陶珊珊打開盒子，裏麵躺著若幹張光盤，她從中翻出一張在王紫瀠眼前晃了晃：“vicky，你看這是什麽？”
“呀！”王紫瀠幾乎叫了出來：“是‘齊柏林飛艇’的唱片！我找了好久了！你是從哪裏弄來的？”
“這可不是cd，而是演唱會現場的vcd光盤！前幾天我和天昊去逛商場，在商場附近的一座過街天橋上，坐著一個賣唱片的年輕人，我一眼就看到這張唱片，便買了下來。（.mianhuatang.info無彈窗廣告）”陶珊珊得意地說。
王紫瀠欣喜地說道：“真不愧是我的好姐妹啊！知道我喜歡他們的音樂，特地為我買了一盤，謝謝了！”
說罷，王紫瀠便伸手要拿那張光盤，陶珊珊故意把手一縮，壞笑道：“你這麽著急幹嘛啊？是不是找那個叫齊柏林的帥哥一起分享喜悅啊？”
“討厭！你說什麽呢！”王紫瀠臉上浮起一絲紅暈：“我和他隻不過是普通的朋友罷了……”
“一般朋友？我看不見得吧！”陶珊珊說著風涼話。
“愛信不信！”王紫瀠故意把頭扭到一旁。
看到對方似乎有些不高興，陶珊珊也嚴肅了起來：“vicky，其實我覺得你和齊柏林很融洽啊！為什麽不往前繼續發展呢？說實話，你心裏麵是不是還惦記著秦暮楚？”
一聽到秦暮楚這三個字，王紫瀠不由得再次緊張起來，她把手不自然地反複搓著，半響才說：“我也不知道，齊柏林這個人我挺喜歡的，可每當和他在一起的時候，我總是不由自主地想起秦暮楚。雖然我們已經分手了。雖然是由我提出來的分手，可你知道，他畢竟是我第一個喜歡的男人，這半年來，我竭力想要忘掉和他在一起的那些往事，可這真的很難。”
“那齊柏林呢？他對你如何？”
“我承認小齊是一個不錯的男人，和他在一起也非常非常的開心，盡管我想重新開展一段新的感情，可他對我似乎不太感冒，也許和他的性格有關係吧！有些話他總是不好意思說出口。所以，我們始終保持著好朋友的關係，其實這樣也好，雙方誰都沒有壓力，反而輕鬆些。”
陶珊珊失落地搖了搖頭：“唉！看來秦暮楚這小子你還惦記著，否則你也不會大老遠地來這裏找天昊問他的近況的。”
“我該怎麽辦？”王紫瀠無助地說。
“我也愛莫能助！”陶珊珊擺了擺手，說：“感情這種事不是靠三言兩語就能說清楚的。不過我建議你在適當的時候給小楚打個電話，也許雙方說著說著，你心中的疙瘩就能解開呢。”
“但願如此吧。謝謝你的光盤，那我就先回學校了。”王紫瀠收好光盤，告別了陶珊珊，回到了學校。
――――――――――――――――――――
第二天中午，王紫瀠找到了齊柏林，和他一起看齊柏林的演唱會光盤，之所以找齊柏林，除了想和他一起分享喜悅外，還有一個更加重要的原因，齊柏林除了作為“英語角”的積極分子外，還兼任著學校電視台的工作，名曰電視台，實際上隻不過是個播放室，每天中午向全校的閉路電視播放節目。當王紫瀠找到齊柏林的時候，也意識到自己隻能和他在播放室裏麵一起欣賞這張光盤的內容。雖然學生宿舍裏也有電視機和影碟機，但齊柏林是無法進入女生宿舍的，反之亦然。
忙完了手裏的活，齊柏林把機器設置到自動播放的狀態，起身給王紫瀠倒了一杯水並插好了房門，以防老師進來看到他開小差。一切準備工作就緒後，他拿出光盤放到機器裏播放了起來。
從泛黃的影像上可以看出，這是一場年頭已久的演唱會，舞台的燈光很曖昧，很符合上世紀七十年代的味道，伴隨著當今聽起來非常複古的節奏，一個香檳色卷發的男子正賣力地唱著，王紫瀠坐在齊柏林的旁邊，將頭輕輕靠在對方的肩膀上，解釋道：“這個人便是‘齊柏林飛艇’樂隊的靈魂人物，也是我非常喜歡的一位搖滾明星――羅伯特.普蘭特。”
齊柏林對搖滾樂不是很了解，也不是很感興趣，此時此刻他所關心的，是王紫瀠身上傳來的淡淡的香味以及從自己肩頭傳來的一陣酸痛，他沒有介意對方的這番舉動，始終保持著這個別扭的姿勢。
看了幾首歌，王紫瀠的腦袋終於從對方的肩頭離開，她從書包裏又拿出一張光盤，介紹道：“你應該聽聽‘平克.弗洛伊德’的作品，他們的音樂也不錯，和‘齊柏林飛艇’有得一拚呢！”
“哦？恐怕你今天找我來的目的主要是為了看這張而並非‘齊柏林飛艇’吧？”
“嘻嘻……”王紫瀠不好意思地笑了笑：“其實都一樣啦！這兩張支樂隊的音樂都非常經典，比如‘平克.弗洛伊德’的《牆上的另一塊磚》，這首歌分為三個部分，我強烈建議你聽一聽第二部分！”
聽王紫瀠這麽說，齊柏林不禁對此產生了興趣，他將盤放進機器裏，打起了十二分的精神，聆聽著她推薦的這首歌曲：
don''tneededucation
dontneedthoughtcontrol
darksarca**thessroom
teachersle**ethemkidsalone
hey!teachers!le**ethemkidsalone!
