第三百五十七章 挺不要臉的
隱居萬年的我，被向往曝光了 作者：九天雲雷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉清點點頭回答幾人的問題：
“徐啟雖說跟著老頭我學習了洋文，但是在一些詞匯上還是有些不能理解，所以在記錄下來後，就會找熊三波詢問，熊三波便會將答案寫下來。”
其實這聽課記錄還不止這一冊。
還有一些他好像放在了別處，上邊都是熊三波與徐啟兩人的記錄與詳細解答。
這書籍最後隻是內部刊印出來也正是因為這書總結整理出來不容易，書寫出來的時候，他帶回來的傳教士因為一些事情，就遭到那些官僚的抵製與驅逐。
反正也就不知道事情怎麽那麽巧合，他在的時候那些孩子都沒事。可每次他前腳剛離開了，後腳就有些欠揍的讓人就冒出了頭。
“這些聽課記錄能整理成書，內部刊印出來還是經曆了些波折的。”
“什麽波折啊？”
“這就要說那些欠收拾的一些人了，但其中具體的事情老頭子我並不是很清楚，隻知道那些傳教士們遭到了抵製。”
葉清說話間嘴角微撇著，就感覺對那些人的存在很是討厭一般。
“他們向崇真提議禁教，那些傳教士當時的生活都不怎麽好過的都離開都城，傳教士的離開，隻能是徐啟那孩子一人將所有的聽課記錄整理後撰寫成書。”
“老爺子，您剛才說了，這泰西水法是內部刊印，可是那些人既然那樣的反對傳教士，他們……”
王撕聰眉頭微皺著，沒有將後邊的話說完。
老爺子說的那些人果然欠收拾，聽著這做法就感覺有點不道德。
又要趕人家走，還要用別人教授的知識。
典型的過河拆橋，提起褲子不認賬。
“老頭子我知道你想說他們挺不要臉。”
葉清聞言微微的笑著將撕聰未說完的話給補上後，又接道：
“這水利的知識對國家是極其有利的，在徐啟整理好後，那些人一半部分持反對的，認為這樣利民的書會影響百姓心的偏向。另一部分的人就覺得不用白不用，刊印也不是不行但不能是以洋人的名義。”
“是真不要臉。”
聽到老爺子的形容，眾人點頭的附和。
老爺子說的不錯，那些人是真的欠收拾，真的不要臉極了。
在應和後，幾人才又接著問道：
“那這內部刊印是怎麽回事？”
“這書最後是以誰的名義發的？”
“剛才就給你們講過，徐啟那孩子混得好，他的智慧挺得崇真的喜歡，那些人再怎麽提議也幹不過那孩子的。”
葉清說著，就不禁的輕笑了一聲。
他記得徐啟那孩子給他講當時的場麵時，那又是義憤填膺又是很激動的樣子。
那孩子直接當著崇真的麵跟那些人唇槍舌戰了一番。
也毫不避諱的對著那些翻臉不認人的官員指責他們的不要臉。
“深得皇帝心，那些人肯定幹不過的。”彭鈺暢笑道。
葉清聽著彭鈺暢的話，隻是微微的笑了笑。
“也不能完全說是深得皇帝心，其實崇真那孩子雖說腦子不咋樣，但有時候還是能拎得清的，在這方麵他還是支持用熊三波的名字，無論哪任君王都隻想自己留下好名聲，誰願意被後世戳脊梁骨啊。隻不過也不想民心傾向那些洋人，就說內部刊印藏於藏閣。”
“為什麽會戳脊梁骨啊？”
“那本書中的寫的就是海外水利相關的內容，若是注上華夏人的名字，那名不名字的可以不在乎。可是那書裏的一些水利技術是明確寫了海外有成功實驗的內容。”
這樣的一本書留在後世，還被標明是他們所寫，那海內外的人還不都得笑掉大牙。
將海外水利的成功技術說成是自己的，那可是得遺臭萬年，死後還要被人戳著脊梁骨。
“原來是這樣啊。”
“幸好那崇真沒有聽大臣的，要不然這書就成了咱們的笑話了。”
“他也就這事上拎清了，老頭子我帶回來傳教士寓意就是讓所有人都能了解一下科學，好嘛，了解了人家的一點就滿足了，就怕人家把自己人同化給攆走了。”
葉清一想到當時的那些孩子就很是無語。
