第308章 專業
霍格沃茨：我都畢業了，係統才來 作者：六月紙鳶飛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
就在道格拉斯的大腦中飛速盤旋著斯內普教授可能采取的懲罰手段，究竟是打算用遺忘咒抹去這次不愉快的記憶，還是施展混淆咒讓整個工廠都以為他穿上了工作服。
一陣冷冽的寂靜突然降臨在了整個教室，斯內普教授的目光猶如銳利的鷹眼，冷漠地掃視了一圈周圍那些戰戰兢兢的小巫師們，然後，他抬起手中那白色工作服，沒有一句多餘的言語，徑直走向了更衣室。
道格拉斯看著這一幕，眼中閃過一絲複雜的憐憫情緒看向了小巫師們。
隨後，他的目光跟隨斯內普教授那孤傲而決絕的背影，心中不禁暗自思忖：這位平日裏嚴厲苛刻、從不輕易妥協的教授，難道真的性情大變了嗎？
原本以為，對於那個膽敢對他出言不遜的麻瓜負責人，斯內普教授即使不會施以直接的傷害，至少也會憤怒離去，留下一片油頭。然而此刻，斯內普的選擇卻超出了所有人的預料。
小巫師們再次倒吸一口涼氣，仿佛能聽到那尖銳的氣流聲在教室內回蕩，他們麵麵相覷。
這個瞬間，甚至有人開始懷疑眼前的斯內普教授是否是福爾摩斯教授找來的替身，畢竟，這突如其來的沉默，實在是與斯內普教授一貫的火暴脾氣形成了鮮明對比。
哈利的臉色在頃刻間陰鬱了下來，他的眼神中閃爍著複雜的思緒。
他敏銳地捕捉到了剛才斯內普教授臨走時的微妙表情變化，那是一種混合了輕蔑、不滿和憤怒的表情，這一幕讓他記憶瞬間回溯到一年級時。
那時的斯內普，隻是因為哈利瞥見他一瘸一拐的身影，卻沒想到這輕微的情緒波動被斯內普精準捕獲，並借此機會毫不留情地扣掉了格蘭芬多學院的分數，甚至對哈利施加了禁止進入圖書館借閱書籍的懲罰……
此刻，當哈利看到斯內普竟然在一個麻瓜麵前遭受“頭油”的指責後，對方卻將眼神看向了他們，他的心中不禁掀起一陣寒意。
他擔憂地揣測著，這次回到霍格沃茨，斯內普教是否會再次抓住這個看似微不足道的小事，以一種冠冕堂皇的理由對他們這群人進行嚴苛的懲罰，最主要的是這次活動，明麵上是自己帶隊啊。
他下意識地將目光投向身邊的道格拉斯，然而，映入眼簾的卻是道格拉斯卻是對他無奈一笑，甚至能從中感覺到了一股看戲般的戲謔，這無疑給哈利原本忐忑的心又增添了幾分沉重。
哈利此刻的心如同一顆石子沉入深深的穀底，預感著即將到來的風暴或許比他想象的更為猛烈……
那位對自身經曆一無所知的麻瓜負責人，就在鬼門關前徘徊而渾然未覺，此刻正目睹著學生們麵對這一突發事件時種種微妙至極的反應。
他那雙善於洞察的眼睛，在捕捉到孩子們複雜情緒的瞬間，又不自主地投向了斯內普身上，聯係起這位老師剛才的種種表現與境遇，他的內心深處不禁泛起了陣陣漣漪。
他絲毫沒惡意的揣測著，這個老師平日裏在霍格沃茨中學的人際關係怕是已然跌入穀底，嘖嘖，想想那每一次擦肩而過的冷漠眼神，每一場無人問津的課堂，甚至那些被刻意回避的午後茶歇……學生們的疏離與淡漠，無疑為這位老師的孤立無援描繪出一幅生動寫照......
