回家來的十幾天之後，竹淵就完全恢複正常了。而且令爸媽驚喜的是，他們已經會走會跑的兒子，真是一個寶兒——有時候也確實是個小小活寶！
竹淵的長相就不說了，絕對是那種人見人愛的主兒，村裏人經常拿竹淵尋開心的話題就是說竹淵其實是個女孩子。明顯和其他孩子不同的是，具有了體內氣勁之後，竹淵渾身上下透露著一種說不出的靈慧氣質！尤其是他那雙晶格盈盈的大眼睛，誰見了都想抱住他的先親兩口再說。
竹淵固有的性格健在，賊聰明、忒狡猾、有時候有點太可惡；總免不了的，總有人被他忽悠、總有人被他整：僅他一人，當他能跑能跳了時，整個村子這下可熱鬧了。所有見到他的人都是開心的，而最開心、最高興的，莫過於竹淵的爸媽了！他們也根本就沒想到，竹淵竟然會那麽的聰明、那麽的懂事。
可以說是什麽都還沒學呢，他們的寶兒已經能幫他們料理家裏的一切了；其中最讓他們幸福的，僅看了一下就無師自通、觸類旁通的竹淵之廚藝，那是一個絕了！
用小魔法烹飪、這在靈界也不是那麽稀罕，可能做到像竹淵那樣做飯恰似精彩表演，誰也沒見過的沒聽過；而且最後做出來的飯菜，又是那麽想不到的美味：這對於竹淵爸媽來說，完全就相當於是一個奇跡——更奇跡的當然是他們的兒子‘寶兒’了！
鑒於竹淵太聰明、太調皮，他提前半年入學了。原本按理說他應該是滿一周歲時才能入學的，這之前的時間則由他的爸媽、在家裏教一些常識性的東西。
可竹淵，太能折騰了！他一個人就把全村給搞得雞犬不寧的。沒辦法，所以把他給關進學館裏了。學館其實就是老村長家，同期和竹淵一塊兒上學的也僅有十幾個孩子，而且全都是男孩子。
老村長家裏實際兼顧好幾個部門，分別是醫館、學館、圖書館、及政要機構。也是因為最近這段時間竹淵總往人家老村長家的圖書館看書、兼蹭飯，所以老村長直接行使了大權！讓竹淵可以在這裏看書看個夠的同時，也把村子裏那些還不夠入學之齡的孩子們，救出了水深火熱中——實在是竹淵用拳頭建立的這股勢力太能鬧騰了。然而到了這裏，竹淵就能安生了嗎？
這差不多半年來，對於這個神奇無比的世界很好奇的竹淵，更是開始了對於這個世界的認識和了解。也發現這裏的一切和人間的情況有相似處、可以拿人間的情況作為參考後，這裏的一切東西，全都在他研究的範疇中：比如他為什麽可以接觸這裏的東西卻是接觸不到人間的東西，比如這裏的什麽植物能吃什麽不能吃、又因為什麽的不能吃，比如這裏的人。
日常生活中、他從爸媽那裏掌握一些東西，自己又研究一些東西，再不夠就去老村長家看書。就連他帶領著那些同齡的孩子們胡搞、折騰，這也是他認識這個世界的一種方法。可話又說回來，哪個人這麽大的時候，不是這樣的？竹淵，隻是提前了那麽一點點、鬧騰的稍大了那麽一點。
竹淵入學了，可帶給老村長的問題是，他幾乎沒什麽可教給竹淵的：因為那竹淵學什麽東西都是一看就會，稍微一想就觸類旁通。說起來老村長那也是琴棋書畫樣樣都會，奈何也隻是會！沒幾天就把這些東西給學了個差不多的情況下，博古通今的老村長有時候還在竹淵的辯證下吃癟。
無奈，入學的竹淵等於是沒入學。反正他要不是坐在那裏靜靜的看書，就一準兒是偷跑出去的又帶那幫混小子去禍害人了！
