張仲帶著玉和張尙朝前邊軍隊集結處趕艾克盟在金的幫助下利用金的影響力迅穩定巴陵城隨後部分泰坦巨人隨後趕到充實了巴陵城的力量金這才迅啟程追趕張仲。（.mianhuatang.info無彈窗廣告）
這部分泰坦巨人原本是金安排保護張仲的貼身侍衛因為張仲急急忙忙從薩爾趕到巴陵而落在了後邊等他們趕到巴陵以後剛好成為巴陵城強悍的治安大隊有力而有效的維護巴陵城的社會治安。
張仲的度不快想明白事情的前後始末以後張仲反而不急了如果張仲所料不錯家人應該還是安全的但是一旦海族掌握張仲的準確行蹤或者是張仲貿然下海失去述亞的庇護以後張仲的家人才會麵臨真正的危險。
所以張仲一路行程漂浮不定而他本人更是深居簡出盡量不露麵神秘兮兮的把個張尙弄得有點摸不著東南西北了二公子什麽個意思？想問問玉大姑娘吧得一看玉姑娘含情脈脈的樣子還是算了吧！
估計問也問不出個所以然來隻不過過去幾天以後張尙算琢磨出點味道來了假如誰還當二子是傻子估計這人一定比二子還傻。
張仲想得明白自己絕對不能輕易下海所以他不急得等金趕到以後再說。於是沿路有空還考察了一下巴陵領地的社會人文以期為父母以後展巴陵給一些建議。
考察時可喜的現華流和密組的觸角已經沿伸到了巴陵私塾已經普及就連自己著密組通過私塾傳遞出來的一些華人的生活方式也在潛移默化地改變著巴陵領地的每一個家庭。
隻是一個問題遲早會出現的問題在巴陵民間開始抬頭這個問題就是平民甚至是賤民在私塾學得文化以後思想開始活躍起來對自己的社會地位也如同美索猜測的一般渴求起來這個問題如果不引導好遲早會出問題。
張仲在巴陵城走了一路。
在臨近前方最近的一個城市進去了幻境當中把述德、啊傑還有山貓、熊霸等人叫了攏來說出了一件在心中醞釀已久的計劃：“華流展到如今已經成為大陸一股可觀的社會意識但是華流在開啟民智以後卻不能為民智大開的民眾找到適合的出路長此以往必然會成為社會動蕩的一個源頭”。
能參加這個見麵會的應該算是華流核心的核心了其中隻有述德一人不是密組成員今天研究的事外表看來和密組無關所以張仲把述德也叫過來開會。
“授師這個問題的確存在”啊傑來自基層對下層文員的心態最有體會：“授師真是高瞻遠矚未雨綢繆啊傑佩服”。
張仲心說啊傑啊啊傑居然學會了拍馬屁！
其他人也是一陣馬屁飛了過來張仲看著華流成員心中終於明白到了自己這位置貌似需要學會聽馬屁了：“好了好了我知道你們敬佩我行了吧大夥好話到此為止一起集思廣益說說這問題需要怎麽解決吧述德你先說”。
述德不是一直自譽是大弟子嗎就從你開頭吧。
“授師”述德被張仲點名高興極了：“我認為我們可以加強華流弟子的忠誠教育可以把效忠皇室的思想滲透到我們華流的教義中去通過年長日久的教育讓忠誠成為我們華流的核心精神之一”。
嚴格說來述德這個提議沒有太多新意大陸每個帝國都在這麽幹而華流傳承的是中華古文化其中自然也有仁、義、禮……等一些基本精神而這些精神很多都是為統治者服務的因為社會形態的關係張仲也沒有刻意給華流注入工業革命以後的一些新型思潮所以華流實際上已經在走這條路。
不過張仲依然點了點頭表示對述德意見的認可然後把目光投向了啊傑：“你說說怎麽辦？”
“我覺得不管怎麽樣如果基層文員沒有出人頭地的機會遲早都會出事”啊傑說出了自己的看法：“教育隻是緩解不能解決根本問題大陸各國應該給基層文員適當的展現才能的平台”。
其他參會文員都圍繞這個話題展開了討論最終還是落腳到了述德和啊傑說的兩點之上不過因為見識的關係並沒有提出什麽建設性的意見。
等大家都說完以後張仲拍拍手：“你們的建議都很好我覺得可行這裏我把你們的意見綜合了一下對解決這個問題提出以下兩個建議希望你們能在現實中組織實施”。
