還有一批道貌岸然的教授和學者，也曾經到集訓營裏來作過“學術"報告。其中就有教肓部長和我捫大學的校長。這是另一種牌號旳“青年導師”。他們善於在他們販賣的思想麻醉劑上塗一層科學學術和理論的色彩。絢麗斑斕，頗受半貓半陲的青年們的崇拜。甚至從他們的口中。還可以聽到批評現政府的不痛不痄的話，或者說一點不著邊際的民主自由，得到同學們熱烈的鼓舉。這比那些赤裸裸迆反共專家咬牙切齒的販賣‘餚夫哲學”要髙明得多。
這樣穿著三種不同服色的牧師，都來集訓哲向我們布道。當然天天來向我們念經布道的還是我們的中隊指導員。
我們中隊的這位“牧師”姓楊。聽說是在國民黨的什麽訓練班趕造出來的。他把他販運來的貨色統統在我們麵前陳列出來，不厭其煩地天天下午給我們吹/他也不害怕同學們打瞌睡和打嗬欠，他還是大聲武氣地吹。那些標準的狗皮膏藥我們聽得多了，不覺得希罕了。有時他吹得無邊無際，玄而又玄。至於“黑極是白的”這種道理，恐怕還不是他的獨具一格的發明。
五服從乃軍人之天職
我們中隊的思想指導員今夭一進教室，就在黑板上寫了‘‘服從乃軍人之夭職”八個大字。然後轉過身來，用乎絹擦一下手上的粉筆灰，開始賣他的狗皮膏藥。
“服從乃軍人之夭職，你們說，對不對？”“你們說，對不對？”這是他的一個口塊禪，他每講幾句話，都要說二下“你們說，對不對？”這既不是他在問人家，他也不需要誰來回答問題，自顧自地講了下去。我們以為他要按照這個主題進行邏輯的分析，論證為什麽服從是軍人的天職。淮知道他卻是在“軍人”“服從”“天職”二個詞兒上繞過來繞過去，象三家村的老學究做八股文似的“脤從乃軍人之天職，軍人之天職是服從，軍人必須以服從為天職。你們說對不對？”從邏輯上說，這當然是對的，同義反覆嘛。於是他進一步講解：“什麽叫服從呢？眼從就是照命令辦事，叫你千什麽，就千什麽，叫你怎麽幹，你就怎麽幹。你們說，對不對？”他不等人回答，馬上又接著講他的推論：“你們到集訓營裏來了，你們就是軍人，你們的天職就是服從，叫你們千什麽，你們就幹什麽。”接宥他又擴大推理，“中國要復興，就要服從偉大領袖蔣委員長。”
他一說到偉大領袖蔣委員長，就象他的身上安得有一個特殊電鈕被一下按上了一般，啪的一聲，就把腳後跟上的馬刺靠攏。他們的皮鞋後跟上都安得有一對亮晶晶的馬刺。他們不是騎兵，不知道為什麽要安上這麽一個玩意兒，好象是專門為了聞蔣委員長而立正時用的。啪的一聲，的確顯得很精神，很嚴肅。他筆挺地站著，過了三秒鍾的樣子，才放開腳，又開始講話。
在集訓營裏，他們宣布了一條紀律，無論誰在講話中提到了“偉大領袖”或“蔣委員長”都要無條件地立正，表示尊敬。現在我們的楊指導講到了“偉大領袖蔣委員長”並且已經本能地立正了，我們當然也要噔地一聲站起來立正。可是我們的紀律觀念還沒有加強到象楊指導身上安的特殊電鈕那樣靈敏，我們大半都沒有反應。隻有幾位素來被教官目為積極分子的同學帶頭站起來立正。在他們的帶動下，大家才稀稀拉拉地站起來，做一個立正的樣子。有幾位同學卻根本沒有站起來。因為他們把楊指導的講課，當作最好的催眠術，他們正伏在桌上夢見周公呢，根本沒衧聽到什麽領袖長領袖短。’別的同學的起立似乎也沒有把他們驚醒。有的雖然被驚酲了，卻還在迷糊狀態中，莫名其妙地望著大家，不知道發生了什麽事情。
楊指導沒有管，他接著講：“全體閏民都耍服從蔣委員長……”啪，他又立正，人家才坐下呢，接著又要立正。他繼續講：“你們是國民一分子，也要眼從蔣委員長，絕對地服從蔣委員長。”啪，啪！他又立正兩次，大家本來是坐著的，才坐下又站起，才站起又坐下，實在太麻煩了。有幾個同學索性站著，不坐下了。楊指導問：“你們站著幹什麽？”
“等你把蔣委員長說完結了，我們再坐下。”這不是故意搗蛋嗎？他生氣地命令，“坐下。”他講的關於眼從這一套話，從邏輯上說，好象是對的，伹是到底沒有能夠說腋我們，為什麽我們要眼從蔣委員長，並且要絕對服從蔣委員長。雖然他巳經搞得口沫橫飛地呱啦了一個多鍾頭了。
