綏遠火車站聚集了一大批青年，他們是根據四年建設大綱的教育條款，選送的第一批留德學生，人數一千人，全部公費。
德國人時運不濟，一戰後受到法國大力盤剝，經濟很長一段時間處於崩潰地步，馬克兌換美元是幾十億比一的懸殊數字。後來美國人道威斯拋出了一個道威斯計劃，把英法對美國的債務跟德國的賠款掛鉤，德國賠款給英法，然後英法又還錢給美國，美國又借錢和投資給德國幫助德國發展經濟。這個計劃實行的很好，不到一年時間德國馬克就穩定了下來，新發行的帝國馬克跟美元的比價穩定在三到四比一左右。在大批美國貸款和投資的刺激下，到1929年，德國經濟已經再次超過了英法，成為世界第二大經濟和工業強國。
可惜的是，這年美國爆發金融危機，德國是第一個被波及的國家。原因跟他們渡過一戰後的苦ri子是一樣的，還是因為他們的經濟過於依賴美國資本，而美國爆發金融危機後，第一時間從德國抽回資金，終於導致了德國經濟再次陷入了資金饑餓狀態，龐大的工業能力似乎一時間就要被資金短缺餓死。
德國人的倒黴沒人關心，但是由於馬克再次撥動導致了德國的產品和服務價格再次大跌，這到讓趙書禮整府得到了一個實惠，因為往這裏派遣留學生的成本將大大降低。
這批學生中，有的是優秀的中學畢業生，有的是小學畢業但是在工廠中表現不錯是技術尖子，是被選送去德國進一步深造然後回國擔任工程師的，還有的是大學生，留學同樣是為了學習更新的科技的。
但其中有一小群人卻十分特殊，他們學習成績雖然也不錯，但是他們入選的原因卻不僅僅是學生。這幾個人家庭背景多樣，有農民家庭出身的，也有小商人家庭的，還有剛參加完新兵訓練本來打算進入軍隊的。他們的身份中一個共同點就是，他們的背景十分可靠，絕大多數人已經在綏遠定居超過三代了。
說他們特殊是因為他們去德國是學習精務的，但這有什麽可特殊的呢？
精察製度自從趙秉鈞引入中國後，到如今已經幾十年了，盡管可能中國的精察作用還不那麽大，但那是執行不力，各種製度都是參照各先進國家製定的，製度是沒用問題的，而這個係統的人才也不缺，完全不用去德國學習。況且塞北的法律界的梅汝璈等人都是行家，精務在他們手裏還是比較完善的。
這些人奇怪就奇怪在他們要學習的精務是中國比較薄弱的，那就是秘密精察製度，說白了就是特務，間諜等職業。可為什麽要打著精務的幌子呢，這是因為德國自己也是把這些黑暗職業隱藏在精察中的，這就是戰敗國的悲哀了，什麽都不敢光明正大。
為了這個趙書禮曾數次指示高星橋跟德國人密談，但是德國人都拒絕了，這次金融危機後，他們終於鬆口了。趙書禮立即指示選派人手，混雜在大量留學生中前往德國。
此時這群人還不知道他們要去學習的是這些東西，一個個興高采烈的。
隻有一個人比較深沉，他的人生悲劇色彩很濃，這個人就是亓一年，他跟趙書禮回國後，回到家中，發現在戰爭中原本小康的家庭已經家破人亡，據鄰居說唯一剩下了一個妹妹也被人販子拐賣了。於是他又找到了趙書禮想謀個差使，就被選派去學習了。
“哎，那位兄弟你怎麽稱呼？”他們一群人中最活躍的一個突然問亓一年道。
“亓一年。”
“哦，原來是亓兄啊，我叫李忘山，看山不是水的李忘山。我哥哥是第五集團軍，也就是整個塞北軍的參謀長。”這家夥正是李忘川的幼弟，典型的富家子弟。
“李兄你好。”
“你家裏是幹什麽的？”
亓一年苦笑道：“我，我沒有家。”
李忘山還傻傻的繼續問道：“啊，怎麽會沒有家呢。”
這時候他旁邊一個年齡比他稍大的輕輕拉了他一下，提醒道：“多言多失！”
李忘山鬱悶了一下，閉嘴不說了，氣氛一下子又僵了起來。
“這位兄台怎麽稱呼？”反倒是亓一年打破了僵局，在南洋的那如同地獄般的三年，讓他把什麽都看淡了，包括死亡，他自己的和家人的。
