遊戲還在繼續，然而牛頭人們娛樂的方式漸漸開始改變。他們不再執著於通關，而就喜歡在中途打怪，看見老師在迷宮裏等著，也不過去。轉個身回去，接著打怪玩。
等把怪物打幹淨，這才找老師做題。隻有極少數人能當場聽懂，大多數都是瞎蒙一個，蒙對就到後麵迷宮繼續打怪，蒙錯自然退出。
兩個暗精靈老師想法很好，遊戲中加入教學環節，讓原本不喜歡學習的牛頭人產生興趣，然而現實情況卻很難達到預期目的。
首先，在打怪打的興奮難耐，氣喘籲籲甚至汗流浹背的時候，突然冷靜下來做什麽數學題。別說牛頭人，就是一般人族學生可能都很難做到。
而且這題他們本身也不太會，老師試圖一對一現場教學，理論上寓教於樂，應該能提高教學質量。然而在還沒冷靜下來的時候，哪裏能聽得進老師講什麽，隻是下意識的點頭，然後蒙一個而已。
再者，牛頭人的基礎本身就很差，很多基本概念都不知道。一時三刻要講清楚數學，本身就不太可能。
最終結果就變成現在這樣，除了少數對自己很自信的牛頭人之外，大多數人隻是進來打怪玩，都不想過關。有人甚至直接和老師說：“老師你不用教我了，我聽不懂的。我直接開始蒙一個吧。”
老師氣得夠嗆，但也無可奈何。總不能因為他遊戲玩不好，讓他不及格吧。
到了傍晚左右，獸族學生甚至集體提出：“老師，把那個數學問題取消掉吧，我們願意多打怪。”
“為什麽？”暗精靈老師問，“這是寓教於樂，你們能學到東西。”
“我不知道什麽寓教於樂，我們隻知道遊戲體驗極差。”牛頭人們坦然回答。
老師：“……”
夜晚，凱文、賽因、小勺子以及兩位暗精靈老師又聚在一起，這次大家沒再吃飯，在圖書管裏商量。
兩位暗精靈老師是大搖其頭，對於這次寓教於樂的效果很不滿意。這一次居然沒有一個人能真正通關，這真是始料未及。
兩個老師也對此進行認真反思和探討，是否是遊戲的行事問題，體力和腦力的轉換過於突兀，導致轉換不過來？亦或是題目太難，要從最基礎開始？還是說……牛頭人智力真的有問題。
從表麵分析到核心，所謂寓教於樂究竟有多高的效率？特別是對於討厭學習的學生而言。
假設一個遊戲性約為80%，教育性為20%的遊戲，通關獲得的教育收獲那就是20%，也就是花100%的時間或者精力，僅得20%的收獲。
再假設一個遊戲性20%，教育性80%的遊戲。這收獲無疑更高，但顯然遊戲體驗極差。這和正常上課學習已經沒太大區別，即便逼著他們玩，他們也可能僅僅隻在20%的地方閑逛。
我們可以把整本教材做成遊戲，設置關卡，設置等級，添加劇情等等。學生遊戲通關等於學完整本書。但如果教學內容不變，那麽課程必然變得很長。可能要花更多的時間才能學到以前同樣的水平，因為中間增加了打遊戲的時間。也許會學的更紮實，也許學的更爛，因為心思都在遊戲上。
而且並非所有的遊戲都好玩的，也並非所有人都愛玩遊戲。有的人打牌，有的人飛牌，有的人用牌搭橋。因為遊戲這東西沒有人能規定怎麽玩，好玩就行，隨心所欲，學術卻不行。遊戲這東西玩厭了可以脫坑，學術也不行。
想把遊戲和教育統一起來，以目前來看，至少還有很長的路要走。這還在沒考慮考試的這種情況下。
當然，現實情況沒有可能分的如此清楚，遊戲性和教育性本身就模糊不清，而且因人而異。想要在這模糊不清的地方，尋找一個所謂的平衡點，這實在太難了。而且很容易吃力不討好。
就以牛頭人為例，學生沒覺得老師弄個遊戲給他們玩是多大的恩惠，他們隻會討厭老師為什麽要在遊戲中加數學題？而且最終他們能學到多少呢？
兩個暗精靈老師你一句我一句，分析了一大堆，在場其他人都隻能默默去聽。
“至少他們學到了造不如買，買不如租。”凱文隻能如此回答。
對此，其他人隻是苦笑連連。
