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一個位麵的人想和我談人生 作者：樓外鍾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對於這樣的丹修方式，紀清泉隻能表示：簡直無法更加棒。
他接過自己麵前懸浮的那張紙，看清了上麵白紙黑字寫的丹方。
紙上的丹方是少陽丹。
用於……治感冒的。
這個丹方比較有趣的是，丹藥顆粒很小，隻有綠豆大小。正常來說一顆丹藥不管好吃不好吃，也不管如何服食，大小都控製在龍眼大小。
紀清泉小聲將丹方念了一遍。
“這個丹方有點意思。開頭就想要鍛鍊你們。讓你們明白煉丹並不僅僅隻是煉出丹藥。——杜玄靈”
是這樣沒錯。
他四顧看了下，那群二年級生早就習慣了卓元久這個做派，拿到丹方後，便到教室邊上後麵去拿取材料了。
這教室專門給他們使用，周邊全是小抽屜，抽屜上寫著材料名字。同一種材料有好幾個抽屜並排著。
他又看了眼蕭璣。
陣修是擺陣，他們沙盤上有不少石頭和旗子，還有玻璃球之類的，看上去奇奇怪怪的。無論是紀清泉還是武宗位麵的存在，都覺得貪多嚼不爛，所以在陣修的內容上沒有教他多少內容。
蕭璣苦著臉，拿著紙苦大仇深，看起來對陣修並不擅長。拿了拿左邊的小旗子，掂了掂右邊的小石頭，完全沒理出頭緒的樣子。
不擅長選這個陣修幹什麽啊……真是的。功法水平那麽高，還不如當個劍修。
紀清泉默默回過頭，按照丹方上的內容找齊了材料。
會選擇丹修的，基本上都有點水平或者興趣。水平好一點的，取了材料，用戴著手套的手掂了掂，便能知道是多少斤兩。
紀清泉在兩個月的煉丹水平下來，對基本材料的重量還是有點概念的。做不到百分之一百精準猜重量，百分之九十五還是能達到的。
更別說他腦中還開著掛。杜玄靈的水平，別說手感受重量了，雙眼一看就能知道他拿多了還是拿少了。其中有一款陳皮多了一點，杜玄靈就出口提醒了一聲。
紀清泉快速選好了材料，到邊上稱重確認了一下當做掩飾，回到自己位置準備煉製。
這速度讓他直接成為一年級中的翹楚。
卓元久看了他一眼，沒說什麽。倒是等有後麵有幾個回到自己位置上，他開口直接點名：“孔三善，五靈脂拿錯重量。倪中天，硫黃還沒磨成沙你就點火是想要煉出一個丹爐大小的丹藥麽？”
這話出口頓時有人笑噴。
紀清泉看了眼卓元久。
卓元久和他雙眼對上，朝他點了點頭。
作者有話要說： 煉丹日常√
第26章 先一笑
卓元久對紀清泉看重，尤其是發現他在丹修上有天賦後，更加分了點注意力給他。他幾乎認定了第一個成功的必然會是紀清泉。
身為一個當老師多年的修士，他一心幾用的能力非常強。在發現有炸鍋現象，手一甩一個罩子，穩穩罩住炸鍋的鍋子。
丹修這邊容易高危，陣修那兒一樣不簡單。
“蕭璣，你這個陣法是打算教人如何正確反噬自己麽？”卓元久對蕭璣有著較多的容忍度，可經不起他看了好幾次蕭璣的沙盤，都發現那沙盤狀況慘不忍睹。
他對蕭璣開了嘲諷，又是惹得邊上人憋笑得不行。
蕭璣的小跟班柴弈幸則是一年級陣修中的翹楚，麵前的沙盤看起來有模有樣的，卓元久一句提點的話都沒和他說過。
時間過起來非常快，丹修這邊包括紀清泉和一個一年級生，三個二年級生完成了丹藥，玩起了下一個丹方，陣修那邊差不多水平，就幾個人拿到了下一張陣法圖。
卓元久就喊了下課，並且表示希望自己的學生能夠在下一次上課交上東西，以及下課的練習記得搞上保護措施，比如去學院專業的煉丹房。
專業的煉丹房，炸鍋的鍋會有陣法自動進行保護。一般是高年級上課的地點，非上課時間給低年級練習使用。
紀清泉記下了這點，打算回頭去看看專業煉丹房是怎麽個樣子，回頭他按照差不多規格布置一個。
嘻嘻，以後他就是不差錢的紀清泉了！
想到將要到帳上的錢，他身心歡愉。
卓元久身為老師當然是第一個跑路的，紀清泉跟著蕭璣和柴弈幸一起出去。蕭璣在那兒正大光明看著柴弈幸的第二張陣法圖，嘴裏嘖嘖有聲：“開場連著兩個下馬威，難度這麽高。”