allit''sjustanotherbrickthewall
allyou''rejustanotherbrickthewall
這首歌的第二部分共分為兩個唱段，第一段是由樂隊的主唱完成的，而第二段則是由幾十個孩子以合唱的形式演繹的，歌詞的內容很顯然是在抨擊教育製度。聽完這首歌之後，齊柏林不禁歎了口氣，心說看來教育問題不單單隻是在中國，人家英國人對這種千篇一律的教育模式也很反感啊！
“聽明白了嗎？覺得這首歌怎麽樣？”王紫瀠側頭問道。
齊柏林點點頭：“大概意思聽出來了，他們想要表達的思想太沉重了，尤其是後麵那段，當這些話從一群孩子的嘴裏唱出來的時候，給人一種很大的衝擊力！”
“是啊！尤其是唱到‘allyou''rejustanotherbrickthewall’的時候。”王紫瀠說：“看來你對音樂的理解能力還是很強的嘛！”
“承蒙誇獎，我想這和我對音樂的理解力沒有多大關係，而是因為我的英語水平較高的緣故吧。”齊柏林不好意思地笑了笑。
“少臭美了你！”王紫瀠假意責怪了一句，轉而問道：“小齊，關於我國的教育問題，你怎麽看？”
齊柏林猶豫了一會兒，說：“剛才我說過，這個問題太沉重了，一個國家的教育體係是否完善，教育製度是否健全，教育方式是否人性化，不是三言兩語就能坦述得清楚的，我不想說那些不著邊際的大話，就說一說曾經發生在自己身上的一件事情吧。”
“好啊好啊！我最喜歡聽別人講故事了！”王紫瀠趕忙把播放機關掉，專心致誌地注視著齊柏林。
齊柏林歎了口氣，回憶道：“我成長在嘉興的一所小鎮，這你已經知道了，但有些事情我並沒有和你說起過，比如我是如何來到這所學校的。其實我從小便是一個品學兼優的好學生，不是我吹牛，每次考試我在全年級都是數一數二的。由於當時我所就讀的小學很不起眼，所以每年隻有一個保送重點中學的指標，也就是說，在我們年級一百多個人裏麵，隻有一個人可以到重點中學讀書，而其他人隻能上普通中學，這兩種學校的差距不用我多說你也清楚，而保送的唯一條件便是畢業考試的成績。如果我沒有記錯的話，畢業考試一共考兩門，我的成績分別是語文九十七，數學九十九，全年級並列第一。”
“那也就是說，還有一個人和你的成績是相等的？”王紫瀠問道。
“對，那個人便是我們班的班長。後來，他被保送到了重點中學，而我，則被趕到了一所普通中學就讀。”
“為什麽？”王紫瀠不解：“就因為他是班長的緣故嗎？”
“不，一個班長的職務遠遠起不到這麽大的作用，真正發揮作用的是他的父親。他的父親在教育局任職，是一個什麽部門的主任，手裏有些權利，他的兒子被保送重點中學也就是自然而然的事情了。”說道這裏，齊柏林越來越激動：“要不是因為這個，我現在就讀的很可能是清華北大而不是這裏！我的一生因此而改變，就是因為他的父親是教育局的領導幹部，而我的父親隻是一個普通的工人！”
王紫瀠拉了拉對方的胳膊：“好了，既然事已至此，抱怨還有什麽用呢？沒錯，我國的教育體係縱然存在著很多漏洞和弊端，但這不是靠我們能夠解決的，而且現在的教育已經在慢慢地向產業化發展了，這才是讓我感到最可悲的。”
“沒錯！俗話說的好，再窮不能窮教育，可我們竟然把教育作為創收的手段，我敢打賭，全世界沒有第二個國家敢如此對待教育事業，唉……”
說著說著，齊柏林有些哽咽了……
“呀！”王紫瀠幾乎叫了出來：“是‘齊柏林飛艇’的唱片！我找了好久了！你是從哪裏弄來的？”
“這可不是cd，而是演唱會現場的vcd光盤！前幾天我和天昊去逛商場，在商場附近的一座過街天橋上，坐著一個賣唱片的年輕人，我一眼就看到這張唱片，便買了下來。（.mianhuatang.info無彈窗廣告）”陶珊珊得意地說。
