第二十七章 自學申請
從霍格沃茨開始長生久視 作者：化十四 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不管別人的生活如何繼續，威廉和大橘的小日子也平平淡淡。
平常上上課，泡泡圖書館，空閑時間就研究練習魔法，好似這種日子可以持續很久。
但改變的時刻終會來臨。
在最近一次魔咒課結束後，他找到了弗力維院長，他決定改變這種學習生活。
原本他以為自己可以習慣這種對他而言非常悠閑的生活，學習無壓力，生活無壓力，吃住上佳……哪怕學校裏有伏地魔暗中潛伏，等待歸來，他也沒有焦灼感，這種信心來自於自己飛速進步的魔法實力。
短時間內伏地魔不會來影響他。時間一長，伏地魔便影響不了他。
所以他以為自己會略微放鬆一些，過點平淡的生活。
但沒過多久就發覺渾身不自在，太輕鬆了，不止是身體感覺不自在，思想更是不舒服。
好像本來在水裏行走的人，突然來到了陸地上，行走奔跑時沒有水的阻力，輕便得好似能飛起來。
這種感覺是非常輕鬆的，可以令人深深陶醉，恨不得一輩子都呆在陸地上。
可是時間稍微過去幾天，那人反而會感覺窒息，會無比懷念被水包圍的日子。
本性一旦養成，他便會陪伴一生。威廉就和那個水裏的人一樣。
追求進步的習慣在威廉之前的生涯裏已經被銘刻在骨子裏，他除非脫皮換骨，否則本性難移。
痛定思痛下，他做出了一個重大的決定。
他要改變這種學習方式。學校安排的課程占用他的時間太多，但能夠在課堂上獲取的知識相對較少。
投入和回報不成正比。
再有資本的老板也會虧得傾家蕩產。
但是完全自學也不可取。許多知識都是書本無法承載的，唯有從他人身上才能獲取。
他不能從一個極端走向另一個極端。
所以最終他向弗力維提出的是“半跟讀，半自學”的學習申請。
這個申請是弗力維從未遇見的，他馬上就嚴厲拒絕了威廉，並警告他不要好高騖遠，魔法的道路危險而崎嶇，唯有謹慎的人可以走到最後。
威廉沒有被嚇退，他要求弗力維考校一下他的魔咒課水平，聲稱自己可以給出一個真實的理由。
弗力維為了給威廉一個嚴肅的警告，徹底了斷他想要自學的野心，還是當場設置了幾個題目。
這是新生年末考試才會出的題，算是正式考試裏的附加題，考試內容是課本上最難的幾個魔咒。
每年答對這幾道題的人不足十分之七，隻有答對這些題的人才能得到最高的o評價。
威廉清楚弗力維的打算。
但他可從不打無準備之戰，一年級的所有教材已經被他啃透了，甚至已經開始涉足二三年紀的課本。
隻要弗力維的考驗沒有超出一年級的標準，他就絲毫不虛。
短短幾天內，他就已經學完了一年級標準生該學的所有內容。這也是他為什麽迫不及待想要改變的原因之一。
再不改變，以後上課就完全隻能看課外書打發時間了。
輕鬆加愉快的施展出弗力維考驗的魔咒，還講解了這些魔咒的多項用途，以及注意事項。
這種完美的解答毫不懷疑的震驚了弗力維院長。
他本來拒絕威廉的心堅若磐石，還有鐵汁澆鑄，哪怕是山崩地裂都無法撼動分毫。
但此刻他自己動搖了。
按照這個情形來看，眼前這個自己學院的學生已經達成了一年級魔咒課的最高成績，雖然不知道一些其他方麵的知識儲備如何，但起碼考試水平已經好得不能再好了。
這種學生，還真的有必要一節課一節課的上嗎？
這種天賦若是循規蹈矩的培養，豈不是天大的浪費？
弗力維又糾結了。
威廉已經讓他糾結兩次了，上一次還沒過去多久，今天又來一次。
“我這個院長怎麽這麽難呀~”
弗力維久久無法做出決定。
