聽到寧帆的話,寶友們瞪圓了眼睛。


    他們每個字都聽懂了,可是合在一起還是有些茫然。


    什麽是遼彩塑雙觀音像?


    “阿彌陀佛!”


    “寧大師不愧是佛緣深厚之人,雙觀音像這種重寶都能遇到,我佛慈悲啊!”


    直播間內,夏佛博士發出佛號,還帶著一個觀音踩蓮台的表情包,手中楊枝甘露揮灑出我佛慈悲四個字來。


    眾人忍不住嘴角一抽。


    現在連和尚都玩的這麽野,有專用的表情包了麽?


    隻是這觀音看著q版,還很可愛的樣子。


    “等等,說正事,雙觀音像是什麽?”


    眾人問著,夏佛博士也不拖延,發了圖片和消息出來。


    “這個是佛家的古物了,一般施主沒有見過也正常。”


    “也就是寧大師這樣佛緣深厚……”


    “說正事!”


    看到夏佛博士又開始扯佛緣,彈幕上的消息如潮水淹沒過去。


    夏佛博士這次啊慌忙改口。


    “上個世紀六十年代的時候,在修德寺遺址出土過一尊白石雙觀音立像,是北齊太寧二年雕的。”


    “整個佛像高一尺半,寬一尺,一共是兩尊觀音像,都是跣足立於圓形蓮花座。”


    “觀音一手垂下,一手抬至肩部,兩尊呈現對立狀態。”


    “底部和背麵還有陰刻銘文。”


    “太寧二年五月十五日,佛弟子吳子漢,為亡父造白玉像一軀,願賜考與佛同會。”


    這話比較直白,哪怕是不翻譯寶友們都能看懂。


    一個佛信徒為自己的父親造了這尊雙佛像,希望自己的父親能夠去往西天佛國。


    “孩子挺孝順的。”


    彈幕中飄過一句話。


    眾人看著竟不知道怎麽說好。


    好像沒錯,可是又好像怪怪的。


    夏佛博士看不到反應,繼續說道。


    “這是國內出土的比較有名的雙佛像的記載,其實在佛家藝術品種,雙佛像一直都是比較流行的題材。”


    “自佛家傳入夏國,從北魏開始就有雙佛像的雕塑出現。”


    “而且造型有站立、坐臥,多種形態。”


    “夏國之前的石窟中都有出現,這種形象其實是在追求藝術美感的同時融入了塑造者的宗教信仰。”


    “在佛藝術品中屬於珍貴而且有價值的東西。”


    “沒想到,沒想到啊!”


    “阿彌陀佛!”


    夏佛博士不知道激動地在說什麽。


    直播間寶友們也不淡定起來。


    他們最開始以為寧帆去買東西,說的話隻是幌子。


    後麵拿了石像的時候隻覺得這東西混在一起是為了掩護。


    可是沒想到居然不聲不響已經買好了一尊遼代的彩塑觀音像。


    這下眾人也都不等了,讓寧帆趕緊拚出來看看。


    寧帆點點頭,開始處理起桌上的東西。


    眾人目不轉睛盯著,眼裏都是期待。


    這可不是一般的拚圖。


    而是正兒八經的遼代文物拚圖,什麽3d拚圖、一萬塊色彩迷宮都弱爆了!


    寧大師手上這個東西,正兒八經的遼代文物好麽!


    一般寶友們看熱鬧,不少蹲守在直播間的古玩專業的學生們可都瘋了。


    “寧大師要開始修複文物了!還次還是石雕,趕緊來看!”


    消息傳出去,整個直播間都湧入一大批人,詢問這是怎麽回事。


    看到畫麵,全都明白過來。


    其它觀眾看到這麽多新人進來,統一發送在線學習的情況,有點傻眼,詢問這是怎麽回事。


    沒幾秒,就收到回複。


    “學期中大作業,修複石雕文物,可是老師上課隻講了基礎知識,操作的時候,也很簡單。”


    “還說這東西以後用得上,讓我們自己研究,網上也沒有專業的視頻。”


    “現在聽到有寧大師現場教學,可不就高興瘋了!”


    直播間眾人看到這一幕也不知道說什麽。


    真是秀的飛起!


    他們從來都不知道,考古專業的學生居然還要靠直播來做作業的。


    不過想到直播人是寧大師又覺得很合理。


    畢竟,在寧大師這裏,發生什麽事情都不覺得奇怪。


    寧帆也注意到直播間的事情。


    看著湧進來的人,停下手裏動作。


    “想要看修複過程,沒問題,我會在修複的過程中提問,基礎掌握不牢的同學都會被踢出去。”


    “這個,你們能接受麽?”


    直播間寶友都沒聽過這種新鮮的事情,全部答應下來。


    反正受測試的也不是他們。


    就是不知道寧帆打算怎麽分辨,可能是按時間來的吧?


    一眾早都進入直播間的學生暗自竊喜,甚至熱烈回應起來。


    畢竟別人少看一個操作,自己這邊就可以多看一個步驟。


    這機會可不小的。


    寧帆見超過七成寶友答應,緩緩開口。


    “修複石頭雕刻製品需要注意什麽問題?”


    剛問出來,係統這邊已經找到出直播間內學生寶友的身份,直接派發題目過去,還給出了選項。


    “abc。”


    “ac。”


    “bd。”


    彈幕密密麻麻飄過無數選項。


    許多寶友看著彈幕傻了,這是回答什麽呢?


    另一些回答的寶友也傻了,你們都看不見回答麽?


    還沒等他們交流更多,直播間人數驟減一千多。


    “太拉了啊,這麽基礎的題都有這麽多人不會!”


    寧帆聲音響起,眾人這才意識到什麽。


    “所以,寧大師您剛才是給所有學生派發了問題?”


    “是。”


    寧帆承認下來,反正這個功能也是係統提供的,係統發的,等於他發的。


    眾人聽到回答,也不奇怪,隻是感慨現在大數據進行的太過高大上,連這種事情都可以檢測到,不簡單。


    寧帆這邊則是不說廢話,開始上手。


    拿了毛刷將斷裂處的灰塵和黴斑、青苔清理幹淨。


    隨手用礦泉水混合手邊的其他材料調製了一碗半透明的液體。


    將底座的蓮台拚在一起,對準缺口滴入液體,沒幾分鍾,鬆開手。


    “石像修複,最重要的就是不留異物,保持原狀,粘合到位。”


    “這三樣都不知道,怎麽修複?”


    說完,隨手晃動。


    底座竟然完好的連接在一起。


    直播間眾人擦擦眼睛,怎麽都不相信眼前的場景。


    這就粘在一起了?


    這麽快?


    直播間內,所有人都沒有想到寧帆居然能這麽快完成修複,都有些傻眼。


    彈幕上也飄過數條彈幕。


    “寧大師,您這是怎麽做到的?”

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