第5章 轉學生呂鶴書
天文異能之係統雙人組 作者：蕩之空間存 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第5章轉學生呂鶴書
一大早醒來，還是一如往常的去上早自習，而這回同學們對他的態度也有所轉變，尤其是麗婉彤。
不久，老班帶著一個女孩子走進了教室。
【龍知雷】給大家介紹一位新同學，他叫呂鶴書，你有什麽想對同學們說嗎？
【呂鶴書】沒有。
【龍知雷】行了，你就坐第五，排第六行吧。
【呂鶴書】好
隨後，不急不躁的，走向了自己的座椅。
【林又天】新同學你好，我叫林又天，你也可以叫我小又子，大家都這麽叫。
【呂鶴書】我沒興趣，請離我遠一點。
【林又天】別呀！好歹以後也是前後桌了。
【齊光海】小又子，人家一看就是學霸，不理你也很正常。一個，別騷擾他了。
【齊光海】：嗯？難道你喜歡上他了？
【林又天】：才沒有呢！隻是打個招呼。
【齊光海】嗯？對，對對。隻是打招呼而已？
【林又天】：好了不跟你說了，跟你說了也沒用。
【齊光海】那不還是喜歡。
【林又天】光海，今天我發誓，每年的這一天，誰都不能打你。
【齊光海】為啥呀？
【林又天】嗬嗬！每年的這一天，晚上放學回宿舍以後，我會狠狠的折磨你。
【齊光海】小又子別呀！
【林又天】誰讓你背後說我壞話。
【齊光海】小又子我下次保證不敢。
【林又天】光海呀！認命吧！
【齊光海】哎呀！行吧，我就讓你打一下吧，反正我皮厚的很。
【林又天】對，對對。你臉皮厚的很。
【齊光海】我看你臉皮才厚的很。
【林又天】今日打光海的次數翻倍。
【齊光海】啊啊啊啊？就不該多說的。
【林又天】我看你今後還敢不敢多嘴。
【齊光海】行了，別說了，一會兒就上課了。
【林又天】行，說的夠多了。
隨後不久，第一堂語文課就開始了。
林又天和齊光海的語文老師叫
周雨晴，性格溫順，經常照顧，和輔導林又天和齊光海，所以他倆對語文老師印象很深。
【周雨晴】行了，開始上課吧。
【麗婉彤】起立。
【同學們】老師好。
【周雨晴】同學們好，坐下吧。
【周雨晴】這節課我們來講《西遊記》。
【林又天】老師，《西遊記》不是學過嗎？
【周雨晴】學過是不？那請你介紹一下《西遊記》。
周晴話音剛落，係統的提示音來了。
【叮】宿主林又天，獲得任務。
任務目標，介紹《西遊記》。
任務獎勵智力加十。
係統的提示音響過後。林又天腦海裏，出現了很多關於《西遊記》的知識。
由於他晚上11點醒了過來，一直等到了淩晨1點。所以提前把獎勵給接收了。而其天海到現在也沒有想到獎勵的事。
因為林又天智商加了十，所以融會貫通能力也更加的強了。所以不一會兒他就能接受《西遊記》了。
過了一會兒後，林又天才緩緩說道。
【林又天】《西遊記》是中國文學史上的一顆明珠。它是一部神話小說，講述的是唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚師徒四人去西天取經的故事。《西遊記》裏有很多本領高強，生動有趣的人物，比如機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚以及許許多多各顯神童的神仙妖魔，這是一部極具想象力擁有豐富想象內涵的書，其故事情節在民間廣為流傳，特別是孫悟空大鬧天宮，真假美猴王，三屆芭蕉扇等故事更是盡人皆知，閱讀本書對於啟迪少兒頭腦智慧培養堅毅勇敢的品質，非常有幫助。
你有天整整說了很長一大段。周雨晴都有點兒不可思議了。
隨後周雨晴便說道。
【周雨晴】……
??想知道周雨晴對林又天說的什麽嗎？
?下一章，敬請期待。
?
