漢宮皇子的功課自朝食後開始，伴讀們為配合皇子的時間，要在朝食的時候入宮，等候皇子。為此，韓嫣的作息時間也要隨之調整。早上照舊要早起，請安過後，聽祖父大人的庭訓，無非在宮中當謹言慎行之類。然後跑兩圈，鍛煉一會兒身體，韓嫣可不想下次因為走路的關係累死在漢宮裏。接下來就是早飯，大概在辰時初刻的樣子。早飯完了再自己看一會兒書，準備一下功課。辰時三刻，動身，剛好在朝食結束前到達學舍，開始一天的學習，直到哺食放學歸家。這樣早飯在早上7點，晚飯在下午5點以後，間隔的時間實在是太長了，母親很心疼，還特地準備了一小盒子點心讓韓嫣帶著中午墊饑。到了漢朝以後，終於有機會恢複一日三餐了，有點自討苦吃，可是韓嫣挺樂意。
漢宮門外，出示了昨天領到的令符，在宦官的帶領下來到太子宮。整個學舍空蕩蕩的，貓也沒一隻，隻有韓嫣一個傻站著，坐也不敢坐。等了好一會兒，長公主子陳f、竇嬰族侄竇安民到了，他們是太子劉榮的伴讀。
漂亮的小孩子總是討人喜歡的，於是，這兩個無聊的人開始逗韓嫣說話。
“你就是韓嫣啊？”這位長公主的兒子長相並不差，隻有一點，人說男生像母，他長得並不很像長公主，反而是阿嬌更像母親也更受寵些。
“是的。”抬頭看著他，真累，沒事長這麽高做什麽？嘟嘟嘴垂下頭。
“你長得真是漂亮啊，沒想到妹妹說的是真的。你別怕呀，太子人挺好的，不愛發脾氣。”這人可真熱情，我又沒怕你，隻是抬著看著你太費勁。
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“好啦，你別逗人家孩子了。”竇安民說了句公道話，“聽說你因為想娘不願意住到宮裏？你是男孩子哎，怎麽這麽沒誌氣啊？”收回前言，狗嘴裏吐不出象牙，人家才四歲，不想娘才是不正常。
繼續低頭裝死，不理這兩個標準紈絝，竇氏、陳氏，可不是現在紈絝子弟的代表麽？
“還讓我別逗，你自己不也逗他麽？”
“我哪裏逗他啦，我是在教他男孩子要有誌氣。”
……
……
……
直到太子劉榮、膠東王劉彘到場，才打斷了這兩人沒營養的爭執。行禮之後，自動到劉彘旁邊站好，這點覺悟韓嫣還是有的。
在劉彘旁邊的座位坐下，才發現太子宮的學舍空得可憐。整間屋子隻有五個學生。不由得心裏開始打算盤。景帝共十四子，劉榮最長，劉彘排行第十。
景帝前元二年把栗姬生的劉德、劉閼（於），程姬生的劉餘、劉非，賈姬生的劉彭祖，唐姬生的劉發，前元三年又把程姬的兒子劉端、賈姬的兒子劉勝封了王。劉彘的姨母王夫人生的兩個小兒子越、寄還在繈褓之中。這位生了四子的夫人，到現在還有兩個兒子沒生出來呢。
封王者九人，卻隻有劉彘被留在了宮裏接受教育。
沒給大家互相聊天的時間，腳步聲傳來，在殿外停住，脫鞋、正衣冠，小太監開始報名字：“魏其侯、太子太傅竇嬰到～”老師來了。
太子見到老師，雖沒有外頭學生見老師時的恭敬如父，也得行個揖手禮，太傅回個半禮，這太傅大概是所有臣子中唯一一個不用向皇子行大禮的人了。趁行完禮的功夫抬頭打量一下竇嬰，也就是個標準的漢代貴族男子，40左右的樣子，細眼長眉、頷下留須，深色曲裾深衣，著冠，拿著竹簡的手很有力。
這位就是被景帝評為“魏其沾沾自喜”的人了，最後被田`、王太後聯手坑了一大把死狀淒慘。當年看百家講壇，講竇嬰之死，前因後果還大概記得一些，隻是史書原文就隻記得“魏其沾沾自喜”這幾個字。景帝看人還是很準的，這位據說能文能武的儒將，顯然書生氣十足，景帝還是留了口德的，照韓嫣看來，還得在“沾沾自喜”之後加上“迂腐寒酸”四字，說是方正嚴肅，其實呆頭呆腦，自傲清高，讀儒家讀了一腦子的綱常倫理，這年頭還沒八股文呢，就把他先給讀傻了。他不是智商低，是情商不高。
