營養成分比小球藻，還有水蚤浮草更豐富。
而且培育成功的人造肉精，做成菜之後，味道跟豬肉極為相似。
要是這東西能量產，全公社社員不就經常可以吃上“肉”了？
不過它有一個要命的地方——它的培育，必須要在恆溫環境中，才能培養出來。
而保溫箱，正是提供恆溫環境的設備。
“你是說，隻要弄出這個，那咱們天天都能吃上肉了？”牛翦興奮地道。
紅果兒詫異地望著他，她還以為她的重點會落在，他們兩小隻要怎麽造出保溫箱來？
她點點頭：“對，是這個理兒。”
“那你跟我講講，你打算怎麽給這個人造肉精創造恆溫條件唄？”
紅果兒一指書櫃：“就用這個唄！”
“這回我跟我爹去京市接受表彰，順道還去農科院逛了逛的。你也知道嘛，小球藻項目不就是我爹從農科院帶出來的嗎？我爹跟這個項目的負責人可熟了，招待所都是他幫我們定的。”
“人家農科院早就把人造肉精立了項，現在城裏的工人叔叔，每個月都能領到人造肉精票了。就咱們鄉下人，還沒辦法每個月都吃上肉。”
“就因為咱們沒有保溫箱，就因為咱們技術不如人，因為這些吃不上肉，你說公平嗎？”
牛翦大聲答道：“不公平！”
他用手重重拍在紅果兒肩膀上：“放心，你上次給我買的那本電路書，我已經全都吃透了！隻要你把保溫箱的運作原理，還有它的樣子告訴我，我一定能給你造出個一模一樣的來！”
一模一樣？不可能吧……
牛翦說的話，紅果兒實在沒辦法全信。
保溫箱要這麽好造，那國家還需要發行人造肉精票？
她不知道的是，牛翦還真沒有說大話。
別忘了，他可是一個連手錶都能拆了又裝回去的人。自從紅果兒給他買了那本書後，他就天天在學電線電路。
可這門學問，你要不上手，還真學不好。
整個公社裏，哪裏有電路呢？
當然是公社大院啊！
混小子裝乖學生，已經裝了相當長的一段時間了。可再怎麽裝，埋在小孩骨髓裏的好奇心，還有那股對未知領域充滿敬畏，急欲學習的好學勁頭，時時刻刻都在撩撥著他。
在他醒過神來之前，他已經蹲在公社外牆敷設的一段電路前。
來都來了，他還能怎麽辦呢？
那可愛的電路，時時刻刻都在向他哭訴，說著自己有多麽的寂寞，又有多麽渴望他的親近與改造。
他怎麽能殘忍地不理會它呢？
於是，他就拿上自己與紅果兒合夥賣東西賺的錢，上城裏去買了電工工具。
等到公社幹部都下班了，他再跑到隱蔽處，開始把外牆電路撥來弄去。
起初，他隻敢搗騰最簡單的。不過就是把電路斷開、接上。再斷開、再接上。
接著，他又買來一段電線，把一處串聯電路改成了並聯電路。
第二天，被他改造過的電路仍舊正常運作，竟然沒有任何人發現電路改過。
再後來，他又偷偷地接了條線，接到公社廊前，還有大院門口，各安了一盞夜間照明燈。這下，可就方便了住在社上的那些下放幹部。
大家晚上跑這兩盞燈下，讀書的讀書，織毛衣的織毛衣，洗衣服的洗衣服……幹啥都方便多了！
有些公社幹部晚上過來加班，有盞燈照著，也不用摸著黑當睜眼瞎了。
大家都還以為，是社裏哪位幹部做的。背地裏議論紛紛，都說這事兒幹得好。
既然都說好，秦書記他們也就默認了這兩盞燈的存在。
每回去社上，都能看到這兩盞燈，牛翦心裏就更得意了。
他跟紅果兒關係好，兩孩子經常在社裏轉悠，沒哪個大人會防著他。於是，他又把社裏那台收音機給拆了……
也是他學東西還沒學精，這回不管他怎麽裝，收音機裝回去後都不吱聲了。
他心急火燎，還以為自己幹出了什麽驚天大壞事——手錶是他賺的錢買的，壞了也就壞了。可收音機是公家的東西啊，又是公社黨委用來聆聽紅色廣播的。
弄壞了可怎麽整？他可沒錢再買一部新的了！
小男生急得一遍又一遍的拆了裝，裝了拆。直到秦書記走過來，撞破了他幹的大壞事。
想也知道，他被秦爺爺批評慘了！
收音機居然沒讓他賠！
秦爺爺打電話到縣裏報修，第二天，一位電工就上門來維修收音機了。
一件壞事反而變成好事了。
怎麽個好法呢？
牛同學之前隻能從書上學東西，現在可是有一個現成的師傅，他可以跟他請教啊！
