哲學主要講的是存在與思維之間的關係、神是否存在。對人的本能講述很少。
政治學主要講的是三權分立，直接選舉製度。他們認為如此就可保持政治清明，不斷修正。伏羲以為國家譬如一個人，人有兩個腦袋能行嗎？人犯錯，隻能通過自我反省自我糾錯完成，而不是通過兩個腦袋或三個腦袋吵架來糾錯。
人文科學相對於自然科學，出現得很早，但還沒有自然科學成熟。自然科學大多可以定量分析了，而人文科學定性討論還爭論不休。伏羲認為，關鍵是對人認識不足。
物理學教授上課時說，物理學大廈已經建立，後人隻需要修修補補。伏羲問：“質量究竟是什麽？”教授不知道怎麽回答。伏羲問：“是不是大廈基石還需要夯實？”教授點頭。下課後，一個黑妞過來豎拇指，言：“不怕拿不到學分？”伏羲汗。
隨著專業課程“金融發展史”、“貨幣銀行學”、“證券投資學”、“風險投資”等不斷展開，伏羲明白了醜國金融的本質：為資本的逐利保駕護航。金融逐利的關鍵是金融資本的完全自由流動和資產的定價權。理論上，金融業應該是，為其它各行各業的發展提供資金，通過其它各行各業的發展獲得利益。
但醜國資本力量太大，製定的金融製度盡可能地利於金融資本自由退出。比如國際間貸款，除了要抵押（用較低的價格定價抵押物），還有放開金融限製等其它條件，就是為了金融資本獲得超額利潤或者自由退出。比如證券市場投資，資產的定價權牢牢地掌握在金融資本手裏。盈利企業以市盈率參考定價，互聯網企業未盈利時以市占率參考定價，目的就是讓金融資本獲得資產高定價，出手後獲得極高利潤。比如風險投資（企業未上市前的股權投資），看似給了企業家巨大利益很公平，其實是金融資本籠絡企業資本，通過掌握企業上市的定價權，通過向社會普通資本高價銷售股權，和企業資本一起獲得巨額利益。比如匯市，先讓小國家嚐到大量金融資本湧入的好處，等到小國家形成對外部金融資本依賴的結構性缺陷後，發動金融攻擊，小國家瞬間失血（金融資本快速流出類似人失血）。小國家在極困難時，金融資本對小國家的資產超低定價，同時對小國家的金融製度要求完全自由開放。小國家金融製度完全自由開放，就等於一個人夏天睡覺不掛蚊帳，任由蚊子吸血。
伏羲思考，行業需要資金發展，金融資本需要逐利，分寸怎麽把握？伏羲覺得關鍵還是：市場集中製。就是各行各業的供求關係反映在各行各業的集中市場裏，數據化，類似股市。各地的公共事業的供求關係反映在公共事業供求市場裏。這樣，所有市場信息數據化。銀行業可以通過專業人士研究所有數據，比較精確地判斷企業項目的風險，給予合理的利息（兼顧企業融資成本和銀行的風險）。這才是最優解。
選修課選了烹飪課和心理學。烹飪課一上，老師馬上給a。心理學上了後，伏羲感覺挺好。一個世界文明總結了100多年的經驗，對於伏羲精確研究人性，有參考價值。伏羲有興趣更深入地學習。
實踐課程伏羲選一個體育社團活動（具體項目待定中），和一個研究課題。研究課題是醜國如何製造業複興。教授是一個產業政策研究專家，亞裔。教授給出了很多書單，大多是這幾十年來的醜國產業轉移的具體數據和醜國政府政策，還有亞國這幾十年來的製造業發展的數據及政府政策。課題組共有22人。課題太大，收集資料工作量很大，教授充分利用免費本科生做。學生都聰明，知道這種課題沒有結果的，哪怕你的成果是正確的，也不會被采納。為什麽？第一，怎麽讓政客認可？第二，教授是亞裔。學生比教授清楚，而教授想盡心盡力為醜國出力，反而懵在裏麵。所以課題組成了交友的場所。