雖然政治上竇嬰是個傻子，可他學問還是能看的。他先是詢問了太子劉榮的功課進度，然後是檢查兩個太子伴讀的學習情況，布置他們一段《左傳》的功課先預習。然後來摸摸劉彘和韓嫣的底，看看兩個新來的學生都是什麽水平，然後給新生講講他上課的計劃和規矩。
這時韓嫣才知道為什麽之前景帝和竇太後他們沒一個問自己學習進度了：進了這裏，從頭學起，你之前學啥都沒用，都得按照宮裏的規矩重來。這裏主要的學生是皇子，皇子現在開蒙，是從最基礎的講起，哪怕劉彘在此之前已經被母親、姐姐、舅舅們教了不少東西，還是要從頭開始係統地進行學習。在這種情況下，伴讀就是之前一個字不識，隻要不是笨得人神共憤，經過認真學習也是可以的。況且，伴讀伴讀，你就是個伴，要學得那麽好做什麽？學問好的都當老師去了。
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儒家稱君子六藝：禮、樂、射、禦、書、數。這六項，竇嬰隻教禮、樂、書、數。射和禦，不歸他管，而且，以韓嫣和劉彘的年齡，學個射箭勉強還行，駕車，實在是太早了。這裏的老師，不止竇嬰一個，他隻是主講，還有竇太後指定講《老子》的黃生，以及教授射箭之類武藝的太中大夫程不識。
儒學六經：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。
上麵就是竇嬰要負責的課程了，隻是現在還不是學的時候。兩個小朋友隻是幼兒園小班的年齡，學的都是基礎知識，識字、寫字，數數。
最初的功課很簡單，從一學起，一、二、三、四、五……既學了數，又學了字。隻是這些太簡單，竇嬰看兩人都有些基礎已經掌握了這些，很意外也很滿意，哪個老師不想教一點就透的學生呢？說實話，哪怕韓嫣從大一考完高數之後就沒再怎麽做過數學題，數學水平拿到漢代也足以當竇嬰的老師。
扯遠了，竇嬰見兩個小學生數學還行，已經能數到百、千、萬，便決定數學課今天就到這兒了。再檢查禮儀，後宮和侯府教出來的，又不是笨蛋，怎麽會差？至少平常見人的禮節還是很周到的，這條也過關了。
樂，當然不是唱兒歌，而是主要學習樂器，竇嬰教的就是古琴，很符合儒學品味。隻是韓嫣和劉彘在這方麵是實實在在的幼兒園，什麽都不懂，王太後不可能去教一心想扶上皇位的兒子學彈琴，哪怕彈琴再風雅也不行。韓嫣前世的音樂課學的全是唱歌……因此，竇嬰隻教了最基本的認弦，讓兩人學會幾個基本指法便罷了。韓嫣對音樂課興趣不大，根本沒那個聞弦歌知雅意的本事，能聽出跑沒跑掉就沒錯了，協聲律這檔子事兒，還是交給李延年吧。
到了書這一項，竇嬰便很滿意了，書不僅指書法，還有認字、學習功課都包括在內。劉彘和韓嫣之前都認了不少字，尤其韓嫣還跟著那位周公正式學習了一年，寫出的字也很能看得入眼，引得竇嬰側目。
隻是韓嫣沒心情關心竇嬰，因為劉彘吸引了他全部的注意力，劉彘確實很優秀。功課幾乎和韓嫣表現得一樣好，真令人驚歎，這絕不是韓嫣自戀自誇，自高自大到所有人都應該比自己差，要知道韓嫣是穿來的偽兒童，可劉徹不是。對比一下弓高侯府裏那位讓人歎氣的正常兒童兄長大人，雖然比劉彘大三歲，但韓嫣敢打賭，他現在絕對沒劉彘懂的多哪怕他已經跟著正經老師學了三年。這樣的事實，讓韓嫣對劉彘敬佩萬分，哪怕他現在隻有四周歲。宮裏長大的，早熟的娃。
大約韓嫣的眼神太直白，劉彘非常得意，小腰板挺得更直，頭昂得更高了。心裏翻翻白眼，這小破孩，小小年紀就把好大喜功的討厭個性表現出來了。不理他，寫自己的功課。
