蘇南梔為了不穿這件外套也做出過鬥爭,她用自己的手握了一下江北渝的手腕,很認真的在證明自己並不冷這一事實。


    江北渝:“”


    那一瞬間的觸感轉瞬即逝,他清楚地感受到,有人把手按在他的手腕上,暖意襲來,又像一片羽毛似的輕飄飄地走了。


    小姑娘這身體不知道是怎麽回事,冬天的時候像個小火爐似的。


    難道是因為她身上帶火?


    江老師十幾年的學習生涯也沒能讓他想明白這個問題。


    外套終究還是套在蘇南梔身上了,不穿厚外套走出去,別人不得把她當成傻子。


    學校還沒有開始供暖。


    就在前幾天才發現,有設備壞了,不知道是哪裏出現的問題,這幾天已經在緊急維修,但冷也是真的冷。


    在這樣的低溫下,林老師隻能鼓勵大家運用精神作戰法:沉迷於學習以至於忘了外界溫度對自身感官的影響。


    然而,坐得離蘇南梔最近的女性同胞已經知道了她是人間小暖爐的身份,前桌同學還好,下課才伸手過來揩油。


    阮櫻桃不一樣,她是同桌。


    而且不湊巧的是,最近來了大姨媽,手腳冰涼這一毛病簡直無可救藥。


    蘇南梔湊巧動了惻隱之心,於是上課時間,她的左手被抓在同桌手裏被反複當成一個小暖爐。


    這一情況一直持續到上最後一節數學競賽課,江老師火眼金睛,一眼就看出有人在桌子下麵做小動作。


    於是他開始點名了:“蘇南梔同學,你上來講一講這道題的思路。”


    江北渝講的,就是他昨晚讓做的卷子。


    那一道題,蘇南梔後來也做了。


    隻不過此時此刻,她從座位上站了起來,看向講台,開口問道:“江老師,我一定要上去講嗎?在座位上講行不行?”


    江北渝挑眉,小姑娘現在還敢在課堂上討價還價了。


    “理由。”


    江北渝這一句話,讓那一桌的兩位小姑娘都非常為難。


    阮櫻桃下意識就鬆開了同桌的手,意思是不打擾她上去講題。


    蘇南梔頓了一下,還是走上了講台。


    思路正確,步驟簡潔,條理清晰。


    江北渝沒有哪裏可以挑得出刺了。


    這小姑娘昨天下午雖然聽得非常崩潰,但他所說的關於龐加萊猜想的衍生內容,她是完全聽懂了的。


    江老師微微一頷首,對蘇南梔的答題思路表達了自己的讚許,隨後緩緩道:“下課之後給你的同桌來我這裏說明一下剛才在幹什麽,老師也想知道你們在進行什麽有趣的活動。”


    阮櫻桃:“”


    蘇南梔:“”


    都答對題了還要追究?


    不過蘇南梔也算是聽話,下課之後和阮櫻桃去說明了情況。


    江北渝聽完後稍微僵了一下:“取暖?”


    阮櫻桃也非常的不好意思,她本來對上老師就容易臉紅,更不要提是對上這麽帥的男老師。


    “江、江老師,不好意思,是我冷然後梔梔才把她的手給我取暖的。”傻姑娘說話都開始結巴了。


    江北渝:“”


    他是會吃人還是怎麽的?

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