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kěnéng是覺得高中生的出現讓寒冷稍微有了yidiǎn的放鬆，這跟節目組的意誌還是在相違背的，所以主持人接著又找來了一個重量級的觀眾，對寒冷jinháng新一輪的挑戰。
這是一位短發帶著銀邊眼鏡的五六十歲的老人，老人的身上帶著一種很濃烈的知識分子的氣息，讓人一眼看上去就顯得比較和藹。而肖易看著對方的shihou，有著看到一位老師的gǎnjiàuoméiyou猜錯的話，這應該是一位比較老的教師了”“，!。
果然，在介紹的shihou對方也說了ziji的職業，還真的就是一位教師，而且還是京城這邊比較有名的一位老師。在站起來之後，老教師向著寒冷問道：“寒冷同學，請問在學校的shihou有méiyou你比較喜歡的老師，或者說對於你的成長有幫助的老師？”
對於這個問題，寒冷有著很大的反感。寒冷說過，他不是不喜歡學習，而是不喜歡在學校之中學習，nénggou說出這樣的話，也就說明他的心中對於學校這個difāng，對於學校之中的那些老師，心中是不會喜歡的。
所以現在看到對方是教師的shihou，寒冷直接的說道：“那你覺得ruguo有這樣的一個老師，今天我還會坐在這裏嗎？”
這句話算是回答了老教師的問題，當然，其中也有著對於méiyou教師可以在他成長guog之中有所幫助的遺憾。對於今天節目的內容，寒冷是一清二楚的。就算是不zhidào，一直到現在他也qingchu現在這個節目的主題就是來批判他，是來三堂會審的。這個shihou。寒冷的心中當然不會nàme舒服，這麽一句話也算是表露了ziji的一下心中的想法。
聽到寒冷的回答，老教師繼續的問道：“那在你的生活之中，有méiyou一個老師曾經給過你幫助，在你的某一段shijiān給過你巨大的幫助，而對方的建議你也nénggou聽的進去？”
寒冷對於這個問題，回答的很幹脆：“méiyou……”ruguo說是老師的話。或許會真的méiyou，因為他們麵對著寒冷這樣的學生，肯定不會有太大耐心的。小部分會放任寒冷ziji成長，但是大部分的老師，他們會直接拿著寒冷做反麵教材，給予他的都是屈辱。怎麽kěnéng會有shime樣子的幫助。
ruguo真有的話。寒冷也不會走到今天，成為了叛逆的代言人了。這都是因果的guānxi，有著因才會有果，就像是教授說得yiyàng，不能一味的在說教寒冷，說寒冷做的全都是錯誤的。他們也必須要從ziji的身上去找問題的答案，ruguo當初老師們做的夠好，nàme根本就不會有這麽叛逆的寒冷。
對於寒冷的說法。老教師說道：“寒冷同誌作為一個個體，從某種意義上來說。我覺得寒冷就是寒冷，寒冷不能代表所有的同學，在我們現在這個教育的體製之下，學校的教育，包括西方的教育，也不kěnéng會出現像寒冷這樣的學生，華國的傳統教育，說句實話，確實有著一些的問題。但是還有一些東西是很科學的，比如說因材施教！”
在聽到這句話的shihou，不zhidào別人是怎麽想的，但是肖易卻無聲的笑了一下。對於教育這個話題，後世有著太多的討論，而且肖易也一直在這個教育之下學習，他對於這個教育自然是有ziji的看法。因材施教這四個字，壓根就不kěnéng出現在華國的教育體製之下，因為不管是shime學校，就算是那些傳統的高校，也一直méiyou做到這四個字。
華國的教育屬於傳統的淘汰製教育，反正不管是誰，教導的shihou都是yiyàng，nénggou接受多少就看ziji，nénggou接受的，那就存活下來，繼續的jinháng高一層的學習，並且得到主流社會的認可。但是ruguo接受不了的話，nàme就méiyoushime好說的了，隻有說拜拜，然後直接的就給淘汰，得不到主流的認可。
寒冷其實也是這樣，不能說是教育體製淘汰了寒冷，而是說兩方麵的共同放棄，寒冷放棄了現在的教育，現在的教育也放棄了寒冷。ruguo真的是因材施教的話，nàme壓根就不會有放棄這兩個字的出現，而是會給寒冷一定的個人空間，這樣的空間會一直存在，直到寒冷成長起來。但是現在的情況卻méiyou這些，所以說現在的教育說是因材施教，確實還是蠻搞笑的。別說是華國，就算是整個shijiè上其他的國家也做不到這四個字。