威廉見到這個情形，主動為院長提出了一個解決思路。
“不如問問校長的意見？”
“對啊，就該問鄧布利多，這時候該他這個校長派上用場了。還有麥格教授，她也有必要知道。”
弗力維說做便做，一邊用魔法通知麥格教授，一邊帶著威廉往校長辦公室走去。
剛走出弗力維的辦公室，在牆角撞見了傑克·海默。
他剛才跟著威廉一起來找院長，現在都還沒離開？
“傑克，我還要和院長去辦個事，就先走了，下堂課再一起。”
留下傑克·海默在後麵好奇的看著弗力維和威廉離去的背影。
校長辦公室裏發生的情形和剛才麵對弗力維時大同小異，隻是現場多了鄧布利多和麥格教授。
他們同樣或多或少考究了威廉，鄧布利多還關心了威廉最近的校園生活。
威廉都逐一回答，他沒什麽可隱瞞的，既然已經進了霍格沃茨，他就再也不用擔心什麽問題。
最大的問題在分院儀式上就已經被化解。
雖然鄧布利多態度和藹，似乎很好說話，但對於這件事，他沒有很快決定。
最終讓威廉先回去，認真學習不要放鬆。他要深刻考慮一下才能進行合理安排。
旁邊的麥格教授欲言又止。
弗力維在整場談話中維持中立立場，既不替威廉張目，也不幫著鄧布利多勸說威廉。因為他覺得雙方都有各自的思考，由他們自己決定就好。
威廉幹脆的離去，沒有多做糾纏，反正他已經表達出了自己的態度，他的意誌堅定不移，但凡決定的事情，就一定會去做。
他之所以主動提出征求鄧布利多的意見，主要也是在打霍格沃茨的主意。
自學可不僅僅是不去上課，自己呆在圖書館或者宿舍裏，呆頭呆腦的自己學習。
自學的好處在於時間可以由自己分配，而不是被課程給限製住，不論是進行魔法研究，還是自我深造，都由於時間緣故被無限推延。
如果鄧布利多同意他的申請，那麽他就可以順勢再向學校申請接下來自學的學習資源，比如魔藥原材、重要書籍、教師資源等。
時間加資源，威廉有信心以十倍速度進步~
平常上上課，泡泡圖書館，空閑時間就研究練習魔法，好似這種日子可以持續很久。
但改變的時刻終會來臨。
在最近一次魔咒課結束後，他找到了弗力維院長，他決定改變這種學習生活。
原本他以為自己可以習慣這種對他而言非常悠閑的生活，學習無壓力，生活無壓力，吃住上佳……哪怕學校裏有伏地魔暗中潛伏，等待歸來，他也沒有焦灼感，這種信心來自於自己飛速進步的魔法實力。
短時間內伏地魔不會來影響他。時間一長，伏地魔便影響不了他。
所以他以為自己會略微放鬆一些，過點平淡的生活。
但沒過多久就發覺渾身不自在，太輕鬆了，不止是身體感覺不自在，思想更是不舒服。
好像本來在水裏行走的人，突然來到了陸地上，行走奔跑時沒有水的阻力，輕便得好似能飛起來。
這種感覺是非常輕鬆的，可以令人深深陶醉，恨不得一輩子都呆在陸地上。
可是時間稍微過去幾天，那人反而會感覺窒息，會無比懷念被水包圍的日子。
本性一旦養成，他便會陪伴一生。威廉就和那個水裏的人一樣。
追求進步的習慣在威廉之前的生涯裏已經被銘刻在骨子裏，他除非脫皮換骨，否則本性難移。
痛定思痛下，他做出了一個重大的決定。
他要改變這種學習方式。學校安排的課程占用他的時間太多，但能夠在課堂上獲取的知識相對較少。
投入和回報不成正比。
再有資本的老板也會虧得傾家蕩產。
但是完全自學也不可取。許多知識都是書本無法承載的，唯有從他人身上才能獲取。
他不能從一個極端走向另一個極端。
所以最終他向弗力維提出的是“半跟讀，半自學”的學習申請。