頓了頓看看大家張仲繼續：“我的建議是動員一些人才相對匱乏但領導者有些眼光的城邦試點‘考舉’製度所謂考舉製度就是組織該城邦文員集中考試不以出身而以成績為第一基準擇優錄用充實到國家管理層。這個方法大家覺得可行嗎？”
大陸雖然沒有考舉製一說但幾次升學都有考試因此“考舉製”經張仲稍稍一解釋大家馬上明白了過來啊傑看了一眼述德先開口說到：“這個試點城邦倒是很好找有幾個城邦的城主就是忠實的華流成員我們完全可以在他們的城邦辦試點”。
所謂忠實應該就是密組成員了。
張仲點點頭表示認可不過馬上補充說到：“這個‘考舉製’一定要科學尤其是考試的試題一定要偏重考驗文員處理事物治理地方的實際能力也就是說一定要選準人才可以說如果我們的‘考舉製’不抓好選人質量這東西就會成為一個笑話而我們華流就徒增笑柄”。
2o多名華流弟子齊聲說到：“明白了授師”。
張仲還是放心不下想了一下開口說到：“這樣吧這第一套考試試題就由我來出吧”。
估計金趕上來還要一點時間張仲索性對身邊的弟子們說到：“我就在這裏現場出題讓你們做的試試你們看可好？”
弟子們齊齊歡呼隻有山貓和熊霸有點嘀咕他們兩可是大老粗轉行要他們參加這個考試這不是折騰人嗎？
張仲給他們一個放心的眼神心說在場的不管是誰估計都是第一次遇見我這樣的考試估摸著你們都是一個起跑線指不定一開始就學華文的山貓和熊霸還占了便宜呢！
張仲開始出題。
左手一揮取出一塊模擬竹簡開始寫題。
幻境的原理很獨特一直到現在張仲就算見到了幻境主機還是沒大明白想來科學家前輩的時代應該在張仲之後也就是說科學家還算張仲的晚輩。
不過學過一些物理的張仲以為幻境的能量來源應該是太陽能所謂的文員通道應該就是類似於空間傳送點的存在相當於傳送陣。
當然張仲還有一些問題沒有完全弄明白不過至少一點是明白的這裏邊考試出題很簡單隻要寫一份其他人都能作答。
第一道題：申論。
直白點說申論就是高深點的閱讀理解。
張仲整了一些政務資料然後提筆出題你對這個問題是如何看待的你遇見這樣的問題應該如何處理。
申論？什麽玩意兒？
2o多核心弟子集體傻眼第一回見這東西。
山貓和熊霸對四周一看現其他人在看著張仲的試題呆心裏快樂了說實話張仲現在出得這個題他們回答起來好象並不是太難的樣子哦尤其是山貓在美索之光那會跟著張仲學著處理政務問過張仲不少問題雖然今天的試題沒有類似的問題但很多都是相通的……
結果出乎所有人意料之外的除了啊傑、述德幾個經常處理問題的領導以外山貓和熊霸的考試得分居於前列。
啊傑最先明白了申論的精髓：“授師申論其實主要考的是文員分析問題處理問題的能力？”
張仲微笑著點了點頭沒有多說話繼續出題。
第二道題：完形填空。
又是一個大陸第一次見的新鮮玩意！
出這道題張仲純粹是在出氣在地球這會英語也就是鳥語的學習是最煩人的尤其是這什麽完形填空更是讓張仲深惡痛絕鳥語詞匯這麽多天知道填什麽合適？現在好輪到張仲考別人了咱也來個填空遊戲吧考死你們。
這題對坦因斯大陸文員來說難度不小原因嗎很簡單這題居然不是正確答案就不給填不會就得乖乖空著。而且坦因斯文字很奇特理解不到一定程度死記硬背的文字都不能太多。
張仲一個完形填空下來核心弟子們渾身這個汗雖然在幻境當中竟然有汗流浹背的感覺。
第三道題：多項選擇；；
第四道題：麵試演講；
第五道題：看圖作文；
……
一道題比一道題狠最後連死要麵子的述德都大聲叫停以後張仲才滿意地交代：“以後就這樣去考華流文員務必要用最嚴格的考試選拔出最優秀的文員並把他們培養成有用之才我們華流雖然不參政不議政但別人要用華流弟子還是可以的”。
張仲始料不及的是後來華流的核心弟子為了平衡被張仲虐待的心理出題一個比一個狠根據張仲的傳授為了真正弘揚華流的核心精神據說最高境界的華流試卷融合了華流最經典的人文精神：文言文太簡單一人一把刀一個龜殼刻甲骨文！論文題目就叫：論三個代表！閱讀理解是政府工作報告麵試要求唱京劇實驗就考包粽子。
