“下課了嗎？”劉宇不知道他的這句話後來成了班裏的經典對白，載入史冊。
“撲哧。”
慕容雪再也忍不住了，掩著嘴大笑了起來，同時，全班同學都在注意著這一幕，一秒，無語，兩秒，無語，三秒，“轟，哈哈，哈哈，哈哈哈……”，全班爆發出驚人的笑聲，據說別的班當時聽到劉宇班發出的笑聲，還以為他們班發生“起義”了呢。
笑聲持續了大約半分鍾，而劉宇在這過程中呆呆的站著，望著周圍的同學，心裏經曆了從疑惑，釋然，然後到尷尬。
哦，原來還沒下課，隻是自己正做著夢，在夢裏，劉宇恰巧夢到下課，然後正準備背起掛包走人，沒想到現實不是如此，所以才有了剛才那搞笑的一幕。
“好了，安靜。”隨著講台上的語文老師發話，教室裏很快就靜了下來，劉宇還乖乖的站在（應該說是傻楞楞地站著）那裏，劉宇也聽到老師的聲音，轉過頭，發現老師正怒氣衝衝地看著他，不過她的臉上有點紅暈，大概是剛才看到劉宇那傻乎乎的動作也忍不住笑了。不過，可能記起自己是老師，不想在學生麵前沒有老師的威嚴，就生生憋住了，弄的臉上這個樣子。
“劉宇，睡得好不好呀？”語文老師忽然來了句很無厘頭的話，而且語氣聽起來好像很親切的樣子。
“額”，聽著這句似乎很親切的問候，劉宇倒有些不好意思，哦，對，先放好掛包，劉宇順手把掛包放回課桌旁的掛子上，然後站直身子，挺起胸膛，在腦海裏醞釀該怎麽回答，不過，劉宇倒沒想到什麽，不好意思的撓撓頭，額，“嗯，報告老師，睡得還不錯。”
“撲哧。”
旁邊的慕容雪又忍不住，連忙用手掩住嘴巴，可是那臉上淡淡的紅暈還是出賣了她的小激動。
噗，有些同學更不堪了，正在那裏趁老師聽下來批評劉宇有時間就在那喝著水，沒想到聽著劉宇那勁爆的回答，忍不住一口水狂噴出來（幸虧不是血呀）。
而原本講台上的老師正在怒氣衝衝想著，等劉宇回答完，就狠狠地罵他一頓，沒想到劉宇的回答實在異於常人，實在忍不住笑了起來。
不過她也記起了這是在課堂，所以又馬上把臉由晴轉陰，怒道：“哼，你知不知道現在是上課，作為學生，上課竟然神遊四海，不想讀書了，好，既然你那麽想睡，那……”講台上的老師停了一下，頓了頓，剛想說話。
“老師，我明白了。”劉宇不等她說下文，就馬上坐下來重新趴回桌麵，做出一副接著睡的模樣。
“混賬，站起來。”劉宇聽了，好鬱悶，憤憤的想，你不是想叫我接著睡嗎？
“我是說，既然你那麽想睡，那麽我今天的課你就站著上吧。”
“啊？”劉宇始料未及。
“哈哈哈……”，看著劉宇這個“極品”驚訝的表情，班裏的局勢再次失控，不過，劉宇這時正呆呆的看著某個方向，倒沒注意其他人的表情，劉宇呆呆的望著旁邊的慕容雪，看著她臉上那笑起來紅暈湧得越來越多，美，劉宇暗暗讚歎，無論什麽時候，最美還是她笑的樣子，嗬嗬。
在一旁的慕容雪這時似乎也察覺到劉宇那侵略的目光，“哼”，輕輕的扭過頭，收起了笑容，這個討厭的家夥，還有時間看自己。
“好了，安靜，安靜。”正在慕容雪不滿劉宇這家夥和全班笑聲陣陣的時候，那位語文老師略帶怒氣的聲音讓全班迅速安靜下來，接著，語文老師滿臉“生氣”盯著劉宇，“你站著上課”。
接著，又威嚴似的掃視全班，“好了，現在接著上課，剛才，我們說到王灣的《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春……”，那麽大家想想，這“海日”一聯“形容景物，妙絕千古”。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫……”
