“士奇，你先才可是要說有位考生跟皇上字跡一樣?”
“是，老師，實在是太像了，都可以以假亂真了。”
“你可知那位考生，便是那六圈四尖的，顧蘭亭。”
“六個圈兒?顧蘭亭?就是殿試那天皇上另眼相看的那位貢士?”
羅士奇不禁想起了昨日殿試皇帝來時的場景，他後來聽人說了，那貢士就叫顧蘭亭。想不到那顧蘭亭，文采見識竟然那般不凡。
“老師，難不成那顧蘭亭，跟皇上是認識的?”
“認識又如何，不認識又如何，你還不是打了圈?”楊寅笑問。
“我是打了圈，可他跟皇上的字那般相像，他不會是……”羅士奇覺得，臣子與君主寫的字一模一樣，終究是不好的。他甚至懷疑，那顧蘭亭是刻意模仿皇上的字。
“普天之下又有幾個人能看到皇上的字呢?你看，皇上自己也看到了，他不是也沒在意嗎?權當是那顧蘭亭跟皇上有緣吧，你莫要思慮過甚。”
“老師所言甚是，是學生多慮了。”
楊寅點了點頭沒再說話，兩人趁著夜色出了宮門。
耗時整整一天的閱卷，讓眾讀卷官們都精疲力竭了，各自回到家洗沐後便躺下了。可一想到明天的狀元郎會在六圈四尖的那兩個人當中產生，他們心中就會生出無盡的猜測，就算是躺下了，腦袋還是不停地轉著。
是楊遇安?還是顧蘭亭?
反正經審卷這一天，上到太師，下到六部尚書，滿朝的肱股之臣都算認識了這位以前名不見經傳的顧蘭亭了。
他們甚至都可以理解殿試那天皇上為什麽會對那顧蘭亭笑了，畢竟，如此驚才艷艷之人，確實世間少有。
洋洋灑灑一篇隻兩千字的策論，便將修齊治平之道娓娓道來，當真可以說是“筆落驚風雨，策成泣鬼神”了。
妙哉。
☆、天子欽定
三月十七，太極殿上。皇帝觀策，欽定三甲。
殿試前十名的文章，歷來是由十位讀卷官跪於殿中、一字一句讀來與天子聽的。這也是主持殿試的官員，不叫閱卷官而叫讀卷官的原因。
讀卷完畢，每位讀卷官都會將卷子上呈給天子，天子再在卷末寫下自己的評註。
按順序來，今天第一個讀卷的是吏部尚書乃永寧，讀的是第十名，宣化府杜陟的文章。
“臣對：臣聞政治甚繁也，實由廟堂握其綱。寰區甚遙也，實由宮廷提其要……”
乃永寧聲音洪亮，李勖高居禦座之上，凝神靜氣認真聽著。
今次殿試的題目是他年初就思慮好的，雖看似包羅萬象，涉及史政國防等治國的各個方麵，但其實也是有有所偏倚的，重點便在於治學、軍政、財政以地方行政管理這四個方麵。李勖主要通過考生對於這四點的論述，來評判他們策論文章的優劣。
聽乃永寧讀完之後李旭心裏邊已然有了判斷，所以接過卷子後，他便直接在卷末寫了自己的評註，寫完才去看考生的名字、籍貫。
這番來來回回，三至十名的卷子很快便讀完了。李勖心裏清楚，剩下那兩篇便是楊遇安和顧蘭亭的文章。他不由地喜上心來，他早知顧蘭亭是不會讓他失望的。
待到第二名楊遇安的文章時，手捧卷子的是戶部尚書吳遠春。他是殿中唯一一個既不是楊寅的門生，又不與柳儒意沾親帶故的人，他最適合來讀楊遇安的卷子了。
吳遠春見皇帝點了點頭，才開始不緊不慢地念起來。
