第2534章 飛越瘋人院10
快穿之炮灰女配逆襲記 作者：很是矯情 投票推薦 加入書簽 留言反饋
雖然這種機構遍地開花，但是少一個是一個。
既然你可以把我改造成你想要的樣子，那我是不是也可以把你改造我想要的樣子。
你覺得我不是你的好孩子，那我也覺得你不是我的好父母，大家都相互改造。
有一天是不是也會出現改造父母的機構？
不過這種應該是不太可能的，畢竟百善孝為先，忤逆父母是不孝的，是被苛責被輿論攻擊的。
寧舒每天看到的就是這些人，每天晚上睡覺之前都禱告一下，有信仰的紛紛祈禱心中的神能夠救一下自己。
睡著了，醒過來就是一個夢，但是每天醒過來還是在這裏的崩潰表情，寧舒差點笑出來。
每天麵對的都是周而複始的生活，甚至不能出學校一趟。
夥食不好，每天還要做很多的事情，離開學校好多年了，現在又要重新撿起書本讀書。
做不好題，老師就苦口婆心說成績不好，又不肯好好學習，以後注定是個失敗者。
巴拉巴拉一陣人身攻擊。
草，我就算學習成績差，老子這麽多年不也活過來了，一些家長在心頭嘀咕，不過不敢說出來，因為說出來就會被打手板心。
那家夥打在手上，半邊胳膊都麻木了。
特別地痛。
雖然心裏嘀嘀咕咕，但是芯子是大人也不敢反抗了，大人比孩子更加懂得趨利避害，當知道說出來沒用，甚至會引來更加凶殘的對待，就會閉上嘴巴。
至少這些人麵上不敢在抵抗了。
寧舒覺得這些家長出去應該會變成好家長，特別完美的家長。
就是孩子心中期待的家長一樣，猶如家長期待的孩子那樣。
之前還在嫌棄夥食不好的家長，餓狠了，也隻有捏著鼻子吃下去，不吃就會餓，饑餓的感覺一點都不好受。
現在一到了飯點，再也不嗶嗶飯菜不好吃了，管飯菜裏麵有沒有激素，吃飽了再說了。
這裏除了吃飯，其他什麽東西都沒有，零食水果什麽的更加沒有。
不允許吃零食。
要學習要搬磚還要砌牆，如果不吃飽了，哪有力氣幹活，而且幹不好又要讓你跑步，更嚴重的就是打一頓。
總之，過得非常苦，一些女孩子晚上都躲在被窩裏麵哭，說自己根本就不是女兒，為什麽會發生這樣的事情。
現在就期望家裏人能夠發覺到異常將他們接回去。
每天都在盼望著，等到天黑失望地躺在床上，期待第二天醒過來一切恢複正常了。
如果恢複正常了，第一時間要做就是帶著孩子離開這裏。
說不出來是什麽感覺，痛苦也悔恨吧，身上的疼痛無時無刻都在提醒著所遭遇的一切。
他們變成了孩子，那他們的孩子呢，孩子是否變成了他們的樣子，進入了他們的身體中。
那孩子會不會來帶他們離開，孩子是否也像他們現在一樣期待著，惶恐得等待著他們來，接走他們。
因為真的很絕望，絕望到心中生出了厭恨的心情。
憎恨著。
一些家長心中悚然一驚，孩子的心中是否在仇恨著自己，仇恨自己將他送到了這樣的地方。
叫天天不靈，叫地地不靈的。
這些人數著指頭過日子，度日如年，寧舒也在數日子，因為想看那些成為自己父母的孩子會不會第一時間來將人帶走了。
等到第五天，都沒有孩子過來，也許是比較懵逼吧，沒想到一覺醒過來成為自己的老媽是老爸，擺脫了那種備受折磨和淩辱的日子。
要麽狂歡一下，要麽就是在打探情況，反正沒有第一時間過來接走自己的身體。
寧舒：這就有點尷尬了。
你以為對孩子的好，卻不被接受，甚至還因此淡漠了那麽微弱的血脈親情。
寧舒數著日子，想著什麽時候這些孩子才會來。
這些家長在這種高壓調.教下，至少乖乖的了，就算心頭有什麽，也不會說出來，沉默是金。