隨著老師的講課聲響起，大家也都慢慢回過神，把注意力轉向黑板上的板書，劉宇無可奈何的聳聳肩，“好像還是要我罰站，靠，算了，總比在外麵站著強”。偏過頭，不得不說，慕容雪是個典型的好學生，這時她已經把注意力集中到老師的講解上，絲毫沒注意到其他的事情，包括劉宇。
看了一會，望著除了聽課和記筆記沒有任何反應的慕容雪，劉宇也不好意思再去打擾人家了，自己不想學，畢竟別人還要學嘛，所以，劉宇把頭轉到其他地方。
不得不說，現在劉宇真的對課堂上老師說的知識提不起一絲興趣，至於原因，很明顯，第一，聽不懂，第二，忘了，第三，真的忘了，所以，劉宇站著頗覺無聊的，就慢慢的打量著班裏的同學，想看看認真看能認出多少個來，接著，看完了，劉宇又細細打量這班裏的環境和布置，慢慢的回憶，慢慢的熟悉……
接著，做完這些，課堂上老師還在滔滔不絕，唉，一節課好漫長呀，不得不說，對於沒心思聽天書的劉宇來說，一節課的時間的確很“遙遙無期”。沒辦法，實在想不出什麽事情來做了，那就隻有睡覺了，嗯，很順理成章的，接著，劉宇便在老師和同學的不知不覺中慢慢的後退了兩步，然後，輕輕倚在牆上，慢慢閉上眼睛，小睡起來，不過，劉宇並不是完全熟睡，畢竟站著是很難熟睡的，而且老師正在上著課呢，始終要保持一點意識吧。靜靜的靠著牆，無視那對於劉宇現在無意義的課堂講解，劉宇靜靜的閉著眼睛養起神來，不理會什麽，靜靜的在自己的腦海裏徜徉著……
“咳咳……，現在我們停一停。”聽得突如其來的那幾聲大咳和老師接下來的話，大家都有點疑惑了，而劉宇猛地睜開眼，接著就看到那位女老師憤憤的看著自己這裏來，“這劉宇，讓他站著就站著唄，還東張西望，現在站著還睡覺，唉，這個學生……”當然，劉宇不會知道她現在的想法。
“咳咳……”，接著輕咳了幾下，女老師把目光掃向全班，“我們現在不講課了，就說點別的，就談談你們對人生的看法好了，好比如古人留下來的這句詩，“海日生殘夜，江春入舊年”，這句詩給我們的啟示，就包含著時光易逝，光陰似水的意思，暗示我們要珍惜時光，那麽，現在就請些同學來談談他對人生的看法吧。”
說完，女老師掃視了一下班裏麵，倒有好幾個舉手的，包括劉宇旁邊的慕容雪。不過，女老師說這些的主要目的是為了告誡劉宇，同時也給班裏的同學提個醒，所以她打算先讓劉宇回答這個問題，根據她對劉宇的了解，不出乎她的意料的話，劉宇應該吱吱唔唔地答不出來。接著，她就可以提問一些比較優秀的學生，比如慕容雪啦，這樣跟劉宇形成一個鮮明的對比，這樣就會讓劉宇對這些道理印象深刻，從而達到一個比較好的教育目的。
嗯，就這樣，女老師這樣合情合理的想著，於是，把目光轉向劉宇那邊，慕容雪看到老師望向這邊，以為她是要提問自己，正準備站起來。
“劉宇，你來回答。”
“啊？”慕容雪這時倒很尷尬了，怎麽又是那個家夥呀，哎呀，幸虧自己沒有站起來呢，要不就羞死人了，望著那正呆站著的劉宇，慕容雪暗暗想道。
“哦，我嗎？”劉宇差點走神了，定了定神，望了一下全班，“哧，叫那個笨蛋宇回答，不是浪費時間嗎？……”而劉宇隱隱中也聽到一些譏諷的話，不過兩世為人，劉宇到對這些“小人”的話不屑一顧，再看看語文老師那有些不耐的眼神，劉宇終於確定是叫自己回答了。