他也難以置信地想象著，在這樣一位備受爭議、人緣堪憂的教師所營造的教學環境下，霍格沃茨中學究竟隱藏著怎樣一番光景？
想到這他瞥了一眼道格拉斯，很明顯這個才是帶隊的，但是人家那位老師比他還拽。
也許這所學校內部的問題遠比這表麵看起來要錯綜複雜，
畢竟，能讓這樣一個明顯不受師生歡迎的教員依然穩坐教席，要麽是因為其背後有著深厚的背景和強硬的關係網，能夠抵擋住輿論的壓力；
要麽就是他在升學率上獨樹一幟，以傲人的教學成果硬生生堵住了悠悠眾口，使得校方不得不做出保留他的決定
但不論原因如何，都讓他對霍格沃茨中學產生了深深的疑惑，不明白政府為什麽會專門為這麽一所學校下通知書。
就在各種情緒交織的情況下，斯內普教授從更衣室裏走了出來。
這個皮膚蠟黃，蒼白瘦削、鷹鉤鼻的人穿上了防護服後，氣質大變。
黑色頭發依舊油膩且長，直接垂到了肩膀上，盡管被工作防護服所遮擋，但仍然能夠看出他的頭發十分平直且油膩。
他的臉龐在白色防護服的對比下，更顯出一種疲憊和滄桑。
然而，他的鷹鉤鼻卻在這樣的環境下顯得更加銳利和堅毅，仿佛在告訴人們，即使麵臨困難，他也決不會退縮。
總的來說，穿上防護服的他，給人一種既神秘又堅韌的感覺。
道格拉斯忍不住心裏感歎道，專業！
在接下來的時間裏，眾人在負責人的帶領下，深入了解麻瓜製藥工藝。
當走進製藥廠車間的大門時，他們立刻被一種陌生而新奇的氛圍所包圍。
“難以置信，這裏這麽明亮，我們卻在陰暗的城堡地下室……我是說，我愛魔藥課教室。”
斯內普(｀д′)
空氣中彌漫著一股淡淡的消毒水的味道。
“一點都不如魔藥課教室的味道美妙！”
斯內普￣△￣
一進入車間，他們首先看到的是一排排高大的不鏽鋼設備，這些設備像鋼鐵巨人一般屹立在那裏，閃爍著耀眼的光芒。
工作人員身著白色的工作服，戴著口罩和手套，在設備前專注地操作著，仿佛是在演奏一場精美的交響樂。
學生們被這些設備深深吸引，他們好奇地圍觀，不時發出驚歎聲（很小聲）。
工作人員耐心地為他們解答疑問，告訴他們這些設備是如何將原料轉化為藥品的。他們聽得津津有味，當然，更多的是想著如果把這些原料換成魔法材料，是不是也可以讓機器來製作。
當然，在魔法世界中，同樣存在著形形色色的魔法輔助道具，它們在魔藥製作領域中扮演著不可或缺的角色。
盡管如此，在霍格沃茨的魔藥課堂上，學生們卻從未被允許使用這類便捷工具。
因為在斯內普這位魔藥學大師看來，親手操作每一個步驟，用心感知每一味草藥的獨特性與魔力交融的過程，才是掌握魔藥學真諦的關鍵所在。
然而，相較於麻瓜世界的現代科技設備，魔法界的這些道具雖以輔助功能為主，但其蘊含的魔法力量使其具備了獨特的優勢。
例如那款能自動攪拌坩堝，它無需人工幹預，便能進行持續不斷的攪拌動作，使藥劑的熬製過程更為高效，但在精準度和對於不同魔藥要求的攪拌速度，以及隨時根據魔藥變化調整攪拌方向上，卻顯得不足。
相比之下，麻瓜世界的製藥設備雖然先進，可以根據藥物特性與反應進程，然後設定相應攪拌速度，但其無法複製魔法界對神秘能量的駕馭能力。
斯內普對此類麻瓜設備的態度自然是嗤之以鼻，他堅信傳統的魔藥技藝才是一位合格巫師的根本素養。
而道格拉斯，這位同樣深諳魔——藥膳之道的人物，也並未對眼前的大型製藥機器表現出過多的關注。
