由於在京市時，他們砌的是一個四十米見方的池子。他覺得科學研究這種東西，都是很精密的。怕要是任意縮小或擴大育藻池的尺寸，育出來的小球藻會出現問題，於是，還是嚴格按照四十米的規格來建的。
“水呢，300立方米就夠了。不要太多，也不要太少。你們都是知識分子，我相信，你們應該能估量出來300立方米有多少水。”李向陽一邊混合水泥、河沙，一邊解說。
“當然了，這是後話。不過，大家可以先拿筆記一下。”
黎燕燕這群下放幹部住的地方，是原廢棄的公社食堂改的宿舍。
就在公社大院裏。
於是，李向陽給大家講課的這一幕，就落到了黎燕燕眼中。
備過課的李向陽，隨口說的任何一句話，都有滿滿的知識點。他一邊講課，一邊跟大家一起混合水泥，砌建池子。
和昨晚的侷促、害羞不一樣，此時專心致誌講課的他，充滿了自信。看上去，像是一位智者。
微微有些發黑的皮膚，在六月底的灼人日光照耀下，竟反射著柔和的健康光澤。
輪廓分明的臉上，生著符合這個時代審美觀的濃眉大眼。
她竟覺得他挺帥氣的。
注意到這個心裏突然冒出來的念頭時，她吃了一驚。但隨即，她又覺得，他雖然沒有《亂世佳人》裏白瑞德的幽默風趣，但他有他的智慧。
李向陽講了一陣課之後，本公社裏的一些幹部也圍攏過去聽課了。
畢竟大家都對能夠解決目下饑荒的方法，抱有極大興趣。
下放幹部們是最閑的，公社裏並沒給他們安排多少工作。他們也圍了過去。
黎燕燕看到幾名跟自己同宿舍的女幹部走進人堆，不由也圍了上去。
等她走近，李向陽的目光環視時，望向她這邊時，明顯卡頓了一下。但他很快又若無其事，移開了目光。
她繼續聽他講課，看他偶爾還會跟人開兩句玩笑，咦，他好像也有那麽一點幽默感……
但聽多了，她發現這個池子其實是可以改進一下的。
她下放前，在水利局工作。對水資源的開發利用，比旁人熟。連帶的，對這蓄水育藻的池子，仔細觀察一番，也有了自己的看法。
她抬高了一點音量，問李向陽：“我能提點建議嗎？”
場內這麽多人，不乏有人在小聲討論。現場不算安靜。
黎燕燕正常說話時的音量就不大，就算提高點音量，也是一下子就被淹沒在人聲裏。
她覺得有些挫折，窮追猛打又不是她的個性，正想放棄提建議，哪知李向陽竟對她道：“什麽建議？你說。”
他聽到了？
黎燕燕心裏微微有種奇妙感，又隱隱有些喜悅。
她走上前去，建議道：“你不是說，這種小球藻必須進行光合作用，才能分裂繁殖嗎？”
李向陽點頭。
“我覺得，通過人力不斷翻攪池水，讓底部的小球藻翻到上麵來，進行光合作用，其實挺費功夫的。”她說的，正是李向陽剛剛告知大家的內容。
不管做什麽，單靠人力肯定費勁兒。
“你有什麽好辦法嗎？”他問她。
“為什麽不把池子建成正圓形呢？在池子中央安插一根長石柱，再把木漿製成螺旋漿的形狀，套在石柱上。在這個基礎上，好好設計一下，就可以用耕牛拉漿，來翻攪池水了。就像牛拉水車那樣。”
水車最初也是從手搖水車發展起來的。隻要肯花心思設計，肯定能找到更好的方法。
李向陽雙眼一亮：“螺旋漿？我怎麽沒想到這個。”說著，他吩咐大家先休息一會兒，自己拿了張紙和筆，開始畫起圓形育藻池來。
當然，他的畫工肯定是不行的。但他作畫的目的，也隻不過是畫給自己看，以便更好地思索具體施工方案。
他畫了一小陣兒，抬頭一看，黎燕燕還沒走，順口就對她道：“幫我看看，這樣設計合不合適？”
他的語氣太自然了，黎燕燕隻愣了一下，就走了過來，真幫他看起圖紙來。
而事實上，李向陽剛剛隻是太專注設計的事了。話一出口，才意識到自己說了什麽。
頓時又侷促起來。
黎燕燕其實也有點不太自然。她裝作若無其事的樣子，湊過去看圖紙。
呃……
這畫的是什麽？
聞到近在咫尺的女性幽香的李向陽，一下子臊紅了臉，突然站了起來。看也不敢看黎燕燕一眼，說道：“人有三急，我去方便一下。”