“這個，嗯，老師，你剛才說什麽來著？”雷人多次的劉宇再次不負眾望的雷到了大家。
“額，我叫你談談你對人生有什麽看法，聽清楚了？”語文老師被劉宇雷得倒有點無語了。
“哦，這樣啊，嗯，這個，嗯……”劉宇正慢慢思索著應該怎麽回答。
“嗯？想不出來，那慕容……”
“不，我剛才正在想呢，現在想好了。”‘雪’字還沒說出口，語文老師就被劉宇打斷了。不過，其實劉宇並不是太想回答，不過，要說到人生，劉宇倒是感慨良多，就比如現在的自己和前天的自己，仿佛就在兩個不同的世界一樣，所以，與其將自己的感慨悶在心裏，不如說出來暢快些。”
“哦？那你說說看。”語文老師到有點驚訝了。
“哼，看你能說什麽，要是說不好，等著被大家笑話吧。”慕容雪聽了也有點驚訝，不過更多的是不滿（大概是因為這兩天來劉宇給她帶來的許多鬱悶的緣故吧），不過她的這個想法和女老師這時的想法差不多。
“咳咳……”，咳了幾下，清了清嗓子，劉宇接著道：
“人生，說到人生嘛，簡單來說，就是把它拆開理解，就是人和生，就是人該怎樣生活的意思咯，每個人的生活方式不同，所以才有了這麽多色彩斑斕的不同的人生。嗯，我記得一位大詩人曾說過，‘人生當生如夏花之燦爛，而死若秋葉之靜美’，所以，在人生的每一個時刻，我們都要學會珍惜，好好地生活，無論有意義抑或無意義，當然，我們要好好生活的那個無意義，不是說消極，而是一種積極的狀態去對待那些無意義的事。舉個例子，就比如睡覺，這個我想能夠很形象的說明，睡覺呢，對於我們現在學習來說，算是一件無意義的事，因為睡覺這件事不急，你們想，等我們死的時候，這還不是有的是時間嗎？”
“嗬嗬……”，這句經典的話倒引起班裏的一陣哄笑。
“咳咳……”，聽到劉宇的咳聲，倒沒人再笑，似乎很期待劉宇向下說一樣。
“不過，睡覺卻又是我們每天都要做的一件事，畢竟，不好好睡覺的話，我們就沒有精神頭去用來積極做別的事情，所以這就是一種積極的無意義，當然，睡覺要分清場合，不能像乞丐一樣，想睡哪睡哪，想什麽時候睡就什麽時候，而這一點，我覺得很慚愧，也很感激老師叫醒我。總之，人生，我們隻需記住四個字，活在當下，這樣，我們就會珍惜這大好光陰，積極的做好我們的事，活出一個美好的人生，而最最重要的，就是珍惜現在。畢竟，我們沒有機會再重來。”
唉，說到這，劉宇深深的感歎了一下，算是緬懷一下自己糟糕的過去，也是慶幸自己有這麽一個機會可以重頭再來自己的人生。
“好了，我要說的就這麽多了。”
寂靜，絕對的靜，這是班裏都靜了下來，靜到絕對是一根針掉地上都能清晰聽到的那種程度。其實，與其說寂靜，不如說是驚訝，沒想到這個平時在學習上算是一個笨蛋級別的劉宇，竟然能夠慷慨激昂的說出這麽一段發人深省的話，而且，他還把自己的錯誤很委婉的表達出來，而且很坦然的表示自己不對，完美，這就是此刻大家對劉宇說的話的評價，覺得實在找不到什麽破綻，倒有很多好的形容詞，優美，哲理，幽默……總之，一番話倒讓大家對劉宇刮目相看，霎時顛覆了他在大家心目中的形象。
“老師，老師，我說完了。”正當大家沉默的時候，劉宇倒有點奇怪大家的反應了，難道自己說的很難理解？
