如同聖筆智這樣的存在一定是見多識廣給他講一些智力類的故事估計張仲還沒開口他就知道是怎麽回事了。
什麽司馬光砸缸、田忌賽馬、曹衝稱象之類的故事估計在他麵前不適合。
按照聖筆信的描述這家夥基本屬於心高氣傲類跟他比智力估計是費力不討好幹脆張仲心中一動我調戲調戲這家夥得了。
反正聖筆智沒說非要智力題不可拿他命說事讓他出點意外就行。
於是張仲在心裏組織了一些語言開始說事。
智實際上我並沒有什麽好的故事可說不過你既然出了這道題我雖然沒想到什麽特別能出人意料之外的故事但是剛好我小時候在學校的一件趣事貌似很適合這個場合要不我說來給你聽聽吧。
聖筆智不置可否心說這種先抑後揚的小把戲就不要在我麵前使了吧不管怎麽樣不會讓你就這麽容易取得法則之筆全部組件的。
張仲見聖筆智沒有搭訕也就不在客氣開始自顧自的往下說了。
我這故事很簡單記得小時候我隔壁一個班的學生剛剛上到算術課。
“打住、打住”聖筆智有點奇怪地說到：“你說什麽？貌似我有點聽不懂”。
張仲一開口說事很自然的想起了地球上的生活腦海中閃過地球上的往事一個算術課脫口而出當然也就是數學。
隻到聖筆智打斷他的話他才馬上明悟現在已經到了異界這兩邊可是有較大的文字差異。
不過好在坦因斯大陸基本的算術還是有所展至少已經出現了較為細致的度量衡不過在坦因斯大陸管這叫：“數術”。
因此張仲馬上糾正：“也就是‘數術’”。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)
這回智聽懂了也就是數數子的課啊。
見智恍然大悟的樣子張仲才很自然繼續下文。
當時學生都剛剛接觸數字所以一般的數字習題都是通過他們的雙手數手指頭給答出來的但是授師終於要讓他們走出數手指頭的日子了當天授師出了一道題：五＋五等於多少？不準數手指頭哦。
這個問題這個故事可是一點也不好笑和智關係不大沒有絲毫意外之處。
聖筆信暗罵一句“南瓜”心說張仲挺聰明一個人今兒個怎麽講出這一沒水準的話來了。
在聖筆信看來這故事沒一點可讀性。不就是授師讓學生答五加五等於幾嗎？直接給個十不就得了？
當然如果是這樣張仲這故事就不用說了。
張仲頓了頓意識中繼續講故事：當時這個問題對一般的剛剛學會加數的學生來說是個不大不小的難題。於是娃娃們都難住了在心中悶著去數一時得不到正確答案。
這裏邊除了張仲有個小學經曆外其他的幾個還真沒這經曆小壞甚至奇怪這個問題很難嗎？但三個聽眾還是聽明白了因為不準數手指頭小娃娃們一時答不出題。
看來張仲的故事還沒完是不能隨便下定論。
三個聽眾都沒說話等張仲繼續說。
當然並不是所有的孩子都是傻蛋也不是所有孩子都是乖寶寶其中我表哥小剛就很是機靈那天他穿了件很寬大的褲衩四周一看現老師沒注意自己趕緊雙手一伸插進褲兜裏去了。
幹什麽呢？老師不是不讓學生數手指頭嗎？
好小剛不明著數他仗著自己褲兜寬大老師看不清自己的動作開始作弊雙手在褲兜裏邊數開了。
當然機靈的小剛度是最快的於是在其他學生還沒有算出結果之前小剛已經舉手答道：“授師五加五等於十一……”
完了？
小壞心說這是個錯誤答案是有點意外不過貌似和聖筆智無關。
聖筆智雖然不是人類但比小壞和聖筆信可是老辣的多稍稍意外了一下馬上心頭大罵***這小子罵人不見血！
聖筆信看看張仲看看二哥心說這故事好象沒什麽特別：“二哥這故事能過關？”
“算他過關”聖筆智知道自己的寶貝兄弟沒回過味來趕緊進入下一個議題過不得日子真要讓自己寶貝兄弟知道是怎麽回事以後還不得瞪鼻子上眼？***我怎麽就這麽倒黴偏偏排行老二呢！
