第77章 這就是我的公共知識分子人生觀
大時代之穿越1983 作者：楊叛兒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“所謂吾愛老師，吾更愛真理，不外如是！”戈文斬釘截鐵的著。
聽到戈文的話，所有的學生都沉默不語。每個人都在捫心自問，自己是不是像戈文所的那樣放棄了獨立思考的能力，自己是不是像戈文所的那樣關心著國家和人民。
一時間整個禮堂都安靜異常，隻有戈文稍顯急促的呼吸聲通過話筒從音響中傳了出來。
在場的大學生們可以是天子驕子，他們能從全國那麽多報考大學的學生裏麵突圍而出，絕對都是整個中國的精英分子，或許正是這樣的原因，養成了很多人自矜自傲的心態。再加上此時西方湧進來的各種學各種知識，讓所有經曆了過去那段思想荒蕪歲月的他們為之瘋狂。很多大學生饑不擇食的吸收著一切可以接觸到的思想和知識，不分好壞、不分精華還是糟粕，都讓他們如饑似渴的汲取著。於是很多人的思想開始húnluàn起來、沒有了條理，沒有了邏輯。很多人在這場西方思想流入的大爆發時期變得不知所措，很快的mí失了自己，他們不知道什麽才是真理什麽，什麽才是自己需要的，才是中國需要的。
現在被戈文當頭bāng喝一般的一頓責問，再捫心自問回想自己的行為意識，一下子很多人都驚出了一身冷汗。
一個大學生不僅要有清醒的意誌、獨立的思想和能力，更要關心國家的發展，關心人民群眾的生活，麵對不公要勇敢的站出來，要敢於真話辦實事……
戈文公然站在演講台上，麵對著幾千大學生，提出了自己的批評，這在以前絕對是無法想象的事情，如果早十幾二十年，他這種與時代格格不入的言論恐怕早遭到了禮堂裏老師和學生們的一致討伐，甚至直接會引來更大的災難。
可是如今時代不同了，經曆了十年的動luàn，以前那種對領袖盲目的崇拜消失殆盡，再加上國家改革開放政策引進來的那些先進的思想和意識，絕大多數人的眼界已經開闊了，所有人都在明地裏或者是在潛意識裏反思著、思考著中國的問題，sī底下的言論比起戈文的可能更誇張、更“反動”。
戈文的情緒很jī動，他大聲的接著道：“從古至今，我們中國的知識分子們，都是以‘正心、修身、齊家、治國、平天下’為追求，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，如果我們將這種精神拋棄，那我們又有何麵目麵對國家，麵對人民！我們又怎麽能推動中國的前進！”
整個禮堂鴉雀無聲，死一般的寂靜。
“得好！”突然間站在主席台一側的林一銘大喊了一聲，他的臉上因為jī動而泛著紅暈，雙手更是拍起了掌。
就像是一個信號，突然間一陣轟雷般的掌聲喝彩聲在人群裏爆炸，無論是大學生還是那些來湊熱鬧的群眾，無論是原先對戈文鄙視的人還是對他讚揚的人，此刻，前排後排，樓上樓下，所有的人，全都jī動的站了起來，cháo水一般的掌聲震得可以容納五六千人的禮堂都發出嗡嗡的回聲！
戈文微笑著示意大家坐下，接著道：“在現代社會，我們知識分子不僅要有獨立的思想和能力，更要擔當起社會良知的責任，積極的參與到公共事務中去。如此我們才能成推動中國前進！如此我們才能成為中國的領導者！”
“……知識分子在科技進步和經濟社會的發展中有著極其巨大的作用。知識分子是人類科學文化知識的重要繼承者和傳播者，是先進生產力的開拓者，是美好精神產品的重要創作者。……”
聽著戈文的論述，人群中的大多數人再也坐不住了，他們都相互的紛紛議論起來。而戈文的演講仍然在繼續：
“什麽是知識分子？西方著名的哲學家薩特曾經過，一位原子能科學家在研究原子物理時，他不是個知識分子，隻有當他在反對核武器的抗議信上簽名，才是個知識分子。知識分子不僅意味著這人是個社會學者，資曆過關，受過優秀的高等教育，並在某個社會研究領域嚴謹治學，擁有著作若幹。更重要的是，他能擁護國家、擁護人民，以自己社會強烈的責任感和自身具有的社會良知，為我們的國家我們的人民提供科學的方案，為我們的國家我們的人民尋找一條進步的路線。……”
台下的學生們交頭接耳，主席台側麵的老師們也都是議論紛紛。
杭建和蘇步青默然對視了一眼，他們也沒有想到戈文竟然提出了這麽犀利的觀，這早已超出了他們的想象，超出了那個“個人生命價值觀”的概念，不僅更加的深化，還提出了一個新的概念——知識分子，這個概念他們並不陌生，陌生的是戈文竟然把知識分子這個社會群體單獨的提了出來，並將知識分子的地位放到了如此重要的地位，這不得不這是對特殊時期時期曾經的“臭老九們”的一個顛覆。