現在對於老村長來說，竹淵不在學館裏也好，因為竹淵建立的惡勢力已經延伸到學館裏了；有他在學館裏，那些比他起碼大一歲的孩子們、也別想安心的學什麽了。老村長想讓竹淵用心學什麽，他直接叮囑竹淵爸媽一句就萬事大吉——他特批竹淵成特例生了。
竹淵一歲習文就能出口成章，琴棋書畫方麵剛剛好是強過老村長一點點；得來無數玩兒的時間後，他又向著暴力方麵發展。拳頭打遍全村‘無敵手’時，天知道他從哪兒搞來了一根鐵條，一陣的敲敲打打之後儼然打造了一把劍！這下子，村子周圍的那些小動物，可是倒大黴了。
竹淵的身體強得出奇，這是全村的人都知道的，誰都以為是竹淵得了那場大病的‘後遺症’；而對於竹淵忽然的拿劍練習，這就讓所有人都不明白了！
基於靈界之人身體的先天條件，那是沒人練武的：因為這種練武，說到本質上就是一種純粹的浪費身體能量。練武能把身體給練的更強壯？那是對於有肉體的生靈來說的，對於靈界的生靈、這根本就是無效。
所有人、包括竹淵的爸媽，都不明白怎麽一向那麽聰明的竹淵，在修煉的問題上就突然變傻了呢？可竹淵不會魔法嗎？答案是他會！即使是原來不會的、現在也全都學會了，隻是他從不練習而已。
有人問他，為什麽要練劍？竹淵的回答很天真，他說他要幫爸爸打獵換錢、他要給媽媽買好多好吃的。
有人問他為什麽就不能像他爸爸那樣的用魔法打獵呢？竹淵說他爸爸那樣的打獵太慢了、太艱難了，他要是把劍法練的棒棒的，打獵時他隻要衝上去一劍砍下獵物的頭，很簡單的就把獵物給收拾了。
而當竹淵第一次拖著一隻獵物回來時，外人都沒話了——可家裏的他爸媽卻是火大了！
以前往家提溜的兔子什麽的不算，竹淵這回帶回來的是一隻獾。因為村子周圍就生活著一些小型食草性動物，故而也就有如獾一類的動物存在。以前竹淵拿回來一些魚啦、兔子啦的獵物，爸媽也隻當是竹淵和夥伴們在外邊把捕獵當玩兒的弄回來的；可這一次，他們沒想到竹淵竟然會這麽大膽的去對付獾！
他才多大啊！一般孩子被兔子蹬一腳、不摔個跟頭那都是好的了，敢打獾的主意？說真的，人家獾真要發起猛來，就他那兩條小短腿兒、連逃跑的機會都沒有。更何況那獾是好打的嗎？這不是要竹淵的命，這是在要他爸媽的命啊！所以，好不容易把獾給拖回家來的竹淵，他爸媽真想狠狠的揍他一頓——可沒舍得，竹淵被狠狠的訓斥了一通的關了一天禁閉。
其實，時間到了現在，竹淵對於這個世界也有了一點了解。他腦中其實積攢著好些個不能問出來的問題！就像這一次打獵，他實際是想搞清楚這裏的動物是靠什麽方式繁衍的。人類如無意外都是從人間抓來的，就算是這裏的植物是自行衍生出來的，那麽這裏的動物呢？不存在兩性關係的情況下，難道這裏所有的動物也是被從人間抓來的？
而如果這些動物也是從人間抓來的，那麽這是不是預示著去人間的人會很多？那麽，這是不是預示著，這也是他回人間的一條路？能研究自己想知道的東西，又能順便為家裏添補一點，竹淵當然義不容辭。——
至於這隻獾，是人家獾巧遇到了他的看他好欺負，結果被他使用逃跑策略把獾當成了他的獵物。而實際上以他現在的實力，對付獾這一類的動物也不是什麽太難的事情。說他跑不快？他真的跑起來快得能驚死人！假如把其他的人都比作普通人，那麽現在的他就是修士了，這之間的差別可大了去了。