“學確實能學到那麽一點，”男精靈點點頭，“就是和我們所耗費的精力不成比例。”
“我越來越覺得，也許學校引進獸族學生，就是為了考驗我們老師的吧？”女精靈不免調侃一句。
眾人哈哈一笑。
男精靈歎息一聲：“事實上，我覺得隨著物質條件越來越好，人也越來越嬌貴了。以前哪有什麽寓教於樂的說法，不聽話就打，簡單粗暴。不是照樣能學麽？現在寓教於樂了，教育遊戲化，再以後呢？遊戲體驗不好？人總是貪婪的，這事情就沒有底線。”
眾人沉默，凱文目前也沒什麽資格發表意見，他還沒上過課。
邊上賽因換個話題：“那這個遊戲要不要在人族那邊傳播一下？”
“不。”凱文幾乎想都沒想，直接拒絕。
“為什麽？”兩個暗精靈老師不由好奇。
“額……主要是我這個係統還不熟練，”凱文苦笑兩聲，“我這個商店偶爾會算錯一些，漏了點經驗給他們。還好他們數學太差，沒看出來。這要是在人族中，我就尷尬了。”
“原來是這個原因，”對此男精靈卻不以為意，“失誤總會有的，就當是係統故障。”
再聊片刻，兩個暗精靈當即結伴離去，他們還打算備一下課，準備明天換新的題目。
圖書館內就剩下凱文他們三個，沒了外人，小勺子當即小聲問：“真的是因為這個理由嗎？”
凱文笑了笑：“一半一半吧，我也真的有算錯過，坑裏幾個學生幾級。”
“那另一半原因是什麽？”賽因接口。
“這遊戲體質還沒成熟，本就不適合推廣。再說，人族學生自覺性極高，對獸族學生勉強可以說寓教於樂，對人族來說就毫無意義，隻是瞎玩。他們本來就能從課堂上收獲幾乎全部的知識，在課堂上就有最高的主動性，哪裏還需要弄玩遊戲這一套。”凱文回答。
“恩，人族學生一定恨死你。”小勺子回答。
凱文點點頭：“恩，所以大家不要說出去，就說我這個係統不成熟，統一口徑。”
與此同時，萊森一直獨自在走廊裏徘徊。這兩天凱文開始一直弄什麽遊戲了，對於如何幹掉光明教會已經毫不上心。萊森看得懂表情，他也不隻一次的被人說幼稚、可笑、神經病等等，也有不少曾經誌同道合的同夥，逐漸“叛變”。
是啊，他們長大了。是啊，光明教會遍及全球，想要顛覆幾乎不可能？這些其實他心裏明白。然而！然而！
十幾年來的努力，從小到大的信念，真正的正義。這些應該怎麽辦？應該做什麽？萊森閉上眼睛，從小到大一幕幕的往事浮上心頭，一句句慷慨激昂的話語在耳邊響起。
萊森豁然睜眼！不能放棄！不能退縮！也許我終將失敗，但沒關係，我可以有兒子，兒子接著搞事，兒子之後有孫子，孫子還要搞事，子子孫孫無窮無盡，這便是所謂的——愚公造反！
摸了摸口袋，這裏還有那個黑衣人給的網址。思索良久，自己一個外國人，他們也不敢把自己怎麽樣。不如一試！
呼下鸚鵡，遞上網址。鸚鵡很快飛走。
大約兩個小時候，一隻鸚鵡帶著一個奇怪的頭套返回，也不說一句話就飛走了。
萊森詫異，小心翼翼的檢查頭套，發現居然是一隻狗頭。裏麵還有一張字條：“今晚12點，戴上狗頭，到xx路口等著。”
萊森皺眉，這怎麽弄得這麽陰暗，會不會有什麽陰謀？但轉念一想，即便不能搞光明教會，如果能端掉一個什麽黑窩點，似乎也不錯。
當夜，萊森果然獨自一人等在指定地點，而且隻是片刻，就有另一個頭戴狗頭的人前來接他：“是你嗎？”
萊森沒有反應。對方仔細一看，不由氣得夠嗆。原來萊森擔心有問題，提前放了一個木係分身，帶著頭套穿著衣服走過來。
“請你本人出來。”對方開口。
“來了。”角落裏傳出聲音，萊森緩步走出。順帶把自己的分身收了。
“我隻是請你看看我們的辦公地點，又不是帶人埋伏你。你緊張什麽？”對方不由抱怨。
“哼，你們這種藏頭露尾的人，總得防一手。”萊森回答。
“不怕實話告訴你，學校裏有不少人都在我這邊幹活，要不然你以為我能隨意進出學校？”對方冷笑。
