錢文昊也是雙眼呆滯:“我可能也夢著呢……”


    章程轉而看向陸楚,見陸楚也是神色凝重,便聲音飄忽道:“你怎麽也在我夢裏……還有黎博也是……”


    這時,孟語和李蘭相攜走到了教室門口,看到陸楚幾人,疑惑道:“你們堵在門口幹嘛,怎麽不進去?章傻子你想什麽呢一臉白癡樣,一會兒該打上課鈴了!”


    章程和錢文昊這才回過神,對視一眼,表情複雜地走進了教室了。


    兩人都是第一次近距離接觸這種事,那種感覺,和看電影看電視劇的時候不一樣,也和在新聞報導上聽到時的時候不一樣。那是一條活生生的人命,那個男生可能如此鮮活的出現在過他們的周圍——他們可能曾經相遇在寢室的走廊上、水房裏、學校的楓林小道上,又或者老師的辦公室中,甚至在校舉辦的球賽上,他們可能成為過對手。


    他們離死亡如此之近。


    出了人命,並且是以這樣駭人聽聞的方式死去,並不是校方說禁止討論就可以阻止消息散播的。


    目睹了那個男生死時慘狀的人分散在了各個年級,一節課的時間,幾乎全校都知道了男寢三層有人死了,頭伸進了熱水裏,現在可能還泡在那裏。


    一時間人心惶惶,紛紛猜測著那個男生的死因。


    大部分人猜測是學習壓力大導致的自殺,也有人猜測是為情所困,想不開了才去尋死。


    然而自殺的原因猜了千千萬,卻很少有人覺得那個男生的死亡是因為他殺。


    陸楚坐在座位上,腦中浮現出那個男生死時猙獰可怖的樣子。


    一個人自殺,會將自己的頭伸進滾燙的開水中嗎?


    隻怕人燙到的那一刻,便會下意識的抬頭,即使忍住了高溫滾燙的痛意,下定決定要自殺,必然也會下意識疼到痙攣,但是現場,那個男生的身上的衣服隻有很少褶皺,幾乎沒有被水潤濕。


    宿舍水房裏的水箱是自動燒水的,接水的人多的時候,水溫會下降,所以晚上下課的時候,很多同學會提早跑回寢室,一方麵是省的打水的時候排隊,另一方麵就是因為早點去打水,水比較熱。


    有很大的可能,死者是中午午睡的時間段出的事情。


    因為中午下課的時候,大家剛剛從食堂回到寢室,都會先去上個廁所然後洗洗才會午休,那個時間水房裏的人來來往往,並沒有發現任何異常。


    午休時間,校方有規定,不得隨意出宿舍走動,不準在寢室內吵鬧喧譁,影響他人休息,否則要扣平時分,情節嚴重者記小過、回家反省。


    因此,等到進入午休的時間之後,除非個別三急需要上廁所的同學,其他人都會選擇安靜睡覺看書,並不會走出寢室。正是因為這樣,午休時段,無人打水,水箱中的水會逐漸升溫,直到沸至百度。


    如此,死者的麵部被燙成那副樣子,也就有了解釋。


    當然,不排除死者是午休之前就已經被殺害,被人放進廁所的隔間裏,關上門,偽裝成有人上廁所的樣子——廁所的門即使從外麵也可以鎖上,隻要擰蹭外麵“有人-無人”的標誌,就可以帶動裏麵關門的部位一起轉動;而想要從外打開則更為簡單,隻要拿尺子之類的工具伸進門縫,往上頂就可以,曾經有不少人喜歡在別人上廁所的時候如此惡作劇——然後在午休的時候再把屍體背出來,弄成中午那個樣子。


    陸楚所有的假設都是建立在了人為的基礎上,事實上,還有一個可能性——那就是神鬼做事,是不需要作案工具和手段的。


    .


    下午已經過去兩節課,男寢自殺事件越演越烈。


    這次和上次討論女寢鬧鬼不同,上次隻能算是個猜測和娛樂樣的故事,大家討論的時候,並不相信,卻都帶著好奇和興味;而這次,是實打實出了人命。沒過多久,有人終於開始猜測死者死因是否是他殺,並給出了合理解釋,一時間,再沒有人能靜下心來聽進去課,就連老師講課的時候也心不在焉,可能多多少少也聽說了這件事。


    第三節 課的時候,本來是化學課,但是高二一班的學生迎來的卻是班主任呂老師。


    呂老師神情嚴肅,走到講台上,道:“相信今天的事大家都知道了一點,發生了這樣的事,校方也很難過。目前校方正在徹查這件事,今天大家就先上到這裏,我們提前下課,明明是否繼續上課回去以後校方會通知到,希望大家回去後不要和校外人員多說這件事。舊男寢三樓西側都暫時封了起來,其他樓棟的住宿生想回家的可以申請回家,至於舊男寢的男同學,尤其是三層住宿的同學,我建議最好回家。如果有家離得比較遠,實在回不了的同學,一會兒過來找一下我。”


    一口氣把事情都言簡意賅地通知完,呂老師沉重道:“好了,大家下課吧,要回家的住宿生來我這裏拿一下假條。”


    沒有人因為這個突如其來的“提前下課”的通知感到高興。


    學校以前也出過人命——舊實驗樓的老師,想不開跳樓自殺的學生,體力不好在體育課上猝死的同學……


    但是沒有哪一次,學校會如此慎重,甚至宣布提前下課,並且可能持續放假。


    劉洋雖然是走讀生,但是從今天一下午,一直在聽目睹了現場的同學描繪當時的情況,他早就在腦海中腦補出了那個同學死時的駭人模樣,此刻又聽老師竟然如此慎重,且走廊外一片哄亂嘈雜,明顯是其他班級的人下課走了,他頓時起了一身冷汗。


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