那個拉了李忘山一把的青年回道：“幸會，我叫向南風。”
說著向南風伸出手跟亓一年握了一下。
向南風跟李忘山比較熟識，因為他們家是做生意的，跟李家有些來往，李家是大地主售糧大戶。
“不知道我們此去德國是要學什麽的？”亓一年問道。
向南風搖搖頭說，這要問李忘山了。
李忘山得意的說道，問他就問對人了，他可是秘密打聽到，他們是要去學精察製度的。
亓一年心中奇怪，精察還用去學嗎，以他的敏銳的心態，他第一次覺察到了一股不一樣的意味。
火車呼嘯著開動了，一群群送孩子的家長依依不舍的看著火車離去，有的慈母不由得落下淚來，卻被旁邊一直躲著的父親出來嗬斥嫌丟人。
留學生們隨著火車，一路上走過蒙古草原，西伯利亞的高大密林，寬闊的西伯利亞河流，寬廣的東歐平原，然後進入了修理的波德平原，最後到達目的地德國柏林。
早有塞北駐德國商務代表處的工作人員在車站上接車，然後是安排他們到各自該去的學校，最後隻剩下了亓一年這群人。然後他們又被安排上了一列火車，這列火車穿越柏林南方的薩克森州，最後在德累斯頓停了下來，他到了一所宮殿摸樣的地方，這就是他們的學校。
但是很快他們就又離開了這裏，改作汽車往南走了一天，到了一片山區，他們不知道的是，這片山區此時是德國和捷克斯洛伐克的邊境，這山脈成馬蹄狀把捷克包裹著，山脈那邊是蘇台德區。
山區中有一個頗具規模的訓練營，在這裏這群年輕的學子，接受了非常嚴苛的訓練，包括各種武器的使用，野外生存的訓練，另外還有許多教官臨時想起來的十分奇怪的任務，比如去偷取附近護林員的一把斧頭，或者去偷看河流中洗澡的女工。這讓這群還在接受德語訓練的學員們非常新奇，很快就融入了這個新的環境中。
他們將在這裏接受一到兩年的技能訓練，等他們語言文字關卡過了後，然後會回到德累斯頓接受進一步更嚴苛的訓練。
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德國人時運不濟，一戰後受到法國大力盤剝，經濟很長一段時間處於崩潰地步，馬克兌換美元是幾十億比一的懸殊數字。後來美國人道威斯拋出了一個道威斯計劃，把英法對美國的債務跟德國的賠款掛鉤，德國賠款給英法，然後英法又還錢給美國，美國又借錢和投資給德國幫助德國發展經濟。這個計劃實行的很好，不到一年時間德國馬克就穩定了下來，新發行的帝國馬克跟美元的比價穩定在三到四比一左右。在大批美國貸款和投資的刺激下，到1929年，德國經濟已經再次超過了英法，成為世界第二大經濟和工業強國。
可惜的是，這年美國爆發金融危機，德國是第一個被波及的國家。原因跟他們渡過一戰後的苦ri子是一樣的，還是因為他們的經濟過於依賴美國資本，而美國爆發金融危機後，第一時間從德國抽回資金，終於導致了德國經濟再次陷入了資金饑餓狀態，龐大的工業能力似乎一時間就要被資金短缺餓死。
德國人的倒黴沒人關心，但是由於馬克再次撥動導致了德國的產品和服務價格再次大跌，這到讓趙書禮整府得到了一個實惠，因為往這裏派遣留學生的成本將大大降低。
這批學生中，有的是優秀的中學畢業生，有的是小學畢業但是在工廠中表現不錯是技術尖子，是被選送去德國進一步深造然後回國擔任工程師的，還有的是大學生，留學同樣是為了學習更新的科技的。
但其中有一小群人卻十分特殊，他們學習成績雖然也不錯，但是他們入選的原因卻不僅僅是學生。這幾個人家庭背景多樣，有農民家庭出身的，也有小商人家庭的，還有剛參加完新兵訓練本來打算進入軍隊的。他們的身份中一個共同點就是，他們的背景十分可靠，絕大多數人已經在綏遠定居超過三代了。
說他們特殊是因為他們去德國是學習精務的，但這有什麽可特殊的呢？