????
(本章完)
一大早醒來，還是一如往常的去上早自習，而這回同學們對他的態度也有所轉變，尤其是麗婉彤。
不久，老班帶著一個女孩子走進了教室。
【龍知雷】給大家介紹一位新同學，他叫呂鶴書，你有什麽想對同學們說嗎？
【呂鶴書】沒有。
【龍知雷】行了，你就坐第五，排第六行吧。
【呂鶴書】好
隨後，不急不躁的，走向了自己的座椅。
【林又天】新同學你好，我叫林又天，你也可以叫我小又子，大家都這麽叫。
【呂鶴書】我沒興趣，請離我遠一點。
【林又天】別呀！好歹以後也是前後桌了。
【齊光海】小又子，人家一看就是學霸，不理你也很正常。一個，別騷擾他了。
【齊光海】：嗯？難道你喜歡上他了？
【林又天】：才沒有呢！隻是打個招呼。
【齊光海】嗯？對，對對。隻是打招呼而已？
【林又天】：好了不跟你說了，跟你說了也沒用。
【齊光海】那不還是喜歡。
【林又天】光海，今天我發誓，每年的這一天，誰都不能打你。
【齊光海】為啥呀？
【林又天】嗬嗬！每年的這一天，晚上放學回宿舍以後，我會狠狠的折磨你。
【齊光海】小又子別呀！
【林又天】誰讓你背後說我壞話。
【齊光海】小又子我下次保證不敢。
【林又天】光海呀！認命吧！
【齊光海】哎呀！行吧，我就讓你打一下吧，反正我皮厚的很。
【林又天】對，對對。你臉皮厚的很。
【齊光海】我看你臉皮才厚的很。
【林又天】今日打光海的次數翻倍。
【齊光海】啊啊啊啊？就不該多說的。
【林又天】我看你今後還敢不敢多嘴。
【齊光海】行了，別說了，一會兒就上課了。
【林又天】行，說的夠多了。
隨後不久，第一堂語文課就開始了。
林又天和齊光海的語文老師叫
周雨晴，性格溫順，經常照顧，和輔導林又天和齊光海，所以他倆對語文老師印象很深。
【周雨晴】行了，開始上課吧。
【麗婉彤】起立。
【同學們】老師好。
【周雨晴】同學們好，坐下吧。
【周雨晴】這節課我們來講《西遊記》。
【林又天】老師，《西遊記》不是學過嗎？
【周雨晴】學過是不？那請你介紹一下《西遊記》。
周晴話音剛落，係統的提示音來了。
【叮】宿主林又天，獲得任務。
任務目標，介紹《西遊記》。
任務獎勵智力加十。
係統的提示音響過後。林又天腦海裏，出現了很多關於《西遊記》的知識。
由於他晚上11點醒了過來，一直等到了淩晨1點。所以提前把獎勵給接收了。而其天海到現在也沒有想到獎勵的事。
因為林又天智商加了十，所以融會貫通能力也更加的強了。所以不一會兒他就能接受《西遊記》了。
過了一會兒後，林又天才緩緩說道。
【林又天】《西遊記》是中國文學史上的一顆明珠。它是一部神話小說，講述的是唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚師徒四人去西天取經的故事。《西遊記》裏有很多本領高強，生動有趣的人物，比如機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚以及許許多多各顯神童的神仙妖魔，這是一部極具想象力擁有豐富想象內涵的書，其故事情節在民間廣為流傳，特別是孫悟空大鬧天宮，真假美猴王，三屆芭蕉扇等故事更是盡人皆知，閱讀本書對於啟迪少兒頭腦智慧培養堅毅勇敢的品質，非常有幫助。
你有天整整說了很長一大段。周雨晴都有點兒不可思議了。
隨後周雨晴便說道。
【周雨晴】……
??想知道周雨晴對林又天說的什麽嗎？
?下一章，敬請期待。
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(本章完)