盛唐現在隻是一個雛形，要是建國的話還缺了很多官員，這裏隻是建立了到現在截止才三十二個軍墾和農場，這裏的原住民隻是以前那些自己來投的部落，都組成了一個個的農場，因為青青要實現現代化，就不能小家小戶的耕種，把那些部落的土地全都歸攏在一起，拖拉機播種機是務必一個部落四台，這些部落種地的極少，他們過的是遊牧生活。
他們的祖先絕大部分是歐洲人，對種田是生疏的，他們這些部落一來投，盛唐就派下軍隊進行管理，帶來了機器，開墾土地給他們種，不許部落的酋長征收他們的農業所得，有現成的地種，有了糧吃，大部分人都熱衷了種地，自己都動手開墾土地，誰開歸誰有，五年不收稅，這些部落的人口都誠服了盛唐的皇帝，倒是很安分，這些原住民的遊牧獵物部落酋長隻需收百分之一的稅務。
這樣的決定附和了大多是人的利益，極小的一部分人失去了利益，可是他們現在是不敢跳壕，是他們自己來投的，條件都已經講好，酋長和其手下是吃了虧，可是要是把他們的權利撤掉，他們也是沒有辦法，他們也不是當地的少數民族，敢不受朝廷管束。
他們的部落也會和後來那十幾個部落一樣被拆開插到盛唐的軍墾裏，他們這些酋長就連一點權利也保不住了。
不願意也不敢說什麽，以後青青都會把他們變成農場，得受國家統一領導，各自為政的好事會一去不複返。
盛唐即將開國，農場軍墾倒是管理人員齊備，低層的官員好找，中央機構可不是什麽人都執掌得了的，現在盛唐隻有一個張說管理著電網發電站的建設，農業就是李繼的八大侍衛分工掌管三十二個軍墾農場。穀侍衛掌管全局。就等大唐三年一度的科舉選拔人才，盛唐才會獲得管理人員。
這次科舉主要就是從青青辦的學院裏選拔數理化文兼備的優秀人才，特別是那些窮苦的學生，富貴人家的孩子怎麽會漂洋過海去受苦？
盛唐已經蓋好了官員宿舍。沒有什麽高官的府邸的待遇，從零開始，讀書都是國家的扶持，讀完了書就想享受是不現實的，隻有自己掙工資慢慢的攢，盛唐的官員也不會有什麽油水，官員都要白手起家建立自己的家園。
如果這些有才幹的學子得中了榜首，不想到盛唐效力在大唐也不會得到官職，就讓他們做一個技術人才拉倒，因為他沒有一顆為國為民的心。沒有回報國家的良心，這種自私的官員大唐是不會抬舉他們。
李繼也不講什麽春闈秋闈的了，盛唐建國急需人才，大冬天的他就開起了科考，不但招收數理化人才。八股文作得好更受歡迎，如果你數理化加八股文樣樣都精，皇帝會點你頭名魁元，就是盛唐的翰林院編修。
昭告天下，大唐的學子激動萬分，有很多八股文寫得好的窮舉子學了數理化，預備不能高中用以謀生路。
那些進入太學的窮苦學子。他們沒有舉人的功名，這次也能和舉子一起考試，個個都是激動不已，熬多少年才能中舉，他們連束脩都沒有花過卻享受到了舉人的待遇，人人都憋足了勁。他們不是那些死讀書的學子，都是青青請來的大學教授認真教的，文采也是不錯，這些人會被放到高科技的領導崗位，青青準備建立農科院。數理化研究所，引進高科技全仗這些人才。
盛唐要成為現代化的王國，宰相都得懂得數理化，張九齡的兒子張宇鋒具備宰相的潛質，又兼數理化大才，李繼準備把張說和張九齡調換，讓張九齡到盛唐為相，等張宇鋒接他父親的班，他太嫩需要鍛煉幾年，張九齡老了，他就可以接上了。
張九齡跟皇帝來了一次盛唐，就喜歡了這個地方，他有雄心壯誌可以大展身手，張說料理完這裏的事情，就回大唐和張九齡交接手續，宰相有了，其他的官員就由宰相選李繼批準就好。
李繼就不操那個心了，全部交給張九齡辦理，李繼知道這個人是個聰明的，不會逾越權限，他辦事李繼很放心。
這次科考是由一個班子，十人的小組掌握，取士的名額是二百，這些人主要是擔任國家的重要崗位，主要是給盛唐選官，也就是明著告訴你了，不願意去盛唐的你幹脆別來。