不用想了小男孩剛才在褲兜裏多數了一根東西這東西有個小名剛好和聖筆智的外號“老二”相同你說聖筆智心裏苦不苦！
小壞還是沒懂她對這個不怎麽在行嘀咕：“奇怪了這故事貌似和智筆完全沒有關係！”
聖筆智……馬上開口說話：“小子既然你想幫我我也不怕告訴你你現沒有我現在的形狀是一座山”。因為張仲的挑釁他叫張仲小子一點也不客氣。
張仲點點頭順便自我介紹：“我叫張仲你叫我仲哥就行”。
聖筆智……暗罵“我‘哥’你個毛”同時繼續傳遞自己的信息：“但這形態並不是我的本來形態我是被人生生變成這樣以後強行給掛在這裏的要想讓我跟你混也不是什麽難事你能把我弄出來變回原來的形狀即可”
張仲心說這還叫不難？就這座大山張仲可拔不起來：“老二你在這當山許多年應該對如何脫困有些想法如果你真的想出來不妨把你的辦法也拿出來我們商量商量”。
聖筆智暗讚一聲還行這主子知道依靠自己的卓越智慧：“不怕告訴你別看我在這裏被困了不知道多少個日夜也想了不知多久但兩個困難的存在讓我無技可施如果你能解決這兩個困難你才有拔出我的可能”。
張仲微微一笑：“不知是什麽兩個困難居然連智老二都給難住了？”
張仲一口一個老二聖筆智心中這個火隻是偏偏還不能計較真要抗議的兩聲老三還有這個看笑話的什麽小壞不就是笑死：“第一個就是我筆尖所頂的島麵實際上是一個地火火口隻要你把我一拔出來地火馬上就會一噴而出地火在島內被壓多年這一噴出不管是什麽都會燒個一幹二淨”。
地火？
張仲心中一愣馬上說到：“小壞把筆下邊島嶼的內部情況掃給我看看”。
小壞聞言馬上把鏡頭切了下去。
張仲對顯示器上一看暈死啊活火山還是隨時會爆的這種。
島下是液體一般的岩漿不停的翻滾岩漿上邊還有熊熊烈火似欲衝天而起隻是這些岩漿還有火焰仿佛被一種奇妙的力量鉗製被禁錮在了一定的範圍之內如同囚獸一般作不起來。
按照聖筆智的說法隻要張仲拔筆這火山就會立馬爆看這火山強悍的能量張仲還真不容易逃脫。
張仲有點傻眼了這個困難可不是一般的困難。
而且火山爆可不是一般的自然災害一個大的火山爆以後會對坦因斯大陸的氣候、空氣形成強烈的影響說不定會給大陸帶來不可估量的災害禍害之大甚至在美索河河難之上。
至少火山會導致這周圍島嶼上的生物集體滅絕。
這可不是開玩笑的事。
聖筆智知道這個難題不好解決所以不等張仲說話直接給張仲第二個難題：“還有就是我身上這些奇怪的文字每一個貌似都有奇特的力量在約束著我讓我絲毫動彈不得有了這些文字的存在我絲毫揮不出來力量這些文字可不是簡單貨色曆經千萬年不見他們有絲毫斑落的跡象”。
文字？
張仲看著顯示器上的山體好象沒現文字啊：“小壞仔細搜查一下聖筆峰看看是不是有文字存在”。
小壞一掃然後把鏡頭拉近給了一個特寫鏡頭上是聖筆智的峰頂也就是平台的正中平躺著一塊長方形的石碑上邊布滿文字這些文字看起來是華文但張仲居然不認識這些文字應該和當初鎮妖塔內的文字一樣都是些具有神秘力量的符文！
符文的存在出了張仲的理解範圍這東西屬於神秘學張仲在地球上沒接觸過而且坦因斯大陸文字具有了法則之力那麽坦因斯文字的力量和這些符文的力量有什麽區別呢？
這些符文能幫助聖筆智鎮住火山可是讓張仲佩服的無話可說。這需要怎麽樣的力量？
聖筆智的兩個問題都扔出來以後在意識裏說到：“這兩個問題不解決一切都是空談張仲張小子你慢慢想吧反正時間有的是”。
張仲看看小禾被關押的地方心說對我來說時間並不充裕。
空中金玉無聲的看著張仲他們雖然不能參與張仲的意識交流但和張仲有心靈的感應剛剛他們就感知張仲一直在不停的思考著問題因此他們完全沒有打擾張仲。
