“餵!你個神經病!”木浣浣揉著自己有些紅腫的手掌，以輸人不輸陣的氣勢，大聲地說：“你為什麽要搗亂啊!這個村是不給你吃的了!還是不給你喝的了!”
唔……巫笨笨有些無奈地捂住額頭，心裏忍不住感嘆道：吃貨的邏輯就是無論什麽都與吃的有關嗎?
“你是……”黑衣男子彎下腰，眯著眼睛仔細觀察者木浣浣：“浣熊精?怎麽浣熊這種生物也可以輕易成精……等等!那是什麽?!”
黑衣男子伸出手揪，想要把木浣浣的頭飾硬拽下來，但是同之前所有打這個頭飾注意的傢夥一樣，他也被頭飾狠狠地攻擊了一下。
“不許碰我的幸運頭飾!”木浣浣對著黑衣男子隨手甩過一個火球，惡聲惡氣地捍衛著屬於自己的東西。
“幸運頭飾?”黑衣男子當然也不是吃素地，他動作迅速地解決了木浣浣的雕蟲小技，又一次開始仔細地觀察期木浣浣的頭飾。當然，這一次他長了記性，沒有上手，隻是觀察。
看到對方探究的眼神，木浣浣當然很不滿。她一方麵擋住自己的寶貝，一邊大聲地表達著自己的所有權：“當然!還是我的幸運頭飾!木浣浣的!”
那個鑲嵌寶石的頭飾也像是呼應著木浣浣的主權主張，發出了美麗的紅色微光……
———————————————————————快樂的時間總是易逝，現在就是課堂測驗的時間了~~各位同學，你們務必要認真回答問題，千萬不要辜負老師我精心設計的題目哦~~~那麽，現在開始了哦~~~大家加油哦~~~~~————————————————————————————————
科目：小調查
認識一個新的朋友一段時間，大家都會在潛意識裏對他給予一定評價。所以呢~~~~對了要說明一下!我可是一個很認真、負責的老師，我不是偷懶不出這次課堂小測驗的題目。我隻是關心我教的小朋友們，你們是對於這堂課所講的東西理不理解，同時順便調查一下你們有多崇拜老師我的。
好了廢話少說，我想要請大家回答一下：老師我有什麽優點呢?答對的有加分!不用寫太多，隻要寫滿這張試卷就好了~~~
白曦弱的回答：高大英俊，有才有情，聲音動聽，豪爽大方，工作認真，身家良好，總是可以給人安全感……(以下省略讚美詞彙1000字)
老師點評：good!加100分!!!
言樂的回答：如果你是啞巴，你就會有一個優點了。
老師點評：……給我出去!
木浣浣的回答：我會試圖去找的。不過估計挺難的。
老師點評：……出去!!
巫笨笨的回答：你?又不高大，又不英俊，沒有才氣，更沒有財氣，聲音難聽，為人小氣，萬事不經心，沒事還喜歡故作神秘，一點也不靠譜……(以下省略批判詞彙10000字)……我真的不知道你有什麽優點。
老師點評：(哭)我出去……
第190章 伏羲琴
“幸運頭飾?”黑衣男子當然也不是吃素地，他動作迅速地解決了木浣浣的雕蟲小技，又一次開始仔細地觀察期木浣浣的頭飾。當然，這一次他長了記性，沒有上手，隻是觀察。
看到對方探究的眼神，木浣浣當然很不滿。她一方麵擋住自己的寶貝，一邊大聲地表達著自己的所有權：“當然!還是我的幸運頭飾!木浣浣的!”
那個鑲嵌寶石的頭飾也像是呼應著木浣浣的主權主張，發出了美麗的紅色微光。
黑衣男子迴轉過身體，指著很久沒有出聲的少女，揚高聲調，帶著笑意說到：“你的?可是我怎麽覺得這個，更應該是屬於她的呢?對吧?她應該是你們言靈師一族世代相傳的神秘鑰匙吧~~呃，雖然隻是一部分，但是絕對騙不過我的火眼金睛!”
“胡說!這個明明是我從我家後山倉庫偷出來的，我們浣熊家族可是很有錢……”木浣浣的話隻說了一半兒，突然間一個事實跳入她的腦海。讓木浣浣猛然停住了自己本來想要說的話。
木家那個浣熊精有什麽好得意的!不過運氣好一點!還有不要以為有錢就可以解決一切，我們的學校是不讓你火燒著玩的!記憶中一個被火球燒得灰頭土臉的小胖子在狠狠地推到自己之後，很是不忿地衝著年幼的自己大喊著剛剛的話。
那是是……木浣浣微微眯起來眼睛，努力地回憶著：自己因為飛速地學會了妖異最大門檻——變身術，有幸成為了山上小學的插班生。可是上學的第一天就直接放火燒光了小狐狸的毛，第二天則是把蝙蝠精的珍藏變成了灰燼，第三天小學不得不停課。因為自己把校園給燒了。那句話應該就是校長孫子對自己說的吧。
“有錢?”黑衣男子不屑的笑了好一陣子後，才勉強開口：“你知不知道被你當做頭飾佩戴的東西是什麽樣的價值?”