電工師傅不是收音機廠的，而是縣委水電班的正式職工。縣委並非隻有機關工作人員，下麵還管著一些後勤人員，為縣委工作的開展以及家屬院的日常生活服務。比如鍋爐房啊，電話班吶，營房維修班之類的。
秦書記和縣委水電班的頭頭關係一向不錯，他打個電話過去，就能起作用。
雖說電工師傅並不是專門維修收音機的，但一理通百理通，很快他就把收音機給修好了。
整個過程，牛同學都在旁邊觀摩。他不願浪費這個難得的機會，遇到不懂的，就趕緊請教師傅。
可師傅的動作實在太快了，眼瞅著就要把收音機給修好了！
小牛同學還有那麽多東西不懂，他怎麽能就這麽放師傅離開呢？
他狠了狠心，偷溜到一處隱蔽的外牆，把電路一陣亂整！
各間辦公室的燈泡忽閃了幾下，全部都熄了……
倒黴的電工師傅不得不到處檢查，到底是哪兒的電路出問題了。
“師傅，你歇著！我來弄，我來弄，你告訴我怎麽弄就好！”
這時期的正式工，手上捧的都是鐵飯碗。幹活並不賣力，一到上班時間，就拿樣工具圍在一起聊天。領導來了，他們裝裝樣子做點活兒；領導一走，又開始熱火朝天的聊。
反正活幹完了，回水電班也得裝樣子，還不如教教小徒弟，逗逗小孩兒也挺有意思。
哪知道牛翦腦子轉得快得要命，他說點什麽，這小子馬上就舉一反三！
聰明得他簡直懷疑人生！
當然，這其中有一半的原因，是因為牛翦記性好，書裏的大多數電路知識都被他記下來了。
隻是以前沒人點撥，還有些關鍵點他沒能融會貫通。如今，他把自己的疑問全部向電工師傅請教了，能不一下子打通任督二脈嗎？
電工師傅惜才，覺得這小孩這麽小年紀，就懂得這麽多，一時沒忍住，連牛翦沒問到的地方，他也一併教了。
這麽個教法，壞掉的電路焉能不被牛同學修好呢？
電工師傅看著眼前的小徒弟，深深感動於自己強大的教學能力！眼淚沾眶，依依不捨地同小徒弟揮手告別……
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而且培育成功的人造肉精，做成菜之後，味道跟豬肉極為相似。
要是這東西能量產，全公社社員不就經常可以吃上“肉”了？
不過它有一個要命的地方——它的培育，必須要在恆溫環境中，才能培養出來。
而保溫箱，正是提供恆溫環境的設備。
“你是說，隻要弄出這個，那咱們天天都能吃上肉了？”牛翦興奮地道。
紅果兒詫異地望著他，她還以為她的重點會落在，他們兩小隻要怎麽造出保溫箱來？
她點點頭：“對，是這個理兒。”
“那你跟我講講，你打算怎麽給這個人造肉精創造恆溫條件唄？”
紅果兒一指書櫃：“就用這個唄！”
“這回我跟我爹去京市接受表彰，順道還去農科院逛了逛的。你也知道嘛，小球藻項目不就是我爹從農科院帶出來的嗎？我爹跟這個項目的負責人可熟了，招待所都是他幫我們定的。”
“人家農科院早就把人造肉精立了項，現在城裏的工人叔叔，每個月都能領到人造肉精票了。就咱們鄉下人，還沒辦法每個月都吃上肉。”
“就因為咱們沒有保溫箱，就因為咱們技術不如人，因為這些吃不上肉，你說公平嗎？”
牛翦大聲答道：“不公平！”
他用手重重拍在紅果兒肩膀上：“放心，你上次給我買的那本電路書，我已經全都吃透了！隻要你把保溫箱的運作原理，還有它的樣子告訴我，我一定能給你造出個一模一樣的來！”
一模一樣？不可能吧……
牛翦說的話，紅果兒實在沒辦法全信。
保溫箱要這麽好造，那國家還需要發行人造肉精票？
她不知道的是，牛翦還真沒有說大話。
別忘了，他可是一個連手錶都能拆了又裝回去的人。自從紅果兒給他買了那本書後，他就天天在學電線電路。
可這門學問，你要不上手，還真學不好。
整個公社裏，哪裏有電路呢？
當然是公社大院啊！
混小子裝乖學生，已經裝了相當長的一段時間了。可再怎麽裝，埋在小孩骨髓裏的好奇心，還有那股對未知領域充滿敬畏，急欲學習的好學勁頭，時時刻刻都在撩撥著他。
在他醒過神來之前，他已經蹲在公社外牆敷設的一段電路前。
