的字——“柳扶風”。
清雅的聲音不大不小，卻能讓教室裏的每一個人都聽見。
“大家好，我叫柳扶風，弱柳扶風的柳扶風。”
柳扶風從兜裏拿出幾張醫院的證明：“這是醫院的證明，我無法做長時間的運動，無法參加本學期的運動會三千米長跑。我沒有才藝，不會唱歌、跳舞、彈鋼琴，班級的表演我無法做出奉獻。”
“個人比較愛好學習，希望能與大家互相討論學業上的問題。”
像柳扶風這樣直接拿出醫院證明的自我介紹，屬實讓大家驚奇了一下。
柳扶風後麵的話，就讓一些同學笑出了聲。
十一班是個什麽班級？
新同學居然想在十一班談學習。
班主任瞟了一眼這醫院的證明，這證明，他是看過的，倒是沒想到柳扶風會這樣說。
她雖然說著自己不能不會，卻沒有半分的自卑。
這女孩……不卑不亢，沉穩自若，日後必有大作為。
想到這，班主任非常遺憾的看了看許硯觀。許硯觀也是一個非常聰明的孩子，可惜，他不願意認真學習，考試也是亂寫亂畫，其實他都會，他甚至比尖子班的同學更聰明。
一向對這些不感興趣的許硯觀突然問道：“新同學，我不理解以前學的一篇課文裏的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複返”，柳扶風，你能讓我理解嗎？”
柳扶風看向少年，與他的視線交匯：“許同學，它在課文裏隻幹癟的文字，你不理解的不是它的意思，而是其中的情感，要真正理會這樣的情感，等有一天，你經曆了類似的事情，自然就體會了。”
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他非常沒形象，校服反過來穿著的，頭發亂糟糟的，臉上帶著深深的厭倦與……凶。
班主任一看見他，臉色瞬間變的難看：“許硯觀！開學第一天你就遲到了。”
少年的目光從麵前的中年男人移到拿著粉筆站著的柳扶風身上，楞了楞，又忍不住看向這個女生，他的語氣很輕佻又顯得隨意：“睡過頭了。”
班主任拿過戒尺抽了他兩下：“你不知道今天開學嗎？睡到十點鍾，你是豬嗎？你校服這麽穿著像個什麽？給我翻過來。”
許硯觀又掃了一眼靜靜的站在一旁，看著他的女孩，含糊不清的應了一聲。
慢吞吞的脫掉校服，翻了過來，再穿上。
班上的學生戲謔的看著他，卻沒人敢嘲笑他。
許硯觀是個瘋子，打起架來又凶又狠，不要命了似的。總是在退學的邊緣上反複跳橫。
許硯觀的名字與他本人的行為，是一點都不匹配。
許硯觀穿好校服，還認真的拉好了拉鏈。
班主任難得見許硯觀這樣聽話過，也沒怎麽為難他，板著臉道：“許硯觀，不許遲到了，回座位上吧。”
許硯觀雙手叉在褲兜裏，不乏卻走出了大哥大的氣勢。
在柳扶風眼裏，顯得……特別中二，傻乎乎的。
班主任示意柳扶風繼續自我介紹。
柳扶風便拿著手裏的粉筆刷刷的寫下三個漂亮的字——“柳扶風”。
清雅的聲音不大不小，卻能讓教室裏的每一個人都聽見。
“大家好，我叫柳扶風，弱柳扶風的柳扶風。”
柳扶風從兜裏拿出幾張醫院的證明：“這是醫院的證明，我無法做長時間的運動，無法參加本學期的運動會三千米長跑。我沒有才藝，不會唱歌、跳舞、彈鋼琴，班級的表演我無法做出奉獻。”
“個人比較愛好學習，希望能與大家互相討論學業上的問題。”
像柳扶風這樣直接拿出醫院證明的自我介紹，屬實讓大家驚奇了一下。
柳扶風後麵的話，就讓一些同學笑出了聲。
十一班是個什麽班級？
新同學居然想在十一班談學習。
班主任瞟了一眼這醫院的證明，這證明，他是看過的，倒是沒想到柳扶風會這樣說。
她雖然說著自己不能不會，卻沒有半分的自卑。
這女孩……不卑不亢，沉穩自若，日後必有大作為。
想到這，班主任非常遺憾的看了看許硯觀。許硯觀也是一個非常聰明的孩子，可惜，他不願意認真學習，考試也是亂寫亂畫，其實他都會，他甚至比尖子班的同學更聰明。
一向對這些不感興趣的許硯觀突然問道：“新同學，我不理解以前學的一篇課文裏的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複返”，柳扶風，你能讓我理解嗎？”
柳扶風看向少年，與他的視線交匯：“許同學，它在課文裏隻幹癟的文字，你不理解的不是它的意思，而是其中的情感，要真正理會這樣的情感，等有一天，你經曆了類似的事情，自然就體會了。”
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