木浣浣看看手中的髮飾，那奪目的光芒，精緻的雕工無一不在說明著自己的手中的東西絕對算的上工藝品。可是就算是工藝品又怎麽樣，木浣浣伸出食指撫摸著髮飾的下半部分。那裏有一個明顯的切口。這個並不平整的切口怎麽看都不像是最初設計者的有意為之，更像是破壞。
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唔……巫笨笨有些無奈地捂住額頭，心裏忍不住感嘆道：吃貨的邏輯就是無論什麽都與吃的有關嗎?
“你是……”黑衣男子彎下腰，眯著眼睛仔細觀察者木浣浣：“浣熊精?怎麽浣熊這種生物也可以輕易成精……等等!那是什麽?!”
黑衣男子伸出手揪，想要把木浣浣的頭飾硬拽下來，但是同之前所有打這個頭飾注意的傢夥一樣，他也被頭飾狠狠地攻擊了一下。
“不許碰我的幸運頭飾!”木浣浣對著黑衣男子隨手甩過一個火球，惡聲惡氣地捍衛著屬於自己的東西。
“幸運頭飾?”黑衣男子當然也不是吃素地，他動作迅速地解決了木浣浣的雕蟲小技，又一次開始仔細地觀察期木浣浣的頭飾。當然，這一次他長了記性，沒有上手，隻是觀察。
看到對方探究的眼神，木浣浣當然很不滿。她一方麵擋住自己的寶貝，一邊大聲地表達著自己的所有權：“當然!還是我的幸運頭飾!木浣浣的!”
那個鑲嵌寶石的頭飾也像是呼應著木浣浣的主權主張，發出了美麗的紅色微光……
———————————————————————快樂的時間總是易逝，現在就是課堂測驗的時間了~~各位同學，你們務必要認真回答問題，千萬不要辜負老師我精心設計的題目哦~~~那麽，現在開始了哦~~~大家加油哦~~~~~————————————————————————————————
科目：小調查
認識一個新的朋友一段時間，大家都會在潛意識裏對他給予一定評價。所以呢~~~~對了要說明一下!我可是一個很認真、負責的老師，我不是偷懶不出這次課堂小測驗的題目。我隻是關心我教的小朋友們，你們是對於這堂課所講的東西理不理解，同時順便調查一下你們有多崇拜老師我的。
好了廢話少說，我想要請大家回答一下：老師我有什麽優點呢?答對的有加分!不用寫太多，隻要寫滿這張試卷就好了~~~
白曦弱的回答：高大英俊，有才有情，聲音動聽，豪爽大方，工作認真，身家良好，總是可以給人安全感……(以下省略讚美詞彙1000字)
老師點評：good!加100分!!!
言樂的回答：如果你是啞巴，你就會有一個優點了。
老師點評：……給我出去!
木浣浣的回答：我會試圖去找的。不過估計挺難的。
老師點評：……出去!!
巫笨笨的回答：你?又不高大，又不英俊，沒有才氣，更沒有財氣，聲音難聽，為人小氣，萬事不經心，沒事還喜歡故作神秘，一點也不靠譜……(以下省略批判詞彙10000字)……我真的不知道你有什麽優點。
老師點評：(哭)我出去……
第190章 伏羲琴
“幸運頭飾?”黑衣男子當然也不是吃素地，他動作迅速地解決了木浣浣的雕蟲小技，又一次開始仔細地觀察期木浣浣的頭飾。當然，這一次他長了記性，沒有上手，隻是觀察。
看到對方探究的眼神，木浣浣當然很不滿。她一方麵擋住自己的寶貝，一邊大聲地表達著自己的所有權：“當然!還是我的幸運頭飾!木浣浣的!”
那個鑲嵌寶石的頭飾也像是呼應著木浣浣的主權主張，發出了美麗的紅色微光。
黑衣男子迴轉過身體，指著很久沒有出聲的少女，揚高聲調，帶著笑意說到：“你的?可是我怎麽覺得這個，更應該是屬於她的呢?對吧?她應該是你們言靈師一族世代相傳的神秘鑰匙吧~~呃，雖然隻是一部分，但是絕對騙不過我的火眼金睛!”
“胡說!這個明明是我從我家後山倉庫偷出來的，我們浣熊家族可是很有錢……”木浣浣的話隻說了一半兒，突然間一個事實跳入她的腦海。讓木浣浣猛然停住了自己本來想要說的話。
木家那個浣熊精有什麽好得意的!不過運氣好一點!還有不要以為有錢就可以解決一切，我們的學校是不讓你火燒著玩的!記憶中一個被火球燒得灰頭土臉的小胖子在狠狠地推到自己之後，很是不忿地衝著年幼的自己大喊著剛剛的話。
那是是……木浣浣微微眯起來眼睛，努力地回憶著：自己因為飛速地學會了妖異最大門檻——變身術，有幸成為了山上小學的插班生。可是上學的第一天就直接放火燒光了小狐狸的毛，第二天則是把蝙蝠精的珍藏變成了灰燼，第三天小學不得不停課。因為自己把校園給燒了。那句話應該就是校長孫子對自己說的吧。
“有錢?”黑衣男子不屑的笑了好一陣子後，才勉強開口：“你知不知道被你當做頭飾佩戴的東西是什麽樣的價值?”
木浣浣看看手中的髮飾，那奪目的光芒，精緻的雕工無一不在說明著自己的手中的東西絕對算的上工藝品。可是就算是工藝品又怎麽樣，木浣浣伸出食指撫摸著髮飾的下半部分。那裏有一個明顯的切口。這個並不平整的切口怎麽看都不像是最初設計者的有意為之，更像是破壞。
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