聰明人談話，就是省事，這件事的利害關係都已經說情了，那麽接下來的計劃，也就更方便一些。
雷天明忍不住問：“那麽這樣的話，你的特別行動組，規模怕是要太大了吧，因為這教員的隊伍，人數少了恐怕也是不行。”
楊林微微一笑，則輕輕搖了搖頭：“不，你真以為，我培養出來的人才，都去親赴一線，去當教員啊。”
“啊？不、不然呢？”雷天明瞪大眼睛，他已經預想到了什麽。
楊林說道：“想要培養出足夠的教員，沒有幾十萬，也要有幾萬，都由我來培養，累死我也完不成啊！微商你知道吧，一個微商發展十個下線，這十個下線每個人再發展十個下線，這就是從一到百的裂變。如果我有這樣十個一級的下線，那我就發展出一千個教員了。”
雷天明聽的冷汗都下來了，連忙道：“楊、楊林，你可別開玩笑，這麽重要的大事，你拿微商的方式去套用……這總感覺……太、太胡鬧了。”
楊林則搖了搖頭：“怎麽會是胡鬧呢，微商的模式，本來就是一條聰明的產業孵化模式，隻是被不法分子給用壞了，所以一聽說發展下線，就感覺像是在做壞事，我們把它用到正途上，它便是傳道育人最好的方式。說白了，就像師範學校嘛。隻不過我們培養人才的速度更快，也更加功利化！”
聽了楊林這番解釋，雷天明才總算明白。
他點了點頭，一邊在小本子上記著，一邊繼續問道：“那具體的規劃呢，大概要多少人？”
楊林卻是又搖了搖頭：“具體需要多少人，你問我我也給不出答案，這個需要你們去精確的測算，可能是幾萬，也可能是幾十萬，甚至幾百萬。但說回來，第一批的教員，是最重要的，隻要第一批培訓的教員合格，並能培養出新的教員，那麽無論最終需要多少教員，其實對第一批培訓的數量，並沒有多大差別。”
雷天明這才反應過來，靠裂變來完成的培訓，確實是這樣的，因為隻要一直裂變下去，多少人都能搞定……
“嗯……”楊林想了想道，“這第一批教員，宜精不宜多多，所以我考慮，培養十個左右就行了；最多……一個月時間，便讓他們擁有最基本的再培訓能力，之後便可以一邊培養第一批的教員，並讓這第一批的教員，親身到工作當中，也正好通過他們的工作，考察他們的能力，再調整培養計劃。”
雷天明一邊聽，一邊記錄。
他總感覺楊林這方法，太魔性了！
“也就是說，教員也要深造，因為未來的世界到底是什麽樣，誰也不知道，教員們通過一次次深造，收獲知識，再把知識傳下去。比如咱們培訓的第一批教員，他們的知識量是3，而他們培訓的第二批教員，知識量是2，第二批教員培訓的第三批教員，知識量是1……然後在他們不斷繼續培訓新教員的同時，他們也在不斷深造，第一批教員知識量可以從3增加到4、5、6……”
雷天明忍不住問：“那麽這樣的話，你的特別行動組，規模怕是要太大了吧，因為這教員的隊伍，人數少了恐怕也是不行。”
楊林微微一笑，則輕輕搖了搖頭：“不，你真以為，我培養出來的人才，都去親赴一線，去當教員啊。”
“啊？不、不然呢？”雷天明瞪大眼睛，他已經預想到了什麽。
楊林說道：“想要培養出足夠的教員，沒有幾十萬，也要有幾萬，都由我來培養，累死我也完不成啊！微商你知道吧，一個微商發展十個下線，這十個下線每個人再發展十個下線，這就是從一到百的裂變。如果我有這樣十個一級的下線，那我就發展出一千個教員了。”
雷天明聽的冷汗都下來了，連忙道：“楊、楊林，你可別開玩笑，這麽重要的大事，你拿微商的方式去套用……這總感覺……太、太胡鬧了。”
楊林則搖了搖頭：“怎麽會是胡鬧呢，微商的模式，本來就是一條聰明的產業孵化模式，隻是被不法分子給用壞了，所以一聽說發展下線，就感覺像是在做壞事，我們把它用到正途上，它便是傳道育人最好的方式。說白了，就像師範學校嘛。隻不過我們培養人才的速度更快，也更加功利化！”
聽了楊林這番解釋，雷天明才總算明白。
他點了點頭，一邊在小本子上記著，一邊繼續問道：“那具體的規劃呢，大概要多少人？”
楊林卻是又搖了搖頭：“具體需要多少人，你問我我也給不出答案，這個需要你們去精確的測算，可能是幾萬，也可能是幾十萬，甚至幾百萬。但說回來，第一批的教員，是最重要的，隻要第一批培訓的教員合格，並能培養出新的教員，那麽無論最終需要多少教員，其實對第一批培訓的數量，並沒有多大差別。”
雷天明這才反應過來，靠裂變來完成的培訓，確實是這樣的，因為隻要一直裂變下去，多少人都能搞定……
“嗯……”楊林想了想道，“這第一批教員，宜精不宜多多，所以我考慮，培養十個左右就行了；最多……一個月時間，便讓他們擁有最基本的再培訓能力，之後便可以一邊培養第一批的教員，並讓這第一批的教員，親身到工作當中，也正好通過他們的工作，考察他們的能力，再調整培養計劃。”
雷天明一邊聽，一邊記錄。
他總感覺楊林這方法，太魔性了！
“也就是說，教員也要深造，因為未來的世界到底是什麽樣，誰也不知道，教員們通過一次次深造，收獲知識，再把知識傳下去。比如咱們培訓的第一批教員，他們的知識量是3，而他們培訓的第二批教員，知識量是2，第二批教員培訓的第三批教員，知識量是1……然後在他們不斷繼續培訓新教員的同時，他們也在不斷深造，第一批教員知識量可以從3增加到4、5、6……”