雖然取的名額不多，全國的舉子也是來了大部分，這一科是李繼加出來的，開春還有春闈，生活比較富裕的舉子就是琢磨中不了也都來了，覺得這是個鍛煉的機會，雖然浪費了一些錢財，開春也不用急慌慌的往京城跑了，來一次科舉兩回，天底下頭一次有這樣的事情。
大概來了上萬的舉子，京城的客棧全部爆滿，青青就想到了貧困的舉子，應該給他們一點待遇，京城有三處破落的官員府邸，李繼就讓戶部查閱了這些舉子的戶籍家庭狀況，把這些窮苦的舉子都送到這幾個府邸居住，要等幾個月，需要消費很多錢財，舉子雖然有米糧可領，也是剩下些好，可以改善一下他們的生活，別在這裏熬幾個月餓得骨瘦如柴還考的什麽科舉，讓他們舒舒心心的備考，也能考個好成績。
這樣的決定，大受舉子的感激，皇帝連這樣的事情都為他們想，有幾個沒有人心的，本來這次不想考隻是來看熱鬧怕去盛唐為官的舉子也都改變想法，盛唐的皇帝和皇後值得他們去扶保，決心一下，就都報了名。
大唐是不缺官員，大唐的人才濟濟國蘊十分的豐厚，依著永恒就讓父皇把大唐的很多官員挑走，李繼怎麽會拆兒子的台，好好的大唐班底，要是抽走一勾，也會亂了套。
還是招收官員自己去組合的好，盛唐的人口還少，也不需要那麽多官員，隨著盛唐的人口增加再逐漸添加官員，李繼說服了永恒隻要他管好大唐就行，怎麽能挖他的牆角。
永恒擔心新人管理不好國家，沒有人傳幫帶，他們怎麽會幹好，幹不好就得讓父皇操心。
青青和李繼的想法一致，全都是新人更好，給他們整一套為官之道新的管理方法，那些個舊的腐朽的東西一概扔掉，盛唐沒有保守的勢力橫檔新事物，這樣的國家一定是個全新的帝國，從零開始的國家才是徹底改革的國家。
一定會按著自己的意誌發展，有二百名官員現在就夠用。
李繼一看報考的人員太多，取士可固定不了二百名，那就多取。
隻是盛唐用不了那麽多官員，大唐也不缺多少，怎麽辦？那就多往高科技上邊用人才，就選二百辦學的官員，到大唐的各省去建學校，就像太學一級的大學，窮困的舉子也算有了職業，看著他們二三十年的苦讀，沒有用武之地也是可惜。
考試整整的半個月，可不比一般的科舉，考試的科目很多，純牌的大唐舉子考的是八股文等等的那一套，太學的學生考的是數理化文科地裏曆史自然，這幾年太學的學生的科目增加了五六科，逐漸見到走向全滿發展。
半月下來學子們才輕鬆，等著發榜休息兩天就逛起來京城和一些名勝古跡，因為考試的卷子很多，二十天的功夫才發了榜文。
這一次的考試竟然達到標準的六百多，李繼和永恒一商量就全都被取士，把最後的四百名直接就分到了各省去搞文教。文書一下來，這些人都高興的走了，雖然官小點也是官，也不算小，皇帝都給他們定在了九品，不管怎麽說也是朝廷命官，來時都沒想到能做官，考試的把握都不太大，人家是勝利返鄉，光宗耀祖。
排前邊這二百人，李繼是全都帶走，也要征求他們的意見，結果這些人都要去，誰也不想留下搞科技，搞科技的也沒有多大的官，不如跟著太上皇走，最少也是個七品官。
李繼沒想到盛唐在大唐招官員這樣順利，看來科技人員沒有官位吃香。
自古是利益熏心，人的思想就是富貴榮華，都想把握權利在手，掌握他人的命運。
千古一理，也是怪不得的，十年寒窗就是為的做官，哪有苦讀想去要飯的。
這也不能怪人心，原因是做官的利益太大了，要是他們的待遇和平民一樣，就沒人搶著做這個官了。
哪個皇帝也做不到那個程度，地方官有權利，豈有不行駛權利謀私利的，盛唐開始就要打下官位不能獲取太大利益的基礎。
就是從官員的宿舍開始了，官員不許建府邸，朝廷的官員要住在大集體的官員家屬大院。
就像後世的家屬院一樣，這個盛唐就好像是一個社會主義時期的模型。
