青年人繼續道：「天所命之，為本性，當取。天所不命，而人所想所思、所欲所求，亦可取之！」
青年人說完，便向外走，看似很慢，卻一步邁出數十丈。
張厚陸愣了數息，突然一拍腦門，駕平步青雲追上，一邊追一邊喊道：「請先生教我！若不修天命，當修何物何力？」
「理！」那青年人吐出一個字，便消失不見。
張厚陸呆立原地，突然想起之前有人說過這個「理」字，可一時間卻不知道是誰說的。
他蹲在地上，左手揪著頭髮，右手食指不斷在地上寫著『理』字，拚命思考，突然猛地站起，眼冒精光。
「我想起來了！」
張厚陸大吼一聲，直奔景國京城。
眾多讀書人都想知道兩人最後說了什麽，但文位太低，很快跟丟。
榆鎮的眾人最後停在張厚陸停留的地方，望著那一個個歪歪扭扭的「理」字。
「你們說，那個青年人是誰？」
「不清楚，不過我想起前些天有人在論榜說過，人族各地都出現過不出名的青年人，文位不高，名聲不顯，但說話擲地有聲，讓人茅塞頓開，比之大學士甚至大儒都不遜色。之後，有人想找那些青年人，都撲了個空，完全找不到那人的任何痕跡，非常奇怪。這個人，有點像論榜之人說的那個人。」
「那個青年人是誰，我覺得不重要，重要的是他說的話，他說的道理。」
「對，我們不要去想那麽多，隻要吃透他的道理就好。」
「他說的道，我有些明白，就是道應該實而不虛，對而不錯，錯了，那就不是道。我們總覺得萬物皆有道，但實際上，有些所謂的道並非是真正的道。舉個最簡單的例子，縱橫家聖道被政道徹底吞併，我們便可以確定，縱橫家聖道不是道，政道是。」
「不錯，他對道的闡述非常清晰，沒有什麽難懂之處。但是，他所說的天命，我聽著有點糊塗。」
「我也是。因為聽到最後我才明白，那青年人是要否定整個鍛天命的修行之法。」
「他說的有一點我倒是明白，他的意思是，天命其實有很多，我們人隻得到了本性，但我們不能滿足，還要獲取其他的天命。」
第2642章 鍛天理！
「不，這個說法有些不妥。在那位青年人看來，其他的天命，其實算不得天命，因為那些不是天直接賜予人的，是要人自己去獲取。既然不是天直接賜予，自然就不能叫天之所命。」
「各位之言，讓在下茅塞頓開。那青年人正是這個意思。之前虎皮大學士說，我們要拋棄一切，追尋本性，最後感知天命，這是目前所有大儒的修行之法。但那個年輕人卻認為，我們不應該拋棄一切，我們應該帶著我們所得，和本性一起，去追尋天命之上的存在。」
「諸位說的很有道理。現在我們看張大學士留下的字，似乎可以確定，那個青年人認為，天命之外的，或者說囊括天命的，是理。」
「他曾經問，天用什麽賜予人本性。他的答案便是，天用理賜予人本性。」
「繼續推斷，那麽，天理不僅包含道，還有其他種種，都是天的力量。所以，我們不應該隻去尋求天命，我們還應該去尋求其他的理。我們從生下來，自身所見所想，所學所做，其實都是在去獲取一部分『理』。我們要把理賜予的『本性』和我們獲取的『理』結合到一切，才能更加強大。」
「那麽，在那個青年人看來，五境不是鍛天命，而是……」
「鍛天理！」
所有讀書人異口同聲道。
眾人露出欣慰的笑容，這種群策群力解決問題後的成就感讓人十分滿足。
「不過，他終究隻是個童生，這些或許隻是臆想，所以我勸大家不要太過深入研究。」
「不不不，哪個童生能從大學士眼前逃走？」
「對。此人的境界，必然在大學士之上，至少是一位大儒，甚至可能是世家的隱世大儒，正在研究強於鍛天命的大儒五境修行之道！」
「你們說，會不會是半聖？」
「咦？很有可能！」
眾人臉上浮現興奮之色。
「你們說，會不會是半聖在用這種方法挑選弟子？挑選傳人？」
「呃，如果真是挑選傳人，恐怕也隻是挑中那虎皮大學士。」
「不！如果他真的隻挑選張大學士，不會任由他將重要的『理』字留在這裏。所以……」
立刻有人搶道：「所以，張厚陸大學士是他的看重的人，而我們是有福報之人，既然我們今日遇到此事，就說明，他並沒有排斥我等！」
「對，至少，我們跟他有了一層聯繫，算是半個學生。」
「不錯。如此大造化，我們不能放棄！」
「那我們這就去尋找青年人，不，是神秘老師。」
「神秘老師太難追，我們隻需要找到張厚陸大學士即可，他好像知道老師人在何處。」
「不過，現在張大學士在哪裏？」
眾人愣了一下，有人道：「我們先沿著他的方向找即可，一邊找一邊打聽，肯定有人看見他的平步青雲。實在不行，去論榜上詢問。」
「不，盡量不要去論榜！今日之事，是我們的大造化，我們若是胡亂傳揚，且不說老師會怎麽想，單單這種未經聖院裁定的修行之法便能引起軒然大波。此事，我們應該先慢慢學習，若是有一定成效，而且老師沒有嚴令製止，我們才可以宣揚。」