話一說完，簡直就想捶死自己。
但他還得假裝鎮定地離開。
黎燕燕見過純情男，但沒見過純情到這種程度的純情男。
他一轉身，她沒忍得住，嘴角一下就翹了起來。
***
李向陽在黎燕燕提出的“螺旋漿”的基礎上，進行了進一步改進，把每一片漿的葉片改得比較寬大，以便讓池水能夠得到更充分的攪拌。
同時，漿的葉片會有一部分高出水麵，並往池外延伸出一截。這是根據驢拉磨的原理，必須得讓動物有可以使勁兒的地方，它才能拉得動螺旋漿。
設計好之後，他馬上就讓譚木匠按他的想法，來製作螺旋漿。
而在譚木匠幹活兒時，他也繼續著自己的教學。
“小球藻特別好的一個地方在於，就算沒有育藻池，就算隻有一個小罐子，隻要把工作做到家，誰都能養。”
“他救，不如自救。我們現在固然需要大批量養殖小球藻，但也不能忽略群眾的力量。我們應該想辦法，在短時間內，讓每家每戶都用這個方法，繁殖出足夠他們自己食用的小球藻。”
“今天這一課呢，我們要學的，是怎麽製作營養液。人呢，要吃了飯才能活得下去。小球藻，要吸收營養液才能存活以及分裂繁殖……”
“……營養液的原料，主要使用的是木薯、苞穀粒、花生等。但我們這邊木薯少，也可以用紅薯代替……”
“……把原料打成粉末，然後你們看，注意我倒進去的水和原料的比例……再放糖，讓它自然發酵……”
他一講完課，又是黎燕燕頭一個發言。她甚至像學生一般，舉了舉手，隨著大傢夥兒的稱呼，喊他“李老師”。
“李老師，反正木匠師傅做木工活兒，也還得花個兩三天功夫。不如，你把種藻分一點給我們，讓我們試養一回吧？”她問道。
李向陽今天本來就有這個意思，一聽她帶頭問起這事，馬上笑道：“好。這個想法好。咱們縣有21個公社，我已經準備好了21個玻璃罐。現在，大家排好隊，按公社領取。”
說著，他又望了望黎燕燕，對她道：“縣裏提供的經費，沒包括個人的。你們要也想試著繁殖小球藻，就去找一找盛水的東西。”
盛水的東西？黎燕燕想了想，認真問道：“喝水的搪瓷盅可以嗎？”
</br>
“水呢，300立方米就夠了。不要太多，也不要太少。你們都是知識分子，我相信，你們應該能估量出來300立方米有多少水。”李向陽一邊混合水泥、河沙，一邊解說。
“當然了，這是後話。不過，大家可以先拿筆記一下。”
黎燕燕這群下放幹部住的地方，是原廢棄的公社食堂改的宿舍。
就在公社大院裏。
於是，李向陽給大家講課的這一幕，就落到了黎燕燕眼中。
備過課的李向陽，隨口說的任何一句話，都有滿滿的知識點。他一邊講課，一邊跟大家一起混合水泥，砌建池子。
和昨晚的侷促、害羞不一樣，此時專心致誌講課的他，充滿了自信。看上去，像是一位智者。
微微有些發黑的皮膚，在六月底的灼人日光照耀下，竟反射著柔和的健康光澤。
輪廓分明的臉上，生著符合這個時代審美觀的濃眉大眼。
她竟覺得他挺帥氣的。
注意到這個心裏突然冒出來的念頭時，她吃了一驚。但隨即，她又覺得，他雖然沒有《亂世佳人》裏白瑞德的幽默風趣，但他有他的智慧。
李向陽講了一陣課之後，本公社裏的一些幹部也圍攏過去聽課了。
畢竟大家都對能夠解決目下饑荒的方法，抱有極大興趣。
下放幹部們是最閑的，公社裏並沒給他們安排多少工作。他們也圍了過去。
黎燕燕看到幾名跟自己同宿舍的女幹部走進人堆，不由也圍了上去。
等她走近，李向陽的目光環視時，望向她這邊時，明顯卡頓了一下。但他很快又若無其事，移開了目光。
她繼續聽他講課，看他偶爾還會跟人開兩句玩笑，咦，他好像也有那麽一點幽默感……
但聽多了，她發現這個池子其實是可以改進一下的。
她下放前，在水利局工作。對水資源的開發利用，比旁人熟。連帶的，對這蓄水育藻的池子，仔細觀察一番，也有了自己的看法。
她抬高了一點音量，問李向陽：“我能提點建議嗎？”
場內這麽多人，不乏有人在小聲討論。現場不算安靜。