因為這裏還沒有形成什麽資產階級，土地歸自己種，卻是不許買賣，為的是不讓資產階級兼並土地，為的窮富均衡一點，部落居民的土地都是國家的機器開墾的，土地屬於國家所有，自己人工開墾的也不許轉賣賺錢，土地是讓你種的。都拿著倒著玩豈不就亂了套。
他們的祖先絕大部分是歐洲人，對種田是生疏的，他們這些部落一來投，盛唐就派下軍隊進行管理，帶來了機器，開墾土地給他們種，不許部落的酋長征收他們的農業所得，有現成的地種，有了糧吃，大部分人都熱衷了種地，自己都動手開墾土地，誰開歸誰有，五年不收稅，這些部落的人口都誠服了盛唐的皇帝，倒是很安分，這些原住民的遊牧獵物部落酋長隻需收百分之一的稅務。
這樣的決定附和了大多是人的利益，極小的一部分人失去了利益，可是他們現在是不敢跳壕，是他們自己來投的，條件都已經講好，酋長和其手下是吃了虧，可是要是把他們的權利撤掉，他們也是沒有辦法，他們也不是當地的少數民族，敢不受朝廷管束。
他們的部落也會和後來那十幾個部落一樣被拆開插到盛唐的軍墾裏，他們這些酋長就連一點權利也保不住了。
不願意也不敢說什麽，以後青青都會把他們變成農場，得受國家統一領導，各自為政的好事會一去不複返。
盛唐即將開國，農場軍墾倒是管理人員齊備，低層的官員好找，中央機構可不是什麽人都執掌得了的，現在盛唐隻有一個張說管理著電網發電站的建設，農業就是李繼的八大侍衛分工掌管三十二個軍墾農場。穀侍衛掌管全局。就等大唐三年一度的科舉選拔人才，盛唐才會獲得管理人員。
這次科舉主要就是從青青辦的學院裏選拔數理化文兼備的優秀人才，特別是那些窮苦的學生，富貴人家的孩子怎麽會漂洋過海去受苦？
盛唐已經蓋好了官員宿舍。沒有什麽高官的府邸的待遇，從零開始，讀書都是國家的扶持，讀完了書就想享受是不現實的，隻有自己掙工資慢慢的攢，盛唐的官員也不會有什麽油水，官員都要白手起家建立自己的家園。
如果這些有才幹的學子得中了榜首，不想到盛唐效力在大唐也不會得到官職，就讓他們做一個技術人才拉倒，因為他沒有一顆為國為民的心。沒有回報國家的良心，這種自私的官員大唐是不會抬舉他們。
李繼也不講什麽春闈秋闈的了，盛唐建國急需人才，大冬天的他就開起了科考，不但招收數理化人才。八股文作得好更受歡迎，如果你數理化加八股文樣樣都精，皇帝會點你頭名魁元，就是盛唐的翰林院編修。
昭告天下，大唐的學子激動萬分，有很多八股文寫得好的窮舉子學了數理化，預備不能高中用以謀生路。
那些進入太學的窮苦學子。他們沒有舉人的功名，這次也能和舉子一起考試，個個都是激動不已，熬多少年才能中舉，他們連束脩都沒有花過卻享受到了舉人的待遇，人人都憋足了勁。他們不是那些死讀書的學子，都是青青請來的大學教授認真教的，文采也是不錯，這些人會被放到高科技的領導崗位，青青準備建立農科院。數理化研究所，引進高科技全仗這些人才。
盛唐要成為現代化的王國，宰相都得懂得數理化，張九齡的兒子張宇鋒具備宰相的潛質，又兼數理化大才，李繼準備把張說和張九齡調換，讓張九齡到盛唐為相，等張宇鋒接他父親的班，他太嫩需要鍛煉幾年，張九齡老了，他就可以接上了。
張九齡跟皇帝來了一次盛唐，就喜歡了這個地方，他有雄心壯誌可以大展身手，張說料理完這裏的事情，就回大唐和張九齡交接手續，宰相有了，其他的官員就由宰相選李繼批準就好。
李繼就不操那個心了，全部交給張九齡辦理，李繼知道這個人是個聰明的，不會逾越權限，他辦事李繼很放心。
這次科考是由一個班子，十人的小組掌握，取士的名額是二百，這些人主要是擔任國家的重要崗位，主要是給盛唐選官，也就是明著告訴你了，不願意去盛唐的你幹脆別來。
雖然取的名額不多，全國的舉子也是來了大部分，這一科是李繼加出來的，開春還有春闈，生活比較富裕的舉子就是琢磨中不了也都來了，覺得這是個鍛煉的機會，雖然浪費了一些錢財，開春也不用急慌慌的往京城跑了，來一次科舉兩回，天底下頭一次有這樣的事情。