怎麽辦？張仲陷入了沉思。
什麽司馬光砸缸、田忌賽馬、曹衝稱象之類的故事估計在他麵前不適合。
按照聖筆信的描述這家夥基本屬於心高氣傲類跟他比智力估計是費力不討好幹脆張仲心中一動我調戲調戲這家夥得了。
反正聖筆智沒說非要智力題不可拿他命說事讓他出點意外就行。
於是張仲在心裏組織了一些語言開始說事。
智實際上我並沒有什麽好的故事可說不過你既然出了這道題我雖然沒想到什麽特別能出人意料之外的故事但是剛好我小時候在學校的一件趣事貌似很適合這個場合要不我說來給你聽聽吧。
聖筆智不置可否心說這種先抑後揚的小把戲就不要在我麵前使了吧不管怎麽樣不會讓你就這麽容易取得法則之筆全部組件的。
張仲見聖筆智沒有搭訕也就不在客氣開始自顧自的往下說了。
我這故事很簡單記得小時候我隔壁一個班的學生剛剛上到算術課。
“打住、打住”聖筆智有點奇怪地說到：“你說什麽？貌似我有點聽不懂”。
張仲一開口說事很自然的想起了地球上的生活腦海中閃過地球上的往事一個算術課脫口而出當然也就是數學。
隻到聖筆智打斷他的話他才馬上明悟現在已經到了異界這兩邊可是有較大的文字差異。
不過好在坦因斯大陸基本的算術還是有所展至少已經出現了較為細致的度量衡不過在坦因斯大陸管這叫：“數術”。
因此張仲馬上糾正：“也就是‘數術’”。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)
這回智聽懂了也就是數數子的課啊。
見智恍然大悟的樣子張仲才很自然繼續下文。
當時學生都剛剛接觸數字所以一般的數字習題都是通過他們的雙手數手指頭給答出來的但是授師終於要讓他們走出數手指頭的日子了當天授師出了一道題：五＋五等於多少？不準數手指頭哦。
這個問題這個故事可是一點也不好笑和智關係不大沒有絲毫意外之處。
聖筆信暗罵一句“南瓜”心說張仲挺聰明一個人今兒個怎麽講出這一沒水準的話來了。
在聖筆信看來這故事沒一點可讀性。不就是授師讓學生答五加五等於幾嗎？直接給個十不就得了？
當然如果是這樣張仲這故事就不用說了。
張仲頓了頓意識中繼續講故事：當時這個問題對一般的剛剛學會加數的學生來說是個不大不小的難題。於是娃娃們都難住了在心中悶著去數一時得不到正確答案。
這裏邊除了張仲有個小學經曆外其他的幾個還真沒這經曆小壞甚至奇怪這個問題很難嗎？但三個聽眾還是聽明白了因為不準數手指頭小娃娃們一時答不出題。
看來張仲的故事還沒完是不能隨便下定論。
三個聽眾都沒說話等張仲繼續說。
當然並不是所有的孩子都是傻蛋也不是所有孩子都是乖寶寶其中我表哥小剛就很是機靈那天他穿了件很寬大的褲衩四周一看現老師沒注意自己趕緊雙手一伸插進褲兜裏去了。
幹什麽呢？老師不是不讓學生數手指頭嗎？
好小剛不明著數他仗著自己褲兜寬大老師看不清自己的動作開始作弊雙手在褲兜裏邊數開了。
當然機靈的小剛度是最快的於是在其他學生還沒有算出結果之前小剛已經舉手答道：“授師五加五等於十一……”
完了？
小壞心說這是個錯誤答案是有點意外不過貌似和聖筆智無關。
聖筆智雖然不是人類但比小壞和聖筆信可是老辣的多稍稍意外了一下馬上心頭大罵***這小子罵人不見血！
聖筆信看看張仲看看二哥心說這故事好象沒什麽特別：“二哥這故事能過關？”
“算他過關”聖筆智知道自己的寶貝兄弟沒回過味來趕緊進入下一個議題過不得日子真要讓自己寶貝兄弟知道是怎麽回事以後還不得瞪鼻子上眼？***我怎麽就這麽倒黴偏偏排行老二呢！