“啪啪啪……”，這時，大家總算反應過來，而他的好朋友陳明更是帶頭鼓起掌來，頓時，掌聲雷鳴般響起，倒是正呆站著的劉宇聽著大家的掌聲，望著大家投來的激動目光，覺得有點不好意思了，連忙側過頭，額，恰好這時，劉宇看到慕容雪也看向他，更令劉宇驚訝的是，慕容雪竟然也在為他鼓著掌，而且嘴裏帶著淡淡的笑意，似乎眼睛裏也像大家一樣帶著些小激動。不過，當她看到劉宇看向自己這邊時，倒有點不好意思了，畢竟之前對劉宇好像有說不完的不滿，不過，嗬嗬，說來也奇怪，在這一瞬間，似乎那些不滿又煙消雲散般的消失了。不得不說，女人到底是說變就變的動物。
不過，劉宇也不好意思一直看著人家，淡淡的對著慕容雪微笑一下就側過頭去，而這時，慕容雪倒沒有什麽不好意思（畢竟，作為一個各方麵都很優秀的學生，慕容雪倒有一個很好的心態，無論對人還是處事），隻是，劉宇沒注意到慕容雪的眼睛在他向她微笑的時候，閃過一絲不易察覺的光芒，“這個討人厭的劉宇，好像變了一點了”，至於慕容雪認為他變壞變好，那就不知道了。
“好了，大家靜一靜。”講台上的語文老師這時拍了拍手，示意大家安靜下來，“剛才，劉宇同學說的非常好，相信他也認識到自己的錯誤，希望你能按照你說的去做吧，好了，劉宇，坐下吧，相信大家聽了劉宇的話，應該深受啟發了，嗯，我就不多說什麽了，現在……”
“鈴鈴鈴……”，語文老師正準備接著上課，下課鈴就響了，“下課，待會再接著上（哦，劉宇看了看黑板，發現今天上午要上四節課，一開始有兩堂語文連著上）。”說完，語文老師走出了教室。
這時，教室裏又熱鬧了起來，而且，有很多好奇又驚訝的目光投向劉宇，當然，也有嫉妒和憤怒的，而此刻的劉宇，倒坐在座位上發起呆來，好像是在慢慢的思考著什麽似的，忽視了所有人的目光，靜靜地坐著，想著……
“撲哧。”
慕容雪再也忍不住了，掩著嘴大笑了起來，同時，全班同學都在注意著這一幕，一秒，無語，兩秒，無語，三秒，“轟，哈哈，哈哈，哈哈哈……”，全班爆發出驚人的笑聲，據說別的班當時聽到劉宇班發出的笑聲，還以為他們班發生“起義”了呢。
笑聲持續了大約半分鍾，而劉宇在這過程中呆呆的站著，望著周圍的同學，心裏經曆了從疑惑，釋然，然後到尷尬。
哦，原來還沒下課，隻是自己正做著夢，在夢裏，劉宇恰巧夢到下課，然後正準備背起掛包走人，沒想到現實不是如此，所以才有了剛才那搞笑的一幕。
“好了，安靜。”隨著講台上的語文老師發話，教室裏很快就靜了下來，劉宇還乖乖的站在（應該說是傻楞楞地站著）那裏，劉宇也聽到老師的聲音，轉過頭，發現老師正怒氣衝衝地看著他，不過她的臉上有點紅暈，大概是剛才看到劉宇那傻乎乎的動作也忍不住笑了。不過，可能記起自己是老師，不想在學生麵前沒有老師的威嚴，就生生憋住了，弄的臉上這個樣子。
“劉宇，睡得好不好呀？”語文老師忽然來了句很無厘頭的話，而且語氣聽起來好像很親切的樣子。
“額”，聽著這句似乎很親切的問候，劉宇倒有些不好意思，哦，對，先放好掛包，劉宇順手把掛包放回課桌旁的掛子上，然後站直身子，挺起胸膛，在腦海裏醞釀該怎麽回答，不過，劉宇倒沒想到什麽，不好意思的撓撓頭，額，“嗯，報告老師，睡得還不錯。”
“撲哧。”
旁邊的慕容雪又忍不住，連忙用手掩住嘴巴，可是那臉上淡淡的紅暈還是出賣了她的小激動。
噗，有些同學更不堪了，正在那裏趁老師聽下來批評劉宇有時間就在那喝著水，沒想到聽著劉宇那勁爆的回答，忍不住一口水狂噴出來（幸虧不是血呀）。