沒想到這個二十幾歲的年輕人，竟然有這麽大的魄力和野心！
戈文旁若無人，繼續語氣jī昂的道：“我們知識分子的言論要代表著社會共同理想、普遍價值和公眾利益，與國家與人民的事業發展保持步調一致。在當代中國，我們知識分子同工人、農民等社會成員有著一致的利益和理想，都是要共同為改革開放和現代化建設而奮鬥。”
“……”
“我們知識分子的社會責任，就是要促進先進社會生產力的發展，努力建設社會主義先進文化，自覺投身社會主義現代化建設。所以我們必須要樹立起我們社會主義的榮辱觀！
我們要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法luàn紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢yín逸為恥。”
“……我們要做中國前進的推動器，我們要推進中國的發展，我們要為社會主義的現代化建設貢獻自己的全部力量！這，就是我作為一個知識分子，作為熱愛這片土地、熱愛這個國家和民族的一個青年人的心聲！這，就是我的公共知識分子人生觀！”
所有的人都呆住了。
戈文的這番演講不僅告訴了他們應該怎樣做一個知識分子，還顛覆了他們對於知識分子的陳舊觀念。他們從來沒有想到知識分子竟然有著如此巨大的作用和能量！
公共知識分子人生觀！這個口號真帶勁！
如果戈文發表在報紙上的那兩篇文章還隻是符合了學生們心底的逆反心理，讓一部分學生開始思考和重視自己這個個體的意誌，那今天夜裏的這場演講中戈文的觀就好像是一把熊熊燃燒的火炬，照亮了無數大學生們的心靈，讓他們為之而瘋狂。
振聾發聵，真正的振聾發聵！每個人都在重新審視自己行為意識的大學生都jī動了起來，那種擔當重任的責任感、那種當做主角的重視感悠然而生。
良久，從台下的觀眾席裏響起了轟然的掌聲。
蘇步青眯著眼睛凝視了戈文許久，然後一下一頓，一下一頓的拍起了手。
**********************
不管好與壞，演講情節就算結束了。因為叛兒思想的匱乏，無法更好的描寫這些涉及到思想的情節，這個，實在是抱歉。
接下來的情節不會在這麽糾結了，希望大家能夠喜歡。
最後感謝一直打賞一直投推薦票的兄弟姐妹們，你們的支持是我前進的動力！謝謝！
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一時間整個禮堂都安靜異常，隻有戈文稍顯急促的呼吸聲通過話筒從音響中傳了出來。
在場的大學生們可以是天子驕子，他們能從全國那麽多報考大學的學生裏麵突圍而出，絕對都是整個中國的精英分子，或許正是這樣的原因，養成了很多人自矜自傲的心態。再加上此時西方湧進來的各種學各種知識，讓所有經曆了過去那段思想荒蕪歲月的他們為之瘋狂。很多大學生饑不擇食的吸收著一切可以接觸到的思想和知識，不分好壞、不分精華還是糟粕，都讓他們如饑似渴的汲取著。於是很多人的思想開始húnluàn起來、沒有了條理，沒有了邏輯。很多人在這場西方思想流入的大爆發時期變得不知所措，很快的mí失了自己，他們不知道什麽才是真理什麽，什麽才是自己需要的，才是中國需要的。
現在被戈文當頭bāng喝一般的一頓責問，再捫心自問回想自己的行為意識，一下子很多人都驚出了一身冷汗。
一個大學生不僅要有清醒的意誌、獨立的思想和能力，更要關心國家的發展，關心人民群眾的生活，麵對不公要勇敢的站出來，要敢於真話辦實事……
戈文公然站在演講台上，麵對著幾千大學生，提出了自己的批評，這在以前絕對是無法想象的事情，如果早十幾二十年，他這種與時代格格不入的言論恐怕早遭到了禮堂裏老師和學生們的一致討伐，甚至直接會引來更大的災難。
可是如今時代不同了，經曆了十年的動luàn，以前那種對領袖盲目的崇拜消失殆盡，再加上國家改革開放政策引進來的那些先進的思想和意識，絕大多數人的眼界已經開闊了，所有人都在明地裏或者是在潛意識裏反思著、思考著中國的問題，sī底下的言論比起戈文的可能更誇張、更“反動”。
戈文的情緒很jī動，他大聲的接著道：“從古至今，我們中國的知識分子們，都是以‘正心、修身、齊家、治國、平天下’為追求，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，如果我們將這種精神拋棄，那我們又有何麵目麵對國家，麵對人民！我們又怎麽能推動中國的前進！”