資源難得，有免費提供的筆黑竹簡，不好好利用就是傻子。文景尚儉，也隻是相對的儉，至少韓嫣開始練字的時候是蘸水在桌子上寫了擦、擦了寫的，因為不到正常的開蒙年齡，侯府也不會白白提供資源讓個庶子亂用，直到正式拜師才有這方麵的份例的。這裏給小孩子學字都是直接對著竹簡拿墨寫，好奢侈。
看著手下的功課，忍不住的嘴角抽搐，《詩經》，又見《詩經》！韓嫣認為《詩經》完全可以改個名稱叫做《漢代啟蒙標準課本，第一冊》了，母親教了一遍，周公教了一遍，現在，輪到竇嬰來教第三遍了。竇嬰在確認兩個小學生都會背《關雎》之後，從頭到尾講了一遍，然後就打發兩人抄課文，自己跑去給劉榮講課了，那位才是他的工作重點。
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韓嫣和劉彘都在抄課文，不謙虛地說，韓嫣的字比劉彘好太多。而劉彘小小年紀，寫出的字連韓嫣這個不大懂書法藝術，隻知道寫得好不好看的人都瞧得出來很有氣勢，不像韓嫣，寫得比他工整、漂亮許多，兩相對比，筆跡卻顯然柔和修長。最早教韓嫣寫小篆的是母親，女性的字體原就要柔和一些，前世又是女人，想要寫出點殺伐之氣來，有點難。
光有竹簡，沒有寫字用的紙，自然也就沒有描紅這一說。單照著別人寫的字就能寫出樣來，劉彘已經很了不起了。他能最終被景帝選為接班人，絕不是單靠王太後和長公主的推動，景帝不是個可以被妻子和姐姐左右的人，連竇太後都不能。
竇嬰非常認真地在指導劉榮的功課，教的認真、學的也認真。隻是聽來聽去，全是禮儀廉恥、尊尊卑卑，倒黴的君主全是因為不尊禮法，一點實質性的內容都沒有，坦白的說，這樣的教學，古漢語專業能得個優秀，要是放到行政管理，那就是個補考的命。可惜，劉榮是政治係管理專業的學生，考不及格，命都沒了，連補考的機會都沒有，早死早超生去了。
旁邊兩個伴讀已經無聊得打哈欠了，陳f是館陶長公主次子，竇太後的親外孫，竇安民是竇太後侄孫，頗得太後歡心，這兩人隻要循規蹈矩不犯大錯，哪怕隻是裝壁花，前途都比別人好，學習也便不甚用心，跟在太子身邊，求的也不過是提前跟未來皇帝打好關係而已。這讓竇嬰頗為無奈，人是景帝指定的，想要換人，後頭還有竇太後和長公主兩尊大神，所以，竇嬰很鬱悶，好在有個好學又喜儒學的太子，不然，他該很想辭職才對。
竇嬰的教程基本上就這些了，到了中午，也就結束了。令韓嫣感到滿意的是，太子宮中午也備點心的，雖然不是正餐，好歹能飽肚子，如果這是定例的話，自己就可以不用自帶午飯，省一筆開支了，伴讀可是個沒薪水的差使。
事實證明，太子宮的午間點心是長期供應的，因為下午要練習騎射，運動量很大，栗姬疼兒子便令人準備吃的伺候著，韓嫣也跟著沾了光，隻是不好意思吃太多。
下午的老師，是程不識。
漢宮門外，出示了昨天領到的令符，在宦官的帶領下來到太子宮。整個學舍空蕩蕩的，貓也沒一隻，隻有韓嫣一個傻站著，坐也不敢坐。等了好一會兒，長公主子陳f、竇嬰族侄竇安民到了，他們是太子劉榮的伴讀。
漂亮的小孩子總是討人喜歡的，於是，這兩個無聊的人開始逗韓嫣說話。
“你就是韓嫣啊？”這位長公主的兒子長相並不差，隻有一點，人說男生像母，他長得並不很像長公主，反而是阿嬌更像母親也更受寵些。
“是的。”抬頭看著他，真累，沒事長這麽高做什麽？嘟嘟嘴垂下頭。
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“我哪裏逗他啦，我是在教他男孩子要有誌氣。”
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在劉彘旁邊的座位坐下，才發現太子宮的學舍空得可憐。整間屋子隻有五個學生。不由得心裏開始打算盤。景帝共十四子，劉榮最長，劉彘排行第十。