萊森皺眉不語。
“把狗頭戴上，如果你不怕一會兒被別人認出來，那就隨便。”對方催促一句。
萊森猶豫片刻，還是戴上了狗頭。一瞬間感覺視野十分狹窄，很難受。
對方前麵帶路，領著他七拐八拐，萊森帶著狗頭，幾乎迷路了，心裏不免越來越緊張。
不過一路上並沒有什麽事發生，對方也一言不發，終於一路來到一家雜貨店目前。兩人推門而入，再進到裏麵的內室，頓時豁然開朗。
一排走廊一直連同到深處，兩邊都是各式房間，撲鼻一股海腥味，顯然這裏八爪魚很多。八爪魚作為抄寫寵物，是網站、圖書館等必備的寵物。
“這裏是我們的辦公地點，也就是狗糧分發中心，”對方介紹，“現在是深夜時分，沒多少人。如果白天來，就會看見很多像你一樣帶著狗頭套的人。”
“這裏主要幹什麽？”萊森不由問。
“每個人都有每個人各自的理由，如果是我的話，那就是為了正義。”對方義正言辭。
“正義？”萊森詫異，感覺這個詞和對方毫無關係。
“現在的社會，人心浮躁，道德淪喪。不過慶幸有網絡這個平台，我們在網絡上宣揚正義，提出反思，真正討論。不論是社會問題，家庭問題，個人問題，不論文明興衰，還是家長裏短，我們都會進行探討。”
萊森茫然片刻：“你們隻是探討，那結論呢？”
“結論首先要探討才能得出來，真理需要辯論，你明白嗎？”對方說的很嚴肅，“你現在到這裏，你也可以得到一個小房間，去撰寫評論。我們這裏有最快的網速。”
“那為什麽要帶著狗頭呢？”萊森再問。
“狗頭用來保命。”對方回答。
萊森：“……”
“你要知道，有正義就有邪惡，有一些人痛恨我們。我們的評論戳中了他們的痛腳，他們想要弄死我們。鸚鵡有時候也會被買通，為此，我們需要帶上狗頭。這也是防止同行之間互相出賣。”
“可是……這狗頭感覺也不安全。”萊森回答。
“沒有絕對安全的方法，我們隻能做到這樣。你要是不信，你可以摘掉狗頭。”
等把怪物打幹淨，這才找老師做題。隻有極少數人能當場聽懂，大多數都是瞎蒙一個，蒙對就到後麵迷宮繼續打怪，蒙錯自然退出。
兩個暗精靈老師想法很好，遊戲中加入教學環節，讓原本不喜歡學習的牛頭人產生興趣，然而現實情況卻很難達到預期目的。
首先，在打怪打的興奮難耐，氣喘籲籲甚至汗流浹背的時候，突然冷靜下來做什麽數學題。別說牛頭人，就是一般人族學生可能都很難做到。
而且這題他們本身也不太會，老師試圖一對一現場教學，理論上寓教於樂，應該能提高教學質量。然而在還沒冷靜下來的時候，哪裏能聽得進老師講什麽，隻是下意識的點頭，然後蒙一個而已。
再者，牛頭人的基礎本身就很差，很多基本概念都不知道。一時三刻要講清楚數學，本身就不太可能。
最終結果就變成現在這樣，除了少數對自己很自信的牛頭人之外，大多數人隻是進來打怪玩，都不想過關。有人甚至直接和老師說：“老師你不用教我了，我聽不懂的。我直接開始蒙一個吧。”
老師氣得夠嗆，但也無可奈何。總不能因為他遊戲玩不好，讓他不及格吧。
到了傍晚左右，獸族學生甚至集體提出：“老師，把那個數學問題取消掉吧，我們願意多打怪。”
“為什麽？”暗精靈老師問，“這是寓教於樂，你們能學到東西。”
“我不知道什麽寓教於樂，我們隻知道遊戲體驗極差。”牛頭人們坦然回答。
老師：“……”
夜晚，凱文、賽因、小勺子以及兩位暗精靈老師又聚在一起，這次大家沒再吃飯，在圖書管裏商量。
兩位暗精靈老師是大搖其頭，對於這次寓教於樂的效果很不滿意。這一次居然沒有一個人能真正通關，這真是始料未及。
兩個老師也對此進行認真反思和探討，是否是遊戲的行事問題，體力和腦力的轉換過於突兀，導致轉換不過來？亦或是題目太難，要從最基礎開始？還是說……牛頭人智力真的有問題。