他看著蕭璣拿著他那張俊臉做出搖頭晃腦苦學究的樣子，忍俊不禁：“蕭璣，你以前沒學過陣法麽？”
蕭璣深深嘆了口氣：“沒精細學過。我還以為卓元久會不怎麽管我們，誰知道還會限製幾天成功製作成功一個陣法。這第一個陣法就要對《易經》有一定的了解，難度可不低。”
柴弈幸在邊上認同點頭。
紀清泉朝著柴弈幸撇嘴：“柴弈幸已經拿到了第二張陣法圖。”
“柴家對陣法可精通了好麽……放在戰場上，我爹屬於抽刀的，他爹屬於玩謀略的。”蕭璣看起來真的是很苦惱。
邊上有同學見蕭璣這樣，安撫他：“沒事啦，我們好多人都沒成功擺好。蕭璣你那麽聰明，下節課肯定能擺出來的。”
蕭璣笑得燦爛，回復了那人：“嗯，我也這麽覺得。”
態度極好。
三人去撿了落單的管陽，蕭璣和柴弈幸跑去學院後勤那兒採購了沙盤新手套裝。紀清泉看著煉丹新手套裝，發現還沒自己平時用的好，便作罷了。
於是四人當中，紀清泉和管陽兩手空空，看著蕭璣和柴弈幸將兩個沙盤放入了空間，在回去的路上拿著第一張陣法紙，開啟了迷之教學關卡。
這個教學方式堪稱神奇。
基本上就是蕭璣提問，柴弈幸拿著筆在紙上畫畫寫寫，然後蕭璣恍然解決一個問題，再問一個，柴弈幸繼續解答。
活生生一個刻苦學習的樣子。
一直到四人回到宿舍區。
路上遇上了不少人，紀清泉發現不少人的狀況幾乎都是這樣，沉迷學習無法自拔。蕭璣和柴弈幸這樣反而更正常。
像他和管陽兩個就差沒在路上就掏出什麽蔬菜幹開始啃了。
管陽小聲和紀清泉說：“天吶，怎麽他們都那麽用功。我天天被關著學習，不學了隻想著玩。”
紀清泉非常贊同，他也是天天被逼迫著學習，不學了隻想著躺屍：“好巧我也是。”
管陽和紀清泉說起了物修的課程：“物修真爽啊，就是教你怎麽搞事情。越是能搞事情分數越高。”
“很好玩的樣子。”紀清泉提起了一點興趣。
“是啊是啊。”
學霸的世界總歸是這樣的。嘴裏說著平時一點都不想學習，身體卻很誠實覺得學習非常有趣，學的時候成績還非常好。
紀清泉回了自己的房間，賴在那兒翻看著管陽剛才塞給他的異聞怪誌，過一會兒，他接到了他的錢行憑證，其中還有他的第一桶金——十二萬靈石。
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他接過自己麵前懸浮的那張紙，看清了上麵白紙黑字寫的丹方。
紙上的丹方是少陽丹。
用於……治感冒的。
這個丹方比較有趣的是，丹藥顆粒很小，隻有綠豆大小。正常來說一顆丹藥不管好吃不好吃，也不管如何服食，大小都控製在龍眼大小。
紀清泉小聲將丹方念了一遍。
“這個丹方有點意思。開頭就想要鍛鍊你們。讓你們明白煉丹並不僅僅隻是煉出丹藥。——杜玄靈”
是這樣沒錯。
他四顧看了下，那群二年級生早就習慣了卓元久這個做派，拿到丹方後，便到教室邊上後麵去拿取材料了。
這教室專門給他們使用，周邊全是小抽屜，抽屜上寫著材料名字。同一種材料有好幾個抽屜並排著。
他又看了眼蕭璣。
陣修是擺陣，他們沙盤上有不少石頭和旗子，還有玻璃球之類的，看上去奇奇怪怪的。無論是紀清泉還是武宗位麵的存在，都覺得貪多嚼不爛，所以在陣修的內容上沒有教他多少內容。
蕭璣苦著臉，拿著紙苦大仇深，看起來對陣修並不擅長。拿了拿左邊的小旗子，掂了掂右邊的小石頭，完全沒理出頭緒的樣子。
不擅長選這個陣修幹什麽啊……真是的。功法水平那麽高，還不如當個劍修。
紀清泉默默回過頭，按照丹方上的內容找齊了材料。
會選擇丹修的，基本上都有點水平或者興趣。水平好一點的，取了材料，用戴著手套的手掂了掂，便能知道是多少斤兩。
紀清泉在兩個月的煉丹水平下來，對基本材料的重量還是有點概念的。做不到百分之一百精準猜重量，百分之九十五還是能達到的。
更別說他腦中還開著掛。杜玄靈的水平，別說手感受重量了，雙眼一看就能知道他拿多了還是拿少了。其中有一款陳皮多了一點，杜玄靈就出口提醒了一聲。
紀清泉快速選好了材料，到邊上稱重確認了一下當做掩飾，回到自己位置準備煉製。
這速度讓他直接成為一年級中的翹楚。