這部分泰坦巨人原本是金安排保護張仲的貼身侍衛因為張仲急急忙忙從薩爾趕到巴陵而落在了後邊等他們趕到巴陵以後剛好成為巴陵城強悍的治安大隊有力而有效的維護巴陵城的社會治安。
張仲的度不快想明白事情的前後始末以後張仲反而不急了如果張仲所料不錯家人應該還是安全的但是一旦海族掌握張仲的準確行蹤或者是張仲貿然下海失去述亞的庇護以後張仲的家人才會麵臨真正的危險。
所以張仲一路行程漂浮不定而他本人更是深居簡出盡量不露麵神秘兮兮的把個張尙弄得有點摸不著東南西北了二公子什麽個意思？想問問玉大姑娘吧得一看玉姑娘含情脈脈的樣子還是算了吧！
估計問也問不出個所以然來隻不過過去幾天以後張尙算琢磨出點味道來了假如誰還當二子是傻子估計這人一定比二子還傻。
張仲想得明白自己絕對不能輕易下海所以他不急得等金趕到以後再說。於是沿路有空還考察了一下巴陵領地的社會人文以期為父母以後展巴陵給一些建議。
考察時可喜的現華流和密組的觸角已經沿伸到了巴陵私塾已經普及就連自己著密組通過私塾傳遞出來的一些華人的生活方式也在潛移默化地改變著巴陵領地的每一個家庭。
隻是一個問題遲早會出現的問題在巴陵民間開始抬頭這個問題就是平民甚至是賤民在私塾學得文化以後思想開始活躍起來對自己的社會地位也如同美索猜測的一般渴求起來這個問題如果不引導好遲早會出問題。
張仲在巴陵城走了一路。
在臨近前方最近的一個城市進去了幻境當中把述德、啊傑還有山貓、熊霸等人叫了攏來說出了一件在心中醞釀已久的計劃：“華流展到如今已經成為大陸一股可觀的社會意識但是華流在開啟民智以後卻不能為民智大開的民眾找到適合的出路長此以往必然會成為社會動蕩的一個源頭”。
能參加這個見麵會的應該算是華流核心的核心了其中隻有述德一人不是密組成員今天研究的事外表看來和密組無關所以張仲把述德也叫過來開會。
“授師這個問題的確存在”啊傑來自基層對下層文員的心態最有體會：“授師真是高瞻遠矚未雨綢繆啊傑佩服”。
張仲心說啊傑啊啊傑居然學會了拍馬屁！
其他人也是一陣馬屁飛了過來張仲看著華流成員心中終於明白到了自己這位置貌似需要學會聽馬屁了：“好了好了我知道你們敬佩我行了吧大夥好話到此為止一起集思廣益說說這問題需要怎麽解決吧述德你先說”。
述德不是一直自譽是大弟子嗎就從你開頭吧。
“授師”述德被張仲點名高興極了：“我認為我們可以加強華流弟子的忠誠教育可以把效忠皇室的思想滲透到我們華流的教義中去通過年長日久的教育讓忠誠成為我們華流的核心精神之一”。
嚴格說來述德這個提議沒有太多新意大陸每個帝國都在這麽幹而華流傳承的是中華古文化其中自然也有仁、義、禮……等一些基本精神而這些精神很多都是為統治者服務的因為社會形態的關係張仲也沒有刻意給華流注入工業革命以後的一些新型思潮所以華流實際上已經在走這條路。
不過張仲依然點了點頭表示對述德意見的認可然後把目光投向了啊傑：“你說說怎麽辦？”
“我覺得不管怎麽樣如果基層文員沒有出人頭地的機會遲早都會出事”啊傑說出了自己的看法：“教育隻是緩解不能解決根本問題大陸各國應該給基層文員適當的展現才能的平台”。
其他參會文員都圍繞這個話題展開了討論最終還是落腳到了述德和啊傑說的兩點之上不過因為見識的關係並沒有提出什麽建設性的意見。
等大家都說完以後張仲拍拍手：“你們的建議都很好我覺得可行這裏我把你們的意見綜合了一下對解決這個問題提出以下兩個建議希望你們能在現實中組織實施”。
頓了頓看看大家張仲繼續：“我的建議是動員一些人才相對匱乏但領導者有些眼光的城邦試點‘考舉’製度所謂考舉製度就是組織該城邦文員集中考試不以出身而以成績為第一基準擇優錄用充實到國家管理層。這個方法大家覺得可行嗎？”