十一月一日，周末晚上，課題組一位大二年級的有錢男生組織大家party，借了一個很大的house，酒、大麻、冷餐、音樂盡有，估計花費不少。眾皆穿得很性感，除了伏羲。借著酒勁，麻勁，狗男女們開始派對（名牌大學生學習起來很拚，都要往上層社會鑽，業餘生活和醜國其他男女一樣）。未想伏羲來了桃花運，課題組公認最美女（大二年級的一位師姐）牽住了伏羲的小手，走向臥室。狗男女們，不管失落的還是不失落的，趕緊找房間，沒有找到房間隻能隨地了。靡靡之音頓時交響。有高潮就有退潮，其它樂器全部停歇，唯伏羲房間仍打擊樂不斷，女高音如泣如訴。其它樂器已滅半小時了，女高音卻越發高亢。一個小夥伴言，我回去了，呼啦，全部垂頭喪氣地回了。第二日，伏羲隻得把party尾款給結了。下周課題組碰頭會，眾人就瞄著伏羲狗男女看。伏羲臉皮厚比城牆，師姐卻在悄問“何也”。
伏羲怕煩，選擇專情，誰知這位師姐竟也選擇專情，且堅持下來了。師姐想和伏羲住一起，伏羲就選擇把租屋的一整套租了下來（兩室一廳的房子伏羲原來借了一室），讓師姐住另一間，既在一起，又有獨立空間。師姐認可。
體育社團，伏羲最終選擇和棒球隊教練溝通，沒有時間花在社團活動裏，但可以為棒球隊貢獻，換取學分。教練問如何貢獻？伏羲走上打擊區，讓投手投球。投手無論如何投，哪怕是壞球，伏羲總是全壘打。全隊張口結舌。教練言：“你還上大學幹嘛？去聯盟掙大錢啊！”伏羲笑道：“我喜歡上大學，不喜歡賺錢。”眾人心中狂罵：“上大學不就是為了賺錢嗎？”教練言：“有比賽你來。”伏羲言：“不，有主場比賽我會到現場，我隻打一棒，否則太難看。請教練選擇最合適時機讓我上場。”教練看看大家，大家都點頭。教練知道，他們都想拿a學分。教練自己也想拿獎金，於是愉快地決定了。
政治學主要講的是三權分立，直接選舉製度。他們認為如此就可保持政治清明，不斷修正。伏羲以為國家譬如一個人，人有兩個腦袋能行嗎？人犯錯，隻能通過自我反省自我糾錯完成，而不是通過兩個腦袋或三個腦袋吵架來糾錯。
人文科學相對於自然科學，出現得很早，但還沒有自然科學成熟。自然科學大多可以定量分析了，而人文科學定性討論還爭論不休。伏羲認為，關鍵是對人認識不足。
物理學教授上課時說，物理學大廈已經建立，後人隻需要修修補補。伏羲問：“質量究竟是什麽？”教授不知道怎麽回答。伏羲問：“是不是大廈基石還需要夯實？”教授點頭。下課後，一個黑妞過來豎拇指，言：“不怕拿不到學分？”伏羲汗。
隨著專業課程“金融發展史”、“貨幣銀行學”、“證券投資學”、“風險投資”等不斷展開，伏羲明白了醜國金融的本質：為資本的逐利保駕護航。金融逐利的關鍵是金融資本的完全自由流動和資產的定價權。理論上，金融業應該是，為其它各行各業的發展提供資金，通過其它各行各業的發展獲得利益。
但醜國資本力量太大，製定的金融製度盡可能地利於金融資本自由退出。比如國際間貸款，除了要抵押（用較低的價格定價抵押物），還有放開金融限製等其它條件，就是為了金融資本獲得超額利潤或者自由退出。比如證券市場投資，資產的定價權牢牢地掌握在金融資本手裏。盈利企業以市盈率參考定價，互聯網企業未盈利時以市占率參考定價，目的就是讓金融資本獲得資產高定價，出手後獲得極高利潤。比如風險投資（企業未上市前的股權投資），看似給了企業家巨大利益很公平，其實是金融資本籠絡企業資本，通過掌握企業上市的定價權，通過向社會普通資本高價銷售股權，和企業資本一起獲得巨額利益。比如匯市，先讓小國家嚐到大量金融資本湧入的好處，等到小國家形成對外部金融資本依賴的結構性缺陷後，發動金融攻擊，小國家瞬間失血（金融資本快速流出類似人失血）。小國家在極困難時，金融資本對小國家的資產超低定價，同時對小國家的金融製度要求完全自由開放。小國家金融製度完全自由開放，就等於一個人夏天睡覺不掛蚊帳，任由蚊子吸血。
