沒過多久,方裏向茶柱佐枝報告了營地與領導者的決定,並從其手中取得了刻有領導者身份的鑰匙卡。


    但方裏並不是自己一個人。


    還有一個人跟在方裏的身邊。


    “……為什麽是我?”


    綾小路清隆有些納悶的這麽說著。


    方裏則撇了綾小路清隆一眼,漫不經心的開口。


    “既然你都故意煽動我來帶領d班了,我又怎麽可能讓你一直在旁邊看著呢?”


    聽到方裏的話,綾小路清隆更納悶了。


    “煽動什麽的,說得也太誇張了吧?”


    綾小路清隆稍微反駁了這麽一下下。


    換來的卻是方裏淡薄無比的反應。


    “明明就是一個避世主義者,以往絕對不會在班級的麵前站出來,這一次卻違反了自己的定位,這是事實吧?”


    “我那隻是有感而發而已。”


    “既然如此,那就拜托你為這個有感而發負起責任。”


    “其他的還有很多合適的人選吧?為什麽偏偏是我呢?”


    “沒什麽啊,就像你說的一樣,偶爾一次也不錯而已,既然我都出手了,你也跟你說的一樣,心血來潮也好,稍微玩玩也罷,這樣就行了。”


    說到這裏,方裏轉過視線,看向了綾小路清隆。


    說出來的話語,則是這樣的。


    “更何況,在這個班上,除了你以外,真的有更合適的人選嗎?”


    方裏的這句話,與其說是質問,不如說是諷刺。


    “可別在我麵前裝低調,你應該知道,那對我是不管用的吧?”


    留下這樣的話,方裏回到了觀望著這邊的團體之中。


    “唉…”


    綾小路清隆歎了一口氣,緊接著前往了感應裝置的方向。


    看到這一幕,d班的學生紛紛出聲。


    “為什麽要選綾小路做領導者呢?”


    “七夜同學又做出了讓人驚訝的決定。”


    “但仔細想想,這好像一點都不奇怪。”


    “因為綾小路同學在班上的存在感很低啊。”


    “連在我們班上都這樣,其餘班級的人肯定想不到我們會選綾小路同學做領導者吧?”


    “七夜就是瞄準這一點對吧?”


    “真不愧是他…”


    學生們作出了這樣的發言。


    但是,事情並沒有就此結束。


    除了決定營地和領導者以外,方裏還向茶柱佐枝做了許多的事情。


    具體來說,便是購入了許多的物品。


    首先是廁所。


    在指南手冊裏,方裏發現了有臨時廁所,可以通過花費20點數來進行購買,讓校方在營地裏進行設置。


    這個決定,讓女生們歡呼出聲的同時,亦讓男生們很是不滿。


    “為什麽要花費點數去買廁所呢?”


    “那可是20點啊。”


    “真浪費。”


    男生們便展現出這樣的不滿。


    方裏卻是淡淡的出聲。


    “設置廁所是必要的開銷,一個足足有40人的班級,隻使用一個極其不方便又用不習慣的簡易廁所,那一點都不實際,即使一個人使用三分鍾好了,全班結束都得耗費一百二十分鍾,整整兩個小時,還得處理好內容物、塑料袋、吸水布等等問題,更必須考慮不要汙染環境,再加上衛生問題和做無謂的忍耐時累積下來的心理問題,不設置這麽一個廁所,那太過於勉強了。”


    再說了,在這一次的特別考試裏,完全不使用點數是不可能的事情。


    因為,校方已經給出了許多提示。


    “我剛剛已經問過茶柱老師了,她告訴我,校方配給給我們的帳篷是一頂隻能住八個人的大帳篷,考慮到可以將行李之類的堆在外麵,將帳篷隻用來休息,那也最多就是躺進去十個人,而這樣的帳篷卻是隻有兩頂,隻能睡一半的人,那剩下的一半人數又該怎麽辦?”


    方裏環視著周圍的一個個人,這麽說了。


    “還有,像剛剛提到的廁所問題,一個簡易廁所很難讓一個班級的人數進行完全利用,又不能汙染環境,配置廁所也同樣是必要的事情,這點根本逃不過。”


    這一個個的問題,都在告訴所有人。


    “隻憑借發下來的配給品,那是怎麽都不夠度過這次特別考試的。”


    方裏如此斷言。


    “這一次的考試,校方想考驗我們的不是我們在野外生存的能力,不然不會準備據點、食物、飲水之類的獎勵。”


    也就是說,校方真正想考驗學生們的是團體合作能力與獨立思考能力。


    在班級集體行動的狀況下,必須在野外彼此磨合和配合,從而度過一個星期。


    在配給品不夠的狀況下,必須在該使用的地方使用點數,合理運用點數來度過難關。


    校方想看到的就是這些。


    “所以,校方才會設立點數機製,用意就是考驗我們。”


    方裏向著所有人說明。


    “能不能別因為個人點數與班級點數的好處就執著於節省特別點數,從而導致生活上出現問題,增加出現身體不適者的幾率,最終讓退出者出現,使點數遭到扣除,這是校方想看到的。”


    “能不能合理運用好資源,在各種各樣的計算和思考下,學生們究竟能夠省下多少的點數,那也是校方想看到的。”


    “另外,在這種荒郊野外裏,各個班級在領導者的互相猜測、隱藏和偵察中能夠做到什麽地步,對據點的爭奪又能進行到什麽程度,這些同樣是校方想看到的。”


    “如果不能合理使用點數,最後才會出現最大的損失,你們必須清楚這一點。”


    一番有理有據的說明,讓男生們再也找不出反駁的話語的同時,亦是讓女生們麵麵相覷而起。


    “那七夜同學,帳篷的問題該怎麽解決呢?”櫛田桔梗代為詢問道:“隻有一半的人能夠使用帳篷,那很有問題吧?”


    “是啊。”平田洋介點了點頭,同樣道:“我們還需要買入帳篷嗎?”


    “不,這方麵倒是不需要。”方裏搖了搖頭,這般說道:“帳篷並不像廁所一樣不可替代,廁所是因為有不能汙染環境的規定所以必須置辦,但睡覺用的地方卻能找到應有盡有的替代品。”


    說著,方裏將剛剛購入的所有物品的清單列在了所有人的麵前。


    首先是各種各樣的工具。


    像是野外使用的剪刀、鐮刀、小刀、工具刀等等的物品,均都位列其中。


    另外,還有麻繩、幕布、紙以及筆等道具。


    這些零零散散的道具,一共使用掉了30點。


    這個數字算是比較大了。

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