而主持人méiyou在意老教師的說法，而是對老教師對寒冷的稱呼有了興趣，問道：“我注意到了，你稱呼寒冷為寒冷同誌，而不是寒冷同學？”
老教師點了點頭：“沒錯，因為我覺得我們跟寒冷都是yiyàng，都是很平等的！”這也算是整個演播廳之中第一個認同寒冷的人。
說到了這些，博士生導師有了ziji的看法：“一直說到現在，我發現大家都是用教育學的眼光來看待寒冷，我覺得這kěnéng是一個誤區。ruguo我們把寒冷當成一個文化的話，或許會更好理解yidiǎn。其實寒冷隻是一個很個性，很獨特的文化，然後被我們的文化製造成了一個現象。寒冷méiyou說ziji要去影響誰，就寒冷ziji而言，他必須要這麽做，要保持ziji的純粹性。而我作為教師的角度，我會站在遠遠的去讚揚他，去欣賞他，但是我zhidào，他其實就是在走一條實際上很艱難的路。但是從他ziji來說，他其實是很純粹的，自然的，輕鬆的，但是放在這個社會之中，從我們這些角度去看，寒冷其實是在走一條比較艱難的路。”
這也是寒冷現在的情況，寒冷覺得ziji現在做的事情很正常，正常到跟普通人去呼吸一般，這是融入骨子裏麵的動作。但是從外人的角度去看，寒冷這麽做是很另類的，另類到，我們在呼吸的是空氣，但是對方呼吸的是二氧化碳一般，覺得兩方麵壓根就不是一個物種的人。
ruguo說要去把寒冷跟正常人分開的話，劃分一個界限，你是普通人，你是另外的一個物種，nàme這一切的爭論倒是可以消失了。但是不行，寒冷跟大家yiyàng，都是普通人，看著身邊普通人之中出現了一個另類的，當然會得到普通人的抵製。這就是主流社會對於寒冷的看法，因為另類，所以他們不會接受，而是一種帶著個人眼光，個人想法的去找寒冷跟ziji的不同點，這樣一來，寒冷自然也就被弄成了一個現象。
就像是萌芽編輯說得一般：“每個人都是不同的，寒冷隻有一個，寒冷可以去做ziji的事情，可以走ziji的路，nàme其他人也要去走ziji的路。寒冷一直都是在做ziji，而且寒冷也不是一個可模仿的，也不算是一個好的榜樣，ruguo一直從大眾的角度去看待寒冷的話，確實還是有點不公平的！”
編輯說完之後，主持人總結了一下：“其實到了現在我們也有了一個共識，那就是寒冷隻有一個。寒冷可見並不算是普通人可以去模仿跟學習的榜樣，但是有一個寒冷，我們也不需要nàme的大驚小怪。但是我們在了解寒冷的shihou，也了解到了另外的一個孩子，她叫黃思路，她跟寒冷yiyàng，也出了兩本書，也隻有十七歲，但是她跟寒冷不yiyàng的是，她還是一個品學兼優的好孩子，她曾經是全國十佳少年，現在還是他們市學聯的副主席。從三歲的shihou就開始學習鋼琴，在小學六年級的shihou，就yijing達到了鋼琴的十級，今天我們也把她請到了現場，現在我們用掌聲歡迎她！”
接著就見到一位穿著紅色外套，短發，容貌姣好的少女從後台走了出來。而在對方出來之後，主持人並méiyou首先邀請對方就位，而是對著對方說道：“zhidào你的鋼琴彈得很好，現在就先給我們表演一下好不好！”
主持人都這麽說了，女生自然也是不能不答應的，於是點頭答應了下來。
不得不說，女生的鋼琴彈得還是不錯的，雖然不能算是頂尖，但是也算是高手的行列。在這個shihou，現場的觀眾看到女生出來的shihou，眼神之中都帶著yidiǎn的驚喜，這樣的驚喜自然不是因為女生的鋼琴彈得有多好，而是因為覺得女生的出現，對於寒冷來說是一個巨大的打擊。
不管怎麽算，女生確實都是得到了整個主流社會的認同，博學多才，能力超群，跟寒冷這個差生之間相比，女生的情況要精彩很多。現在很多的觀眾就是想要用女生的出現好好的教訓一下寒冷，誰讓寒冷表現的nàme囂張。
所以說在這個shihou，女生還真的一下子成為了現場觀眾跟節目組對付寒冷的一個最強底牌，覺得女生的出現絕對可以讓寒冷有點手忙腳亂的。
別人不說，就算是肖明宇這個shihou也不禁坐直了一下身體，對著肖易幸災樂禍的說道：“老四，接下來可真的是有好戲可以看了！”