不用想了小男孩剛才在褲兜裏多數了一根東西這東西有個小名剛好和聖筆智的外號“老二”相同你說聖筆智心裏苦不苦！
小壞還是沒懂她對這個不怎麽在行嘀咕：“奇怪了這故事貌似和智筆完全沒有關係！”
聖筆智……馬上開口說話：“小子既然你想幫我我也不怕告訴你你現沒有我現在的形狀是一座山”。因為張仲的挑釁他叫張仲小子一點也不客氣。
張仲點點頭順便自我介紹：“我叫張仲你叫我仲哥就行”。
聖筆智……暗罵“我‘哥’你個毛”同時繼續傳遞自己的信息：“但這形態並不是我的本來形態我是被人生生變成這樣以後強行給掛在這裏的要想讓我跟你混也不是什麽難事你能把我弄出來變回原來的形狀即可”
張仲心說這還叫不難？就這座大山張仲可拔不起來：“老二你在這當山許多年應該對如何脫困有些想法如果你真的想出來不妨把你的辦法也拿出來我們商量商量”。
聖筆智暗讚一聲還行這主子知道依靠自己的卓越智慧：“不怕告訴你別看我在這裏被困了不知道多少個日夜也想了不知多久但兩個困難的存在讓我無技可施如果你能解決這兩個困難你才有拔出我的可能”。
張仲微微一笑：“不知是什麽兩個困難居然連智老二都給難住了？”
張仲一口一個老二聖筆智心中這個火隻是偏偏還不能計較真要抗議的兩聲老三還有這個看笑話的什麽小壞不就是笑死：“第一個就是我筆尖所頂的島麵實際上是一個地火火口隻要你把我一拔出來地火馬上就會一噴而出地火在島內被壓多年這一噴出不管是什麽都會燒個一幹二淨”。
地火？
張仲心中一愣馬上說到：“小壞把筆下邊島嶼的內部情況掃給我看看”。
小壞聞言馬上把鏡頭切了下去。
張仲對顯示器上一看暈死啊活火山還是隨時會爆的這種。
島下是液體一般的岩漿不停的翻滾岩漿上邊還有熊熊烈火似欲衝天而起隻是這些岩漿還有火焰仿佛被一種奇妙的力量鉗製被禁錮在了一定的範圍之內如同囚獸一般作不起來。
按照聖筆智的說法隻要張仲拔筆這火山就會立馬爆看這火山強悍的能量張仲還真不容易逃脫。
張仲有點傻眼了這個困難可不是一般的困難。
而且火山爆可不是一般的自然災害一個大的火山爆以後會對坦因斯大陸的氣候、空氣形成強烈的影響說不定會給大陸帶來不可估量的災害禍害之大甚至在美索河河難之上。
至少火山會導致這周圍島嶼上的生物集體滅絕。
這可不是開玩笑的事。
聖筆智知道這個難題不好解決所以不等張仲說話直接給張仲第二個難題：“還有就是我身上這些奇怪的文字每一個貌似都有奇特的力量在約束著我讓我絲毫動彈不得有了這些文字的存在我絲毫揮不出來力量這些文字可不是簡單貨色曆經千萬年不見他們有絲毫斑落的跡象”。
文字？
張仲看著顯示器上的山體好象沒現文字啊：“小壞仔細搜查一下聖筆峰看看是不是有文字存在”。
小壞一掃然後把鏡頭拉近給了一個特寫鏡頭上是聖筆智的峰頂也就是平台的正中平躺著一塊長方形的石碑上邊布滿文字這些文字看起來是華文但張仲居然不認識這些文字應該和當初鎮妖塔內的文字一樣都是些具有神秘力量的符文！
符文的存在出了張仲的理解範圍這東西屬於神秘學張仲在地球上沒接觸過而且坦因斯大陸文字具有了法則之力那麽坦因斯文字的力量和這些符文的力量有什麽區別呢？
這些符文能幫助聖筆智鎮住火山可是讓張仲佩服的無話可說。這需要怎麽樣的力量？
聖筆智的兩個問題都扔出來以後在意識裏說到：“這兩個問題不解決一切都是空談張仲張小子你慢慢想吧反正時間有的是”。
張仲看看小禾被關押的地方心說對我來說時間並不充裕。
空中金玉無聲的看著張仲他們雖然不能參與張仲的意識交流但和張仲有心靈的感應剛剛他們就感知張仲一直在不停的思考著問題因此他們完全沒有打擾張仲。
怎麽辦？張仲陷入了沉思。