星際純種植物稀少，x元素侵染嚴重，所以星際上有不少學院開設相關專業，努力培養能夠在種植上有天賦的學生。
喻笙猜得也沒錯，這一屋子的大佬主要就是來看看有沒有好苗子，能夠提前招到自己手下的。
畢竟等人家畢業，估計早已經被挖走了。
“你可以看看這些孩子們的資料。”
卡斯蒂教授和喻笙說了幾句話後，也繼續投入注意力到麵前的大屏幕上。
她雖然中意喻笙，不過也還是要幫著研究院看看還有沒有好苗子。
而這時，狄恩把自己麵前的一疊資料遞給了喻笙：“到時候你也可以說一下你自己的建議。”
喻笙其實並不覺得自己在這些大佬們麵前能提出什麽建議，正想要委婉拒絕的時候，那一疊資料就被姬爾笑嘻嘻地接了下來。
“老師您放心，我和笙笙一定好好看！”
看著狄恩教授朝著姬爾隱晦投過來的讚賞目光，喻笙隱隱明白了為什麽教授一定要姬爾陪著她過來的原因了。
她笑著搖了搖頭，注意力放在了麵前的這疊資料上麵。
資料很詳細，詳細到這些孩子上學的時候掛過哪門學科都標注在了上麵。
五個都是木係異能，不過異能表現出的形式跟等級大不相同而已。
喻笙大概地掃過這五個孩子的資料，然後更多的注意力卻是放在了投屏上各自的表現——
對於喻笙來說，紙上的這一切都不過隻是文字而已。她要看到的，是自己眼睛能看到的一切。
所有學生在進入房間後，第一反應是去感受桌上這些種子的品種以及它們的生命力。
品種決定了他們應該用什麽方式去培育這些植物，而生命力——
更大程度上決定了他們應該使用多少異能去催生。
沒過多久，每個房間都亮起了不同程度的綠光。
綠光顏色越濃，代表著他們的異能等級強度就越高。
“這一屆木係異能的孩子是越來越多了。”
一個白發蒼蒼的老教授忍不住感慨：“想當年，我們一個學校都湊不到兩三個擁有木係異能的孩子。”
“得了吧，何止是湊不到。”
之前那紅鼻子的教授也忍不住吐槽：“潛能測試被發現是木係異能的孩子早就被軍部預訂，長大後就去學了醫，哪還輪得到我們？”
木係異能另一個廣為人知的作用就是治愈。
可想而知，當年植物研究院和軍部為了爭奪這幾個好苗子有多爭鋒相對了。
“聽說你和季家那個小子好上了？”
喻笙還在專心致誌地看著每個學生的表現的時候，耳邊又突然響起了一道帶著笑意的和藹聲音。
喻笙一頓，發現是原本坐在前麵的卡斯蒂不知何時和狄恩換了個位置——
這就導致喻笙左手邊是姬爾，右手邊就是那位赫赫有名的滿星研究員卡斯蒂教授。
近距離接觸自己偶像的姬爾已經激動快要昏厥過去，而喻笙也明顯手腳無措了起來。
“不必要這麽緊張。”
卡斯蒂忍不住笑了笑，臉上的笑容很是和藹：“我隻是想來滿足一下老年人的好奇心。”
好奇心？
喻笙這才後知後覺地反應過來這位老教授之前的問題。
她沒忍住一下子鬧了個大臉紅，輕咳了一聲，微微點頭：“是、是的。”
被長輩這麽問，饒是喻笙一時間也不知道該怎麽回答才是合理。
“咦，這小子都能找到這麽好的姑娘了嗎？”
卡斯蒂搖了搖頭，語氣裏滿是驚訝。她朝著喻笙輕眨了下眼睛，動作帶著一絲調皮：“我們這些老家夥之前還以為這小子會一直單身著呢！”
聽著卡斯蒂教授熟稔的語氣，喻笙猜想他們應該是很熟悉的。
許是看出了小姑娘的局促，卡斯蒂輕笑一聲，很快就轉移了話題：“看到現在，你有覺得哪個孩子更有潛力一些嗎？”
許是為了附和卡斯蒂教授的話，前麵幾位外人麵前德高望重的大佬教授們已經爭執了起來——
