兩忘盯著書本，長歎一聲：“可惜了！”將“不學無術”的問題一句帶過，這情抒得還似模似樣，頗有幾分“問君能有幾多愁”的氣韻。
這既是熟能生巧，這位少年為了“克服”自己的弱點，而逐漸練出的一種“本事”但實事求是的講講，其中卻也不乏兩忘對這位先輩的同情，和是他自己的一片小小遺憾”
大凡秘籍，不論是鬥氣的，劍術的，刀法的，掌法的，步法的等等。明明其內容本質上都是作戰教科書。說白了就是教修習者怎麽打人。怎麽打得狠，怎麽打得漂亮，怎麽又能打人又不能挨打，當然最理想的就是打人好像打孫子一般的爽。就算有的秘籍是教導修習者原地靜坐。搬運周天，強身健體，但這等功夫花完之後，最終還是要去戰鬥，歸根究底，都是為了暴力。
然而它們的序章一般卻都文采飛揚，幾近令人懷疑是槍手所為，總是駢四儷六，起承轉合，對仗互文，種種修辭手段無所不用其極，不知道還以為這是在考狀元呢。
在通常情況下，兩忘對此是深惡痛絕，倒不是這位少年致力於什麽文體改革或是思想運動，而是他的文化水平連大白話看著都吃力，再看那玩意兒更是雪上加霜，但到了此刻。這反倒成了他的拯救了，兩忘可以大大方方的請教巴洛克？比菲斯那些他不認識的字或是看不明白的敘述方法！不是為了別的，隻是向這位神將證明：“老子看了，就是***看不懂！”你奈我何？
但連序章都沒有了，這“錦繡文章”也隨之付諸東流了，可惜了兩忘就連想證明一下自己“才疏學淺”都無放矢之的，他的漸漸的走上了“末路”
還有天理麽？這麽厚的一本書，能令兩忘提起點兒興趣的。或是證明這個少年文化水平低下的都沒有，看了沒味兒，不看又有沒有理由，這世間登峰造極的鬥氣典籍，到了兩忘這兒卻成了雞肋。
越看兩忘越是鬱悶，但他的鬱悶也沒延續多久，或者說在清醒的狀態下延續多久……
一三，打瞌睡；三一呼嚕嚕，短短的一會兒工夫，兩忘換了無數個姿勢，哪怕是一邊小跑一邊看書，蹦蹦跳跳的看書。甚至倒立著看，也難以抗拒這洶湧澎湃的睡意。
對這位少年而言，書中不見黃金屋。書中難覓顏如玉，但字裏行間。卻宛若醞釀著陳年老酒，墨香紙張之內，卻好似擺放著一堆堆的黃衣草一一眼望去，就是***犯困哪！
曾經有一位偉大的學者，說過“我撲到書籍上就像饑餓的人撲在麵包上”兩忘也與這位賢者異曲同工。一看到書，就好似精疲力竭之人。跳上了一床香噴噴的寢具，，
兩忘雖說自從學龍鬥氣以來，一直都吃不像吃，練不像練，但睡眠卻是十分有保障的，更何況他剛剛才睡醒啊。
但沒辦法，誰叫“人之道，損不足而補有餘”啊！
大凡世人讀書，總是有所目的。或者說有所追求，有的為了增長知識。有的為了開闊眼界，有的為了陶冶情操，有的為尋求心靈的慰藉，還有的是為了取得功名，應付考試。而不得已為之，也有為了川，為了感官刺激，為了淘點兒別人不知道的東西吹來牛逼。。
總之，一千個人心中有一千個哈姆雷特，這或許也是由於這一千咋。人讀書的目的有所不同。
然而眾多的人，追求眾多的目的，終究是“以有涯隨無涯”縱使讀書破千篇萬卷，終究還是“在路上”可謂書一輩子也讀不夠。（在此浪兒鼓勵大家多讀書，
但“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”世間那麽多讀書之人，罕有“滿級”的，而這位少年卻完成了跨越，的若他讀書是尋求靈魂的安寧，他確實做到了，也做到了最好。世間還有什麽事情比睡得慕煞死豬還安寧？