竹淵的長相就不說了，絕對是那種人見人愛的主兒，村裏人經常拿竹淵尋開心的話題就是說竹淵其實是個女孩子。明顯和其他孩子不同的是，具有了體內氣勁之後，竹淵渾身上下透露著一種說不出的靈慧氣質！尤其是他那雙晶格盈盈的大眼睛，誰見了都想抱住他的先親兩口再說。
竹淵固有的性格健在，賊聰明、忒狡猾、有時候有點太可惡；總免不了的，總有人被他忽悠、總有人被他整：僅他一人，當他能跑能跳了時，整個村子這下可熱鬧了。所有見到他的人都是開心的，而最開心、最高興的，莫過於竹淵的爸媽了！他們也根本就沒想到，竹淵竟然會那麽的聰明、那麽的懂事。
可以說是什麽都還沒學呢，他們的寶兒已經能幫他們料理家裏的一切了；其中最讓他們幸福的，僅看了一下就無師自通、觸類旁通的竹淵之廚藝，那是一個絕了！
用小魔法烹飪、這在靈界也不是那麽稀罕，可能做到像竹淵那樣做飯恰似精彩表演，誰也沒見過的沒聽過；而且最後做出來的飯菜，又是那麽想不到的美味：這對於竹淵爸媽來說，完全就相當於是一個奇跡——更奇跡的當然是他們的兒子‘寶兒’了！
鑒於竹淵太聰明、太調皮，他提前半年入學了。原本按理說他應該是滿一周歲時才能入學的，這之前的時間則由他的爸媽、在家裏教一些常識性的東西。
可竹淵，太能折騰了！他一個人就把全村給搞得雞犬不寧的。沒辦法，所以把他給關進學館裏了。學館其實就是老村長家，同期和竹淵一塊兒上學的也僅有十幾個孩子，而且全都是男孩子。
老村長家裏實際兼顧好幾個部門，分別是醫館、學館、圖書館、及政要機構。也是因為最近這段時間竹淵總往人家老村長家的圖書館看書、兼蹭飯，所以老村長直接行使了大權！讓竹淵可以在這裏看書看個夠的同時，也把村子裏那些還不夠入學之齡的孩子們，救出了水深火熱中——實在是竹淵用拳頭建立的這股勢力太能鬧騰了。然而到了這裏，竹淵就能安生了嗎？
這差不多半年來，對於這個神奇無比的世界很好奇的竹淵，更是開始了對於這個世界的認識和了解。也發現這裏的一切和人間的情況有相似處、可以拿人間的情況作為參考後，這裏的一切東西，全都在他研究的範疇中：比如他為什麽可以接觸這裏的東西卻是接觸不到人間的東西，比如這裏的什麽植物能吃什麽不能吃、又因為什麽的不能吃，比如這裏的人。
日常生活中、他從爸媽那裏掌握一些東西，自己又研究一些東西，再不夠就去老村長家看書。就連他帶領著那些同齡的孩子們胡搞、折騰，這也是他認識這個世界的一種方法。可話又說回來，哪個人這麽大的時候，不是這樣的？竹淵，隻是提前了那麽一點點、鬧騰的稍大了那麽一點。
竹淵入學了，可帶給老村長的問題是，他幾乎沒什麽可教給竹淵的：因為那竹淵學什麽東西都是一看就會，稍微一想就觸類旁通。說起來老村長那也是琴棋書畫樣樣都會，奈何也隻是會！沒幾天就把這些東西給學了個差不多的情況下，博古通今的老村長有時候還在竹淵的辯證下吃癟。
無奈，入學的竹淵等於是沒入學。反正他要不是坐在那裏靜靜的看書，就一準兒是偷跑出去的又帶那幫混小子去禍害人了！
