正所謂物盡其用,那麽人也要盡其用。


    韓沐覺得,正好四師兄要前往同安,那麽順道幫他帶個消息給大同書院,應當也不算什麽過分的要求。


    又不需要四師兄幫他傳播,隻要把這個消息傳給大同書院,那些古道熱腸的書院學生,自然而然就會把消息傳出去。


    屆時,就能為他現在本就在同安的火熱人氣再添把火,熱度拉滿。


    等過幾天《聊齋誌異》出世時,那便猶如“天神下凡”,絕對能引起更大的轟動!


    而對於這個小小的請求,李柯先是再度震驚了一番,失神了片刻。


    他完全沒想到,他這個小師弟,竟然還有寫話本的本事!


    當韓沐把《聊齋誌異》第一冊拿出來,他大致的翻閱了一遍後,緩緩搖著頭露出難以置信的神色。


    會寫話本就算了,還寫的這麽好看!


    隻是這片刻功夫大致看了一下,李柯就幾乎快要入迷了,強忍著沒再看下去。


    “小師弟你這才氣……我都不知道該如何形容了!”


    李柯讚歎著搖著頭,竟發現不知該用什麽詞語來表達他現在的心情。


    隻能說:此子……恐怖如斯!


    因此,麵對這個小請求,李柯壓根就沒當回事,毫不猶豫就答應了。


    正好,他還可以借此機會去那大同書院,再與那些大儒交流一番關於這三篇詩文的心得,或許能有新的收獲。


    一個醫道讀書人的快樂,就是這麽樸實無華。


    醫術需要勤加修行,讀書亦是不能落下。


    兩人一番暢聊,相談甚歡。


    “小師弟,師兄我雖然不才,但多多少少年長你幾個年頭,在修行上還是有些心得的。”


    “此時,我正好還有些閑暇。不如,我教你修行罷?”


    李柯笑道。


    他對這個小師弟非常滿意,此時心血來潮,便想著他或許可以指點一番這小師弟。


    想來,小師弟定會對他這個師兄更為滿意吧?


    原本眼見李柯答應了小小要求,還在偷樂的韓沐,聞言瞬間心裏咯噔了一下,條件反射般的捂住了腰身。


    一朝被蛇咬,十年怕井繩。


    他現在聽到“教他修行”這四個字就忍不住緊張。


    怎麽誰都想教我修行?師兄師姐你們能不能不要對我這麽好?


    韓沐趕忙找了個借口拒絕了,拒絕的十分幹脆。


    眼見韓沐如此,李柯倒也沒有像朱畫秋那般強人所難。


    他再聊了幾句,便抱著一摞冊子,急匆匆的徑自離去了。


    這些話本中的誌怪小故事,他要一次性看個夠!


    “太凶險了!還好其他幾位師兄姐暫時不在山上。”


    李柯走後,韓沐一陣後怕。


    這草堂的師兄姐們熱情的過分,如果其他資曆更老的師兄姐在山上,尤其是那位以嚴格著稱的二師姐在的話。


    縱使他有詩文傳播得天道回饋,隻怕也是難以活過今晚!


    幸好,幸好啊……


    此間事了,韓沐便跑去了小師姐林巧魚的閨房。


    並不是說他有其他的目的,隻是想再瞻仰下其他幾位師兄師姐的畫像,從而牢記在心裏以防下次見麵時能認出來。


    當然還有一點原因,那就是林巧魚做的白麵饅頭很好吃,雖然小小的,但卻有一股特殊的味道。


    韓沐很喜歡,他要多吃一點。


    再者林巧魚貪玩,修煉之餘需要玩伴;


    而韓沐正好不能修行,又不可能自投羅網的去找朱畫秋;


    因此,他和林巧魚兩人許多時候都能湊一塊,一起做愛做的事情。


    ……


    翌日。


    吃過早膳後,李柯便向三人道別,獨自前往同安。


    臨行前,韓沐特意叮囑了他,千萬不要忘了去大同書院幫他傳遞消息。


    韓沐原本想提議一同跟去,以此逃離五師姐的魔爪的。


    但轉念一想,隻留兩位正值妙齡的師姐在山上也不太好,沒有個男人,始終缺點什麽。


    於是,韓沐隻能犧牲他自己,勉為其難的留下來了。


    朱畫秋自己去修煉了,他繼續和林巧魚做愛做的事情。


    與此同時,經過小半日趕路的李柯,也一腳踏進了同安的大門。


    剛行走沒多久,一陰涼巷弄處,左側突然傳來孩童的聲音:


    “關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”


    李柯連忙扭頭看去,隻見一群童男童女正在玩鬧嬉戲。


    幾位男童站成一排,滿臉童真的笑容,聲音不是很整齊的背著《關雎》,這聲音便是從他們嘴裏傳出;


    而在他們對麵,幾位紮著羊角辮的女童似是有些害羞,互相爭著躲在對方身後,稚嫩的臉上卻是笑意盈盈,微紅色的童趣。


    “連孩童都知道了《關雎》?而且還背誦的如此熟練?”


    李柯大驚,忍不住駐足觀看。


    他當然知道韓沐這三篇詩文此時在同安風頭正盛,但沒想到出名到了這個程度。


    竟然大街小巷的孩童的知道,並且還熟練掌握了。


    這太驚人了!


    試問哪位大儒的作品,能在受到天下讀書人讚揚的同時,還能被孩童接受?


    李柯一時間想不起來,他腦海裏沒有。


    這隻能說明,這首詩歌寫的實在是太好了!


    複行數十步,路過一私塾,裏麵傳來教書先生的循循教導:


    “孩子們,你們看草堂弟子寫的這篇《陋室銘》,描述的是不是極像我們私塾啊?”


    “我們私塾雖然小舊簡陋,但我們每個人的內心卻是不簡陋。有了你們,我們私塾……”


    李柯駐足聽完,臉上笑意漸顯欣慰:


    “《陋室銘》雖寫的是草堂,但普通私塾亦能有獨到見解,可用於啟蒙孩童,教書育人。”


    “此乃大善!”


    繼續往前走著,行至一古樸庭院,透過木門看去,裏麵相對站著一少年少女。


    少女揮舞著手上的紙書,清麗的聲音響起:


    “你可曾讀草堂儒道傳人所作《清平調》?若是你將來能寫出及此詩一半的詩文贈與我,我便嫁給你!”


    “好,我們以此定下約定!我這便回去苦讀詩書,再也不逃學了。待我金榜題名時,必用八抬大轎來娶你為妻!”


    少年鬥誌昂揚,說完便轉身回學堂,立誌重新做人。


    “《清平調》竟能使浪子回頭,還能撮合一段姻緣?”


    李柯若有所思,隨即哈哈大笑了幾聲。


    “此,亦是大善!”


    他笑著闊步而去。


    不多時,來到了大同書院門前。

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