景帝前元二年把栗姬生的劉德、劉閼（於），程姬生的劉餘、劉非，賈姬生的劉彭祖，唐姬生的劉發，前元三年又把程姬的兒子劉端、賈姬的兒子劉勝封了王。劉彘的姨母王夫人生的兩個小兒子越、寄還在繈褓之中。這位生了四子的夫人，到現在還有兩個兒子沒生出來呢。
封王者九人，卻隻有劉彘被留在了宮裏接受教育。
沒給大家互相聊天的時間，腳步聲傳來，在殿外停住，脫鞋、正衣冠，小太監開始報名字：“魏其侯、太子太傅竇嬰到～”老師來了。
太子見到老師，雖沒有外頭學生見老師時的恭敬如父，也得行個揖手禮，太傅回個半禮，這太傅大概是所有臣子中唯一一個不用向皇子行大禮的人了。趁行完禮的功夫抬頭打量一下竇嬰，也就是個標準的漢代貴族男子，40左右的樣子，細眼長眉、頷下留須，深色曲裾深衣，著冠，拿著竹簡的手很有力。
這位就是被景帝評為“魏其沾沾自喜”的人了，最後被田`、王太後聯手坑了一大把死狀淒慘。當年看百家講壇，講竇嬰之死，前因後果還大概記得一些，隻是史書原文就隻記得“魏其沾沾自喜”這幾個字。景帝看人還是很準的，這位據說能文能武的儒將，顯然書生氣十足，景帝還是留了口德的，照韓嫣看來，還得在“沾沾自喜”之後加上“迂腐寒酸”四字，說是方正嚴肅，其實呆頭呆腦，自傲清高，讀儒家讀了一腦子的綱常倫理，這年頭還沒八股文呢，就把他先給讀傻了。他不是智商低，是情商不高。
雖然政治上竇嬰是個傻子，可他學問還是能看的。他先是詢問了太子劉榮的功課進度，然後是檢查兩個太子伴讀的學習情況，布置他們一段《左傳》的功課先預習。然後來摸摸劉彘和韓嫣的底，看看兩個新來的學生都是什麽水平，然後給新生講講他上課的計劃和規矩。
這時韓嫣才知道為什麽之前景帝和竇太後他們沒一個問自己學習進度了：進了這裏，從頭學起，你之前學啥都沒用，都得按照宮裏的規矩重來。這裏主要的學生是皇子，皇子現在開蒙，是從最基礎的講起，哪怕劉彘在此之前已經被母親、姐姐、舅舅們教了不少東西，還是要從頭開始係統地進行學習。在這種情況下，伴讀就是之前一個字不識，隻要不是笨得人神共憤，經過認真學習也是可以的。況且，伴讀伴讀，你就是個伴，要學得那麽好做什麽？學問好的都當老師去了。
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儒學六經：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。
上麵就是竇嬰要負責的課程了，隻是現在還不是學的時候。兩個小朋友隻是幼兒園小班的年齡，學的都是基礎知識，識字、寫字，數數。
最初的功課很簡單，從一學起，一、二、三、四、五……既學了數，又學了字。隻是這些太簡單，竇嬰看兩人都有些基礎已經掌握了這些，很意外也很滿意，哪個老師不想教一點就透的學生呢？說實話，哪怕韓嫣從大一考完高數之後就沒再怎麽做過數學題，數學水平拿到漢代也足以當竇嬰的老師。
扯遠了，竇嬰見兩個小學生數學還行，已經能數到百、千、萬，便決定數學課今天就到這兒了。再檢查禮儀，後宮和侯府教出來的，又不是笨蛋，怎麽會差？至少平常見人的禮節還是很周到的，這條也過關了。
樂，當然不是唱兒歌，而是主要學習樂器，竇嬰教的就是古琴，很符合儒學品味。隻是韓嫣和劉彘在這方麵是實實在在的幼兒園，什麽都不懂，王太後不可能去教一心想扶上皇位的兒子學彈琴，哪怕彈琴再風雅也不行。韓嫣前世的音樂課學的全是唱歌……因此，竇嬰隻教了最基本的認弦，讓兩人學會幾個基本指法便罷了。韓嫣對音樂課興趣不大，根本沒那個聞弦歌知雅意的本事，能聽出跑沒跑掉就沒錯了，協聲律這檔子事兒，還是交給李延年吧。
