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零崎軋識的人間敲打（人間係列之二） 作者：[日]西尾維新 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「嗯嗯……理由……但是，對我而言，理由之類的東西……」
「有想到嗎?」
「我不知道，隻是……」
「隻是?」
「我一直——在看著她。」
「看著?這是指視覺上的意思?還是——」
「是精神層麵的意思。」
「那麽——您很想殺了她?」
「我是很想——殺了她。」
「可是，是對方自己要死的而已?」
「是的，就是那樣。」
「那麽——非她不可嗎?」
「咦?」
「除了她以外是誰都好——全都想殺了?或者說，除了她以外的人，就不會特別想殺對方?」
「是誰都好……是誰都可以……」
「大小姐您，到底想用那雙手殺誰?」
「想殺的是——我想殺的是——」
「譬如說——我?」
「妳?」
「『我想殺了妳』——您會這麽想嗎?」
「……」
「您的沉默代表了什麽意義?」
「……」
「請回答我，您沉默的意義。」
「我——」
「我其實還滿想殺妳的。」
被荻原子荻稱為「老師」的長褲套裝女子——
她的名字，叫做市井遊馬。
正如荻原子荻對她的稱呼，這名女子在某間學校擔任老師。由於她是高中部的老師，照理說應該與還是國中部學生的荻原子荻沒有關聯，可是卻因為荻原子荻的特殊性，兩人搭上了關係——情況似乎是如此。由於有一部分牽扯到表裏內外、檯麵上與私底下的多重關係而顯得異常複雜，至少，遊馬並非基於單純的師生關係而待在雀之竹取山，隻有這一點是能夠確定的。
有關遊馬任職的學校——澄百合學園，如果是要向不知道內情的人的介紹那到底是怎樣的學校，稍嫌冗長的說明是恐怕無法避免——沒錯，這是一所專供上流社會人士的子女就讀，完全與俗世隔離的傳統私立升學學校，也可以說是一間庶民無緣的千金大小姐的栽培所，從外界的眼光來看是這麽回事沒錯。
確實有這一麵存在。
不過——這所學校還有它不為人知的另一麵。
也就是聚集了沒有親人、無處可去、沒有後患的孩子們，充滿血腥味的傭兵培育機關，與背後有四神一鏡——赤神到檻神等五大財團撐腰，統稱為日本的er3係統的神理樂(rule)組織之間，有著密切的關連——這也是澄百合學園不為人知的另外一麵……不對，應該說這就是它存在的真正意義。
在某種意義上來說，讓年幼可愛的女孩們變得比殺人鬼更糟糕，將她們訓練成殺戮和戰略兵器——這就是身為「教師」的市井遊馬所做的「工作」。
這是工作，所以沒關係。
遊馬是這麽想的。
世上就是有這種地方存在，否定了這一點的話，一切便無法成立、便無法生存下去，這種地方——對某些人而言，待在這種地方是必要的，市井遊馬心裏很清楚。
所謂的人生，就是靠加分、扣分才能變得平坦。不過呀，為何說出這種自大戲言的人，知道必定有加分的部分存在呢?
總之，自己的工作與修整道路沒有兩樣——
遊馬——是這麽想的。
這是一種公共事業。
為了配合存在於這個世界的道理。
插圖107
隻不過——
「老師。情況怎麽樣?」
背後——有人在叫她。
是荻原子荻。
她身上穿著運動夾克，頭髮隨意的綁著。
由於從容貌到舉止她都像個大人，所以很容易讓人忘記——這女孩現在隻有國中一年級。
「……」
澄百合學園始終是傭兵培育機關——與一般傭兵機關截然不同。要比喻的話，可說類似於汽車駕駛訓練班——這所學校從兒童時期開始便教導學生練習戰鬥技術，反正距離實戰還有很長一段時間，在專業人士眼中，她們隻不過是菜鳥，到高中畢業左右才能獨當一麵——這是大致上的基準。
遊馬認為那樣很好。
訓練她們是「學校」存在的使命。
不過——非常少見的，遠遠超越一般水平的學生出現了。
那就是十三歲的荻原子荻。
她今年十三歲——才國中一年級就已經被編入實戰部隊了。
而且獨占鰵頭。
是絕對遙遙領先的——獨占鰵頭。
光是想像，便令人感到顫慄不已的孩子。
不、不光隻是這樣——真正恐怖的是，不隻是在國中部，甚至在小學部裏頭，也有原本該是背書包到小學上課的學齡孩童，卻與子荻一樣被編入實戰部隊，如同戰爭化身般的怪物——
讓遊馬覺得恐怖的是，荻原子荻在戰鬥才能方麵不算出色，當然，一般所說的十八般武藝……弓箭術、馬術、槍術、劍術、遊泳術、拔刀術、短刀術、十手術、銑銳術、含針術、刀術、炮術、擒拿術、柔術、棒術、鎖鐮術、錑術(註：錑術，「錑」是在如長槍般的長棒尖端處安插許多鐵剌的武器)、忍術的最基礎技能，她全都學會了——但也隻是學會而已，沒有特別出色的成就。
