“終於下課了!”付俊抹了把頭上的冷汗,深深地舒了一口氣,這下終於可以好好休息一下。


    他看了看旁邊的江晨,解釋道:“下課時間是我們的自由活動時間,不會再出現提問或是考試的場地。”


    “隨便去哪裏都可以。”江晨看了看天空說道:“那是什麽意思?”在下課鈴停止後,天上就出現了‘物理’兩個大字。


    十分刺眼,付俊也看了看天空,絲毫不感覺驚訝的說道:“那個是課表,也就是說,下一節課是物理課。”


    “在此期間,可以去圖書館臨時抱佛腳也是可以的,不過在此之前……”說著,付俊眼睛一亮說道。


    “大佬,我覺得我們還是去和其他人匯合吧!”江晨點點頭說道:“走吧!”其他人,應該就是跟付俊一樣。


    被牽扯進這鬼蜮的人類,說罷,他剛想再次提溜起付俊後領,卻見對方連連擺手說道:“大佬,我自己來。”


    即使飛翔的感覺很不錯,但是被提溜著,付俊總有種自己是四腳懸空的小動物的錯覺。


    “你自己來?”江晨挑挑眉,絲毫未感到質疑,反而饒有興致地抱胸看了起來,難道這鬼蜮,還有他許多不知道的。


    “嗯……我不會飛,隻是死記硬背了一些必用知識。”付俊笑笑,凝神想了想,便簡單講述了一番。


    話音剛落,江晨就感覺到空氣中風向已經發生改變,隻見一縷縷風出現在付俊周圍,不停地旋轉和纏繞著。


    “可以出發了,大佬!”


    在說出那個公式後,付俊的速度明顯變得更快,說飛起來也不為過。


    直播間。


    “我怎麽上個廁所的功夫,就發生這麽大的改變,誰能給我說說剛剛發生了什麽啊!”


    “舉報,這裏有人在施展魔法!這分明是風係魔法!”


    “胡說,這分明是仙術,你們到底懂不懂啊!”


    看到付俊身上圍繞著的旋風,還有他那堪比跑車的速度,直播間的粉絲們都瞬間傻了眼,這,這難道他們打開直播間的方式不對?


    要知道主播會飛也就算了,這怎麽付兄居然也秒變超人,未免也太離譜了一些,剛剛不還被那群工人追得那麽狼狽嗎?


    這轉變也太快了些,前後邏輯完全對不上啊!要不是他們一直看著,還以為這是換了個人。


    粉絲們無疑是善於發現和思考的,很快就有人聯想到之前付俊說的那句話。


    “不是吧,不是吧!就那一個加速公式,就真的‘加速度’了??”


    “俗話說的好,學好數理化走遍天下,我沒文化,你可別騙我!”粉絲們瞬間更是一臉懵逼的樣子。


    除了懵逼之外,還有無限的激動和期許,若真有這樣的力量,若真的有,換成誰,誰不想擁有?


    一時間,房間中還有街道上,甚至還有公園裏等等一些地方,那些渴望力量的粉絲們看了看左右,見四下無人。


    嚐試著低聲念了一句,付俊說講述的那個功夫,然而緩緩說出之後,大概兩分鍾左右,一片落葉從地上緩緩飛起。


    打了個轉兒,又緩緩落下。


    “難道是我念的公式和姿勢不對的緣故?還是說,聲音太小了?”粉絲們反複嚐試著,他們不是不知道現實是個神馬情況。


    隻不過是他們太渴望知識的力量,萬一真的可行,試一試又不會掉肉,也不會有什麽損失,突然,一陣風吹過。


    便見那低聲念公式的粉絲,還沒來得及驚喜,就發現那陣風被直接吹走,針灸,吹著路過一下。


    壓根不帶他們一起飛的,不等等……隻見那風帶著零散地麵的落葉,一起飛了。


    “嗚嗚嗚,是我不配嗎?”


    “學到了學到了,加速公式記住了,果然是學習類的直播間,哈哈!”


    此刻,觀看直播間的粉絲們羨慕得都快要哭了,想想那些各行各業的專家大佬,在看到這一幕的時候,心裏居然也忍不住升起一絲絲期許。


    這,看來要把知識能直覺轉化為力量,要知道他們腦袋裏的那些知識可就相當於一堆仙術了啊!


    想想就令人流口水。


    “喂,誰來幫我分析一下原理,現實中有沒有可能實現?”


    “回答樓上,根據目前人類的水平,夢裏是可以實現的。”


    瞬間,彈幕區變得安靜下來。


    在整個直播畫麵中,付俊的速度還在不斷地繼續增加中,圍繞著他反而風也從一縷縷演變為一陣狂風。


    整個人如同開掛了一般,而不管他多快,江晨都能不疾不徐地跟在他的旁邊,“這難道就是知識力量的具現化?”江晨說道。


    以目前鬼蜮的規則,真是越來越有意思,開掛後的付俊也輕鬆自在不少,哪怕隻是在這樣的奔跑中,氣息也能保持著一定的平穩。


    不得不承認,作為一個人類,他非常享受這樣的狀態,聽到江晨的問話,付俊想了想說道。


    “應該是的吧,反正說出對應的知識點,就能出現類似的作用或者能力,當然這個力量也是有限製的。”


    比如說剛剛付俊所念的加速度公式,最多加到一定的速度就不會再加了。


    “而且,要知道這種力量隻能在課間和考試的時候使用。”付俊撇撇嘴,若是上課期間也能這麽使用的話,他何至於被那些工人追得這麽慘。


    “根據我們的分析,這地方主要是按照學校的體製來的,不管是上課提問還是考試,以及下課自由活動。”


    “可知識也是如此,上課的時候屬於老師的主場授課時間,我們處於一個被動的立場,隻有在下課的考試的時候,才是我們自我發揮,學以致用的時候。”


    說到這,付俊忍不住聳聳肩說道:“這個地方很奇怪!”


    其實,這些東西,也是在他們經曆了無數次後,才總結出來的,但是隨著他們一直探索下去,也許還能發現其它新的東西或者‘生存法則。’


    是的,你沒有聽錯,確實是生存法則,要知道一旦這個地方死掉的話,可不是神馬好事,根據辛姐的意思。

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