大概來了上萬的舉子，京城的客棧全部爆滿，青青就想到了貧困的舉子，應該給他們一點待遇，京城有三處破落的官員府邸，李繼就讓戶部查閱了這些舉子的戶籍家庭狀況，把這些窮苦的舉子都送到這幾個府邸居住，要等幾個月，需要消費很多錢財，舉子雖然有米糧可領，也是剩下些好，可以改善一下他們的生活，別在這裏熬幾個月餓得骨瘦如柴還考的什麽科舉，讓他們舒舒心心的備考，也能考個好成績。
這樣的決定，大受舉子的感激，皇帝連這樣的事情都為他們想，有幾個沒有人心的，本來這次不想考隻是來看熱鬧怕去盛唐為官的舉子也都改變想法，盛唐的皇帝和皇後值得他們去扶保，決心一下，就都報了名。
大唐是不缺官員，大唐的人才濟濟國蘊十分的豐厚，依著永恒就讓父皇把大唐的很多官員挑走，李繼怎麽會拆兒子的台，好好的大唐班底，要是抽走一勾，也會亂了套。
還是招收官員自己去組合的好，盛唐的人口還少，也不需要那麽多官員，隨著盛唐的人口增加再逐漸添加官員，李繼說服了永恒隻要他管好大唐就行，怎麽能挖他的牆角。
永恒擔心新人管理不好國家，沒有人傳幫帶，他們怎麽會幹好，幹不好就得讓父皇操心。
青青和李繼的想法一致，全都是新人更好，給他們整一套為官之道新的管理方法，那些個舊的腐朽的東西一概扔掉，盛唐沒有保守的勢力橫檔新事物，這樣的國家一定是個全新的帝國，從零開始的國家才是徹底改革的國家。
一定會按著自己的意誌發展，有二百名官員現在就夠用。
李繼一看報考的人員太多，取士可固定不了二百名，那就多取。
隻是盛唐用不了那麽多官員，大唐也不缺多少，怎麽辦？那就多往高科技上邊用人才，就選二百辦學的官員，到大唐的各省去建學校，就像太學一級的大學，窮困的舉子也算有了職業，看著他們二三十年的苦讀，沒有用武之地也是可惜。
考試整整的半個月，可不比一般的科舉，考試的科目很多，純牌的大唐舉子考的是八股文等等的那一套，太學的學生考的是數理化文科地裏曆史自然，這幾年太學的學生的科目增加了五六科，逐漸見到走向全滿發展。
半月下來學子們才輕鬆，等著發榜休息兩天就逛起來京城和一些名勝古跡，因為考試的卷子很多，二十天的功夫才發了榜文。
這一次的考試竟然達到標準的六百多，李繼和永恒一商量就全都被取士，把最後的四百名直接就分到了各省去搞文教。文書一下來，這些人都高興的走了，雖然官小點也是官，也不算小，皇帝都給他們定在了九品，不管怎麽說也是朝廷命官，來時都沒想到能做官，考試的把握都不太大，人家是勝利返鄉，光宗耀祖。
排前邊這二百人，李繼是全都帶走，也要征求他們的意見，結果這些人都要去，誰也不想留下搞科技，搞科技的也沒有多大的官，不如跟著太上皇走，最少也是個七品官。
李繼沒想到盛唐在大唐招官員這樣順利，看來科技人員沒有官位吃香。
自古是利益熏心，人的思想就是富貴榮華，都想把握權利在手，掌握他人的命運。
千古一理，也是怪不得的，十年寒窗就是為的做官，哪有苦讀想去要飯的。
這也不能怪人心，原因是做官的利益太大了，要是他們的待遇和平民一樣，就沒人搶著做這個官了。
哪個皇帝也做不到那個程度，地方官有權利，豈有不行駛權利謀私利的，盛唐開始就要打下官位不能獲取太大利益的基礎。
就是從官員的宿舍開始了，官員不許建府邸，朝廷的官員要住在大集體的官員家屬大院。
就像後世的家屬院一樣，這個盛唐就好像是一個社會主義時期的模型。
因為這裏還沒有形成什麽資產階級，土地歸自己種，卻是不許買賣，為的是不讓資產階級兼並土地，為的窮富均衡一點，部落居民的土地都是國家的機器開墾的，土地屬於國家所有，自己人工開墾的也不許轉賣賺錢，土地是讓你種的。都拿著倒著玩豈不就亂了套。