下課的鈴聲響起,兩個班級的二十幾個學生走出教室便跑向小操場。課間十分鍾,是他們最高興的時刻。


    因為這時候,他們可以開心的觀看他們的宗老師踢毽子。宗老師的鍵子踢得好啊,如果他願意,這十分鍾,鍵子可以一直不落地。


    受宗老師的影響,孩子們都喜歡上踢毽子了。故而每天這個時候,宗漸昌的的周圍都是各色鍵子亂飛著,嘻嘻哈哈的童音更是此起彼伏。


    “宗老師!湯嗩呐的女兒今天出嫁,你知道嗎?”田來師站在那裏看一會兒宗漸昌踢毽子,然後開口問道。


    “啪!”鍵子落地。


    “今天……嗎?”他問著,有些語無倫次。


    “是啊!我爸媽接到請柬了,今天去參加婚禮。”


    他彷如被人當頭擊了一棒,反應過來的時候便是轉身就跑。


    跑了幾步又停下腳步。回過頭來,喊道:“田老師!麻煩你你給我代一節課好嗎?我去送送梅子。”


    她點頭答應,他則拔腿繼續跑。跑向那條唯一通往大屯子的鄉路。


    “恐來不及啦!這個時間送親的隊伍應該都走了!”他的身後,田老師在提醒他。


    他似乎沒聽見,也似乎聽見了沒理會,依舊飛快的跑著。


    現在他的心裏隻有一個念頭,見到她。哪怕遠遠地看她一眼呢!


    梅子隻從來聽課給她送鞋之後,就再也沒有來過他這裏。


    他回去兩次也都沒有見到她。


    他每天都習慣望向那條通往這裏的小路,希望能見到小梅子的身影。可他每每都是失望的。


    現在他跑在這條路上,眼前閃現的是他送她的情景。那一聲聲的漸昌哥的呼喚就響在耳畔。那首五朵金花的插曲也仿佛從天際飄來。


    遠遠地,他看見了那座吊橋。


    跑到橋頭,他已經氣喘籲籲。


    實在跑不動了,他停下腳步,喘息著。


    “哎,哎!大理三月好風光哎,蝴蝶泉邊好梳妝,蝴蝶飛來采花蜜喲,阿妹梳頭為哪樁……”


    梅子,是小梅子的歌聲!


    他激動地跑向橋麵,尋聲望過去。


    橋那邊,幾輛送親的馬車緩緩駛過。由於距離遠,他看不清馬車上的人。


    不過,那歌聲是馬車內飛出的無疑了。


    這時候,嘹亮的嗩呐聲又響起了,令他吃驚的是,嗩呐竟然吹的也是這首曲子。


    吹嗩呐的人是湯嗩呐,唱歌的人是她的女兒小梅子。湯嗩呐之所以吹了這首曲子,完全是遵從女兒的意願。


    送親前,小梅子提出兩點要求。一條是送親的隊伍要稍作繞行,經過那個吊橋。另一條就是要求結婚這一天嗩呐要吹奏“蝴蝶泉邊”這首曲子。


    女兒的要求,湯嗩呐心知肚明。


    他知道橋的那邊就是女兒喜歡的人兒宗漸昌,也知道他們被洪水困在樹上的時候兩人對唱了“蝴蝶泉邊”這首曲子。


    可他沒有反對。這是屈服在自己手下的女兒的唯一的心願,他不能再回絕了。


    此時,站在橋上的宗漸昌已經淚流滿麵。哽咽唱道:


    “哎,蝴蝶泉水清又清,吊橋橋頭欲斷魂,從此難見妹的麵……願妹他鄉報平安……”

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