卓元久看了他一眼，沒說什麽。倒是等有後麵有幾個回到自己位置上，他開口直接點名：“孔三善，五靈脂拿錯重量。倪中天，硫黃還沒磨成沙你就點火是想要煉出一個丹爐大小的丹藥麽？”
這話出口頓時有人笑噴。
紀清泉看了眼卓元久。
卓元久和他雙眼對上，朝他點了點頭。
作者有話要說： 煉丹日常√
第26章 先一笑
卓元久對紀清泉看重，尤其是發現他在丹修上有天賦後，更加分了點注意力給他。他幾乎認定了第一個成功的必然會是紀清泉。
身為一個當老師多年的修士，他一心幾用的能力非常強。在發現有炸鍋現象，手一甩一個罩子，穩穩罩住炸鍋的鍋子。
丹修這邊容易高危，陣修那兒一樣不簡單。
“蕭璣，你這個陣法是打算教人如何正確反噬自己麽？”卓元久對蕭璣有著較多的容忍度，可經不起他看了好幾次蕭璣的沙盤，都發現那沙盤狀況慘不忍睹。
他對蕭璣開了嘲諷，又是惹得邊上人憋笑得不行。
蕭璣的小跟班柴弈幸則是一年級陣修中的翹楚，麵前的沙盤看起來有模有樣的，卓元久一句提點的話都沒和他說過。
時間過起來非常快，丹修這邊包括紀清泉和一個一年級生，三個二年級生完成了丹藥，玩起了下一個丹方，陣修那邊差不多水平，就幾個人拿到了下一張陣法圖。
卓元久就喊了下課，並且表示希望自己的學生能夠在下一次上課交上東西，以及下課的練習記得搞上保護措施，比如去學院專業的煉丹房。
專業的煉丹房，炸鍋的鍋會有陣法自動進行保護。一般是高年級上課的地點，非上課時間給低年級練習使用。
紀清泉記下了這點，打算回頭去看看專業煉丹房是怎麽個樣子，回頭他按照差不多規格布置一個。
嘻嘻，以後他就是不差錢的紀清泉了！
想到將要到帳上的錢，他身心歡愉。
卓元久身為老師當然是第一個跑路的，紀清泉跟著蕭璣和柴弈幸一起出去。蕭璣在那兒正大光明看著柴弈幸的第二張陣法圖，嘴裏嘖嘖有聲：“開場連著兩個下馬威，難度這麽高。”
他看著蕭璣拿著他那張俊臉做出搖頭晃腦苦學究的樣子，忍俊不禁：“蕭璣，你以前沒學過陣法麽？”
蕭璣深深嘆了口氣：“沒精細學過。我還以為卓元久會不怎麽管我們，誰知道還會限製幾天成功製作成功一個陣法。這第一個陣法就要對《易經》有一定的了解，難度可不低。”
柴弈幸在邊上認同點頭。
紀清泉朝著柴弈幸撇嘴：“柴弈幸已經拿到了第二張陣法圖。”
“柴家對陣法可精通了好麽……放在戰場上，我爹屬於抽刀的，他爹屬於玩謀略的。”蕭璣看起來真的是很苦惱。
邊上有同學見蕭璣這樣，安撫他：“沒事啦，我們好多人都沒成功擺好。蕭璣你那麽聰明，下節課肯定能擺出來的。”
蕭璣笑得燦爛，回復了那人：“嗯，我也這麽覺得。”
態度極好。
三人去撿了落單的管陽，蕭璣和柴弈幸跑去學院後勤那兒採購了沙盤新手套裝。紀清泉看著煉丹新手套裝，發現還沒自己平時用的好，便作罷了。
於是四人當中，紀清泉和管陽兩手空空，看著蕭璣和柴弈幸將兩個沙盤放入了空間，在回去的路上拿著第一張陣法紙，開啟了迷之教學關卡。
這個教學方式堪稱神奇。
基本上就是蕭璣提問，柴弈幸拿著筆在紙上畫畫寫寫，然後蕭璣恍然解決一個問題，再問一個，柴弈幸繼續解答。
活生生一個刻苦學習的樣子。
一直到四人回到宿舍區。
路上遇上了不少人，紀清泉發現不少人的狀況幾乎都是這樣，沉迷學習無法自拔。蕭璣和柴弈幸這樣反而更正常。
像他和管陽兩個就差沒在路上就掏出什麽蔬菜幹開始啃了。
管陽小聲和紀清泉說：“天吶，怎麽他們都那麽用功。我天天被關著學習，不學了隻想著玩。”
紀清泉非常贊同，他也是天天被逼迫著學習，不學了隻想著躺屍：“好巧我也是。”
管陽和紀清泉說起了物修的課程：“物修真爽啊，就是教你怎麽搞事情。越是能搞事情分數越高。”
“很好玩的樣子。”紀清泉提起了一點興趣。
“是啊是啊。”
學霸的世界總歸是這樣的。嘴裏說著平時一點都不想學習，身體卻很誠實覺得學習非常有趣，學的時候成績還非常好。
紀清泉回了自己的房間，賴在那兒翻看著管陽剛才塞給他的異聞怪誌，過一會兒，他接到了他的錢行憑證，其中還有他的第一桶金——十二萬靈石。
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