“飯粒兒，你過來，我們一起看書。”兩忘使勁甩了甩腦袋，驅趕困意，向著自己的好兄弟招呼道。好兄弟必須要“有難同當”麽！
飯粒兒呼呼的跑了過去，與兩忘肩並著肩，頭挨著頭，看起書來，不知是不是幻覺，似乎連這條大白畜生，看書的表情都比它的小主人投廣、”
有個人（畜生）依靠，就不必自我依有兄弟真好！
兩忘偏著頭，將飯粒兒當作枕頭、棉被、褥子三合一，幾下功夫就睡著了，這位少年召喚他的好兄弟，相當於叫來了一座“移動席夢思”原來他是準備就地而睡。
“紅袖抄書夜添香”乃是讀書人夢寐以求的好事兒，殊不知換個時間，換個地點，飯粒兒會做得更好白毛伴讀睡得爽！
不知過了多久，兩忘打了一個大哈欠，懶懶的醒來，向前凝視，卻忽然一聲尖叫，一個鯉魚打挺跳了起來，左手先是一招力劈華山，又接了一個橫掃千軍，再連了一記回風舞柳。竟兀自耍了起來。
難不成這位少年，天賦秉義，一邊酣睡，一邊學到了書中的本事，睡醒之後便加以演練了麽？
仔細一看，這位少年不止揮舞的姿勢瀟灑漂亮，就連他劃過的痕跡。都散著七彩的光暈，好似彩虹一般。這就是那絕頂的龍鬥氣所產生的意境麽？
再好好觀察一下，原來兩忘所劃過的痕跡，還帶著一抹晶瑩透徹的水痕，難道他的龍鬥氣竟然已到了這等境地，可以將周圍的空氣凝結為
麽？
但這水粘答答的，並不像空氣凝結所致，再看一看這位少年手中的家夥事兒，千萬不要向聖潔的方麵推測。或許就可以揭開這個迷了。
兩忘手中所拿著的，正是《光之龍息秘典》，而甩出來的正是粘在這本書上的玩意兒口水。
原來是他睡著了，將口水流在了書上，正在清理呢”
這既是熟能生巧，這位少年為了“克服”自己的弱點，而逐漸練出的一種“本事”但實事求是的講講，其中卻也不乏兩忘對這位先輩的同情，和是他自己的一片小小遺憾”
大凡秘籍，不論是鬥氣的，劍術的，刀法的，掌法的，步法的等等。明明其內容本質上都是作戰教科書。說白了就是教修習者怎麽打人。怎麽打得狠，怎麽打得漂亮，怎麽又能打人又不能挨打，當然最理想的就是打人好像打孫子一般的爽。就算有的秘籍是教導修習者原地靜坐。搬運周天，強身健體，但這等功夫花完之後，最終還是要去戰鬥，歸根究底，都是為了暴力。
然而它們的序章一般卻都文采飛揚，幾近令人懷疑是槍手所為，總是駢四儷六，起承轉合，對仗互文，種種修辭手段無所不用其極，不知道還以為這是在考狀元呢。
在通常情況下，兩忘對此是深惡痛絕，倒不是這位少年致力於什麽文體改革或是思想運動，而是他的文化水平連大白話看著都吃力，再看那玩意兒更是雪上加霜，但到了此刻。這反倒成了他的拯救了，兩忘可以大大方方的請教巴洛克？比菲斯那些他不認識的字或是看不明白的敘述方法！不是為了別的，隻是向這位神將證明：“老子看了，就是***看不懂！”你奈我何？
但連序章都沒有了，這“錦繡文章”也隨之付諸東流了，可惜了兩忘就連想證明一下自己“才疏學淺”都無放矢之的，他的漸漸的走上了“末路”
還有天理麽？這麽厚的一本書，能令兩忘提起點兒興趣的。或是證明這個少年文化水平低下的都沒有，看了沒味兒，不看又有沒有理由，這世間登峰造極的鬥氣典籍，到了兩忘這兒卻成了雞肋。
