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    眼看上課時間快到了,王教授也隻是和陳爭寒暄了兩句,隨後便先走進了教學樓。


    陳爭和文黛緊隨其後,不多時,來到了一間階梯教室內。


    教室很大,最裏麵是一個圓弧形的講台,講台中間有一個小講桌,背麵則是多媒體的液晶投影儀。


    在講台的前方,則是呈扇形分布的階梯座椅,粗略看上去,足有好幾十層。


    這種公開課參加的人數一般都很多,有時候會是四五個班的同學一同前來上課,因此此時教室內早已經人頭攢動,看上去少說也得有三四百人。


    王教授是作為來賓來參加這堂公開課的,教室內當然早已經為他們預留了固定位置,和陳爭打過招呼,說公開課結束之後讓陳爭一定等他,然後便自己朝前方走去。


    然後陳爭和文黛也開始四處找空座位,但哪有那麽容易?空座位倒是找到了幾個,可緊跟著都會有人說一句:“這裏有人了。”


    還正當陳爭和文黛兩人犯愁的時候,前方有個女生站了起來,顯然看到了他們倆人,使勁招手,叫道:“小帥哥神醫,快到這裏來,我們已經幫你們占好座位了,而且還是在前排耶!”


    陳爭順著聲音往前一看,說話這位女生,正是之前在文黛寢室裏見過的王慧,正站在第三排的位置上向他們招手。


    一路走過去之後,才發現原來文黛寢室的另外兩名同學――張美麗和丁寧,也都坐在王慧的旁邊,微笑著和陳爭打招呼。


    “小帥哥神醫,我昨天就聽文黛說了,你今天會來聽課,所以我們三個特意很早就跑來,就是為了幫你占座位的。”王慧咋咋呼呼地說道:“而且這前三排的位置可不好占啊,我們提早來了一個半小時呢。”


    “那可要好好謝謝你們啊。”陳爭客氣道。


    “沒什麽沒什麽,”王慧連連說:“你是第一次參加這種公開課吧?你看前麵坐在第一排的,都是這次公開課的來賓,有我們學校的教授,也有別的學校的,還有各個係裏麵的領導呢。還有那一個,是這堂課的講師,也是國內很知名的心血管方麵的專家――孫教授。”


    其實這些剛剛在教學樓外時,王教授也都對陳爭說過,陳爭隻是點了點頭。


    這時,那位孫教授已經站起身來,走到講台中央,說道:“大家好,很高興各位同學來到這裏參加我的這堂課,也很感謝在座的各位專家學者蒞臨,現在,我們正式開始上課。”


    教室內霎時間安靜了下來。


    “今天這堂課,主要是講現代醫學的理論係統的。但在正式開始講課之前,我想先問大家一個問題:什麽是科學。”那位孫教授頓了一頓,四下環顧一番:“舉手的那位同學,你來回答一下。”


    話音剛落,一名女生站了起來,回答說:“簡單來說,科學就是知識和學問。”


    “很好,但是不夠具體,還有沒有人再來說說?那位戴眼鏡的同學,你來說說。”


    又一名男同學站了起來,照本宣科地回答說:“科學就是指發現、積累並且已經公認的普遍真理或普遍定理的運用,是已經係統化和公式化了的知識。”


    “好,非常好,這也就是教科書上所下的定義。”孫教授讚揚道:“不過這樣的說法本身也很公式化,其實如果要簡單的理解‘科學’這個詞,日本明治維新時期有一種說法,即‘分科的學問’,簡稱‘科學’,我個人覺得這種說法很有道理。”


    “我為什麽會覺得這種說法有道理呢?因為科學是一個整體,各個學科之間緊密相連,沒有任何一個學科是可以孤立存在的,現代醫學自然也是如此。眾所周知,現代醫學是建立在生物學基礎上的,而生物學呢?又是建立在物理、化學基礎上的,這也才能體現現代醫學的科學性。”


    “現代醫學正是因為具備這種科學性,所以它是科學的。”到這裏,那位孫教授忽然話題一轉:“相反,中醫並不具備這種科學性,中醫不僅是和現代醫學格格不入,跟其他學科,比如物理、化學、生物學,也都同樣是格格不入,因此,中醫並不是科學,最多,隻能說他是經驗醫學,而有的地方,至今還停留在巫醫這個階段。”


    孫教授這番話剛說完,現場立刻“哄”了一聲。


    現在這個社會,已經有很多人對著中醫開炮,主動挑起口水戰了這本來並沒什麽值得大驚小怪。


    隻不過這一堂課是講現代醫學理論係統的,本來和中醫並沒有什麽關係,何況很多中醫學的專家也作為來賓出席了這堂公開課,誰也想不到孫教授竟然堂而皇之的就攻擊起了中醫。


    “這番話,我既然敢於在這裏講,那就自然是會負責任的,如果在座各位有誰不同意我的看法,都可以站起來與我辯論。”


    等了片刻,卻並沒有人站起來,就連到場的那些中醫教授,也並沒有人站起來反駁。


    那位孫教授鬥誌高昂,反倒有些失望,說:“其實我並不是想借著攻擊中醫出名,原本也並沒有想在課堂上講這番話。中醫我雖然排斥,但多少還能接受,不過對於巫醫,我是無論如何也接受不了的。”


    “什麽是巫醫?聲稱望而知之的就是巫醫!就在今天上課之前,走進這棟教學樓時,我竟然聽說了有人就可以望而知之,能夠憑借所謂的‘望診’,可以不用化驗,就能知道病人的病情,這簡直就是滑天下之大稽,視科學於不顧!而我們的一些中醫教授,竟然還會相信這一套,真令人不可思議,也令人萬分痛心和擔心!”


    孫教授長篇大論說了一堆,說的自然就是陳爭。


    “我感到很榮幸,因為這位聲稱自己會能夠望而知之的年輕人,竟然也走進了教室來聽我講課,既然如此,現在我就想請他來說一說,他所聲稱的‘望診’究竟有什麽科學性,究竟有什麽道理。”


    說完,孫教授一指陳爭:“那位同學,你也不要怪我,我這個人就是很直接,既然你敢說,就不要怕被我當場拆穿,我也是需要一個反例,再來介紹現代醫學的係統理論。現在就請你來說一說你所謂的‘望診’究竟是怎樣來確定病人病情的吧。”


    霎時間,階梯教室內所有人的目光,都集中在了陳爭的身上。


    不僅是文黛、丁寧、王慧和張美麗幾個女生,就連下麵坐著的王教授此時都為陳爭捏了一把汗。


    一來王教授不知道陳爭否有真才實學;二來,就算陳爭有真才實學,在倉促之間,在這種質問下又是否能夠對答如流?


    中醫的處境本就已經十分尷尬了,如果陳爭答不出來,這顯然又給別人抹黑中醫多了一個借口。

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