到了書這一項，竇嬰便很滿意了，書不僅指書法，還有認字、學習功課都包括在內。劉彘和韓嫣之前都認了不少字，尤其韓嫣還跟著那位周公正式學習了一年，寫出的字也很能看得入眼，引得竇嬰側目。
隻是韓嫣沒心情關心竇嬰，因為劉彘吸引了他全部的注意力，劉彘確實很優秀。功課幾乎和韓嫣表現得一樣好，真令人驚歎，這絕不是韓嫣自戀自誇，自高自大到所有人都應該比自己差，要知道韓嫣是穿來的偽兒童，可劉徹不是。對比一下弓高侯府裏那位讓人歎氣的正常兒童兄長大人，雖然比劉彘大三歲，但韓嫣敢打賭，他現在絕對沒劉彘懂的多哪怕他已經跟著正經老師學了三年。這樣的事實，讓韓嫣對劉彘敬佩萬分，哪怕他現在隻有四周歲。宮裏長大的，早熟的娃。
大約韓嫣的眼神太直白，劉彘非常得意，小腰板挺得更直，頭昂得更高了。心裏翻翻白眼，這小破孩，小小年紀就把好大喜功的討厭個性表現出來了。不理他，寫自己的功課。
資源難得，有免費提供的筆黑竹簡，不好好利用就是傻子。文景尚儉，也隻是相對的儉，至少韓嫣開始練字的時候是蘸水在桌子上寫了擦、擦了寫的，因為不到正常的開蒙年齡，侯府也不會白白提供資源讓個庶子亂用，直到正式拜師才有這方麵的份例的。這裏給小孩子學字都是直接對著竹簡拿墨寫，好奢侈。
看著手下的功課，忍不住的嘴角抽搐，《詩經》，又見《詩經》！韓嫣認為《詩經》完全可以改個名稱叫做《漢代啟蒙標準課本，第一冊》了，母親教了一遍，周公教了一遍，現在，輪到竇嬰來教第三遍了。竇嬰在確認兩個小學生都會背《關雎》之後，從頭到尾講了一遍，然後就打發兩人抄課文，自己跑去給劉榮講課了，那位才是他的工作重點。
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韓嫣和劉彘都在抄課文，不謙虛地說，韓嫣的字比劉彘好太多。而劉彘小小年紀，寫出的字連韓嫣這個不大懂書法藝術，隻知道寫得好不好看的人都瞧得出來很有氣勢，不像韓嫣，寫得比他工整、漂亮許多，兩相對比，筆跡卻顯然柔和修長。最早教韓嫣寫小篆的是母親，女性的字體原就要柔和一些，前世又是女人，想要寫出點殺伐之氣來，有點難。
光有竹簡，沒有寫字用的紙，自然也就沒有描紅這一說。單照著別人寫的字就能寫出樣來，劉彘已經很了不起了。他能最終被景帝選為接班人，絕不是單靠王太後和長公主的推動，景帝不是個可以被妻子和姐姐左右的人，連竇太後都不能。
竇嬰非常認真地在指導劉榮的功課，教的認真、學的也認真。隻是聽來聽去，全是禮儀廉恥、尊尊卑卑，倒黴的君主全是因為不尊禮法，一點實質性的內容都沒有，坦白的說，這樣的教學，古漢語專業能得個優秀，要是放到行政管理，那就是個補考的命。可惜，劉榮是政治係管理專業的學生，考不及格，命都沒了，連補考的機會都沒有，早死早超生去了。
旁邊兩個伴讀已經無聊得打哈欠了，陳f是館陶長公主次子，竇太後的親外孫，竇安民是竇太後侄孫，頗得太後歡心，這兩人隻要循規蹈矩不犯大錯，哪怕隻是裝壁花，前途都比別人好，學習也便不甚用心，跟在太子身邊，求的也不過是提前跟未來皇帝打好關係而已。這讓竇嬰頗為無奈，人是景帝指定的，想要換人，後頭還有竇太後和長公主兩尊大神，所以，竇嬰很鬱悶，好在有個好學又喜儒學的太子，不然，他該很想辭職才對。
竇嬰的教程基本上就這些了，到了中午，也就結束了。令韓嫣感到滿意的是，太子宮中午也備點心的，雖然不是正餐，好歹能飽肚子，如果這是定例的話，自己就可以不用自帶午飯，省一筆開支了，伴讀可是個沒薪水的差使。
事實證明，太子宮的午間點心是長期供應的，因為下午要練習騎射，運動量很大，栗姬疼兒子便令人準備吃的伺候著，韓嫣也跟著沾了光，隻是不好意思吃太多。
下午的老師，是程不識。