而原本講台上的老師正在怒氣衝衝想著，等劉宇回答完，就狠狠地罵他一頓，沒想到劉宇的回答實在異於常人，實在忍不住笑了起來。
不過她也記起了這是在課堂，所以又馬上把臉由晴轉陰，怒道：“哼，你知不知道現在是上課，作為學生，上課竟然神遊四海，不想讀書了，好，既然你那麽想睡，那……”講台上的老師停了一下，頓了頓，剛想說話。
“老師，我明白了。”劉宇不等她說下文，就馬上坐下來重新趴回桌麵，做出一副接著睡的模樣。
“混賬，站起來。”劉宇聽了，好鬱悶，憤憤的想，你不是想叫我接著睡嗎？
“我是說，既然你那麽想睡，那麽我今天的課你就站著上吧。”
“啊？”劉宇始料未及。
“哈哈哈……”，看著劉宇這個“極品”驚訝的表情，班裏的局勢再次失控，不過，劉宇這時正呆呆的看著某個方向，倒沒注意其他人的表情，劉宇呆呆的望著旁邊的慕容雪，看著她臉上那笑起來紅暈湧得越來越多，美，劉宇暗暗讚歎，無論什麽時候，最美還是她笑的樣子，嗬嗬。
在一旁的慕容雪這時似乎也察覺到劉宇那侵略的目光，“哼”，輕輕的扭過頭，收起了笑容，這個討厭的家夥，還有時間看自己。
“好了，安靜，安靜。”正在慕容雪不滿劉宇這家夥和全班笑聲陣陣的時候，那位語文老師略帶怒氣的聲音讓全班迅速安靜下來，接著，語文老師滿臉“生氣”盯著劉宇，“你站著上課”。
接著，又威嚴似的掃視全班，“好了，現在接著上課，剛才，我們說到王灣的《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春……”，那麽大家想想，這“海日”一聯“形容景物，妙絕千古”。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫……”
隨著老師的講課聲響起，大家也都慢慢回過神，把注意力轉向黑板上的板書，劉宇無可奈何的聳聳肩，“好像還是要我罰站，靠，算了，總比在外麵站著強”。偏過頭，不得不說，慕容雪是個典型的好學生，這時她已經把注意力集中到老師的講解上，絲毫沒注意到其他的事情，包括劉宇。
看了一會，望著除了聽課和記筆記沒有任何反應的慕容雪，劉宇也不好意思再去打擾人家了，自己不想學，畢竟別人還要學嘛，所以，劉宇把頭轉到其他地方。
不得不說，現在劉宇真的對課堂上老師說的知識提不起一絲興趣，至於原因，很明顯，第一，聽不懂，第二，忘了，第三，真的忘了，所以，劉宇站著頗覺無聊的，就慢慢的打量著班裏的同學，想看看認真看能認出多少個來，接著，看完了，劉宇又細細打量這班裏的環境和布置，慢慢的回憶，慢慢的熟悉……
接著，做完這些，課堂上老師還在滔滔不絕，唉，一節課好漫長呀，不得不說，對於沒心思聽天書的劉宇來說，一節課的時間的確很“遙遙無期”。沒辦法，實在想不出什麽事情來做了，那就隻有睡覺了，嗯，很順理成章的，接著，劉宇便在老師和同學的不知不覺中慢慢的後退了兩步，然後，輕輕倚在牆上，慢慢閉上眼睛，小睡起來，不過，劉宇並不是完全熟睡，畢竟站著是很難熟睡的，而且老師正在上著課呢，始終要保持一點意識吧。靜靜的靠著牆，無視那對於劉宇現在無意義的課堂講解，劉宇靜靜的閉著眼睛養起神來，不理會什麽，靜靜的在自己的腦海裏徜徉著……