kěnéng是覺得高中生的出現讓寒冷稍微有了yidiǎn的放鬆，這跟節目組的意誌還是在相違背的，所以主持人接著又找來了一個重量級的觀眾，對寒冷jinháng新一輪的挑戰。
這是一位短發帶著銀邊眼鏡的五六十歲的老人，老人的身上帶著一種很濃烈的知識分子的氣息，讓人一眼看上去就顯得比較和藹。而肖易看著對方的shihou，有著看到一位老師的gǎnjiàuoméiyou猜錯的話，這應該是一位比較老的教師了”“，!。
果然，在介紹的shihou對方也說了ziji的職業，還真的就是一位教師，而且還是京城這邊比較有名的一位老師。在站起來之後，老教師向著寒冷問道：“寒冷同學，請問在學校的shihou有méiyou你比較喜歡的老師，或者說對於你的成長有幫助的老師？”
對於這個問題，寒冷有著很大的反感。寒冷說過，他不是不喜歡學習，而是不喜歡在學校之中學習，nénggou說出這樣的話，也就說明他的心中對於學校這個difāng，對於學校之中的那些老師，心中是不會喜歡的。
所以現在看到對方是教師的shihou，寒冷直接的說道：“那你覺得ruguo有這樣的一個老師，今天我還會坐在這裏嗎？”
這句話算是回答了老教師的問題，當然，其中也有著對於méiyou教師可以在他成長guog之中有所幫助的遺憾。對於今天節目的內容，寒冷是一清二楚的。就算是不zhidào，一直到現在他也qingchu現在這個節目的主題就是來批判他，是來三堂會審的。這個shihou。寒冷的心中當然不會nàme舒服，這麽一句話也算是表露了ziji的一下心中的想法。
聽到寒冷的回答，老教師繼續的問道：“那在你的生活之中，有méiyou一個老師曾經給過你幫助，在你的某一段shijiān給過你巨大的幫助，而對方的建議你也nénggou聽的進去？”
寒冷對於這個問題，回答的很幹脆：“méiyou……”ruguo說是老師的話。或許會真的méiyou，因為他們麵對著寒冷這樣的學生，肯定不會有太大耐心的。小部分會放任寒冷ziji成長，但是大部分的老師，他們會直接拿著寒冷做反麵教材，給予他的都是屈辱。怎麽kěnéng會有shime樣子的幫助。
ruguo真有的話。寒冷也不會走到今天，成為了叛逆的代言人了。這都是因果的guānxi，有著因才會有果，就像是教授說得yiyàng，不能一味的在說教寒冷，說寒冷做的全都是錯誤的。他們也必須要從ziji的身上去找問題的答案，ruguo當初老師們做的夠好，nàme根本就不會有這麽叛逆的寒冷。
對於寒冷的說法。老教師說道：“寒冷同誌作為一個個體，從某種意義上來說。我覺得寒冷就是寒冷，寒冷不能代表所有的同學，在我們現在這個教育的體製之下，學校的教育，包括西方的教育，也不kěnéng會出現像寒冷這樣的學生，華國的傳統教育，說句實話，確實有著一些的問題。但是還有一些東西是很科學的，比如說因材施教！”
在聽到這句話的shihou，不zhidào別人是怎麽想的，但是肖易卻無聲的笑了一下。對於教育這個話題，後世有著太多的討論，而且肖易也一直在這個教育之下學習，他對於這個教育自然是有ziji的看法。因材施教這四個字，壓根就不kěnéng出現在華國的教育體製之下，因為不管是shime學校，就算是那些傳統的高校，也一直méiyou做到這四個字。
華國的教育屬於傳統的淘汰製教育，反正不管是誰，教導的shihou都是yiyàng，nénggou接受多少就看ziji，nénggou接受的，那就存活下來，繼續的jinháng高一層的學習，並且得到主流社會的認可。但是ruguo接受不了的話，nàme就méiyoushime好說的了，隻有說拜拜，然後直接的就給淘汰，得不到主流的認可。
寒冷其實也是這樣，不能說是教育體製淘汰了寒冷，而是說兩方麵的共同放棄，寒冷放棄了現在的教育，現在的教育也放棄了寒冷。ruguo真的是因材施教的話，nàme壓根就不會有放棄這兩個字的出現，而是會給寒冷一定的個人空間，這樣的空間會一直存在，直到寒冷成長起來。但是現在的情況卻méiyou這些，所以說現在的教育說是因材施教，確實還是蠻搞笑的。別說是華國，就算是整個shijiè上其他的國家也做不到這四個字。