黎燕燕正常說話時的音量就不大，就算提高點音量，也是一下子就被淹沒在人聲裏。
她覺得有些挫折，窮追猛打又不是她的個性，正想放棄提建議，哪知李向陽竟對她道：“什麽建議？你說。”
他聽到了？
黎燕燕心裏微微有種奇妙感，又隱隱有些喜悅。
她走上前去，建議道：“你不是說，這種小球藻必須進行光合作用，才能分裂繁殖嗎？”
李向陽點頭。
“我覺得，通過人力不斷翻攪池水，讓底部的小球藻翻到上麵來，進行光合作用，其實挺費功夫的。”她說的，正是李向陽剛剛告知大家的內容。
不管做什麽，單靠人力肯定費勁兒。
“你有什麽好辦法嗎？”他問她。
“為什麽不把池子建成正圓形呢？在池子中央安插一根長石柱，再把木漿製成螺旋漿的形狀，套在石柱上。在這個基礎上，好好設計一下，就可以用耕牛拉漿，來翻攪池水了。就像牛拉水車那樣。”
水車最初也是從手搖水車發展起來的。隻要肯花心思設計，肯定能找到更好的方法。
李向陽雙眼一亮：“螺旋漿？我怎麽沒想到這個。”說著，他吩咐大家先休息一會兒，自己拿了張紙和筆，開始畫起圓形育藻池來。
當然，他的畫工肯定是不行的。但他作畫的目的，也隻不過是畫給自己看，以便更好地思索具體施工方案。
他畫了一小陣兒，抬頭一看，黎燕燕還沒走，順口就對她道：“幫我看看，這樣設計合不合適？”
他的語氣太自然了，黎燕燕隻愣了一下，就走了過來，真幫他看起圖紙來。
而事實上，李向陽剛剛隻是太專注設計的事了。話一出口，才意識到自己說了什麽。
頓時又侷促起來。
黎燕燕其實也有點不太自然。她裝作若無其事的樣子，湊過去看圖紙。
呃……
這畫的是什麽？
聞到近在咫尺的女性幽香的李向陽，一下子臊紅了臉，突然站了起來。看也不敢看黎燕燕一眼，說道：“人有三急，我去方便一下。”
話一說完，簡直就想捶死自己。
但他還得假裝鎮定地離開。
黎燕燕見過純情男，但沒見過純情到這種程度的純情男。
他一轉身，她沒忍得住，嘴角一下就翹了起來。
***
李向陽在黎燕燕提出的“螺旋漿”的基礎上，進行了進一步改進，把每一片漿的葉片改得比較寬大，以便讓池水能夠得到更充分的攪拌。
同時，漿的葉片會有一部分高出水麵，並往池外延伸出一截。這是根據驢拉磨的原理，必須得讓動物有可以使勁兒的地方，它才能拉得動螺旋漿。
設計好之後，他馬上就讓譚木匠按他的想法，來製作螺旋漿。
而在譚木匠幹活兒時，他也繼續著自己的教學。
“小球藻特別好的一個地方在於，就算沒有育藻池，就算隻有一個小罐子，隻要把工作做到家，誰都能養。”
“他救，不如自救。我們現在固然需要大批量養殖小球藻，但也不能忽略群眾的力量。我們應該想辦法，在短時間內，讓每家每戶都用這個方法，繁殖出足夠他們自己食用的小球藻。”
“今天這一課呢，我們要學的，是怎麽製作營養液。人呢，要吃了飯才能活得下去。小球藻，要吸收營養液才能存活以及分裂繁殖……”
“……營養液的原料，主要使用的是木薯、苞穀粒、花生等。但我們這邊木薯少，也可以用紅薯代替……”
“……把原料打成粉末，然後你們看，注意我倒進去的水和原料的比例……再放糖，讓它自然發酵……”
他一講完課，又是黎燕燕頭一個發言。她甚至像學生一般，舉了舉手，隨著大傢夥兒的稱呼，喊他“李老師”。
“李老師，反正木匠師傅做木工活兒，也還得花個兩三天功夫。不如，你把種藻分一點給我們，讓我們試養一回吧？”她問道。
李向陽今天本來就有這個意思，一聽她帶頭問起這事，馬上笑道：“好。這個想法好。咱們縣有21個公社，我已經準備好了21個玻璃罐。現在，大家排好隊，按公社領取。”
說著，他又望了望黎燕燕，對她道：“縣裏提供的經費，沒包括個人的。你們要也想試著繁殖小球藻，就去找一找盛水的東西。”
盛水的東西？黎燕燕想了想，認真問道：“喝水的搪瓷盅可以嗎？”
</br>