從表麵分析到核心，所謂寓教於樂究竟有多高的效率？特別是對於討厭學習的學生而言。
假設一個遊戲性約為80%，教育性為20%的遊戲，通關獲得的教育收獲那就是20%，也就是花100%的時間或者精力，僅得20%的收獲。
再假設一個遊戲性20%，教育性80%的遊戲。這收獲無疑更高，但顯然遊戲體驗極差。這和正常上課學習已經沒太大區別，即便逼著他們玩，他們也可能僅僅隻在20%的地方閑逛。
我們可以把整本教材做成遊戲，設置關卡，設置等級，添加劇情等等。學生遊戲通關等於學完整本書。但如果教學內容不變，那麽課程必然變得很長。可能要花更多的時間才能學到以前同樣的水平，因為中間增加了打遊戲的時間。也許會學的更紮實，也許學的更爛，因為心思都在遊戲上。
而且並非所有的遊戲都好玩的，也並非所有人都愛玩遊戲。有的人打牌，有的人飛牌，有的人用牌搭橋。因為遊戲這東西沒有人能規定怎麽玩，好玩就行，隨心所欲，學術卻不行。遊戲這東西玩厭了可以脫坑，學術也不行。
想把遊戲和教育統一起來，以目前來看，至少還有很長的路要走。這還在沒考慮考試的這種情況下。
當然，現實情況沒有可能分的如此清楚，遊戲性和教育性本身就模糊不清，而且因人而異。想要在這模糊不清的地方，尋找一個所謂的平衡點，這實在太難了。而且很容易吃力不討好。
就以牛頭人為例，學生沒覺得老師弄個遊戲給他們玩是多大的恩惠，他們隻會討厭老師為什麽要在遊戲中加數學題？而且最終他們能學到多少呢？
兩個暗精靈老師你一句我一句，分析了一大堆，在場其他人都隻能默默去聽。
“至少他們學到了造不如買，買不如租。”凱文隻能如此回答。
對此，其他人隻是苦笑連連。
“學確實能學到那麽一點，”男精靈點點頭，“就是和我們所耗費的精力不成比例。”
“我越來越覺得，也許學校引進獸族學生，就是為了考驗我們老師的吧？”女精靈不免調侃一句。
眾人哈哈一笑。
男精靈歎息一聲：“事實上，我覺得隨著物質條件越來越好，人也越來越嬌貴了。以前哪有什麽寓教於樂的說法，不聽話就打，簡單粗暴。不是照樣能學麽？現在寓教於樂了，教育遊戲化，再以後呢？遊戲體驗不好？人總是貪婪的，這事情就沒有底線。”
眾人沉默，凱文目前也沒什麽資格發表意見，他還沒上過課。
邊上賽因換個話題：“那這個遊戲要不要在人族那邊傳播一下？”
“不。”凱文幾乎想都沒想，直接拒絕。
“為什麽？”兩個暗精靈老師不由好奇。
“額……主要是我這個係統還不熟練，”凱文苦笑兩聲，“我這個商店偶爾會算錯一些，漏了點經驗給他們。還好他們數學太差，沒看出來。這要是在人族中，我就尷尬了。”
“原來是這個原因，”對此男精靈卻不以為意，“失誤總會有的，就當是係統故障。”
再聊片刻，兩個暗精靈當即結伴離去，他們還打算備一下課，準備明天換新的題目。
圖書館內就剩下凱文他們三個，沒了外人，小勺子當即小聲問：“真的是因為這個理由嗎？”
凱文笑了笑：“一半一半吧，我也真的有算錯過，坑裏幾個學生幾級。”
“那另一半原因是什麽？”賽因接口。
“這遊戲體質還沒成熟，本就不適合推廣。再說，人族學生自覺性極高，對獸族學生勉強可以說寓教於樂，對人族來說就毫無意義，隻是瞎玩。他們本來就能從課堂上收獲幾乎全部的知識，在課堂上就有最高的主動性，哪裏還需要弄玩遊戲這一套。”凱文回答。
“恩，人族學生一定恨死你。”小勺子回答。
凱文點點頭：“恩，所以大家不要說出去，就說我這個係統不成熟，統一口徑。”
與此同時，萊森一直獨自在走廊裏徘徊。這兩天凱文開始一直弄什麽遊戲了，對於如何幹掉光明教會已經毫不上心。萊森看得懂表情，他也不隻一次的被人說幼稚、可笑、神經病等等，也有不少曾經誌同道合的同夥，逐漸“叛變”。