“臣對：臣聞人君建級，綏猷將胥，天下之臣庶相與進於乂安。而欲智取術馭也，其道無由。是以神聖代興之朝，天人交應，遐邇悉懷。而求其要端，則不外緝熙以新其德，講論以探其源……”
一篇文章念完，李勖點了點頭，他拿到試卷，卻並未批註，而是開口贊到：“緝熙以新其德，講論以探其源，為政以德，促民新德，此文甚好，甚好。”
太傅之子楊遇安本就是今次科舉奪魁的大熱門，此刻眾官聽得皇上開口讚譽，麵上均是浮出笑意，心裏都在暗暗恭喜楊太傅了。
可楊寅卻未覺欣喜，反倒擔憂起來。他本就覺得遇安文中所言之“德”有些虛泛了，眼下，怕是皇上也這麽覺得了。更不用說一會兒讀到顧蘭亭那論理與舉措並重的文章，怕是遇安的文章都入不得眼了。
接下來便是顧蘭亭的卷子了，讀卷的是太師柳儒意。太師一開口，便如驟聞玉石之聲，清脆悅耳，叫殿上眾人注意力都被這文章吸引了去。
一篇讀罷，李勖並未發話，而是拿過顧蘭亭的卷子，又細細看了一遍，且落了批註。
“朕觀太師足足畫了四個圈兒，太師認為此文如何?”李勖站起身來，走至禦案之前，問向太師。
“暢快，看來叫人暢快。文中所道崇正學、修戎政、稽郡縣、定錢法四論，精闢入裏，所舉具體舉措又極為可行。臣以為，此子堪當大任。”
聽得柳儒意此話，李勖心中驚喜，但麵兒上卻未表露。
“眾卿家以為此文如何?”
“回皇上，臣觀此文通篇文氣暢達，立論穩重，實為不凡也。皇上策題中所提及之《太平禦覽》、《群書治要》等典籍名作，顧生指其各有精義，但又以其不同持論分出優劣，見解極為出彩。可見皇上提及的那些書，他不僅都讀過，且有自己的思考評判。顧生如今不過歲十有八，舞象之年，實在是後生可畏也，臣自愧不如。”說話的是顧蘭亭的第一閱卷人，羅士奇。他如今已年至不惑，中狀元那年都二十有七了，所以對考生年齡格外注意。
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“是，老師，實在是太像了，都可以以假亂真了。”
“你可知那位考生，便是那六圈四尖的，顧蘭亭。”
“六個圈兒?顧蘭亭?就是殿試那天皇上另眼相看的那位貢士?”
羅士奇不禁想起了昨日殿試皇帝來時的場景，他後來聽人說了，那貢士就叫顧蘭亭。想不到那顧蘭亭，文采見識竟然那般不凡。
“老師，難不成那顧蘭亭，跟皇上是認識的?”
“認識又如何，不認識又如何，你還不是打了圈?”楊寅笑問。
“我是打了圈，可他跟皇上的字那般相像，他不會是……”羅士奇覺得，臣子與君主寫的字一模一樣，終究是不好的。他甚至懷疑，那顧蘭亭是刻意模仿皇上的字。
“普天之下又有幾個人能看到皇上的字呢?你看，皇上自己也看到了，他不是也沒在意嗎?權當是那顧蘭亭跟皇上有緣吧，你莫要思慮過甚。”
“老師所言甚是，是學生多慮了。”
楊寅點了點頭沒再說話，兩人趁著夜色出了宮門。
耗時整整一天的閱卷，讓眾讀卷官們都精疲力竭了，各自回到家洗沐後便躺下了。可一想到明天的狀元郎會在六圈四尖的那兩個人當中產生，他們心中就會生出無盡的猜測，就算是躺下了，腦袋還是不停地轉著。
是楊遇安?還是顧蘭亭?