這個申請是弗力維從未遇見的，他馬上就嚴厲拒絕了威廉，並警告他不要好高騖遠，魔法的道路危險而崎嶇，唯有謹慎的人可以走到最後。
威廉沒有被嚇退，他要求弗力維考校一下他的魔咒課水平，聲稱自己可以給出一個真實的理由。
弗力維為了給威廉一個嚴肅的警告，徹底了斷他想要自學的野心，還是當場設置了幾個題目。
這是新生年末考試才會出的題，算是正式考試裏的附加題，考試內容是課本上最難的幾個魔咒。
每年答對這幾道題的人不足十分之七，隻有答對這些題的人才能得到最高的o評價。
威廉清楚弗力維的打算。
但他可從不打無準備之戰，一年級的所有教材已經被他啃透了，甚至已經開始涉足二三年紀的課本。
隻要弗力維的考驗沒有超出一年級的標準，他就絲毫不虛。
短短幾天內，他就已經學完了一年級標準生該學的所有內容。這也是他為什麽迫不及待想要改變的原因之一。
再不改變，以後上課就完全隻能看課外書打發時間了。
輕鬆加愉快的施展出弗力維考驗的魔咒，還講解了這些魔咒的多項用途，以及注意事項。
這種完美的解答毫不懷疑的震驚了弗力維院長。
他本來拒絕威廉的心堅若磐石，還有鐵汁澆鑄，哪怕是山崩地裂都無法撼動分毫。
但此刻他自己動搖了。
按照這個情形來看，眼前這個自己學院的學生已經達成了一年級魔咒課的最高成績，雖然不知道一些其他方麵的知識儲備如何，但起碼考試水平已經好得不能再好了。
這種學生，還真的有必要一節課一節課的上嗎？
這種天賦若是循規蹈矩的培養，豈不是天大的浪費？
弗力維又糾結了。
威廉已經讓他糾結兩次了，上一次還沒過去多久，今天又來一次。
“我這個院長怎麽這麽難呀~”
弗力維久久無法做出決定。
威廉見到這個情形，主動為院長提出了一個解決思路。
“不如問問校長的意見？”
“對啊，就該問鄧布利多，這時候該他這個校長派上用場了。還有麥格教授，她也有必要知道。”
弗力維說做便做，一邊用魔法通知麥格教授，一邊帶著威廉往校長辦公室走去。
剛走出弗力維的辦公室，在牆角撞見了傑克·海默。
他剛才跟著威廉一起來找院長，現在都還沒離開？
“傑克，我還要和院長去辦個事，就先走了，下堂課再一起。”
留下傑克·海默在後麵好奇的看著弗力維和威廉離去的背影。
校長辦公室裏發生的情形和剛才麵對弗力維時大同小異，隻是現場多了鄧布利多和麥格教授。
他們同樣或多或少考究了威廉，鄧布利多還關心了威廉最近的校園生活。
威廉都逐一回答，他沒什麽可隱瞞的，既然已經進了霍格沃茨，他就再也不用擔心什麽問題。
最大的問題在分院儀式上就已經被化解。
雖然鄧布利多態度和藹，似乎很好說話，但對於這件事，他沒有很快決定。
最終讓威廉先回去，認真學習不要放鬆。他要深刻考慮一下才能進行合理安排。
旁邊的麥格教授欲言又止。
弗力維在整場談話中維持中立立場，既不替威廉張目，也不幫著鄧布利多勸說威廉。因為他覺得雙方都有各自的思考，由他們自己決定就好。
威廉幹脆的離去，沒有多做糾纏，反正他已經表達出了自己的態度，他的意誌堅定不移，但凡決定的事情，就一定會去做。
他之所以主動提出征求鄧布利多的意見，主要也是在打霍格沃茨的主意。
自學可不僅僅是不去上課，自己呆在圖書館或者宿舍裏，呆頭呆腦的自己學習。
自學的好處在於時間可以由自己分配，而不是被課程給限製住，不論是進行魔法研究，還是自我深造，都由於時間緣故被無限推延。
如果鄧布利多同意他的申請，那麽他就可以順勢再向學校申請接下來自學的學習資源，比如魔藥原材、重要書籍、教師資源等。
時間加資源，威廉有信心以十倍速度進步~