現在對於老村長來說，竹淵不在學館裏也好，因為竹淵建立的惡勢力已經延伸到學館裏了；有他在學館裏，那些比他起碼大一歲的孩子們、也別想安心的學什麽了。老村長想讓竹淵用心學什麽，他直接叮囑竹淵爸媽一句就萬事大吉——他特批竹淵成特例生了。
竹淵一歲習文就能出口成章，琴棋書畫方麵剛剛好是強過老村長一點點；得來無數玩兒的時間後，他又向著暴力方麵發展。拳頭打遍全村‘無敵手’時，天知道他從哪兒搞來了一根鐵條，一陣的敲敲打打之後儼然打造了一把劍！這下子，村子周圍的那些小動物，可是倒大黴了。
竹淵的身體強得出奇，這是全村的人都知道的，誰都以為是竹淵得了那場大病的‘後遺症’；而對於竹淵忽然的拿劍練習，這就讓所有人都不明白了！
基於靈界之人身體的先天條件，那是沒人練武的：因為這種練武，說到本質上就是一種純粹的浪費身體能量。練武能把身體給練的更強壯？那是對於有肉體的生靈來說的，對於靈界的生靈、這根本就是無效。
所有人、包括竹淵的爸媽，都不明白怎麽一向那麽聰明的竹淵，在修煉的問題上就突然變傻了呢？可竹淵不會魔法嗎？答案是他會！即使是原來不會的、現在也全都學會了，隻是他從不練習而已。
有人問他，為什麽要練劍？竹淵的回答很天真，他說他要幫爸爸打獵換錢、他要給媽媽買好多好吃的。
有人問他為什麽就不能像他爸爸那樣的用魔法打獵呢？竹淵說他爸爸那樣的打獵太慢了、太艱難了，他要是把劍法練的棒棒的，打獵時他隻要衝上去一劍砍下獵物的頭，很簡單的就把獵物給收拾了。
而當竹淵第一次拖著一隻獵物回來時，外人都沒話了——可家裏的他爸媽卻是火大了！
以前往家提溜的兔子什麽的不算，竹淵這回帶回來的是一隻獾。因為村子周圍就生活著一些小型食草性動物，故而也就有如獾一類的動物存在。以前竹淵拿回來一些魚啦、兔子啦的獵物，爸媽也隻當是竹淵和夥伴們在外邊把捕獵當玩兒的弄回來的；可這一次，他們沒想到竹淵竟然會這麽大膽的去對付獾！
他才多大啊！一般孩子被兔子蹬一腳、不摔個跟頭那都是好的了，敢打獾的主意？說真的，人家獾真要發起猛來，就他那兩條小短腿兒、連逃跑的機會都沒有。更何況那獾是好打的嗎？這不是要竹淵的命，這是在要他爸媽的命啊！所以，好不容易把獾給拖回家來的竹淵，他爸媽真想狠狠的揍他一頓——可沒舍得，竹淵被狠狠的訓斥了一通的關了一天禁閉。
其實，時間到了現在，竹淵對於這個世界也有了一點了解。他腦中其實積攢著好些個不能問出來的問題！就像這一次打獵，他實際是想搞清楚這裏的動物是靠什麽方式繁衍的。人類如無意外都是從人間抓來的，就算是這裏的植物是自行衍生出來的，那麽這裏的動物呢？不存在兩性關係的情況下，難道這裏所有的動物也是被從人間抓來的？
而如果這些動物也是從人間抓來的，那麽這是不是預示著去人間的人會很多？那麽，這是不是預示著，這也是他回人間的一條路？能研究自己想知道的東西，又能順便為家裏添補一點，竹淵當然義不容辭。——
至於這隻獾，是人家獾巧遇到了他的看他好欺負，結果被他使用逃跑策略把獾當成了他的獵物。而實際上以他現在的實力，對付獾這一類的動物也不是什麽太難的事情。說他跑不快？他真的跑起來快得能驚死人！假如把其他的人都比作普通人，那麽現在的他就是修士了，這之間的差別可大了去了。