整個禮堂鴉雀無聲，死一般的寂靜。
“得好！”突然間站在主席台一側的林一銘大喊了一聲，他的臉上因為jī動而泛著紅暈，雙手更是拍起了掌。
就像是一個信號，突然間一陣轟雷般的掌聲喝彩聲在人群裏爆炸，無論是大學生還是那些來湊熱鬧的群眾，無論是原先對戈文鄙視的人還是對他讚揚的人，此刻，前排後排，樓上樓下，所有的人，全都jī動的站了起來，cháo水一般的掌聲震得可以容納五六千人的禮堂都發出嗡嗡的回聲！
戈文微笑著示意大家坐下，接著道：“在現代社會，我們知識分子不僅要有獨立的思想和能力，更要擔當起社會良知的責任，積極的參與到公共事務中去。如此我們才能成推動中國前進！如此我們才能成為中國的領導者！”
“……知識分子在科技進步和經濟社會的發展中有著極其巨大的作用。知識分子是人類科學文化知識的重要繼承者和傳播者，是先進生產力的開拓者，是美好精神產品的重要創作者。……”
聽著戈文的論述，人群中的大多數人再也坐不住了，他們都相互的紛紛議論起來。而戈文的演講仍然在繼續：
“什麽是知識分子？西方著名的哲學家薩特曾經過，一位原子能科學家在研究原子物理時，他不是個知識分子，隻有當他在反對核武器的抗議信上簽名，才是個知識分子。知識分子不僅意味著這人是個社會學者，資曆過關，受過優秀的高等教育，並在某個社會研究領域嚴謹治學，擁有著作若幹。更重要的是，他能擁護國家、擁護人民，以自己社會強烈的責任感和自身具有的社會良知，為我們的國家我們的人民提供科學的方案，為我們的國家我們的人民尋找一條進步的路線。……”
台下的學生們交頭接耳，主席台側麵的老師們也都是議論紛紛。
杭建和蘇步青默然對視了一眼，他們也沒有想到戈文竟然提出了這麽犀利的觀，這早已超出了他們的想象，超出了那個“個人生命價值觀”的概念，不僅更加的深化，還提出了一個新的概念——知識分子，這個概念他們並不陌生，陌生的是戈文竟然把知識分子這個社會群體單獨的提了出來，並將知識分子的地位放到了如此重要的地位，這不得不這是對特殊時期時期曾經的“臭老九們”的一個顛覆。
沒想到這個二十幾歲的年輕人，竟然有這麽大的魄力和野心！
戈文旁若無人，繼續語氣jī昂的道：“我們知識分子的言論要代表著社會共同理想、普遍價值和公眾利益，與國家與人民的事業發展保持步調一致。在當代中國，我們知識分子同工人、農民等社會成員有著一致的利益和理想，都是要共同為改革開放和現代化建設而奮鬥。”
“……”
“我們知識分子的社會責任，就是要促進先進社會生產力的發展，努力建設社會主義先進文化，自覺投身社會主義現代化建設。所以我們必須要樹立起我們社會主義的榮辱觀！
我們要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法luàn紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢yín逸為恥。”
“……我們要做中國前進的推動器，我們要推進中國的發展，我們要為社會主義的現代化建設貢獻自己的全部力量！這，就是我作為一個知識分子，作為熱愛這片土地、熱愛這個國家和民族的一個青年人的心聲！這，就是我的公共知識分子人生觀！”
所有的人都呆住了。
戈文的這番演講不僅告訴了他們應該怎樣做一個知識分子，還顛覆了他們對於知識分子的陳舊觀念。他們從來沒有想到知識分子竟然有著如此巨大的作用和能量！
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如果戈文發表在報紙上的那兩篇文章還隻是符合了學生們心底的逆反心理，讓一部分學生開始思考和重視自己這個個體的意誌，那今天夜裏的這場演講中戈文的觀就好像是一把熊熊燃燒的火炬，照亮了無數大學生們的心靈，讓他們為之而瘋狂。
振聾發聵，真正的振聾發聵！每個人都在重新審視自己行為意識的大學生都jī動了起來，那種擔當重任的責任感、那種當做主角的重視感悠然而生。
良久，從台下的觀眾席裏響起了轟然的掌聲。
蘇步青眯著眼睛凝視了戈文許久，然後一下一頓，一下一頓的拍起了手。
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