下麵一個鍾頭是複習時間。楊指導還是親臨指導。他又把上一堂課鉗過的“服從乃軍人之天職”的繞口令，繞了一下，又說，你們說，對不對？”
大家沒有作聲，以為他又說他的。口頭撣罷了。誰知道他又說一遒，“你們說，對不對？”這是真的在問我們的話了。
“對！”我們中隊裏的幾個楊指導的應聲蟲又及時地響應了楊指導。楊指導表示滿意。
“報告：”一個同學站了起來，他是按規矩辦的。凡是要阱話都要先喊“報告”，然後站起來。他接著說。”我還沒有聽明白，請剛才說‘對’的同學給我們解釋一下。”很明見這是將那些應聲蟲的軍。
我以為不應該把矛頭對著同學，站起來報告說：“還是請楊指導指導我們複習吧：
楊指導欣然答應，但是還隻能重複他才說過的東西，不過又轉到另外一個最簡單的三段論法上去，“蔣委員長是我們的領袖，對領柚就應該服從，所以我們要服從蔣委員長。”他沒有也不能夠說淸楚，為什麽蔣委員長是我們的領袖？為什麽對領袖一定要服從？對領袖又應該怎麽服從？因而也說服不了同學。
楊指導忽然看到一個戴著深度近視眼鏡的同學正在聚精會神地聽的樣子，便以為叫這個老實人來講一講，一定會有效果。他才不知道這個戴著深度近視眼鏡貌似老實的趙光同學，是我們班上的“大活寶”，最喜歡開玩笑。找到他一定有好戲看，所以當楊指導指著他，要他站起來講一講“服從乃軍人之天職”的時候，我們都很高興，鼓勵他“對，對，你講一講，趙跟鏡”
趙光站起來，莫名其妙的樣子，隻見他那有著無數圓圏的深度近視鏡後麵擠圓的眼珠轉了幾下，他就講了起來。他還是用他裝得那麽認真而聽起來十分滑稽的八股調講的。他說，“脤從乃軍人之天職，軍人之天職在於服從，故軍人必須以服從為天職。何以故？軍人者，執戈以衛國之士也，天職者，夭賦之職責也，服從者，口服而心從者也。故軍人必須履行其服從天職，執幹戈以衛國家。軍人不娘從，何以履行夭職，保衛囯家？是故軍人不可以不服從也，蓋脤從乃軍人之天職也。……”
他這麽搖頭晃腦難背八股文似的解釋，馬上惹得滿堂大笑。他卻還是那麽一板正經的樣子。其實誰也沒有聽懂他在那裏之乎者也地胡謅些什麽。
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這樣穿著三種不同服色的牧師，都來集訓哲向我們布道。當然天天來向我們念經布道的還是我們的中隊指導員。
我們中隊的這位“牧師”姓楊。聽說是在國民黨的什麽訓練班趕造出來的。他把他販運來的貨色統統在我們麵前陳列出來，不厭其煩地天天下午給我們吹/他也不害怕同學們打瞌睡和打嗬欠，他還是大聲武氣地吹。那些標準的狗皮膏藥我們聽得多了，不覺得希罕了。有時他吹得無邊無際，玄而又玄。至於“黑極是白的”這種道理，恐怕還不是他的獨具一格的發明。
五服從乃軍人之天職
我們中隊的思想指導員今夭一進教室，就在黑板上寫了‘‘服從乃軍人之夭職”八個大字。然後轉過身來，用乎絹擦一下手上的粉筆灰，開始賣他的狗皮膏藥。
“服從乃軍人之夭職，你們說，對不對？”“你們說，對不對？”這是他的一個口塊禪，他每講幾句話，都要說二下“你們說，對不對？”這既不是他在問人家，他也不需要誰來回答問題，自顧自地講了下去。我們以為他要按照這個主題進行邏輯的分析，論證為什麽服從是軍人的天職。淮知道他卻是在“軍人”“服從”“天職”二個詞兒上繞過來繞過去，象三家村的老學究做八股文似的“脤從乃軍人之天職，軍人之天職是服從，軍人必須以服從為天職。你們說對不對？”從邏輯上說，這當然是對的，同義反覆嘛。於是他進一步講解：“什麽叫服從呢？眼從就是照命令辦事，叫你千什麽，就千什麽，叫你怎麽幹，你就怎麽幹。你們說，對不對？”他不等人回答，馬上又接著講他的推論：“你們到集訓營裏來了，你們就是軍人，你們的天職就是服從，叫你們千什麽，你們就幹什麽。”接宥他又擴大推理，“中國要復興，就要服從偉大領袖蔣委員長。”