而主持人méiyou在意老教師的說法，而是對老教師對寒冷的稱呼有了興趣，問道：“我注意到了，你稱呼寒冷為寒冷同誌，而不是寒冷同學？”
老教師點了點頭：“沒錯，因為我覺得我們跟寒冷都是yiyàng，都是很平等的！”這也算是整個演播廳之中第一個認同寒冷的人。
說到了這些，博士生導師有了ziji的看法：“一直說到現在，我發現大家都是用教育學的眼光來看待寒冷，我覺得這kěnéng是一個誤區。ruguo我們把寒冷當成一個文化的話，或許會更好理解yidiǎn。其實寒冷隻是一個很個性，很獨特的文化，然後被我們的文化製造成了一個現象。寒冷méiyou說ziji要去影響誰，就寒冷ziji而言，他必須要這麽做，要保持ziji的純粹性。而我作為教師的角度，我會站在遠遠的去讚揚他，去欣賞他，但是我zhidào，他其實就是在走一條實際上很艱難的路。但是從他ziji來說，他其實是很純粹的，自然的，輕鬆的，但是放在這個社會之中，從我們這些角度去看，寒冷其實是在走一條比較艱難的路。”
這也是寒冷現在的情況，寒冷覺得ziji現在做的事情很正常，正常到跟普通人去呼吸一般，這是融入骨子裏麵的動作。但是從外人的角度去看，寒冷這麽做是很另類的，另類到，我們在呼吸的是空氣，但是對方呼吸的是二氧化碳一般，覺得兩方麵壓根就不是一個物種的人。
ruguo說要去把寒冷跟正常人分開的話，劃分一個界限，你是普通人，你是另外的一個物種，nàme這一切的爭論倒是可以消失了。但是不行，寒冷跟大家yiyàng，都是普通人，看著身邊普通人之中出現了一個另類的，當然會得到普通人的抵製。這就是主流社會對於寒冷的看法，因為另類，所以他們不會接受，而是一種帶著個人眼光，個人想法的去找寒冷跟ziji的不同點，這樣一來，寒冷自然也就被弄成了一個現象。
就像是萌芽編輯說得一般：“每個人都是不同的，寒冷隻有一個，寒冷可以去做ziji的事情，可以走ziji的路，nàme其他人也要去走ziji的路。寒冷一直都是在做ziji，而且寒冷也不是一個可模仿的，也不算是一個好的榜樣，ruguo一直從大眾的角度去看待寒冷的話，確實還是有點不公平的！”
編輯說完之後，主持人總結了一下：“其實到了現在我們也有了一個共識，那就是寒冷隻有一個。寒冷可見並不算是普通人可以去模仿跟學習的榜樣，但是有一個寒冷，我們也不需要nàme的大驚小怪。但是我們在了解寒冷的shihou，也了解到了另外的一個孩子，她叫黃思路，她跟寒冷yiyàng，也出了兩本書，也隻有十七歲，但是她跟寒冷不yiyàng的是，她還是一個品學兼優的好孩子，她曾經是全國十佳少年，現在還是他們市學聯的副主席。從三歲的shihou就開始學習鋼琴，在小學六年級的shihou，就yijing達到了鋼琴的十級，今天我們也把她請到了現場，現在我們用掌聲歡迎她！”
接著就見到一位穿著紅色外套，短發，容貌姣好的少女從後台走了出來。而在對方出來之後，主持人並méiyou首先邀請對方就位，而是對著對方說道：“zhidào你的鋼琴彈得很好，現在就先給我們表演一下好不好！”
主持人都這麽說了，女生自然也是不能不答應的，於是點頭答應了下來。
不得不說，女生的鋼琴彈得還是不錯的，雖然不能算是頂尖，但是也算是高手的行列。在這個shihou，現場的觀眾看到女生出來的shihou，眼神之中都帶著yidiǎn的驚喜，這樣的驚喜自然不是因為女生的鋼琴彈得有多好，而是因為覺得女生的出現，對於寒冷來說是一個巨大的打擊。
不管怎麽算，女生確實都是得到了整個主流社會的認同，博學多才，能力超群，跟寒冷這個差生之間相比，女生的情況要精彩很多。現在很多的觀眾就是想要用女生的出現好好的教訓一下寒冷，誰讓寒冷表現的nàme囂張。
所以說在這個shihou，女生還真的一下子成為了現場觀眾跟節目組對付寒冷的一個最強底牌，覺得女生的出現絕對可以讓寒冷有點手忙腳亂的。
別人不說，就算是肖明宇這個shihou也不禁坐直了一下身體，對著肖易幸災樂禍的說道：“老四，接下來可真的是有好戲可以看了！”