反正經審卷這一天，上到太師，下到六部尚書，滿朝的肱股之臣都算認識了這位以前名不見經傳的顧蘭亭了。
他們甚至都可以理解殿試那天皇上為什麽會對那顧蘭亭笑了，畢竟，如此驚才艷艷之人，確實世間少有。
洋洋灑灑一篇隻兩千字的策論，便將修齊治平之道娓娓道來，當真可以說是“筆落驚風雨，策成泣鬼神”了。
妙哉。
☆、天子欽定
三月十七，太極殿上。皇帝觀策，欽定三甲。
殿試前十名的文章，歷來是由十位讀卷官跪於殿中、一字一句讀來與天子聽的。這也是主持殿試的官員，不叫閱卷官而叫讀卷官的原因。
讀卷完畢，每位讀卷官都會將卷子上呈給天子，天子再在卷末寫下自己的評註。
按順序來，今天第一個讀卷的是吏部尚書乃永寧，讀的是第十名，宣化府杜陟的文章。
“臣對：臣聞政治甚繁也，實由廟堂握其綱。寰區甚遙也，實由宮廷提其要……”
乃永寧聲音洪亮，李勖高居禦座之上，凝神靜氣認真聽著。
今次殿試的題目是他年初就思慮好的，雖看似包羅萬象，涉及史政國防等治國的各個方麵，但其實也是有有所偏倚的，重點便在於治學、軍政、財政以地方行政管理這四個方麵。李勖主要通過考生對於這四點的論述，來評判他們策論文章的優劣。
聽乃永寧讀完之後李旭心裏邊已然有了判斷，所以接過卷子後，他便直接在卷末寫了自己的評註，寫完才去看考生的名字、籍貫。
這番來來回回，三至十名的卷子很快便讀完了。李勖心裏清楚，剩下那兩篇便是楊遇安和顧蘭亭的文章。他不由地喜上心來，他早知顧蘭亭是不會讓他失望的。
待到第二名楊遇安的文章時，手捧卷子的是戶部尚書吳遠春。他是殿中唯一一個既不是楊寅的門生，又不與柳儒意沾親帶故的人，他最適合來讀楊遇安的卷子了。
吳遠春見皇帝點了點頭，才開始不緊不慢地念起來。
“臣對：臣聞人君建級，綏猷將胥，天下之臣庶相與進於乂安。而欲智取術馭也，其道無由。是以神聖代興之朝，天人交應，遐邇悉懷。而求其要端，則不外緝熙以新其德，講論以探其源……”
一篇文章念完，李勖點了點頭，他拿到試卷，卻並未批註，而是開口贊到：“緝熙以新其德，講論以探其源，為政以德，促民新德，此文甚好，甚好。”
太傅之子楊遇安本就是今次科舉奪魁的大熱門，此刻眾官聽得皇上開口讚譽，麵上均是浮出笑意，心裏都在暗暗恭喜楊太傅了。
可楊寅卻未覺欣喜，反倒擔憂起來。他本就覺得遇安文中所言之“德”有些虛泛了，眼下，怕是皇上也這麽覺得了。更不用說一會兒讀到顧蘭亭那論理與舉措並重的文章，怕是遇安的文章都入不得眼了。
接下來便是顧蘭亭的卷子了，讀卷的是太師柳儒意。太師一開口，便如驟聞玉石之聲，清脆悅耳，叫殿上眾人注意力都被這文章吸引了去。
一篇讀罷，李勖並未發話，而是拿過顧蘭亭的卷子，又細細看了一遍，且落了批註。
“朕觀太師足足畫了四個圈兒，太師認為此文如何?”李勖站起身來，走至禦案之前，問向太師。
“暢快，看來叫人暢快。文中所道崇正學、修戎政、稽郡縣、定錢法四論，精闢入裏，所舉具體舉措又極為可行。臣以為，此子堪當大任。”
聽得柳儒意此話，李勖心中驚喜，但麵兒上卻未表露。
“眾卿家以為此文如何?”
“回皇上，臣觀此文通篇文氣暢達，立論穩重，實為不凡也。皇上策題中所提及之《太平禦覽》、《群書治要》等典籍名作，顧生指其各有精義，但又以其不同持論分出優劣，見解極為出彩。可見皇上提及的那些書，他不僅都讀過，且有自己的思考評判。顧生如今不過歲十有八，舞象之年，實在是後生可畏也，臣自愧不如。”說話的是顧蘭亭的第一閱卷人，羅士奇。他如今已年至不惑，中狀元那年都二十有七了，所以對考生年齡格外注意。
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