越看兩忘越是鬱悶，但他的鬱悶也沒延續多久，或者說在清醒的狀態下延續多久……
一三，打瞌睡；三一呼嚕嚕，短短的一會兒工夫，兩忘換了無數個姿勢，哪怕是一邊小跑一邊看書，蹦蹦跳跳的看書。甚至倒立著看，也難以抗拒這洶湧澎湃的睡意。
對這位少年而言，書中不見黃金屋。書中難覓顏如玉，但字裏行間。卻宛若醞釀著陳年老酒，墨香紙張之內，卻好似擺放著一堆堆的黃衣草一一眼望去，就是***犯困哪！
曾經有一位偉大的學者，說過“我撲到書籍上就像饑餓的人撲在麵包上”兩忘也與這位賢者異曲同工。一看到書，就好似精疲力竭之人。跳上了一床香噴噴的寢具，，
兩忘雖說自從學龍鬥氣以來，一直都吃不像吃，練不像練，但睡眠卻是十分有保障的，更何況他剛剛才睡醒啊。
但沒辦法，誰叫“人之道，損不足而補有餘”啊！
大凡世人讀書，總是有所目的。或者說有所追求，有的為了增長知識。有的為了開闊眼界，有的為了陶冶情操，有的為尋求心靈的慰藉，還有的是為了取得功名，應付考試。而不得已為之，也有為了川，為了感官刺激，為了淘點兒別人不知道的東西吹來牛逼。。
總之，一千個人心中有一千個哈姆雷特，這或許也是由於這一千咋。人讀書的目的有所不同。
然而眾多的人，追求眾多的目的，終究是“以有涯隨無涯”縱使讀書破千篇萬卷，終究還是“在路上”可謂書一輩子也讀不夠。（在此浪兒鼓勵大家多讀書，
但“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”世間那麽多讀書之人，罕有“滿級”的，而這位少年卻完成了跨越，的若他讀書是尋求靈魂的安寧，他確實做到了，也做到了最好。世間還有什麽事情比睡得慕煞死豬還安寧？
“飯粒兒，你過來，我們一起看書。”兩忘使勁甩了甩腦袋，驅趕困意，向著自己的好兄弟招呼道。好兄弟必須要“有難同當”麽！
飯粒兒呼呼的跑了過去，與兩忘肩並著肩，頭挨著頭，看起書來，不知是不是幻覺，似乎連這條大白畜生，看書的表情都比它的小主人投廣、”
有個人（畜生）依靠，就不必自我依有兄弟真好！
兩忘偏著頭，將飯粒兒當作枕頭、棉被、褥子三合一，幾下功夫就睡著了，這位少年召喚他的好兄弟，相當於叫來了一座“移動席夢思”原來他是準備就地而睡。
“紅袖抄書夜添香”乃是讀書人夢寐以求的好事兒，殊不知換個時間，換個地點，飯粒兒會做得更好白毛伴讀睡得爽！
不知過了多久，兩忘打了一個大哈欠，懶懶的醒來，向前凝視，卻忽然一聲尖叫，一個鯉魚打挺跳了起來，左手先是一招力劈華山，又接了一個橫掃千軍，再連了一記回風舞柳。竟兀自耍了起來。
難不成這位少年，天賦秉義，一邊酣睡，一邊學到了書中的本事，睡醒之後便加以演練了麽？
仔細一看，這位少年不止揮舞的姿勢瀟灑漂亮，就連他劃過的痕跡。都散著七彩的光暈，好似彩虹一般。這就是那絕頂的龍鬥氣所產生的意境麽？
再好好觀察一下，原來兩忘所劃過的痕跡，還帶著一抹晶瑩透徹的水痕，難道他的龍鬥氣竟然已到了這等境地，可以將周圍的空氣凝結為
麽？
但這水粘答答的，並不像空氣凝結所致，再看一看這位少年手中的家夥事兒，千萬不要向聖潔的方麵推測。或許就可以揭開這個迷了。
兩忘手中所拿著的，正是《光之龍息秘典》，而甩出來的正是粘在這本書上的玩意兒口水。
原來是他睡著了，將口水流在了書上，正在清理呢”