曾經學習不好的家長，現在也被迫要學習，無比痛苦，但是如果做不好，就要被懲罰，而且還是傷自尊的懲罰。
在這裏大家都心知肚明是成年人，都清楚對方是孩子的家長，這麽丟人的事情，老臉都臊紅了。
可是老師卻沒有給這些人成年人的尊重，當作是孩子。
努力讓自己做好避免受到懲罰，小心翼翼的，生怕自己做了什麽事情被逮住了，然後要麵臨懲罰，高強度的運動，關小屋，甚至是人身攻擊。
恐懼暴力，屈從暴力。
這多麽像是一場夢呀，而且還是一場噩夢，又尷尬又恐懼的噩夢。
如果以後這些家長遇到了，該如何的尷尬啊。
現在的問題是，這到底是在做夢還是在現實，如果是現實，那他們該怎麽辦，是不是一直都回不去了。
寧舒注意到委托者媽媽的情況很不好，因為身體不給力，無論做什麽都拖後腿，經常被懲罰，上課回答問題也回答不出來了。
反正那具身體是堅持不了多久了，反正要利用這具身體的死亡做點事情。
很快了。
之後陸陸續續有家長到學校來接孩子，學校當然不允許，委婉對這些‘家長’說現在還不到時間，等到時間到了才可以出學校。
而且當初說了，將孩子全權交給學校，學校肯定要把孩子教好了才給你們的。
要把聽話懂事，成績優異的孩子交到家長的手中。
這些‘家長’看到以前對自己非打即罵的教官老師，現在客客氣氣跟自己說話。
難道是因為他們現在的身份是金主，是交錢的主，所以才這麽客氣的。
一些主意大的孩子想要見一下自己的身體，順帶查看一下情況是怎麽樣的。
當然，想要見家長的孩子事先都會被警告一下，不要把學校什麽事情都往外麵說。
就算見到家長也是不行的。
父母和孩子碰麵了，隻不過身份對調了。
‘家長’：“你一定要好好在這裏學習，要聽老師的話哦。”
‘孩子’：“兔崽子，你在說什麽，還不快點帶我出去。”
既然你可以把我改造成你想要的樣子，那我是不是也可以把你改造我想要的樣子。
你覺得我不是你的好孩子，那我也覺得你不是我的好父母，大家都相互改造。
有一天是不是也會出現改造父母的機構？
不過這種應該是不太可能的，畢竟百善孝為先，忤逆父母是不孝的，是被苛責被輿論攻擊的。
寧舒每天看到的就是這些人，每天晚上睡覺之前都禱告一下，有信仰的紛紛祈禱心中的神能夠救一下自己。
睡著了，醒過來就是一個夢，但是每天醒過來還是在這裏的崩潰表情，寧舒差點笑出來。
每天麵對的都是周而複始的生活，甚至不能出學校一趟。
夥食不好，每天還要做很多的事情，離開學校好多年了，現在又要重新撿起書本讀書。
做不好題，老師就苦口婆心說成績不好，又不肯好好學習，以後注定是個失敗者。
巴拉巴拉一陣人身攻擊。
草，我就算學習成績差，老子這麽多年不也活過來了，一些家長在心頭嘀咕，不過不敢說出來，因為說出來就會被打手板心。
那家夥打在手上，半邊胳膊都麻木了。
特別地痛。
雖然心裏嘀嘀咕咕，但是芯子是大人也不敢反抗了，大人比孩子更加懂得趨利避害，當知道說出來沒用，甚至會引來更加凶殘的對待，就會閉上嘴巴。
至少這些人麵上不敢在抵抗了。
寧舒覺得這些家長出去應該會變成好家長，特別完美的家長。
就是孩子心中期待的家長一樣，猶如家長期待的孩子那樣。
之前還在嫌棄夥食不好的家長，餓狠了，也隻有捏著鼻子吃下去，不吃就會餓，饑餓的感覺一點都不好受。
現在一到了飯點，再也不嗶嗶飯菜不好吃了，管飯菜裏麵有沒有激素，吃飽了再說了。
這裏除了吃飯，其他什麽東西都沒有，零食水果什麽的更加沒有。