精察製度自從趙秉鈞引入中國後，到如今已經幾十年了，盡管可能中國的精察作用還不那麽大，但那是執行不力，各種製度都是參照各先進國家製定的，製度是沒用問題的，而這個係統的人才也不缺，完全不用去德國學習。況且塞北的法律界的梅汝璈等人都是行家，精務在他們手裏還是比較完善的。
這些人奇怪就奇怪在他們要學習的精務是中國比較薄弱的，那就是秘密精察製度，說白了就是特務，間諜等職業。可為什麽要打著精務的幌子呢，這是因為德國自己也是把這些黑暗職業隱藏在精察中的，這就是戰敗國的悲哀了，什麽都不敢光明正大。
為了這個趙書禮曾數次指示高星橋跟德國人密談，但是德國人都拒絕了，這次金融危機後，他們終於鬆口了。趙書禮立即指示選派人手，混雜在大量留學生中前往德國。
此時這群人還不知道他們要去學習的是這些東西，一個個興高采烈的。
隻有一個人比較深沉，他的人生悲劇色彩很濃，這個人就是亓一年，他跟趙書禮回國後，回到家中，發現在戰爭中原本小康的家庭已經家破人亡，據鄰居說唯一剩下了一個妹妹也被人販子拐賣了。於是他又找到了趙書禮想謀個差使，就被選派去學習了。
“哎，那位兄弟你怎麽稱呼？”他們一群人中最活躍的一個突然問亓一年道。
“亓一年。”
“哦，原來是亓兄啊，我叫李忘山，看山不是水的李忘山。我哥哥是第五集團軍，也就是整個塞北軍的參謀長。”這家夥正是李忘川的幼弟，典型的富家子弟。
“李兄你好。”
“你家裏是幹什麽的？”
亓一年苦笑道：“我，我沒有家。”
李忘山還傻傻的繼續問道：“啊，怎麽會沒有家呢。”
這時候他旁邊一個年齡比他稍大的輕輕拉了他一下，提醒道：“多言多失！”
李忘山鬱悶了一下，閉嘴不說了，氣氛一下子又僵了起來。
“這位兄台怎麽稱呼？”反倒是亓一年打破了僵局，在南洋的那如同地獄般的三年，讓他把什麽都看淡了，包括死亡，他自己的和家人的。
那個拉了李忘山一把的青年回道：“幸會，我叫向南風。”
說著向南風伸出手跟亓一年握了一下。
向南風跟李忘山比較熟識，因為他們家是做生意的，跟李家有些來往，李家是大地主售糧大戶。
“不知道我們此去德國是要學什麽的？”亓一年問道。
向南風搖搖頭說，這要問李忘山了。
李忘山得意的說道，問他就問對人了，他可是秘密打聽到，他們是要去學精察製度的。
亓一年心中奇怪，精察還用去學嗎，以他的敏銳的心態，他第一次覺察到了一股不一樣的意味。
火車呼嘯著開動了，一群群送孩子的家長依依不舍的看著火車離去，有的慈母不由得落下淚來，卻被旁邊一直躲著的父親出來嗬斥嫌丟人。
留學生們隨著火車，一路上走過蒙古草原，西伯利亞的高大密林，寬闊的西伯利亞河流，寬廣的東歐平原，然後進入了修理的波德平原，最後到達目的地德國柏林。
早有塞北駐德國商務代表處的工作人員在車站上接車，然後是安排他們到各自該去的學校，最後隻剩下了亓一年這群人。然後他們又被安排上了一列火車，這列火車穿越柏林南方的薩克森州，最後在德累斯頓停了下來，他到了一所宮殿摸樣的地方，這就是他們的學校。
但是很快他們就又離開了這裏，改作汽車往南走了一天，到了一片山區，他們不知道的是，這片山區此時是德國和捷克斯洛伐克的邊境，這山脈成馬蹄狀把捷克包裹著，山脈那邊是蘇台德區。
山區中有一個頗具規模的訓練營，在這裏這群年輕的學子，接受了非常嚴苛的訓練，包括各種武器的使用，野外生存的訓練，另外還有許多教官臨時想起來的十分奇怪的任務，比如去偷取附近護林員的一把斧頭，或者去偷看河流中洗澡的女工。這讓這群還在接受德語訓練的學員們非常新奇，很快就融入了這個新的環境中。
他們將在這裏接受一到兩年的技能訓練，等他們語言文字關卡過了後，然後會回到德累斯頓接受進一步更嚴苛的訓練。
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