來都來了，他還能怎麽辦呢？
那可愛的電路，時時刻刻都在向他哭訴，說著自己有多麽的寂寞，又有多麽渴望他的親近與改造。
他怎麽能殘忍地不理會它呢？
於是，他就拿上自己與紅果兒合夥賣東西賺的錢，上城裏去買了電工工具。
等到公社幹部都下班了，他再跑到隱蔽處，開始把外牆電路撥來弄去。
起初，他隻敢搗騰最簡單的。不過就是把電路斷開、接上。再斷開、再接上。
接著，他又買來一段電線，把一處串聯電路改成了並聯電路。
第二天，被他改造過的電路仍舊正常運作，竟然沒有任何人發現電路改過。
再後來，他又偷偷地接了條線，接到公社廊前，還有大院門口，各安了一盞夜間照明燈。這下，可就方便了住在社上的那些下放幹部。
大家晚上跑這兩盞燈下，讀書的讀書，織毛衣的織毛衣，洗衣服的洗衣服……幹啥都方便多了！
有些公社幹部晚上過來加班，有盞燈照著，也不用摸著黑當睜眼瞎了。
大家都還以為，是社裏哪位幹部做的。背地裏議論紛紛，都說這事兒幹得好。
既然都說好，秦書記他們也就默認了這兩盞燈的存在。
每回去社上，都能看到這兩盞燈，牛翦心裏就更得意了。
他跟紅果兒關係好，兩孩子經常在社裏轉悠，沒哪個大人會防著他。於是，他又把社裏那台收音機給拆了……
也是他學東西還沒學精，這回不管他怎麽裝，收音機裝回去後都不吱聲了。
他心急火燎，還以為自己幹出了什麽驚天大壞事——手錶是他賺的錢買的，壞了也就壞了。可收音機是公家的東西啊，又是公社黨委用來聆聽紅色廣播的。
弄壞了可怎麽整？他可沒錢再買一部新的了！
小男生急得一遍又一遍的拆了裝，裝了拆。直到秦書記走過來，撞破了他幹的大壞事。
想也知道，他被秦爺爺批評慘了！
收音機居然沒讓他賠！
秦爺爺打電話到縣裏報修，第二天，一位電工就上門來維修收音機了。
一件壞事反而變成好事了。
怎麽個好法呢？
牛同學之前隻能從書上學東西，現在可是有一個現成的師傅，他可以跟他請教啊！
電工師傅不是收音機廠的，而是縣委水電班的正式職工。縣委並非隻有機關工作人員，下麵還管著一些後勤人員，為縣委工作的開展以及家屬院的日常生活服務。比如鍋爐房啊，電話班吶，營房維修班之類的。
秦書記和縣委水電班的頭頭關係一向不錯，他打個電話過去，就能起作用。
雖說電工師傅並不是專門維修收音機的，但一理通百理通，很快他就把收音機給修好了。
整個過程，牛同學都在旁邊觀摩。他不願浪費這個難得的機會，遇到不懂的，就趕緊請教師傅。
可師傅的動作實在太快了，眼瞅著就要把收音機給修好了！
小牛同學還有那麽多東西不懂，他怎麽能就這麽放師傅離開呢？
他狠了狠心，偷溜到一處隱蔽的外牆，把電路一陣亂整！
各間辦公室的燈泡忽閃了幾下，全部都熄了……
倒黴的電工師傅不得不到處檢查，到底是哪兒的電路出問題了。
“師傅，你歇著！我來弄，我來弄，你告訴我怎麽弄就好！”
這時期的正式工，手上捧的都是鐵飯碗。幹活並不賣力，一到上班時間，就拿樣工具圍在一起聊天。領導來了，他們裝裝樣子做點活兒；領導一走，又開始熱火朝天的聊。
反正活幹完了，回水電班也得裝樣子，還不如教教小徒弟，逗逗小孩兒也挺有意思。
哪知道牛翦腦子轉得快得要命，他說點什麽，這小子馬上就舉一反三！
聰明得他簡直懷疑人生！
當然，這其中有一半的原因，是因為牛翦記性好，書裏的大多數電路知識都被他記下來了。
隻是以前沒人點撥，還有些關鍵點他沒能融會貫通。如今，他把自己的疑問全部向電工師傅請教了，能不一下子打通任督二脈嗎？
電工師傅惜才，覺得這小孩這麽小年紀，就懂得這麽多，一時沒忍住，連牛翦沒問到的地方，他也一併教了。
這麽個教法，壞掉的電路焉能不被牛同學修好呢？
電工師傅看著眼前的小徒弟，深深感動於自己強大的教學能力！眼淚沾眶，依依不捨地同小徒弟揮手告別……
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