畢竟，在魔法界這個特殊的環境中，魔藥製作的最大瓶頸並非效率問題——一方麵是因為許多珍貴的魔法材料稀少且難以獲取；另一方麵，受限於魔法界相對較小的人口基數，大規模生產的場景並不多見。
因此，那些為大規模生產設計的重型設備在此並無用武之地，而小型化的精細設備，往往隻能針對那些學藝不精，隻能勉強製作普通魔藥的巫師使用。
對於一些珍貴的魔藥製作，巫師們還是更傾向於自己親自動手，畢竟魔藥越珍貴，就說明使用的材料越珍貴，他們可不會把希望寄托在一個工具上。
一陣冷冽的寂靜突然降臨在了整個教室，斯內普教授的目光猶如銳利的鷹眼，冷漠地掃視了一圈周圍那些戰戰兢兢的小巫師們，然後，他抬起手中那白色工作服，沒有一句多餘的言語，徑直走向了更衣室。
道格拉斯看著這一幕，眼中閃過一絲複雜的憐憫情緒看向了小巫師們。
隨後，他的目光跟隨斯內普教授那孤傲而決絕的背影，心中不禁暗自思忖：這位平日裏嚴厲苛刻、從不輕易妥協的教授，難道真的性情大變了嗎？
原本以為，對於那個膽敢對他出言不遜的麻瓜負責人，斯內普教授即使不會施以直接的傷害，至少也會憤怒離去，留下一片油頭。然而此刻，斯內普的選擇卻超出了所有人的預料。
小巫師們再次倒吸一口涼氣，仿佛能聽到那尖銳的氣流聲在教室內回蕩，他們麵麵相覷。
這個瞬間，甚至有人開始懷疑眼前的斯內普教授是否是福爾摩斯教授找來的替身，畢竟，這突如其來的沉默，實在是與斯內普教授一貫的火暴脾氣形成了鮮明對比。
哈利的臉色在頃刻間陰鬱了下來，他的眼神中閃爍著複雜的思緒。
他敏銳地捕捉到了剛才斯內普教授臨走時的微妙表情變化，那是一種混合了輕蔑、不滿和憤怒的表情，這一幕讓他記憶瞬間回溯到一年級時。
那時的斯內普，隻是因為哈利瞥見他一瘸一拐的身影，卻沒想到這輕微的情緒波動被斯內普精準捕獲，並借此機會毫不留情地扣掉了格蘭芬多學院的分數，甚至對哈利施加了禁止進入圖書館借閱書籍的懲罰……
此刻，當哈利看到斯內普竟然在一個麻瓜麵前遭受“頭油”的指責後，對方卻將眼神看向了他們，他的心中不禁掀起一陣寒意。
他擔憂地揣測著，這次回到霍格沃茨，斯內普教是否會再次抓住這個看似微不足道的小事，以一種冠冕堂皇的理由對他們這群人進行嚴苛的懲罰，最主要的是這次活動，明麵上是自己帶隊啊。
他下意識地將目光投向身邊的道格拉斯，然而，映入眼簾的卻是道格拉斯卻是對他無奈一笑，甚至能從中感覺到了一股看戲般的戲謔，這無疑給哈利原本忐忑的心又增添了幾分沉重。
哈利此刻的心如同一顆石子沉入深深的穀底，預感著即將到來的風暴或許比他想象的更為猛烈……
那位對自身經曆一無所知的麻瓜負責人，就在鬼門關前徘徊而渾然未覺，此刻正目睹著學生們麵對這一突發事件時種種微妙至極的反應。
他那雙善於洞察的眼睛，在捕捉到孩子們複雜情緒的瞬間，又不自主地投向了斯內普身上，聯係起這位老師剛才的種種表現與境遇，他的內心深處不禁泛起了陣陣漣漪。
他絲毫沒惡意的揣測著，這個老師平日裏在霍格沃茨中學的人際關係怕是已然跌入穀底，嘖嘖，想想那每一次擦肩而過的冷漠眼神，每一場無人問津的課堂，甚至那些被刻意回避的午後茶歇……學生們的疏離與淡漠，無疑為這位老師的孤立無援描繪出一幅生動寫照......