若是那個時候都能接受科學技術的存在了，那他是不是就可以將更多的科學知識傳播給大眾。
那樣的話，是不是就能快點發展了。
而且那崇真在這方麵用了心思，那他是不是就不會隱居在山林中，而是留在塵世幫著那些孩子創造更多的知識財富。
他留在塵世了，那個時代也不會就那樣的滅亡了，也不至於落的一個上吊自殺的結果。
唉……隻能說都是命啊。
“那也沒辦法啊，您也說過封建時代都看重自己王位與利益了，這個操作也蠻正常的。”
“老頭子我也知道那都是命數啊。”
葉清說著長長的呼出一口氣，就像是將對那個年代的不爭氣給全部呼出來似的。
“算了，這也就不講了那糟心玩意兒，你們把書頁翻一翻，別一塊使勁的曬，都是比你們年齡還大的書了。尤其是那邊桌子上的，再注意一下有沒有損壞的，老頭子我也好修複。”
“誒，那您先歇著喝茶。”
幾人聞言就點頭站起身去給書籍翻頁。
老爺子講了這麽久也確實該歇一歇，用茶水潤潤了，等他們看到啥有意思的再聽老爺子講講。
在幾人給書籍翻頁的時候，直播間的觀眾們都恨不得將眼睛貼在屏幕上。
老爺子這裏的書籍可都是很具有文物意義的書籍，他們也很是想知道還有哪些讓人意外的書。
此時的屏幕畫麵上播放的是何炯手邊的書籍。
“何老師手邊的這書上邊的插圖怎麽看著有點眼熟啊？”
“是挺眼熟，這插圖怎麽像是賣火柴的小女孩呢？”
“應該隻是像而已，老爺子這裏怎麽可能會有幼稚的童話書。”
“是啊，咱們老爺子這裏的書籍手稿可都是珍藏品，這肯定不會是童話書的。”
“可是這插圖是真的像啊。”
“不可能絕對不可能，老爺子在我心中的形象是高岸的，偉大的。”
在觀眾們一部分懷疑，一部分堅信不可能的時候，何炯也看到了這本有圖畫的書。
他在看到的第一眼就皺起眉頭很是不願意去相信。
這插圖但凡是有童年的人應該都有看過。
老爺子那麽偉大的一個人，收藏的那些書籍手稿那個不是很具有學術的著作。
但這畫風清奇的童話是怎麽回事？
他將插圖邊上的文字看完後，心中就有了答案。
這本書也不是書。
“徐啟雖說跟著老頭我學習了洋文，但是在一些詞匯上還是有些不能理解，所以在記錄下來後，就會找熊三波詢問，熊三波便會將答案寫下來。”
其實這聽課記錄還不止這一冊。
還有一些他好像放在了別處，上邊都是熊三波與徐啟兩人的記錄與詳細解答。
這書籍最後隻是內部刊印出來也正是因為這書總結整理出來不容易，書寫出來的時候，他帶回來的傳教士因為一些事情，就遭到那些官僚的抵製與驅逐。
反正也就不知道事情怎麽那麽巧合，他在的時候那些孩子都沒事。可每次他前腳剛離開了，後腳就有些欠揍的讓人就冒出了頭。
“這些聽課記錄能整理成書，內部刊印出來還是經曆了些波折的。”
“什麽波折啊？”
“這就要說那些欠收拾的一些人了，但其中具體的事情老頭子我並不是很清楚，隻知道那些傳教士們遭到了抵製。”
葉清說話間嘴角微撇著，就感覺對那些人的存在很是討厭一般。
“他們向崇真提議禁教，那些傳教士當時的生活都不怎麽好過的都離開都城，傳教士的離開，隻能是徐啟那孩子一人將所有的聽課記錄整理後撰寫成書。”
“老爺子，您剛才說了，這泰西水法是內部刊印，可是那些人既然那樣的反對傳教士，他們……”
王撕聰眉頭微皺著，沒有將後邊的話說完。
老爺子說的那些人果然欠收拾，聽著這做法就感覺有點不道德。
又要趕人家走，還要用別人教授的知識。
典型的過河拆橋，提起褲子不認賬。
“老頭子我知道你想說他們挺不要臉。”
葉清聞言微微的笑著將撕聰未說完的話給補上後，又接道：
“這水利的知識對國家是極其有利的，在徐啟整理好後，那些人一半部分持反對的，認為這樣利民的書會影響百姓心的偏向。另一部分的人就覺得不用白不用，刊印也不是不行但不能是以洋人的名義。”
“是真不要臉。”