“咳咳……，現在我們停一停。”聽得突如其來的那幾聲大咳和老師接下來的話，大家都有點疑惑了，而劉宇猛地睜開眼，接著就看到那位女老師憤憤的看著自己這裏來，“這劉宇，讓他站著就站著唄，還東張西望，現在站著還睡覺，唉，這個學生……”當然，劉宇不會知道她現在的想法。
“咳咳……”，接著輕咳了幾下，女老師把目光掃向全班，“我們現在不講課了，就說點別的，就談談你們對人生的看法好了，好比如古人留下來的這句詩，“海日生殘夜，江春入舊年”，這句詩給我們的啟示，就包含著時光易逝，光陰似水的意思，暗示我們要珍惜時光，那麽，現在就請些同學來談談他對人生的看法吧。”
說完，女老師掃視了一下班裏麵，倒有好幾個舉手的，包括劉宇旁邊的慕容雪。不過，女老師說這些的主要目的是為了告誡劉宇，同時也給班裏的同學提個醒，所以她打算先讓劉宇回答這個問題，根據她對劉宇的了解，不出乎她的意料的話，劉宇應該吱吱唔唔地答不出來。接著，她就可以提問一些比較優秀的學生，比如慕容雪啦，這樣跟劉宇形成一個鮮明的對比，這樣就會讓劉宇對這些道理印象深刻，從而達到一個比較好的教育目的。
嗯，就這樣，女老師這樣合情合理的想著，於是，把目光轉向劉宇那邊，慕容雪看到老師望向這邊，以為她是要提問自己，正準備站起來。
“劉宇，你來回答。”
“啊？”慕容雪這時倒很尷尬了，怎麽又是那個家夥呀，哎呀，幸虧自己沒有站起來呢，要不就羞死人了，望著那正呆站著的劉宇，慕容雪暗暗想道。
“哦，我嗎？”劉宇差點走神了，定了定神，望了一下全班，“哧，叫那個笨蛋宇回答，不是浪費時間嗎？……”而劉宇隱隱中也聽到一些譏諷的話，不過兩世為人，劉宇到對這些“小人”的話不屑一顧，再看看語文老師那有些不耐的眼神，劉宇終於確定是叫自己回答了。
“這個，嗯，老師，你剛才說什麽來著？”雷人多次的劉宇再次不負眾望的雷到了大家。
“額，我叫你談談你對人生有什麽看法，聽清楚了？”語文老師被劉宇雷得倒有點無語了。
“哦，這樣啊，嗯，這個，嗯……”劉宇正慢慢思索著應該怎麽回答。
“嗯？想不出來，那慕容……”
“不，我剛才正在想呢，現在想好了。”‘雪’字還沒說出口，語文老師就被劉宇打斷了。不過，其實劉宇並不是太想回答，不過，要說到人生，劉宇倒是感慨良多，就比如現在的自己和前天的自己，仿佛就在兩個不同的世界一樣，所以，與其將自己的感慨悶在心裏，不如說出來暢快些。”
“哦？那你說說看。”語文老師到有點驚訝了。
“哼，看你能說什麽，要是說不好，等著被大家笑話吧。”慕容雪聽了也有點驚訝，不過更多的是不滿（大概是因為這兩天來劉宇給她帶來的許多鬱悶的緣故吧），不過她的這個想法和女老師這時的想法差不多。
“咳咳……”，咳了幾下，清了清嗓子，劉宇接著道：
“人生，說到人生嘛，簡單來說，就是把它拆開理解，就是人和生，就是人該怎樣生活的意思咯，每個人的生活方式不同，所以才有了這麽多色彩斑斕的不同的人生。嗯，我記得一位大詩人曾說過，‘人生當生如夏花之燦爛，而死若秋葉之靜美’，所以，在人生的每一個時刻，我們都要學會珍惜，好好地生活，無論有意義抑或無意義，當然，我們要好好生活的那個無意義，不是說消極，而是一種積極的狀態去對待那些無意義的事。舉個例子，就比如睡覺，這個我想能夠很形象的說明，睡覺呢，對於我們現在學習來說，算是一件無意義的事，因為睡覺這件事不急，你們想，等我們死的時候，這還不是有的是時間嗎？”
