宋揚在自我反思,也算是一次認知的反思吧。


    他從內心裏接受了一些原本不想接受的想法與觀念。


    早上,於明和他說了昨夜的危機情形。


    王海以身為牆抱沙袋跳水的事情也從民壯們口中得知。


    宋揚對王海的舉動極為佩服。


    上午,王海因為昨夜淋雨又過度勞累病倒了。


    宋揚站在床頭,王海還要起身相迎,卻被他按住。


    “你好好養病,本王就是來看看你,你沒事就好。”


    “王爺!下官幸不辱命大堤保住了!”


    王海第一句話就是這個。


    他雖然虛弱至極,心中卻仍舊想著大堤。


    宋揚聽得心中歎息。


    臉上出了敬佩,還有一些了然。


    拍了拍王海的肩頭說了聲:“好樣的!養好病衙門還需要你。”


    回到水運衙門,宋揚就在思考。


    他原本對儒家是極度厭惡的。


    特別是趙文斌的叛逃,在宋揚心中留下了很壞的印象。


    以至於幾乎所有的儒者都被他打傷了腐儒的標簽。


    直到劉敏的出現,宋揚才對儒家略有改觀。


    但是其他儒家之人在江州的確是不好混。


    除了方哲、喬景龍等這種從一開始就跟著宋揚對抗天災,而且思想比較先進的文人。


    像王海這種後來才被任用的儒學人士,實際上都沒有得到重用。


    他們幹的都是最基礎的工作,而且一幹就是三年多。


    而這次洪災,王海給宋揚上了一課。


    儒學沒問題,不止有苟且偷生的趙文斌,更有舍生取義的王海。


    學問無差,那問題主要還是看人。


    儒家有賢者,儒學有賢士。


    雖然趙文斌這樣的人的確也有不少,但這不能掩蓋儒家有一定可取之處的事實。


    宋揚原本想的是去儒家化,覺得他們一無是處。


    而現在看來,這個想法是要改變一下的。


    ……


    今天是方哲當班,於明換下去休息去了。


    趁著第一波洪峰已經過去,水麵漸漸平穩的空擋。


    宋揚找了方哲,提起了關於江州官員任免、升降考核的事情。


    原本宋揚的打算是推行公考製度。


    但是因為教育普及程度不足,能寫會算的人還是不多。


    教育水平跟不上,公考也就一直沒有實施。


    但是這事兒一直就存在,並且計劃一直都有。


    隻要江州的文化水平上來了,公考製度就能推下去。


    宋揚這次找方哲談的目的,就是打算在公考中加入一些儒家學說中比較先進的部分。


    “王爺不是對儒家……”


    方哲剛來就被宋揚攔住,還沒有聽說王海昨天的事情。


    宋揚把王海抗洪的事兒一說,方哲也是肅然起敬。


    “王海平時的工作也是兢兢業業。沒想到抗洪搶險也能做到舍己為人!”


    方哲回想王海這些年的表現,對他還是很滿意的。


    不過因為宋揚對儒家的政策是打壓的。


    所以天災之前沒有官身的秀才舉人,幾乎沒有得到大力提拔的。


    所以王海在基層已經幹了兩年多了。


    再往前倒騰一年,還在學堂教了一年的讀書識字。


    “經過了王海這事兒,本王覺得吧。人才的本身還是人,隻要有才有能者,無論是儒家還是墨家,都應該得到提拔重用。”


    “今兒一早本王就在反思這個事兒,所以才找你過來商量一下。”


    聽了宋揚的話,方哲站起身抱拳道:“下官佩服王爺的英明。”


    “王爺能自我反思,實乃天下隻大幸!”


    方哲先是拍了一記然後才說道:“王爺。其實下官也是儒家出身,走的也是科舉的路子。”


    “老喬、老劉、張恒、王然,他們都是正經的儒家出身。”


    方哲叭叭叭的說了一大頓,意思和宋揚差多,才能這東西看人不看學派。


    宋揚也是深以為然。


    最後倆人一商量,決定未來的公考中,填入一些儒學的內容。


    至於具體那些內容,宋揚也不懂儒家學說,他把這事兒交給了方哲。


    讓他著劉敏和高良平探討。


    劉敏是大儒,學問上毫無問題。


    高良平也是儒門出身,而且身居高位就以,對於官場人心的把控還是很有經驗的。


    “是!等抗洪的事兒了了,下官就去找高太師、劉大人求教。”


    方哲點點頭,臉上亦有喜色。


    他出自儒家,如果儒家自宋揚這裏中斷,方哲的心中自然也有惋惜和不甘。


    現在宋揚自我反思,自我改變,儒家又看到了希望。


    當然。


    宋揚最後還是吩咐了方哲一句,太過守舊古老的東西就不必考慮的。


    做學問也要去粗取精的嘛!


    方哲去堤壩上巡視了。


    宋揚昨天也是一夜未眠。


    靠在臥榻上迷迷糊糊想起了他學生時代。


    《周易》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《左傳》、《春秋》等諸多儒家經典都在課本裏有所體現。


    那個時代尚且推崇儒家,自己曾經卻要徹底扼殺儒學。


    雖然沒有焚書坑儒,但對儒家學說的打壓也是極大的。


    思緒在不斷的飄,一會兒是《曹劌論戰》一會兒是《負荊請罪》。


    腦海裏的課本也越來越詳細。


    宋揚迷迷糊糊的想到,江州的課本也該更新。


    現在江州用的課本還是他當年編訂的最原始最簡易的肯本。


    實際上早就該改版了,隻不過這幾年一直忙於政事,這事兒就給忘了。


    “教材要重新編訂,內容要好好琢磨一下。”


    “儒家要增加一些,但是主流思想還是要放在自然科學上。”


    “思想品德課的比重要加大,不能在出現趙文斌那種人。”


    “對了插圖,插圖一定要美觀!絕對不能有吳氏兒童!”


    宋揚恍恍惚惚見,腦海裏出現了吳氏兒童的畫麵,驚得他一個激靈。


    “王爺。第二道洪峰來了!”


    宋揚驚醒,已經是下午的酉時初刻。


    不知不覺間睡了一白天。


    宋揚下了死命令,第二道洪峰一來,無論他睡得多死都必須叫醒他。


    守衛不敢耽擱,收了通知,立刻過來叫宋揚。


    宋揚翻身下床,直接出了水運衙門。


    此時天色已經放晴,雨水停了,但洪水卻沒有褪去的意思。


    還不是掉以輕心的時候。


    “走!上大堤!”

章節目錄

閱讀記錄

廢土種田:文明新紀元所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者我吃大肉串的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持我吃大肉串並收藏廢土種田:文明新紀元最新章節