大陸雖然沒有考舉製一說但幾次升學都有考試因此“考舉製”經張仲稍稍一解釋大家馬上明白了過來啊傑看了一眼述德先開口說到：“這個試點城邦倒是很好找有幾個城邦的城主就是忠實的華流成員我們完全可以在他們的城邦辦試點”。
所謂忠實應該就是密組成員了。
張仲點點頭表示認可不過馬上補充說到：“這個‘考舉製’一定要科學尤其是考試的試題一定要偏重考驗文員處理事物治理地方的實際能力也就是說一定要選準人才可以說如果我們的‘考舉製’不抓好選人質量這東西就會成為一個笑話而我們華流就徒增笑柄”。
2o多名華流弟子齊聲說到：“明白了授師”。
張仲還是放心不下想了一下開口說到：“這樣吧這第一套考試試題就由我來出吧”。
估計金趕上來還要一點時間張仲索性對身邊的弟子們說到：“我就在這裏現場出題讓你們做的試試你們看可好？”
弟子們齊齊歡呼隻有山貓和熊霸有點嘀咕他們兩可是大老粗轉行要他們參加這個考試這不是折騰人嗎？
張仲給他們一個放心的眼神心說在場的不管是誰估計都是第一次遇見我這樣的考試估摸著你們都是一個起跑線指不定一開始就學華文的山貓和熊霸還占了便宜呢！
張仲開始出題。
左手一揮取出一塊模擬竹簡開始寫題。
幻境的原理很獨特一直到現在張仲就算見到了幻境主機還是沒大明白想來科學家前輩的時代應該在張仲之後也就是說科學家還算張仲的晚輩。
不過學過一些物理的張仲以為幻境的能量來源應該是太陽能所謂的文員通道應該就是類似於空間傳送點的存在相當於傳送陣。
當然張仲還有一些問題沒有完全弄明白不過至少一點是明白的這裏邊考試出題很簡單隻要寫一份其他人都能作答。
第一道題：申論。
直白點說申論就是高深點的閱讀理解。
張仲整了一些政務資料然後提筆出題你對這個問題是如何看待的你遇見這樣的問題應該如何處理。
申論？什麽玩意兒？
2o多核心弟子集體傻眼第一回見這東西。
山貓和熊霸對四周一看現其他人在看著張仲的試題呆心裏快樂了說實話張仲現在出得這個題他們回答起來好象並不是太難的樣子哦尤其是山貓在美索之光那會跟著張仲學著處理政務問過張仲不少問題雖然今天的試題沒有類似的問題但很多都是相通的……
結果出乎所有人意料之外的除了啊傑、述德幾個經常處理問題的領導以外山貓和熊霸的考試得分居於前列。
啊傑最先明白了申論的精髓：“授師申論其實主要考的是文員分析問題處理問題的能力？”
張仲微笑著點了點頭沒有多說話繼續出題。
第二道題：完形填空。
又是一個大陸第一次見的新鮮玩意！
出這道題張仲純粹是在出氣在地球這會英語也就是鳥語的學習是最煩人的尤其是這什麽完形填空更是讓張仲深惡痛絕鳥語詞匯這麽多天知道填什麽合適？現在好輪到張仲考別人了咱也來個填空遊戲吧考死你們。
這題對坦因斯大陸文員來說難度不小原因嗎很簡單這題居然不是正確答案就不給填不會就得乖乖空著。而且坦因斯文字很奇特理解不到一定程度死記硬背的文字都不能太多。
張仲一個完形填空下來核心弟子們渾身這個汗雖然在幻境當中竟然有汗流浹背的感覺。
第三道題：多項選擇；；
第四道題：麵試演講；
第五道題：看圖作文；
……
一道題比一道題狠最後連死要麵子的述德都大聲叫停以後張仲才滿意地交代：“以後就這樣去考華流文員務必要用最嚴格的考試選拔出最優秀的文員並把他們培養成有用之才我們華流雖然不參政不議政但別人要用華流弟子還是可以的”。
張仲始料不及的是後來華流的核心弟子為了平衡被張仲虐待的心理出題一個比一個狠根據張仲的傳授為了真正弘揚華流的核心精神據說最高境界的華流試卷融合了華流最經典的人文精神：文言文太簡單一人一把刀一個龜殼刻甲骨文！論文題目就叫：論三個代表！閱讀理解是政府工作報告麵試要求唱京劇實驗就考包粽子。