聽到老爺子的形容，眾人點頭的附和。
老爺子說的不錯，那些人是真的欠收拾，真的不要臉極了。
在應和後，幾人才又接著問道：
“那這內部刊印是怎麽回事？”
“這書最後是以誰的名義發的？”
“剛才就給你們講過，徐啟那孩子混得好，他的智慧挺得崇真的喜歡，那些人再怎麽提議也幹不過那孩子的。”
葉清說著，就不禁的輕笑了一聲。
他記得徐啟那孩子給他講當時的場麵時，那又是義憤填膺又是很激動的樣子。
那孩子直接當著崇真的麵跟那些人唇槍舌戰了一番。
也毫不避諱的對著那些翻臉不認人的官員指責他們的不要臉。
“深得皇帝心，那些人肯定幹不過的。”彭鈺暢笑道。
葉清聽著彭鈺暢的話，隻是微微的笑了笑。
“也不能完全說是深得皇帝心，其實崇真那孩子雖說腦子不咋樣，但有時候還是能拎得清的，在這方麵他還是支持用熊三波的名字，無論哪任君王都隻想自己留下好名聲，誰願意被後世戳脊梁骨啊。隻不過也不想民心傾向那些洋人，就說內部刊印藏於藏閣。”
“為什麽會戳脊梁骨啊？”
“那本書中的寫的就是海外水利相關的內容，若是注上華夏人的名字，那名不名字的可以不在乎。可是那書裏的一些水利技術是明確寫了海外有成功實驗的內容。”
這樣的一本書留在後世，還被標明是他們所寫，那海內外的人還不都得笑掉大牙。
將海外水利的成功技術說成是自己的，那可是得遺臭萬年，死後還要被人戳著脊梁骨。
“原來是這樣啊。”
“幸好那崇真沒有聽大臣的，要不然這書就成了咱們的笑話了。”
“他也就這事上拎清了，老頭子我帶回來傳教士寓意就是讓所有人都能了解一下科學，好嘛，了解了人家的一點就滿足了，就怕人家把自己人同化給攆走了。”
葉清一想到當時的那些孩子就很是無語。
若是那個時候都能接受科學技術的存在了，那他是不是就可以將更多的科學知識傳播給大眾。
那樣的話，是不是就能快點發展了。
而且那崇真在這方麵用了心思，那他是不是就不會隱居在山林中，而是留在塵世幫著那些孩子創造更多的知識財富。
他留在塵世了，那個時代也不會就那樣的滅亡了，也不至於落的一個上吊自殺的結果。
唉……隻能說都是命啊。
“那也沒辦法啊，您也說過封建時代都看重自己王位與利益了，這個操作也蠻正常的。”
“老頭子我也知道那都是命數啊。”
葉清說著長長的呼出一口氣，就像是將對那個年代的不爭氣給全部呼出來似的。
“算了，這也就不講了那糟心玩意兒，你們把書頁翻一翻，別一塊使勁的曬，都是比你們年齡還大的書了。尤其是那邊桌子上的，再注意一下有沒有損壞的，老頭子我也好修複。”
“誒，那您先歇著喝茶。”
幾人聞言就點頭站起身去給書籍翻頁。
老爺子講了這麽久也確實該歇一歇，用茶水潤潤了，等他們看到啥有意思的再聽老爺子講講。
在幾人給書籍翻頁的時候，直播間的觀眾們都恨不得將眼睛貼在屏幕上。
老爺子這裏的書籍可都是很具有文物意義的書籍，他們也很是想知道還有哪些讓人意外的書。
此時的屏幕畫麵上播放的是何炯手邊的書籍。
“何老師手邊的這書上邊的插圖怎麽看著有點眼熟啊？”
“是挺眼熟，這插圖怎麽像是賣火柴的小女孩呢？”
“應該隻是像而已，老爺子這裏怎麽可能會有幼稚的童話書。”
“是啊，咱們老爺子這裏的書籍手稿可都是珍藏品，這肯定不會是童話書的。”
“可是這插圖是真的像啊。”
“不可能絕對不可能，老爺子在我心中的形象是高岸的，偉大的。”
在觀眾們一部分懷疑，一部分堅信不可能的時候，何炯也看到了這本有圖畫的書。
他在看到的第一眼就皺起眉頭很是不願意去相信。
這插圖但凡是有童年的人應該都有看過。
老爺子那麽偉大的一個人，收藏的那些書籍手稿那個不是很具有學術的著作。
但這畫風清奇的童話是怎麽回事？
他將插圖邊上的文字看完後，心中就有了答案。
這本書也不是書。