是啊，他們長大了。是啊，光明教會遍及全球，想要顛覆幾乎不可能？這些其實他心裏明白。然而！然而！
十幾年來的努力，從小到大的信念，真正的正義。這些應該怎麽辦？應該做什麽？萊森閉上眼睛，從小到大一幕幕的往事浮上心頭，一句句慷慨激昂的話語在耳邊響起。
萊森豁然睜眼！不能放棄！不能退縮！也許我終將失敗，但沒關係，我可以有兒子，兒子接著搞事，兒子之後有孫子，孫子還要搞事，子子孫孫無窮無盡，這便是所謂的——愚公造反！
摸了摸口袋，這裏還有那個黑衣人給的網址。思索良久，自己一個外國人，他們也不敢把自己怎麽樣。不如一試！
呼下鸚鵡，遞上網址。鸚鵡很快飛走。
大約兩個小時候，一隻鸚鵡帶著一個奇怪的頭套返回，也不說一句話就飛走了。
萊森詫異，小心翼翼的檢查頭套，發現居然是一隻狗頭。裏麵還有一張字條：“今晚12點，戴上狗頭，到xx路口等著。”
萊森皺眉，這怎麽弄得這麽陰暗，會不會有什麽陰謀？但轉念一想，即便不能搞光明教會，如果能端掉一個什麽黑窩點，似乎也不錯。
當夜，萊森果然獨自一人等在指定地點，而且隻是片刻，就有另一個頭戴狗頭的人前來接他：“是你嗎？”
萊森沒有反應。對方仔細一看，不由氣得夠嗆。原來萊森擔心有問題，提前放了一個木係分身，帶著頭套穿著衣服走過來。
“請你本人出來。”對方開口。
“來了。”角落裏傳出聲音，萊森緩步走出。順帶把自己的分身收了。
“我隻是請你看看我們的辦公地點，又不是帶人埋伏你。你緊張什麽？”對方不由抱怨。
“哼，你們這種藏頭露尾的人，總得防一手。”萊森回答。
“不怕實話告訴你，學校裏有不少人都在我這邊幹活，要不然你以為我能隨意進出學校？”對方冷笑。
萊森皺眉不語。
“把狗頭戴上，如果你不怕一會兒被別人認出來，那就隨便。”對方催促一句。
萊森猶豫片刻，還是戴上了狗頭。一瞬間感覺視野十分狹窄，很難受。
對方前麵帶路，領著他七拐八拐，萊森帶著狗頭，幾乎迷路了，心裏不免越來越緊張。
不過一路上並沒有什麽事發生，對方也一言不發，終於一路來到一家雜貨店目前。兩人推門而入，再進到裏麵的內室，頓時豁然開朗。
一排走廊一直連同到深處，兩邊都是各式房間，撲鼻一股海腥味，顯然這裏八爪魚很多。八爪魚作為抄寫寵物，是網站、圖書館等必備的寵物。
“這裏是我們的辦公地點，也就是狗糧分發中心，”對方介紹，“現在是深夜時分，沒多少人。如果白天來，就會看見很多像你一樣帶著狗頭套的人。”
“這裏主要幹什麽？”萊森不由問。
“每個人都有每個人各自的理由，如果是我的話，那就是為了正義。”對方義正言辭。
“正義？”萊森詫異，感覺這個詞和對方毫無關係。
“現在的社會，人心浮躁，道德淪喪。不過慶幸有網絡這個平台，我們在網絡上宣揚正義，提出反思，真正討論。不論是社會問題，家庭問題，個人問題，不論文明興衰，還是家長裏短，我們都會進行探討。”
萊森茫然片刻：“你們隻是探討，那結論呢？”
“結論首先要探討才能得出來，真理需要辯論，你明白嗎？”對方說的很嚴肅，“你現在到這裏，你也可以得到一個小房間，去撰寫評論。我們這裏有最快的網速。”
“那為什麽要帶著狗頭呢？”萊森再問。
“狗頭用來保命。”對方回答。
萊森：“……”
“你要知道，有正義就有邪惡，有一些人痛恨我們。我們的評論戳中了他們的痛腳，他們想要弄死我們。鸚鵡有時候也會被買通，為此，我們需要帶上狗頭。這也是防止同行之間互相出賣。”
“可是……這狗頭感覺也不安全。”萊森回答。
“沒有絕對安全的方法，我們隻能做到這樣。你要是不信，你可以摘掉狗頭。”