第211頁
我把犯人上交國家[快穿] 作者：米子君 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“女孩一輩子隻能交一個男朋友。”
“濫-交會讓你們爛手爛腳。”
“從歷史發展規律來看，女性的最終命運就是回歸家庭，養兒育女。”
“現代的女孩都喜歡出門工作，打扮得花枝招展，這會影響這個女孩的命盤，越是在外張揚的人，越是嫁不出去。”
“婚後，你們應該學會對丈夫唯命是從，丈夫是一家主心骨，你們要圍著丈夫轉，不能反抗。”
這些過時的思想在胡警官看來都無比迂腐，無比可笑，卻依然有家長將子女送到類似的女德夏令營。
張揚便是夏令營中一名講師。
他的宣講課程被製成錄像，在夏令營中日夜播放。憑藉傳統文化講師身份，張揚每年夏天都能掙一筆大錢。
胡警官對夏令營中所謂“講師”的資質進行調查，結果顯示所有人的頭銜均為虛構，北國根本不存在類似的頭銜。
“還有更嚴重的。”胡警官放下筷子，“我們去查的時候，裏頭有些小女孩身上有傷，有些小女孩顯然精神不正常。”
“胡警官，你是說這些夏令營也存在體罰的情況?”
胡警官嘆口氣：“難說。主要是沒有證據，小姑娘們好像都挺怕我們，什麽都不說。夏令營裏頭也沒有監控。我就不懂了，為什麽有些家長心那麽大，敢把孩子送到這種地方來。”
社會上許多民營教育機構，尤其涉及心靈教育方麵，無論麵向成人還是麵向孩童，都在一定程度存在心理操控術的使用。
比如，一開始一群導師從心理方麵著手打壓學員，通過一些方法摧毀學員的自尊，隨後將自己的價值觀強行灌輸給失去自我判斷能力、懷疑自我價值觀的學員，從而達到洗腦的目的。
麵向未成年人的一些教育機構，別說運用心理操控術，隻體罰便可以讓學員恐懼。
易瀟：“這個夏令營怎麽樣了?被查封了?”
胡警官搖頭。
女德夏令營的存在很尷尬，警方管也不是不管也不是。北國法律在思想教育方麵比較寬鬆，社會存在主流的價值觀，卻也允許他人傳播不同的意見。女德班這樣宣揚糟粕文化的機構存在本身並不違法，如果想要抵製，不能靠警察強行關閉機構，而要靠家長們用腳投票，拒絕這一類的教育機構。
“說到體罰，問題就是沒有證據。再說，體罰的標準是什麽?打一下就是體罰?咱們國家現在這一代成年人，從小挨爸媽的打，很多都是家常便飯，也不覺得有什麽問題。再說了，有些家長，甚至很多學生也覺得，不聽話的，天天搗亂的小孩就該打，不打不長記性。小易，你說，這種情況下，咱們還怎麽管。”
……
胡警官指出的問題也是當下類似問題的難解之處。在全社會主流觀念無法改變的當下，對未成年合適的教育的這個度依舊很難把握。
但毫無疑問的是，楊永利的教育中心採取的治療手段已然超過了應有的“度”。
人肉包子一案結束後，易瀟不忘和小衛的約定，再次啟程往楊永利的教育中心趕去。
一群人鬥誌滿滿，發誓無論有多少阻撓，這次都要把楊永利的老窩端掉。
誰知車子剛從h市出發不久，易瀟忽然接到胡警官打來的電話，一行人又原路返回h市，急匆匆趕往h市最大的醫院。
“胡警官，怎麽樣了?”
“還在搶救中。”
“張揚呢?”
“被帶回局裏了。”
“……”
易瀟視線看向急救室，又扭頭問胡警官：“楊永利怎麽會和張揚在一起?張揚為什麽要砍他?”
“具體情況我也不太清楚。現在還是……”
胡警官話音未落，醫生便從急救室中走出來，對幾名警察搖搖頭：“我們盡力了，但病人全身上下中了幾十刀，刀刀都在要害上……”
易瀟一怔：“……楊永利死了?”