“嗬嗬……”，這句經典的話倒引起班裏的一陣哄笑。
“咳咳……”，聽到劉宇的咳聲，倒沒人再笑，似乎很期待劉宇向下說一樣。
“不過，睡覺卻又是我們每天都要做的一件事，畢竟，不好好睡覺的話，我們就沒有精神頭去用來積極做別的事情，所以這就是一種積極的無意義，當然，睡覺要分清場合，不能像乞丐一樣，想睡哪睡哪，想什麽時候睡就什麽時候，而這一點，我覺得很慚愧，也很感激老師叫醒我。總之，人生，我們隻需記住四個字，活在當下，這樣，我們就會珍惜這大好光陰，積極的做好我們的事，活出一個美好的人生，而最最重要的，就是珍惜現在。畢竟，我們沒有機會再重來。”
唉，說到這，劉宇深深的感歎了一下，算是緬懷一下自己糟糕的過去，也是慶幸自己有這麽一個機會可以重頭再來自己的人生。
“好了，我要說的就這麽多了。”
寂靜，絕對的靜，這是班裏都靜了下來，靜到絕對是一根針掉地上都能清晰聽到的那種程度。其實，與其說寂靜，不如說是驚訝，沒想到這個平時在學習上算是一個笨蛋級別的劉宇，竟然能夠慷慨激昂的說出這麽一段發人深省的話，而且，他還把自己的錯誤很委婉的表達出來，而且很坦然的表示自己不對，完美，這就是此刻大家對劉宇說的話的評價，覺得實在找不到什麽破綻，倒有很多好的形容詞，優美，哲理，幽默……總之，一番話倒讓大家對劉宇刮目相看，霎時顛覆了他在大家心目中的形象。
“老師，老師，我說完了。”正當大家沉默的時候，劉宇倒有點奇怪大家的反應了，難道自己說的很難理解？
“啪啪啪……”，這時，大家總算反應過來，而他的好朋友陳明更是帶頭鼓起掌來，頓時，掌聲雷鳴般響起，倒是正呆站著的劉宇聽著大家的掌聲，望著大家投來的激動目光，覺得有點不好意思了，連忙側過頭，額，恰好這時，劉宇看到慕容雪也看向他，更令劉宇驚訝的是，慕容雪竟然也在為他鼓著掌，而且嘴裏帶著淡淡的笑意，似乎眼睛裏也像大家一樣帶著些小激動。不過，當她看到劉宇看向自己這邊時，倒有點不好意思了，畢竟之前對劉宇好像有說不完的不滿，不過，嗬嗬，說來也奇怪，在這一瞬間，似乎那些不滿又煙消雲散般的消失了。不得不說，女人到底是說變就變的動物。
不過，劉宇也不好意思一直看著人家，淡淡的對著慕容雪微笑一下就側過頭去，而這時，慕容雪倒沒有什麽不好意思（畢竟，作為一個各方麵都很優秀的學生，慕容雪倒有一個很好的心態，無論對人還是處事），隻是，劉宇沒注意到慕容雪的眼睛在他向她微笑的時候，閃過一絲不易察覺的光芒，“這個討人厭的劉宇，好像變了一點了”，至於慕容雪認為他變壞變好，那就不知道了。
“好了，大家靜一靜。”講台上的語文老師這時拍了拍手，示意大家安靜下來，“剛才，劉宇同學說的非常好，相信他也認識到自己的錯誤，希望你能按照你說的去做吧，好了，劉宇，坐下吧，相信大家聽了劉宇的話，應該深受啟發了，嗯，我就不多說什麽了，現在……”
“鈴鈴鈴……”，語文老師正準備接著上課，下課鈴就響了，“下課，待會再接著上（哦，劉宇看了看黑板，發現今天上午要上四節課，一開始有兩堂語文連著上）。”說完，語文老師走出了教室。
這時，教室裏又熱鬧了起來，而且，有很多好奇又驚訝的目光投向劉宇，當然，也有嫉妒和憤怒的，而此刻的劉宇，倒坐在座位上發起呆來，好像是在慢慢的思考著什麽似的，忽視了所有人的目光，靜靜地坐著，想著……