伏羲思考，行業需要資金發展，金融資本需要逐利，分寸怎麽把握？伏羲覺得關鍵還是：市場集中製。就是各行各業的供求關係反映在各行各業的集中市場裏，數據化，類似股市。各地的公共事業的供求關係反映在公共事業供求市場裏。這樣，所有市場信息數據化。銀行業可以通過專業人士研究所有數據，比較精確地判斷企業項目的風險，給予合理的利息（兼顧企業融資成本和銀行的風險）。這才是最優解。
選修課選了烹飪課和心理學。烹飪課一上，老師馬上給a。心理學上了後，伏羲感覺挺好。一個世界文明總結了100多年的經驗，對於伏羲精確研究人性，有參考價值。伏羲有興趣更深入地學習。
實踐課程伏羲選一個體育社團活動（具體項目待定中），和一個研究課題。研究課題是醜國如何製造業複興。教授是一個產業政策研究專家，亞裔。教授給出了很多書單，大多是這幾十年來的醜國產業轉移的具體數據和醜國政府政策，還有亞國這幾十年來的製造業發展的數據及政府政策。課題組共有22人。課題太大，收集資料工作量很大，教授充分利用免費本科生做。學生都聰明，知道這種課題沒有結果的，哪怕你的成果是正確的，也不會被采納。為什麽？第一，怎麽讓政客認可？第二，教授是亞裔。學生比教授清楚，而教授想盡心盡力為醜國出力，反而懵在裏麵。所以課題組成了交友的場所。
十一月一日，周末晚上，課題組一位大二年級的有錢男生組織大家party，借了一個很大的house，酒、大麻、冷餐、音樂盡有，估計花費不少。眾皆穿得很性感，除了伏羲。借著酒勁，麻勁，狗男女們開始派對（名牌大學生學習起來很拚，都要往上層社會鑽，業餘生活和醜國其他男女一樣）。未想伏羲來了桃花運，課題組公認最美女（大二年級的一位師姐）牽住了伏羲的小手，走向臥室。狗男女們，不管失落的還是不失落的，趕緊找房間，沒有找到房間隻能隨地了。靡靡之音頓時交響。有高潮就有退潮，其它樂器全部停歇，唯伏羲房間仍打擊樂不斷，女高音如泣如訴。其它樂器已滅半小時了，女高音卻越發高亢。一個小夥伴言，我回去了，呼啦，全部垂頭喪氣地回了。第二日，伏羲隻得把party尾款給結了。下周課題組碰頭會，眾人就瞄著伏羲狗男女看。伏羲臉皮厚比城牆，師姐卻在悄問“何也”。
伏羲怕煩，選擇專情，誰知這位師姐竟也選擇專情，且堅持下來了。師姐想和伏羲住一起，伏羲就選擇把租屋的一整套租了下來（兩室一廳的房子伏羲原來借了一室），讓師姐住另一間，既在一起，又有獨立空間。師姐認可。
體育社團，伏羲最終選擇和棒球隊教練溝通，沒有時間花在社團活動裏，但可以為棒球隊貢獻，換取學分。教練問如何貢獻？伏羲走上打擊區，讓投手投球。投手無論如何投，哪怕是壞球，伏羲總是全壘打。全隊張口結舌。教練言：“你還上大學幹嘛？去聯盟掙大錢啊！”伏羲笑道：“我喜歡上大學，不喜歡賺錢。”眾人心中狂罵：“上大學不就是為了賺錢嗎？”教練言：“有比賽你來。”伏羲言：“不，有主場比賽我會到現場，我隻打一棒，否則太難看。請教練選擇最合適時機讓我上場。”教練看看大家，大家都點頭。教練知道，他們都想拿a學分。教練自己也想拿獎金，於是愉快地決定了。