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青年人說完，便向外走，看似很慢，卻一步邁出數十丈。
張厚陸愣了數息，突然一拍腦門，駕平步青雲追上，一邊追一邊喊道：「請先生教我！若不修天命，當修何物何力？」
「理！」那青年人吐出一個字，便消失不見。
張厚陸呆立原地，突然想起之前有人說過這個「理」字，可一時間卻不知道是誰說的。
他蹲在地上，左手揪著頭髮，右手食指不斷在地上寫著『理』字，拚命思考，突然猛地站起，眼冒精光。
「我想起來了！」
張厚陸大吼一聲，直奔景國京城。
眾多讀書人都想知道兩人最後說了什麽，但文位太低，很快跟丟。
榆鎮的眾人最後停在張厚陸停留的地方，望著那一個個歪歪扭扭的「理」字。
「你們說，那個青年人是誰？」
「不清楚，不過我想起前些天有人在論榜說過，人族各地都出現過不出名的青年人，文位不高，名聲不顯，但說話擲地有聲，讓人茅塞頓開，比之大學士甚至大儒都不遜色。之後，有人想找那些青年人，都撲了個空，完全找不到那人的任何痕跡，非常奇怪。這個人，有點像論榜之人說的那個人。」
「那個青年人是誰，我覺得不重要，重要的是他說的話，他說的道理。」
「對，我們不要去想那麽多，隻要吃透他的道理就好。」
「他說的道，我有些明白，就是道應該實而不虛，對而不錯，錯了，那就不是道。我們總覺得萬物皆有道，但實際上，有些所謂的道並非是真正的道。舉個最簡單的例子，縱橫家聖道被政道徹底吞併，我們便可以確定，縱橫家聖道不是道，政道是。」
「不錯，他對道的闡述非常清晰，沒有什麽難懂之處。但是，他所說的天命，我聽著有點糊塗。」
「我也是。因為聽到最後我才明白，那青年人是要否定整個鍛天命的修行之法。」
「他說的有一點我倒是明白，他的意思是，天命其實有很多，我們人隻得到了本性，但我們不能滿足，還要獲取其他的天命。」
第2642章 鍛天理！
「不，這個說法有些不妥。在那位青年人看來，其他的天命，其實算不得天命，因為那些不是天直接賜予人的，是要人自己去獲取。既然不是天直接賜予，自然就不能叫天之所命。」
「各位之言，讓在下茅塞頓開。那青年人正是這個意思。之前虎皮大學士說，我們要拋棄一切，追尋本性，最後感知天命，這是目前所有大儒的修行之法。但那個年輕人卻認為，我們不應該拋棄一切，我們應該帶著我們所得，和本性一起，去追尋天命之上的存在。」
「諸位說的很有道理。現在我們看張大學士留下的字，似乎可以確定，那個青年人認為，天命之外的，或者說囊括天命的，是理。」
「他曾經問，天用什麽賜予人本性。他的答案便是，天用理賜予人本性。」
「繼續推斷，那麽，天理不僅包含道，還有其他種種，都是天的力量。所以，我們不應該隻去尋求天命，我們還應該去尋求其他的理。我們從生下來，自身所見所想，所學所做，其實都是在去獲取一部分『理』。我們要把理賜予的『本性』和我們獲取的『理』結合到一切，才能更加強大。」
「那麽，在那個青年人看來，五境不是鍛天命，而是……」
「鍛天理！」
所有讀書人異口同聲道。
眾人露出欣慰的笑容，這種群策群力解決問題後的成就感讓人十分滿足。
「不過，他終究隻是個童生，這些或許隻是臆想，所以我勸大家不要太過深入研究。」
「不不不，哪個童生能從大學士眼前逃走？」
「對。此人的境界，必然在大學士之上，至少是一位大儒，甚至可能是世家的隱世大儒，正在研究強於鍛天命的大儒五境修行之道！」
「你們說，會不會是半聖？」
「咦？很有可能！」
眾人臉上浮現興奮之色。
「你們說，會不會是半聖在用這種方法挑選弟子？挑選傳人？」
「呃，如果真是挑選傳人，恐怕也隻是挑中那虎皮大學士。」
「不！如果他真的隻挑選張大學士，不會任由他將重要的『理』字留在這裏。所以……」
立刻有人搶道：「所以，張厚陸大學士是他的看重的人，而我們是有福報之人，既然我們今日遇到此事，就說明，他並沒有排斥我等！」
「對，至少，我們跟他有了一層聯繫，算是半個學生。」
「不錯。如此大造化，我們不能放棄！」
「那我們這就去尋找青年人，不，是神秘老師。」
「神秘老師太難追，我們隻需要找到張厚陸大學士即可，他好像知道老師人在何處。」
「不過，現在張大學士在哪裏？」
眾人愣了一下，有人道：「我們先沿著他的方向找即可，一邊找一邊打聽，肯定有人看見他的平步青雲。實在不行，去論榜上詢問。」
「不，盡量不要去論榜！今日之事，是我們的大造化，我們若是胡亂傳揚，且不說老師會怎麽想，單單這種未經聖院裁定的修行之法便能引起軒然大波。此事，我們應該先慢慢學習，若是有一定成效，而且老師沒有嚴令製止，我們才可以宣揚。」
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