他一說到偉大領袖蔣委員長，就象他的身上安得有一個特殊電鈕被一下按上了一般，啪的一聲，就把腳後跟上的馬刺靠攏。他們的皮鞋後跟上都安得有一對亮晶晶的馬刺。他們不是騎兵，不知道為什麽要安上這麽一個玩意兒，好象是專門為了聞蔣委員長而立正時用的。啪的一聲，的確顯得很精神，很嚴肅。他筆挺地站著，過了三秒鍾的樣子，才放開腳，又開始講話。
在集訓營裏，他們宣布了一條紀律，無論誰在講話中提到了“偉大領袖”或“蔣委員長”都要無條件地立正，表示尊敬。現在我們的楊指導講到了“偉大領袖蔣委員長”並且已經本能地立正了，我們當然也要噔地一聲站起來立正。可是我們的紀律觀念還沒有加強到象楊指導身上安的特殊電鈕那樣靈敏，我們大半都沒有反應。隻有幾位素來被教官目為積極分子的同學帶頭站起來立正。在他們的帶動下，大家才稀稀拉拉地站起來，做一個立正的樣子。有幾位同學卻根本沒有站起來。因為他們把楊指導的講課，當作最好的催眠術，他們正伏在桌上夢見周公呢，根本沒衧聽到什麽領袖長領袖短。’別的同學的起立似乎也沒有把他們驚醒。有的雖然被驚酲了，卻還在迷糊狀態中，莫名其妙地望著大家，不知道發生了什麽事情。
楊指導沒有管，他接著講：“全體閏民都耍服從蔣委員長……”啪，他又立正，人家才坐下呢，接著又要立正。他繼續講：“你們是國民一分子，也要眼從蔣委員長，絕對地服從蔣委員長。”啪，啪！他又立正兩次，大家本來是坐著的，才坐下又站起，才站起又坐下，實在太麻煩了。有幾個同學索性站著，不坐下了。楊指導問：“你們站著幹什麽？”
“等你把蔣委員長說完結了，我們再坐下。”這不是故意搗蛋嗎？他生氣地命令，“坐下。”他講的關於眼從這一套話，從邏輯上說，好象是對的，伹是到底沒有能夠說腋我們，為什麽我們要眼從蔣委員長，並且要絕對服從蔣委員長。雖然他巳經搞得口沫橫飛地呱啦了一個多鍾頭了。
下麵一個鍾頭是複習時間。楊指導還是親臨指導。他又把上一堂課鉗過的“服從乃軍人之天職”的繞口令，繞了一下，又說，你們說，對不對？”
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“對！”我們中隊裏的幾個楊指導的應聲蟲又及時地響應了楊指導。楊指導表示滿意。
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楊指導欣然答應，但是還隻能重複他才說過的東西，不過又轉到另外一個最簡單的三段論法上去，“蔣委員長是我們的領袖，對領柚就應該服從，所以我們要服從蔣委員長。”他沒有也不能夠說淸楚，為什麽蔣委員長是我們的領袖？為什麽對領袖一定要服從？對領袖又應該怎麽服從？因而也說服不了同學。
楊指導忽然看到一個戴著深度近視眼鏡的同學正在聚精會神地聽的樣子，便以為叫這個老實人來講一講，一定會有效果。他才不知道這個戴著深度近視眼鏡貌似老實的趙光同學，是我們班上的“大活寶”，最喜歡開玩笑。找到他一定有好戲看，所以當楊指導指著他，要他站起來講一講“服從乃軍人之天職”的時候，我們都很高興，鼓勵他“對，對，你講一講，趙跟鏡”
趙光站起來，莫名其妙的樣子，隻見他那有著無數圓圏的深度近視鏡後麵擠圓的眼珠轉了幾下，他就講了起來。他還是用他裝得那麽認真而聽起來十分滑稽的八股調講的。他說，“脤從乃軍人之天職，軍人之天職在於服從，故軍人必須以服從為天職。何以故？軍人者，執戈以衛國之士也，天職者，夭賦之職責也，服從者，口服而心從者也。故軍人必須履行其服從天職，執幹戈以衛國家。軍人不娘從，何以履行夭職，保衛囯家？是故軍人不可以不服從也，蓋脤從乃軍人之天職也。……”
他這麽搖頭晃腦難背八股文似的解釋，馬上惹得滿堂大笑。他卻還是那麽一板正經的樣子。其實誰也沒有聽懂他在那裏之乎者也地胡謅些什麽。
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