12點50,未來中學上百名老師已經全部到達會議室。


    而韓飛看到最後幾個老師進來後,看了一下時間道“大家都安靜一下,既然所有人都到齊了,那會議就提前幾分鍾。”


    隨著韓飛開口,頓時整個會議室馬上就安靜了下來,所有老師都把目光看向韓飛。


    見狀韓飛繼續道“今天上午呢,我在學校逛了一圈,發現你們各班的學習情況都不錯,所以接下來,我準備對全校學生來一次統考,一班的情況我就不多說了,二班,三班,四班的高中知識我發現都已經學的差不多了,所以接下來這三個班我會進行一次高一到高三知識的考核。


    而五班到十四班呢,我發現他們小學知識已經全部學完,初中知識也學的差不多了,所以接下來這十個班我會進行一次小學到初三知識的考核……。”


    在會議上,韓飛將自己要對全校學生進行統考的決定通知了所以老師。


    “至於統考時間,我就定在5天後的5月8號,等會會議結束各位老師就通知一下你們各班的學生,讓他們有一個心裏準備。”


    “接下來就是關於學生們的學習安排,等這次統考結束,我會把二三四班的大學學習教材和五至十四班的高中學習教材和資料的更新碼發給你們,等到統考成績出來後,通過考核的學生你們就可以把教材和更新碼發給他們更新學習視頻和資料,沒有通過的讓他們自己有把握了在申請補考……。”


    一晃一刻鍾的時間過去了,說完自己對學生的安排後,韓飛道“學生們的安排說完了,接下來就是我對你們的安排。


    這學期離放暑假也沒有幾天了,等學生們放暑假了,我會對你們進行一次考核,考核通過的可以回家休息一個暑假,考核沒有通過的暑假期間就給我回爐重新學習,然後在開學前一個星期進行第二次考核,如果第二次考核還是沒有通過,我就不多說了。”


    聽到韓飛對自己等人的安排,上百名老師並沒有覺得有什麽不妥,因為入職學校的時候韓飛就已經給他們打過招呼了。


    在未來中學,不光學生需要學習,老師也同樣需要學習,而且還會不定時進行考核。


    每次考核每位老師有兩次機會,第一次沒過會有一個重新學習的機會,學習時間為1-2個月,然後開始第二次考核。


    如果第兩次考試還是沒能通過,那不好意思,開除就是最後的通牒。


    對於這次突如其來的考核,上百位老師要說一點不擔心那是不可能的,但是也沒有太擔心。


    他們都相信自己能夠通過這次考核,然後繼續留在未來中學教書。


    因為未來中學的福利待遇那可是沒有話說的。


    第一批李思等20位老師,現在基礎工資已經上升到了5萬一個月,第二批80幾位老師的基礎工資也達到3萬一月,而且還是稅後,還不算節假日的福利,所以沒有一個老師想要離開未來中學。


    因為他們都知道,一旦離開未來中學,在外麵就在也找不到工資這麽高,福利這麽好,還不用特別操心學生成績的工作了。


    很快,等到韓飛說完對老師的安排後,一揮手道“散會。”


    說完韓飛對一旁的趙主任道“趙主任,你跟我來一趟。”


    “好。”趙主任點點頭,然後跟著韓飛一起朝校長辦公室走去。


    很快,走進校長辦公室,韓飛直接從自己辦公桌的抽屜裏拿出了一枚u盤道“這是我給學生們考核出的試卷,你拿去把他們全部打印出來。”


    “好。”趙主任點頭接過了u盤,然後道“校長,還有事沒有?”


    “先坐。”韓飛沒有回答,而是指著麵前的椅子壓了壓手。


    等到趙主任坐下來後,他才開口“趙主任,我想問問你覺得我這次對老師們的考核,第一次能通過幾層?”


    麵對韓飛提出來的問題,趙主任並沒有急著回答,而是陷入了沉思。


    “校長,如果讓我說的話,我覺得全部都能通過。”趙主任沉思了一會說。


    “哦?說說原因?”韓飛饒有興趣的詢問。


    “校長你在學校呆的時間並不長,但是我卻天天都在學校,所以老師們的努力我都看在眼裏,他們每天除了回答學生們的問題外,在課堂上其餘大部分時間也在自學,甚至放學後除非有事,不然每個老師都會在辦公室或者教室宿舍學習2個小時以上,他們的努力我都看在眼裏,所以我對他們的這次考核很有信心。”


    趙主任說出了他看到老師們從入職後的努力。


    而韓飛在聽完趙主任的回答後也小點了點頭,道“很好,看來他們都沒有辜負我在他們入職前說過的話。”


    時代在進步,科技在進步,社會也在進步,而作為一個老師,也必須要跟著進步才行。


    在這個一天一個樣的時代和社會,不學習就後果就是被這個時代,被這個社會所淘汰,所拋棄。


    而韓飛對於老師們在課堂上自學並不排斥,甚至還很讚成。


    因為學生們上的大部分基礎課都是韓飛從係統兌換出來的視頻,隻有少部分基礎課和實驗課需要這群老師給學生上。


    所以學生們每天的課大部分時間老師都隻是起到了一個監督的作用,要不就是給不懂的學生講解一下解題思路。


    這麽多時間無所事事,在韓飛看來學習總比玩手機要好。


    當然,韓飛不排斥老師這麽做的原因是因為有學習光環加持和記憶力光環,再加上學生們都是天才,所以並不需要太擔心這群學生們的學習情況。


    如果沒有學習光環和記憶力光環,韓飛也不敢任由老師們在課堂上自學。


    “行吧,有了趙主任你這話我就放心了,你去忙吧。”韓飛對著趙主任笑道。


    “行,那沒事我就先走了,校長。”趙主任點點頭,然後轉身離開校長辦公室朝學校的打印室走去。


    660人需要的試卷多達數萬張,想要全部打印出來可不是一會就能完成的。

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