“我覺得一號更可以，你沒看到他催生的植物已經發芽了嗎？”
“那是因為他使用異能過度！這樣培育出來的植物更容易被x元素侵染。相比較，我更欣賞三號的不緊不慢！”
“他的木係異能看起來並不算太強的樣子。”
“但是他足夠耐心！我們需要的就是有耐心的孩子！”
喻笙：“……”啊，原來大佬們吵架起來也是會紅脖子動手的啊。
而卡斯蒂一直笑眯眯地看著喻笙，似乎是在等待著她的回答。
“二號。”
喻笙想了想，給出了自己的回複。
卡斯蒂有些詫異地微微挑眉。
她轉頭看了一眼投屏。
五個小房間內，就二號房間內那個瘦瘦弱弱的小姑娘像是比所有人都慢了一步似的。
她依舊在感應著這顆種子。
而這一步驟，其他房間內的學生早已經完成。有些手腳快的甚至已經用異能催生發芽，比如一號。
卡斯蒂輕笑一聲，饒有興趣地歪了歪頭：“我能問問為什麽嗎？”
“她在修複那顆種子。”
喻笙這句話一出來，不光卡斯蒂愣住了，就連前麵原本還在爭執的幾位教授都停了下來，扭過頭紛紛注視著喻笙。
“修複……種子？”
卡斯蒂咀嚼著這幾個字眼，微微上揚的尾音表達出她的困惑。
“種子不需要修複！”
之前那位紅鼻子的教授當即開口：“這些種子都是平時研究員用來種植的種子，沒有受到過x元素的侵染，完全沒有任何的問題。”
這位教授的語氣很激動，似乎隻要喻笙下一秒說這些種子有問題，他就能衝上去和喻笙辯解一般。
“行了伏爾特。”
卡斯蒂沒好氣地攔住了伏爾特，低聲給喻笙解釋了一下：“這些種子平時都是他在保管的。”
一聽到這解釋，喻笙這才了然地點了點頭。
“我不是說這些種子有問題或者說是被x元素侵染。”
喻笙斟酌了一下自己的語句，緩緩開口解釋：“我所說的修複，更大意義上是指她在和種子建立起聯係。”
喻笙猜得也沒錯，這一屋子的大佬主要就是來看看有沒有好苗子，能夠提前招到自己手下的。
畢竟等人家畢業，估計早已經被挖走了。
“你可以看看這些孩子們的資料。”
卡斯蒂教授和喻笙說了幾句話後，也繼續投入注意力到麵前的大屏幕上。
她雖然中意喻笙，不過也還是要幫著研究院看看還有沒有好苗子。
而這時，狄恩把自己麵前的一疊資料遞給了喻笙：“到時候你也可以說一下你自己的建議。”
喻笙其實並不覺得自己在這些大佬們麵前能提出什麽建議，正想要委婉拒絕的時候，那一疊資料就被姬爾笑嘻嘻地接了下來。
“老師您放心，我和笙笙一定好好看！”
看著狄恩教授朝著姬爾隱晦投過來的讚賞目光，喻笙隱隱明白了為什麽教授一定要姬爾陪著她過來的原因了。
她笑著搖了搖頭，注意力放在了麵前的這疊資料上麵。
資料很詳細，詳細到這些孩子上學的時候掛過哪門學科都標注在了上麵。
五個都是木係異能，不過異能表現出的形式跟等級大不相同而已。
喻笙大概地掃過這五個孩子的資料，然後更多的注意力卻是放在了投屏上各自的表現——
對於喻笙來說，紙上的這一切都不過隻是文字而已。她要看到的，是自己眼睛能看到的一切。
所有學生在進入房間後，第一反應是去感受桌上這些種子的品種以及它們的生命力。
品種決定了他們應該用什麽方式去培育這些植物，而生命力——
更大程度上決定了他們應該使用多少異能去催生。
沒過多久，每個房間都亮起了不同程度的綠光。
綠光顏色越濃，代表著他們的異能等級強度就越高。
“這一屆木係異能的孩子是越來越多了。”
一個白發蒼蒼的老教授忍不住感慨：“想當年，我們一個學校都湊不到兩三個擁有木係異能的孩子。”