不允許吃零食。
要學習要搬磚還要砌牆，如果不吃飽了，哪有力氣幹活，而且幹不好又要讓你跑步，更嚴重的就是打一頓。
總之，過得非常苦，一些女孩子晚上都躲在被窩裏麵哭，說自己根本就不是女兒，為什麽會發生這樣的事情。
現在就期望家裏人能夠發覺到異常將他們接回去。
每天都在盼望著，等到天黑失望地躺在床上，期待第二天醒過來一切恢複正常了。
如果恢複正常了，第一時間要做就是帶著孩子離開這裏。
說不出來是什麽感覺，痛苦也悔恨吧，身上的疼痛無時無刻都在提醒著所遭遇的一切。
他們變成了孩子，那他們的孩子呢，孩子是否變成了他們的樣子，進入了他們的身體中。
那孩子會不會來帶他們離開，孩子是否也像他們現在一樣期待著，惶恐得等待著他們來，接走他們。
因為真的很絕望，絕望到心中生出了厭恨的心情。
憎恨著。
一些家長心中悚然一驚，孩子的心中是否在仇恨著自己，仇恨自己將他送到了這樣的地方。
叫天天不靈，叫地地不靈的。
這些人數著指頭過日子，度日如年，寧舒也在數日子，因為想看那些成為自己父母的孩子會不會第一時間來將人帶走了。
等到第五天，都沒有孩子過來，也許是比較懵逼吧，沒想到一覺醒過來成為自己的老媽是老爸，擺脫了那種備受折磨和淩辱的日子。
要麽狂歡一下，要麽就是在打探情況，反正沒有第一時間過來接走自己的身體。
寧舒：這就有點尷尬了。
你以為對孩子的好，卻不被接受，甚至還因此淡漠了那麽微弱的血脈親情。
寧舒數著日子，想著什麽時候這些孩子才會來。
這些家長在這種高壓調.教下，至少乖乖的了，就算心頭有什麽，也不會說出來，沉默是金。
曾經學習不好的家長，現在也被迫要學習，無比痛苦，但是如果做不好，就要被懲罰，而且還是傷自尊的懲罰。
在這裏大家都心知肚明是成年人，都清楚對方是孩子的家長，這麽丟人的事情，老臉都臊紅了。
可是老師卻沒有給這些人成年人的尊重，當作是孩子。
努力讓自己做好避免受到懲罰，小心翼翼的，生怕自己做了什麽事情被逮住了，然後要麵臨懲罰，高強度的運動，關小屋，甚至是人身攻擊。
恐懼暴力，屈從暴力。
這多麽像是一場夢呀，而且還是一場噩夢，又尷尬又恐懼的噩夢。
如果以後這些家長遇到了，該如何的尷尬啊。
現在的問題是，這到底是在做夢還是在現實，如果是現實，那他們該怎麽辦，是不是一直都回不去了。
寧舒注意到委托者媽媽的情況很不好，因為身體不給力，無論做什麽都拖後腿，經常被懲罰，上課回答問題也回答不出來了。
反正那具身體是堅持不了多久了，反正要利用這具身體的死亡做點事情。
很快了。
之後陸陸續續有家長到學校來接孩子，學校當然不允許，委婉對這些‘家長’說現在還不到時間，等到時間到了才可以出學校。
而且當初說了，將孩子全權交給學校，學校肯定要把孩子教好了才給你們的。
要把聽話懂事，成績優異的孩子交到家長的手中。
這些‘家長’看到以前對自己非打即罵的教官老師，現在客客氣氣跟自己說話。
難道是因為他們現在的身份是金主，是交錢的主，所以才這麽客氣的。
一些主意大的孩子想要見一下自己的身體，順帶查看一下情況是怎麽樣的。
當然，想要見家長的孩子事先都會被警告一下，不要把學校什麽事情都往外麵說。
就算見到家長也是不行的。
父母和孩子碰麵了，隻不過身份對調了。
‘家長’：“你一定要好好在這裏學習，要聽老師的話哦。”
‘孩子’：“兔崽子，你在說什麽，還不快點帶我出去。”