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「有想到嗎?」
「我不知道，隻是……」
「隻是?」
「我一直——在看著她。」
「看著?這是指視覺上的意思?還是——」
「是精神層麵的意思。」
「那麽——您很想殺了她?」
「我是很想——殺了她。」
「可是，是對方自己要死的而已?」
「是的，就是那樣。」
「那麽——非她不可嗎?」
「咦?」
「除了她以外是誰都好——全都想殺了?或者說，除了她以外的人，就不會特別想殺對方?」
「是誰都好……是誰都可以……」
「大小姐您，到底想用那雙手殺誰?」
「想殺的是——我想殺的是——」
「譬如說——我?」
「妳?」
「『我想殺了妳』——您會這麽想嗎?」
「……」
「您的沉默代表了什麽意義?」
「……」
「請回答我，您沉默的意義。」
「我——」
「我其實還滿想殺妳的。」
被荻原子荻稱為「老師」的長褲套裝女子——
她的名字，叫做市井遊馬。
正如荻原子荻對她的稱呼，這名女子在某間學校擔任老師。由於她是高中部的老師，照理說應該與還是國中部學生的荻原子荻沒有關聯，可是卻因為荻原子荻的特殊性，兩人搭上了關係——情況似乎是如此。由於有一部分牽扯到表裏內外、檯麵上與私底下的多重關係而顯得異常複雜，至少，遊馬並非基於單純的師生關係而待在雀之竹取山，隻有這一點是能夠確定的。
有關遊馬任職的學校——澄百合學園，如果是要向不知道內情的人的介紹那到底是怎樣的學校，稍嫌冗長的說明是恐怕無法避免——沒錯，這是一所專供上流社會人士的子女就讀，完全與俗世隔離的傳統私立升學學校，也可以說是一間庶民無緣的千金大小姐的栽培所，從外界的眼光來看是這麽回事沒錯。
確實有這一麵存在。
不過——這所學校還有它不為人知的另一麵。
也就是聚集了沒有親人、無處可去、沒有後患的孩子們，充滿血腥味的傭兵培育機關，與背後有四神一鏡——赤神到檻神等五大財團撐腰，統稱為日本的er3係統的神理樂(rule)組織之間，有著密切的關連——這也是澄百合學園不為人知的另外一麵……不對，應該說這就是它存在的真正意義。
在某種意義上來說，讓年幼可愛的女孩們變得比殺人鬼更糟糕，將她們訓練成殺戮和戰略兵器——這就是身為「教師」的市井遊馬所做的「工作」。
這是工作，所以沒關係。
遊馬是這麽想的。
世上就是有這種地方存在，否定了這一點的話，一切便無法成立、便無法生存下去，這種地方——對某些人而言，待在這種地方是必要的，市井遊馬心裏很清楚。
所謂的人生，就是靠加分、扣分才能變得平坦。不過呀，為何說出這種自大戲言的人，知道必定有加分的部分存在呢?
總之，自己的工作與修整道路沒有兩樣——
遊馬——是這麽想的。
這是一種公共事業。
為了配合存在於這個世界的道理。
插圖107
隻不過——
「老師。情況怎麽樣?」
背後——有人在叫她。
是荻原子荻。
她身上穿著運動夾克，頭髮隨意的綁著。
由於從容貌到舉止她都像個大人，所以很容易讓人忘記——這女孩現在隻有國中一年級。
「……」
澄百合學園始終是傭兵培育機關——與一般傭兵機關截然不同。要比喻的話，可說類似於汽車駕駛訓練班——這所學校從兒童時期開始便教導學生練習戰鬥技術，反正距離實戰還有很長一段時間，在專業人士眼中，她們隻不過是菜鳥，到高中畢業左右才能獨當一麵——這是大致上的基準。
遊馬認為那樣很好。
訓練她們是「學校」存在的使命。
不過——非常少見的，遠遠超越一般水平的學生出現了。
那就是十三歲的荻原子荻。
她今年十三歲——才國中一年級就已經被編入實戰部隊了。
而且獨占鰵頭。
是絕對遙遙領先的——獨占鰵頭。
光是想像，便令人感到顫慄不已的孩子。
不、不光隻是這樣——真正恐怖的是，不隻是在國中部，甚至在小學部裏頭，也有原本該是背書包到小學上課的學齡孩童，卻與子荻一樣被編入實戰部隊，如同戰爭化身般的怪物——
讓遊馬覺得恐怖的是，荻原子荻在戰鬥才能方麵不算出色，當然，一般所說的十八般武藝……弓箭術、馬術、槍術、劍術、遊泳術、拔刀術、短刀術、十手術、銑銳術、含針術、刀術、炮術、擒拿術、柔術、棒術、鎖鐮術、錑術(註：錑術，「錑」是在如長槍般的長棒尖端處安插許多鐵剌的武器)、忍術的最基礎技能，她全都學會了——但也隻是學會而已，沒有特別出色的成就。
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