第十四章技現代化醫學建設2.0


    1:立方厘米級別超精密手術加工中心


    1.1:也就是使用1立方米的控製係統,作用於1立方厘米的手術加工方案,也就是能夠達到0.1mm精度的超高速手術,柔體有彈性,能夠產生外力應變,也就是隻要速度足夠快,外力應變來不及傳遞,就能避免外力應變導致的形變影響手術精度。


    1.2:穿針菱形切,原理就是,使用螺杆,螺杆長度最高時,整個菱形切割刀組,都是近似一條直線,當菱形切刀到達病變深度之後,就通過螺杆,也就是控製菱形的對角線的方式,讓菱形切刀展開,然後繞螺杆整體自轉,從而切割病變組織,切割完畢之後,把螺杆撐開,然後螺杆和菱形刀一起退出,然後插入類似鑽頭一樣的,能夠把切割出來的碎肉用出屑螺紋排出體外,然後加入血管人造血管嫁接,以及神經嫁接t字形機器蛇,加工完畢之後,就加入能夠被人體吸收和轉化處理過的雞蛋蛋白液或其他藥液如雲南白藥什麽的,這種適用於1mm到5mm半徑圓圈的病變區域切割。


    1.3:適用手術刀切割出一個平麵,然後加入環形切割片刀,也就是刀片在一個平麵內,然而旋轉起來,就能切割出一個半徑從1厘米到3厘米的球表麵傷口,然後通過把傷口扒開,把丸子取出,也就是兩個半球取出,在進行血管和神經的後處理,以及填充手術導致的空白區域的藥液或營養膠質物填充。


    2:拉頭發,讓顱內壓減少的方法:


    2.1:進行這種手術之前,先讓患者平躺在水平床上,然後使用卷頭發的帶特製膠水的小棍子,和頭發產生耐受拉力連接器,患者采用深呼吸進氣,然後淺呼吸出氣的方式,讓頭部內氣壓暫時高於環境大氣壓,如果進氣少,出氣多,那麽患者體內的壓力小於環境壓力,就會出現人體密度變大,體積變小。


    2.2:以人體頭部為球體建模,大部分拉頭發的連接器,拉頭發的方向都是近似在半徑上,隻有一小部分是相對半徑方向偏差較大。


    2.3:治療過程之中,病人慢慢把雙手和雙腳舉起,先是四肢接近軀幹的肢體垂直於水平麵,然後遠離軀體的肢體平行於水平麵,然後讓四個肢體全部垂直於水平麵,過程之中,采用讓舌頭靠近喉嚨,不可向前伸,然後舌頭盡量向兩邊展開,也就是向耳道所指方向展開,舌頭兩沿互相原理,讓舌頭變成寬而短,如果病人的上下牙齒呈現橢圓,則還需要通過調整牙齒成近似正半圓的方式,讓病人的頭骨,不再呈現橢圓,而是呈現近似正球體。


    2.4:以後白天能不久站,就不要久站,如果因為一些原因而需要久站,久站對應2比1的時間,要進行折腰四肢著地,呈現倒立v字形,這種方式,讓因為身體血液以身高的高度,作為一種重力柱,所生成的腦部負壓,然後腿部超壓的模式,然後通過屁股朝天的方式,讓內髒能一定程度向下,從而讓內髒複位。


    2.5:晚上睡覺時,按照病人身體狀況,有需要就讓身體平躺,背部朝向地麵,然後四肢可以完全指天,可以一半指天,從而通過血壓在水麵期間,進入腦部,從而讓腦部的血液血壓能夠一定程度中和因為完全站立導致的腦部負壓產生的大氣壓強向內坍縮形變。


    3:血液及體液篩濾係統


    3.1:通過健康人群和非健康人群的血液比對,然後通過長期的讓非健康人群的血液,沒有健康人群血液成分以外的物質,然後在加入免疫細胞,以及血液中所需要的一定濃度和成分的藥液進行治療。


    4:醫學養生方麵


    4.1:不要食用醃製食品,盡可能少的食用醃製食品,畢竟一些醃製食品之中有變質的脂肪以及蛋白。


    4.2:盡可能少的攝入鹽,如果因為舌頭的味覺退化導致的感覺食品沒有鹽味,可以采用吃飯時,在嘴中沒有食物時,使用鹽水漱口,然後吐出所有鹽水,不要吞咽,從而讓舌頭體驗到鹽味,也讓身體不過多攝入鹽量。


    4.2.1:以後開發出給舌頭表麵的味蕾做表麵微創手術,就能找出味蕾功能失調的緣故,這能是一種新興學科,也就是味覺退化機理研究以及應對療法。


    4.2.2:實在不行,就采用把食物用攪拌機打碎,然後使用漏鬥一次性把食物以不和舌頭進行接觸的方式食用進去,然後再用鹽水漱口,滿足鹽口感需求,然後吐出鹽水。


    4.2.3:和肌膚接觸的服裝,都選擇原色服裝,最好是沒有染色的棉織品,畢竟很多服裝染色劑,並不適合和人體皮膚接觸。


    1:編輯認定的優質作者每寫2字,讀者認定的優質作者每寫5字,能免費換自己想看作者所寫的電子書1字,從而通過這種免費閱讀其他作者想看的作者寫的內容的方式軟式催稿,編輯認定的和讀者認定的能疊加。


    2:用到學術研究行業,就是:


    2.1:教授認定的優質科研者每創建2元每秒的社會效益,企業家認定的優質科研者每創建5元每秒的社會效益,就能免費換取自己想看科研者所研發的能創建1元每秒的社會效益的科研內容。


    3:用到學術教學行業,就是:


    3.1:教授認定的優質教學者每教會兩個學霸一節課的新知識,教授認定的優質教學者每教會五個學渣一節課的新知識,就能免費換取自己指定的學霸一節課的新知識。

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