王紫瀠欣喜地說道：“真不愧是我的好姐妹啊！知道我喜歡他們的音樂，特地為我買了一盤，謝謝了！”
說罷，王紫瀠便伸手要拿那張光盤，陶珊珊故意把手一縮，壞笑道：“你這麽著急幹嘛啊？是不是找那個叫齊柏林的帥哥一起分享喜悅啊？”
“討厭！你說什麽呢！”王紫瀠臉上浮起一絲紅暈：“我和他隻不過是普通的朋友罷了……”
“一般朋友？我看不見得吧！”陶珊珊說著風涼話。
“愛信不信！”王紫瀠故意把頭扭到一旁。
看到對方似乎有些不高興，陶珊珊也嚴肅了起來：“vicky，其實我覺得你和齊柏林很融洽啊！為什麽不往前繼續發展呢？說實話，你心裏麵是不是還惦記著秦暮楚？”
一聽到秦暮楚這三個字，王紫瀠不由得再次緊張起來，她把手不自然地反複搓著，半響才說：“我也不知道，齊柏林這個人我挺喜歡的，可每當和他在一起的時候，我總是不由自主地想起秦暮楚。雖然我們已經分手了。雖然是由我提出來的分手，可你知道，他畢竟是我第一個喜歡的男人，這半年來，我竭力想要忘掉和他在一起的那些往事，可這真的很難。”
“那齊柏林呢？他對你如何？”
“我承認小齊是一個不錯的男人，和他在一起也非常非常的開心，盡管我想重新開展一段新的感情，可他對我似乎不太感冒，也許和他的性格有關係吧！有些話他總是不好意思說出口。所以，我們始終保持著好朋友的關係，其實這樣也好，雙方誰都沒有壓力，反而輕鬆些。”
陶珊珊失落地搖了搖頭：“唉！看來秦暮楚這小子你還惦記著，否則你也不會大老遠地來這裏找天昊問他的近況的。”
“我該怎麽辦？”王紫瀠無助地說。
“我也愛莫能助！”陶珊珊擺了擺手，說：“感情這種事不是靠三言兩語就能說清楚的。不過我建議你在適當的時候給小楚打個電話，也許雙方說著說著，你心中的疙瘩就能解開呢。”
“但願如此吧。謝謝你的光盤，那我就先回學校了。”王紫瀠收好光盤，告別了陶珊珊，回到了學校。
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第二天中午，王紫瀠找到了齊柏林，和他一起看齊柏林的演唱會光盤，之所以找齊柏林，除了想和他一起分享喜悅外，還有一個更加重要的原因，齊柏林除了作為“英語角”的積極分子外，還兼任著學校電視台的工作，名曰電視台，實際上隻不過是個播放室，每天中午向全校的閉路電視播放節目。當王紫瀠找到齊柏林的時候，也意識到自己隻能和他在播放室裏麵一起欣賞這張光盤的內容。雖然學生宿舍裏也有電視機和影碟機，但齊柏林是無法進入女生宿舍的，反之亦然。
忙完了手裏的活，齊柏林把機器設置到自動播放的狀態，起身給王紫瀠倒了一杯水並插好了房門，以防老師進來看到他開小差。一切準備工作就緒後，他拿出光盤放到機器裏播放了起來。
從泛黃的影像上可以看出，這是一場年頭已久的演唱會，舞台的燈光很曖昧，很符合上世紀七十年代的味道，伴隨著當今聽起來非常複古的節奏，一個香檳色卷發的男子正賣力地唱著，王紫瀠坐在齊柏林的旁邊，將頭輕輕靠在對方的肩膀上，解釋道：“這個人便是‘齊柏林飛艇’樂隊的靈魂人物，也是我非常喜歡的一位搖滾明星――羅伯特.普蘭特。”
齊柏林對搖滾樂不是很了解，也不是很感興趣，此時此刻他所關心的，是王紫瀠身上傳來的淡淡的香味以及從自己肩頭傳來的一陣酸痛，他沒有介意對方的這番舉動，始終保持著這個別扭的姿勢。
看了幾首歌，王紫瀠的腦袋終於從對方的肩頭離開，她從書包裏又拿出一張光盤，介紹道：“你應該聽聽‘平克.弗洛伊德’的作品，他們的音樂也不錯，和‘齊柏林飛艇’有得一拚呢！”
“哦？恐怕你今天找我來的目的主要是為了看這張而並非‘齊柏林飛艇’吧？”