醫生點頭。
楊永利被砍死了。
他的屍體暫時被放在醫院裏，警方通知楊永利的家人來h市處理後事。
另一邊，殺人兇手——張揚，滿手鮮血，染紅了沉甸甸的銀色手銬。
電視媒體第一時間報導了楊永利被砍殺死亡的消息。看守張揚的民警看著張揚說：
“……這才幾天，你又進局子了，這次沒有抓錯你吧?人是你殺的吧?我說啊……”
民警還沒說完，張揚撲通一聲跪在了地上。民警怕他做出什麽危險舉動，上前扶起他。
誰知卻見張揚咧嘴笑著，露出上上下下十幾顆牙齒，甚是瘮人。
作者有話要說： 零點過後還有一章～
第100章 電擊惡魔女德班(十八)
十幾年前發生的事, 如今仍歷歷在目。
張揚癱在椅子上, 兩隻手靠在一起, 仰頭，嘴唇微張, 像是渴望天降甘露，滋潤他的唇。
“喝點水，休息一會兒, 一會兒我們胡警官回來還要審你。”
民警往張揚手邊放了一杯水。
張揚擺了擺手, 撞倒杯子, 杯子落地, 水濺濕了褲腿。
他有些晃神。
</br>
“濫-交會讓你們爛手爛腳。”
“從歷史發展規律來看，女性的最終命運就是回歸家庭，養兒育女。”
“現代的女孩都喜歡出門工作，打扮得花枝招展，這會影響這個女孩的命盤，越是在外張揚的人，越是嫁不出去。”
“婚後，你們應該學會對丈夫唯命是從，丈夫是一家主心骨，你們要圍著丈夫轉，不能反抗。”
這些過時的思想在胡警官看來都無比迂腐，無比可笑，卻依然有家長將子女送到類似的女德夏令營。
張揚便是夏令營中一名講師。
他的宣講課程被製成錄像，在夏令營中日夜播放。憑藉傳統文化講師身份，張揚每年夏天都能掙一筆大錢。
胡警官對夏令營中所謂“講師”的資質進行調查，結果顯示所有人的頭銜均為虛構，北國根本不存在類似的頭銜。
“還有更嚴重的。”胡警官放下筷子，“我們去查的時候，裏頭有些小女孩身上有傷，有些小女孩顯然精神不正常。”
“胡警官，你是說這些夏令營也存在體罰的情況?”
胡警官嘆口氣：“難說。主要是沒有證據，小姑娘們好像都挺怕我們，什麽都不說。夏令營裏頭也沒有監控。我就不懂了，為什麽有些家長心那麽大，敢把孩子送到這種地方來。”
社會上許多民營教育機構，尤其涉及心靈教育方麵，無論麵向成人還是麵向孩童，都在一定程度存在心理操控術的使用。
比如，一開始一群導師從心理方麵著手打壓學員，通過一些方法摧毀學員的自尊，隨後將自己的價值觀強行灌輸給失去自我判斷能力、懷疑自我價值觀的學員，從而達到洗腦的目的。
麵向未成年人的一些教育機構，別說運用心理操控術，隻體罰便可以讓學員恐懼。
易瀟：“這個夏令營怎麽樣了?被查封了?”
胡警官搖頭。
女德夏令營的存在很尷尬，警方管也不是不管也不是。北國法律在思想教育方麵比較寬鬆，社會存在主流的價值觀，卻也允許他人傳播不同的意見。女德班這樣宣揚糟粕文化的機構存在本身並不違法，如果想要抵製，不能靠警察強行關閉機構，而要靠家長們用腳投票，拒絕這一類的教育機構。
“說到體罰，問題就是沒有證據。再說，體罰的標準是什麽?打一下就是體罰?咱們國家現在這一代成年人，從小挨爸媽的打，很多都是家常便飯，也不覺得有什麽問題。再說了，有些家長，甚至很多學生也覺得，不聽話的，天天搗亂的小孩就該打，不打不長記性。小易，你說，這種情況下，咱們還怎麽管。”
……
胡警官指出的問題也是當下類似問題的難解之處。在全社會主流觀念無法改變的當下，對未成年合適的教育的這個度依舊很難把握。
但毫無疑問的是，楊永利的教育中心採取的治療手段已然超過了應有的“度”。
人肉包子一案結束後，易瀟不忘和小衛的約定，再次啟程往楊永利的教育中心趕去。
一群人鬥誌滿滿，發誓無論有多少阻撓，這次都要把楊永利的老窩端掉。
誰知車子剛從h市出發不久，易瀟忽然接到胡警官打來的電話，一行人又原路返回h市，急匆匆趕往h市最大的醫院。
“胡警官，怎麽樣了?”
“還在搶救中。”
“張揚呢?”
“被帶回局裏了。”
“……”
易瀟視線看向急救室，又扭頭問胡警官：“楊永利怎麽會和張揚在一起?張揚為什麽要砍他?”
“具體情況我也不太清楚。現在還是……”
胡警官話音未落，醫生便從急救室中走出來，對幾名警察搖搖頭：“我們盡力了，但病人全身上下中了幾十刀，刀刀都在要害上……”
易瀟一怔：“……楊永利死了?”
醫生點頭。
楊永利被砍死了。
他的屍體暫時被放在醫院裏，警方通知楊永利的家人來h市處理後事。
另一邊，殺人兇手——張揚，滿手鮮血，染紅了沉甸甸的銀色手銬。
電視媒體第一時間報導了楊永利被砍殺死亡的消息。看守張揚的民警看著張揚說：
“……這才幾天，你又進局子了，這次沒有抓錯你吧?人是你殺的吧?我說啊……”
民警還沒說完，張揚撲通一聲跪在了地上。民警怕他做出什麽危險舉動，上前扶起他。
誰知卻見張揚咧嘴笑著，露出上上下下十幾顆牙齒，甚是瘮人。
作者有話要說： 零點過後還有一章～
第100章 電擊惡魔女德班(十八)
十幾年前發生的事, 如今仍歷歷在目。
張揚癱在椅子上, 兩隻手靠在一起, 仰頭，嘴唇微張, 像是渴望天降甘露，滋潤他的唇。
“喝點水，休息一會兒, 一會兒我們胡警官回來還要審你。”
民警往張揚手邊放了一杯水。
張揚擺了擺手, 撞倒杯子, 杯子落地, 水濺濕了褲腿。
他有些晃神。
</br>