“得了吧，何止是湊不到。”
之前那紅鼻子的教授也忍不住吐槽：“潛能測試被發現是木係異能的孩子早就被軍部預訂，長大後就去學了醫，哪還輪得到我們？”
木係異能另一個廣為人知的作用就是治愈。
可想而知，當年植物研究院和軍部為了爭奪這幾個好苗子有多爭鋒相對了。
“聽說你和季家那個小子好上了？”
喻笙還在專心致誌地看著每個學生的表現的時候，耳邊又突然響起了一道帶著笑意的和藹聲音。
喻笙一頓，發現是原本坐在前麵的卡斯蒂不知何時和狄恩換了個位置——
這就導致喻笙左手邊是姬爾，右手邊就是那位赫赫有名的滿星研究員卡斯蒂教授。
近距離接觸自己偶像的姬爾已經激動快要昏厥過去，而喻笙也明顯手腳無措了起來。
“不必要這麽緊張。”
卡斯蒂忍不住笑了笑，臉上的笑容很是和藹：“我隻是想來滿足一下老年人的好奇心。”
好奇心？
喻笙這才後知後覺地反應過來這位老教授之前的問題。
她沒忍住一下子鬧了個大臉紅，輕咳了一聲，微微點頭：“是、是的。”
被長輩這麽問，饒是喻笙一時間也不知道該怎麽回答才是合理。
“咦，這小子都能找到這麽好的姑娘了嗎？”
卡斯蒂搖了搖頭，語氣裏滿是驚訝。她朝著喻笙輕眨了下眼睛，動作帶著一絲調皮：“我們這些老家夥之前還以為這小子會一直單身著呢！”
聽著卡斯蒂教授熟稔的語氣，喻笙猜想他們應該是很熟悉的。
許是看出了小姑娘的局促，卡斯蒂輕笑一聲，很快就轉移了話題：“看到現在，你有覺得哪個孩子更有潛力一些嗎？”
許是為了附和卡斯蒂教授的話，前麵幾位外人麵前德高望重的大佬教授們已經爭執了起來——
“我覺得一號更可以，你沒看到他催生的植物已經發芽了嗎？”
“那是因為他使用異能過度！這樣培育出來的植物更容易被x元素侵染。相比較，我更欣賞三號的不緊不慢！”
“他的木係異能看起來並不算太強的樣子。”
“但是他足夠耐心！我們需要的就是有耐心的孩子！”
喻笙：“……”啊，原來大佬們吵架起來也是會紅脖子動手的啊。
而卡斯蒂一直笑眯眯地看著喻笙，似乎是在等待著她的回答。
“二號。”
喻笙想了想，給出了自己的回複。
卡斯蒂有些詫異地微微挑眉。
她轉頭看了一眼投屏。
五個小房間內，就二號房間內那個瘦瘦弱弱的小姑娘像是比所有人都慢了一步似的。
她依舊在感應著這顆種子。
而這一步驟，其他房間內的學生早已經完成。有些手腳快的甚至已經用異能催生發芽，比如一號。
卡斯蒂輕笑一聲，饒有興趣地歪了歪頭：“我能問問為什麽嗎？”
“她在修複那顆種子。”
喻笙這句話一出來，不光卡斯蒂愣住了，就連前麵原本還在爭執的幾位教授都停了下來，扭過頭紛紛注視著喻笙。
“修複……種子？”
卡斯蒂咀嚼著這幾個字眼，微微上揚的尾音表達出她的困惑。
“種子不需要修複！”
之前那位紅鼻子的教授當即開口：“這些種子都是平時研究員用來種植的種子，沒有受到過x元素的侵染，完全沒有任何的問題。”
這位教授的語氣很激動，似乎隻要喻笙下一秒說這些種子有問題，他就能衝上去和喻笙辯解一般。
“行了伏爾特。”
卡斯蒂沒好氣地攔住了伏爾特，低聲給喻笙解釋了一下：“這些種子平時都是他在保管的。”
一聽到這解釋，喻笙這才了然地點了點頭。
“我不是說這些種子有問題或者說是被x元素侵染。”
喻笙斟酌了一下自己的語句，緩緩開口解釋：“我所說的修複，更大意義上是指她在和種子建立起聯係。”