“嘻嘻……”王紫瀠不好意思地笑了笑：“其實都一樣啦！這兩張支樂隊的音樂都非常經典，比如‘平克.弗洛伊德’的《牆上的另一塊磚》，這首歌分為三個部分，我強烈建議你聽一聽第二部分！”
聽王紫瀠這麽說，齊柏林不禁對此產生了興趣，他將盤放進機器裏，打起了十二分的精神，聆聽著她推薦的這首歌曲：
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這首歌的第二部分共分為兩個唱段，第一段是由樂隊的主唱完成的，而第二段則是由幾十個孩子以合唱的形式演繹的，歌詞的內容很顯然是在抨擊教育製度。聽完這首歌之後，齊柏林不禁歎了口氣，心說看來教育問題不單單隻是在中國，人家英國人對這種千篇一律的教育模式也很反感啊！
“聽明白了嗎？覺得這首歌怎麽樣？”王紫瀠側頭問道。
齊柏林點點頭：“大概意思聽出來了，他們想要表達的思想太沉重了，尤其是後麵那段，當這些話從一群孩子的嘴裏唱出來的時候，給人一種很大的衝擊力！”
“是啊！尤其是唱到‘allyou''rejustanotherbrickthewall’的時候。”王紫瀠說：“看來你對音樂的理解能力還是很強的嘛！”
“承蒙誇獎，我想這和我對音樂的理解力沒有多大關係，而是因為我的英語水平較高的緣故吧。”齊柏林不好意思地笑了笑。
“少臭美了你！”王紫瀠假意責怪了一句，轉而問道：“小齊，關於我國的教育問題，你怎麽看？”
齊柏林猶豫了一會兒，說：“剛才我說過，這個問題太沉重了，一個國家的教育體係是否完善，教育製度是否健全，教育方式是否人性化，不是三言兩語就能坦述得清楚的，我不想說那些不著邊際的大話，就說一說曾經發生在自己身上的一件事情吧。”
“好啊好啊！我最喜歡聽別人講故事了！”王紫瀠趕忙把播放機關掉，專心致誌地注視著齊柏林。
齊柏林歎了口氣，回憶道：“我成長在嘉興的一所小鎮，這你已經知道了，但有些事情我並沒有和你說起過，比如我是如何來到這所學校的。其實我從小便是一個品學兼優的好學生，不是我吹牛，每次考試我在全年級都是數一數二的。由於當時我所就讀的小學很不起眼，所以每年隻有一個保送重點中學的指標，也就是說，在我們年級一百多個人裏麵，隻有一個人可以到重點中學讀書，而其他人隻能上普通中學，這兩種學校的差距不用我多說你也清楚，而保送的唯一條件便是畢業考試的成績。如果我沒有記錯的話，畢業考試一共考兩門，我的成績分別是語文九十七，數學九十九，全年級並列第一。”
“那也就是說，還有一個人和你的成績是相等的？”王紫瀠問道。
“對，那個人便是我們班的班長。後來，他被保送到了重點中學，而我，則被趕到了一所普通中學就讀。”
“為什麽？”王紫瀠不解：“就因為他是班長的緣故嗎？”
“不，一個班長的職務遠遠起不到這麽大的作用，真正發揮作用的是他的父親。他的父親在教育局任職，是一個什麽部門的主任，手裏有些權利，他的兒子被保送重點中學也就是自然而然的事情了。”說道這裏，齊柏林越來越激動：“要不是因為這個，我現在就讀的很可能是清華北大而不是這裏！我的一生因此而改變，就是因為他的父親是教育局的領導幹部，而我的父親隻是一個普通的工人！”
王紫瀠拉了拉對方的胳膊：“好了，既然事已至此，抱怨還有什麽用呢？沒錯，我國的教育體係縱然存在著很多漏洞和弊端，但這不是靠我們能夠解決的，而且現在的教育已經在慢慢地向產業化發展了，這才是讓我感到最可悲的。”
“沒錯！俗話說的好，再窮不能窮教育，可我們竟然把教育作為創收的手段，我敢打賭，全世界沒有第二個國家敢如此對待教育事業，唉……”
說著說著，齊柏林有些哽咽了……