他也難以置信地想象著，在這樣一位備受爭議、人緣堪憂的教師所營造的教學環境下，霍格沃茨中學究竟隱藏著怎樣一番光景？
想到這他瞥了一眼道格拉斯，很明顯這個才是帶隊的，但是人家那位老師比他還拽。
也許這所學校內部的問題遠比這表麵看起來要錯綜複雜，
畢竟，能讓這樣一個明顯不受師生歡迎的教員依然穩坐教席，要麽是因為其背後有著深厚的背景和強硬的關係網，能夠抵擋住輿論的壓力；
要麽就是他在升學率上獨樹一幟，以傲人的教學成果硬生生堵住了悠悠眾口，使得校方不得不做出保留他的決定
但不論原因如何，都讓他對霍格沃茨中學產生了深深的疑惑，不明白政府為什麽會專門為這麽一所學校下通知書。
就在各種情緒交織的情況下，斯內普教授從更衣室裏走了出來。
這個皮膚蠟黃，蒼白瘦削、鷹鉤鼻的人穿上了防護服後，氣質大變。
黑色頭發依舊油膩且長，直接垂到了肩膀上，盡管被工作防護服所遮擋，但仍然能夠看出他的頭發十分平直且油膩。
他的臉龐在白色防護服的對比下，更顯出一種疲憊和滄桑。
然而，他的鷹鉤鼻卻在這樣的環境下顯得更加銳利和堅毅，仿佛在告訴人們，即使麵臨困難，他也決不會退縮。
總的來說，穿上防護服的他，給人一種既神秘又堅韌的感覺。
道格拉斯忍不住心裏感歎道，專業！
在接下來的時間裏，眾人在負責人的帶領下，深入了解麻瓜製藥工藝。
當走進製藥廠車間的大門時，他們立刻被一種陌生而新奇的氛圍所包圍。
“難以置信，這裏這麽明亮，我們卻在陰暗的城堡地下室……我是說，我愛魔藥課教室。”
斯內普(｀д′)
空氣中彌漫著一股淡淡的消毒水的味道。
“一點都不如魔藥課教室的味道美妙！”
斯內普￣△￣
一進入車間，他們首先看到的是一排排高大的不鏽鋼設備，這些設備像鋼鐵巨人一般屹立在那裏，閃爍著耀眼的光芒。
工作人員身著白色的工作服，戴著口罩和手套，在設備前專注地操作著，仿佛是在演奏一場精美的交響樂。
學生們被這些設備深深吸引，他們好奇地圍觀，不時發出驚歎聲（很小聲）。
工作人員耐心地為他們解答疑問，告訴他們這些設備是如何將原料轉化為藥品的。他們聽得津津有味，當然，更多的是想著如果把這些原料換成魔法材料，是不是也可以讓機器來製作。
當然，在魔法世界中，同樣存在著形形色色的魔法輔助道具，它們在魔藥製作領域中扮演著不可或缺的角色。
盡管如此，在霍格沃茨的魔藥課堂上，學生們卻從未被允許使用這類便捷工具。
因為在斯內普這位魔藥學大師看來，親手操作每一個步驟，用心感知每一味草藥的獨特性與魔力交融的過程，才是掌握魔藥學真諦的關鍵所在。
然而，相較於麻瓜世界的現代科技設備，魔法界的這些道具雖以輔助功能為主，但其蘊含的魔法力量使其具備了獨特的優勢。
例如那款能自動攪拌坩堝，它無需人工幹預，便能進行持續不斷的攪拌動作，使藥劑的熬製過程更為高效，但在精準度和對於不同魔藥要求的攪拌速度，以及隨時根據魔藥變化調整攪拌方向上，卻顯得不足。
相比之下，麻瓜世界的製藥設備雖然先進，可以根據藥物特性與反應進程，然後設定相應攪拌速度，但其無法複製魔法界對神秘能量的駕馭能力。
斯內普對此類麻瓜設備的態度自然是嗤之以鼻，他堅信傳統的魔藥技藝才是一位合格巫師的根本素養。
而道格拉斯，這位同樣深諳魔——藥膳之道的人物，也並未對眼前的大型製藥機器表現出過多的關注。
畢竟，在魔法界這個特殊的環境中，魔藥製作的最大瓶頸並非效率問題——一方麵是因為許多珍貴的魔法材料稀少且難以獲取；另一方麵，受限於魔法界相對較小的人口基數，大規模生產的場景並不多見。
因此，那些為大規模生產設計的重型設備在此並無用武之地，而小型化的精細設備，往往隻能針對那些學藝不精，隻能勉強製作普通魔藥的巫師使用。
對於一些珍貴的魔藥製作，巫師們還是更傾向於自己親自動手，畢竟魔藥越珍貴，就說明使用的材料越珍貴，他們可不會把希望寄托在一個工具上。