當錢清果斷表示反對雷虎，指責雷虎跟蹤她的時候。雷虎的反應讓霍崇很是驚訝。
“錢姑娘，俺當時隻是覺得跟著你看看，當時你我都是走街上，難道是說俺要在街上圖謀不軌麽？”
看到錢清一時都說不出話，霍崇被逗樂了。滿清時代能擁有這樣厚顏無恥自信的人真不多，這需要相當的自信。
剛笑了幾聲，就見錢清臉上已經露出小孩子那種委屈。感覺長輩沒有站到自己這邊時候的委屈。霍崇還是更在意自己的人，隻是這時候霍崇也真做不出太偏向錢清的選擇。隻能盡可能的收起笑容，“雷虎兄弟，你不要欺負小姑娘。這不成熟。”
“霍先生，俺才是被打的。”雷虎也有些委屈了。
“這個就算了。我是沒辦法再提。你既然說隻知道飽食不饑。想來是知道賑災的要點嘍？”
雷虎應道：“看過些書，書裏麵講述的賑災與霍先生的明顯不同。”
“說說不同在哪裏。”霍崇準備聽聽這個讀書人的想法，看雷虎還是站著，就指了指椅子。
雷虎大咧咧坐下，先端坐，這才開口，“在下看過的書裏，賑災是收拾爛攤子。不得以才賑災。看霍先生賑災時候又搭配以工代賑，竟然有官府的氣派。在下很是佩服。隻是還想問霍先生，霍先生如此做法，真的有如此大的產業？若是沒有，豈不是為他人做嫁衣。”
有點意思。霍崇心中對雷虎越來越有興趣了。這麽久以來，自己手下能夠提出像樣問題的人並不多。雷虎算是動過腦子想事情的。
“嗯。我年輕時候也這麽想。隻是後來遇到困惑。最大困惑在於想解決問題就得有解決問題的方法。這個方法到底是學習模仿別人解決問題的手段，還是自己搞明白世界的本質，最終找出自己解決問題的方法。雷虎，你覺得你是哪一種路數？”
雷虎聽到這裏，神色不由自主認真起來。沉默片刻，雷虎問道：“請問霍先生，你已經找到自己找出自己解決問題的路數不成？”
“我也正在路上。”霍崇苦不禁笑起來。想找到解決問題的方法就得先認識世界，想認識世界絕非容易事。霍崇不過是剛完成構架世界認知體係的初步模式。
雷虎騰的站起身，鄭重答道：“若霍先生肯教俺，俺願意追隨霍先生。”
“想明白世界，就得先幹活。坐在書房裏瞎想，絕不可能理解世界。你願意實實在在的幹活，而且是為百姓的利益幹活麽？”
雷虎神色愕然，思考一陣後才答道：“若是霍先生自己都肯這麽做，俺願意追隨。”
新加入的人員不僅有雷虎，正式加入種福平台的農戶數量已經突破四萬戶，霍崇不得不下令全麵鋪開教育。命令一出，年輕人們很是興奮。然而數字卻讓總部的眾人歡樂不起來。需要的教師數量太多，便是把所有人員都派去出也不足以滿足這些需求。
“先生，你一定要把數學課加進去？”二弟子楊望富試探著。
“光教他們認幾個字有啥用。”霍崇完全堅持自己的看法。
負責情報分析的老六萬茜也跟著數落起她二師兄了，“二師兄，我們部門最需要懂數學的人。不懂數學，隻懂子曰詩雲，來我們這裏幹不了活。”
楊望富的戰鬥力沒問題，和江湖人士打交道也沒問題。然而聽到數學，楊望富卻不敢和師妹互懟。無奈的低下頭。
萬茜隨即看向霍崇，“先生，咱們沒有這麽多人手。以後有五萬戶人，咱們真的沒辦法。”
“哈哈。”霍崇被逗樂了。五萬戶人是個什麽概念呢，那起碼是150萬人。如果霍崇在山東能直接控製150萬人，估計滿清朝廷早就派遣大軍來剿滅了。
這話是不是該說呢？霍崇想了想，還是把這個事情向年輕人講述起來。
在遙遠的京城，雍正也看到了關於霍崇的奏折。隻是這裏麵的內容明顯沒有抓住要點，或許會寫奏折的太想把霍崇一棍子打死，挑選的都是霍崇的‘壞事’。
教窮人認字，學算數。把這幫人弄到他的手下當夥計。另外的則是霍崇代繳稅銀弄得很大，生意也弄得很大，以至於敗壞地方風氣。
雍正很快就品出裏麵的味道，這幫人無外乎想弄死霍崇，然後分了霍崇的財富。
有著豐富辦差經驗的雍正知道地方上那些人的做派，官員們在任上各種大撈特撈，加上從國庫裏借出大筆銀子用於買地。在山東並不缺乏擁有幾萬畝十幾萬畝連片土地的官員。
奏折上說霍崇有了上萬畝土地，雍正按照這幫人的尿性，先給這個數字打了個折扣。至於霍崇開辦各種作坊，用土豆紅薯釀酒的指控。雍正隻覺得霍崇這路數很有可取之處。
康熙時代就禁止私釀，因為釀酒需要大量的主糧。把糧食用於釀酒，遇到災害吃什麽呢？
但是朝廷也知道沒有酒喝會讓百姓很不爽，並不禁止用果子釀酒。霍崇采用了新的釀酒材料，雍正非常滿意。那種燒刀子喝起來很不舒服，卻是真的酒。土豆紅薯產量大，不影響稻麥產量。
讓雍正在意的是霍崇辦的這些‘學校’。霍崇根本不教授四書五經，隻是教授認字與算術。被稱為‘擅學星象’的指責早在康熙時候就調查過。如果把背會‘二十四節氣’以及看出月亮圓缺都視為星相學，雍正覺得自己完全幹不出來這樣的事情。
雖然想把這些給扔到一邊，可霍崇這個名字就讓雍正放不下。正在考慮，太監前來稟報，怡親王允祥來了。雍正心中歡喜，立刻把這位自己最愛的弟弟傳進來。
等待的時候，雍正就想起自己的親弟弟老十四。太後終於向自己服軟，請求自己放過老十四。總算是解開了雍正了一點心結。
雍正本來就沒有真想把親弟弟弄死，隻是考慮把他給圈禁起來。既然太後已經做了表態，就讓老十四先給父皇康熙守靈。如果他能消停幾年，老老實實低頭認錯，也可以放了老十四。但是老八、老九、老十，決不能放過……
正在想。腳步聲響，太監引了一位身材高挺，臉瘦長的王爺進了書房。雍正起身拉著自己親親的十三弟，不讓他行禮。雍正笑道：“十三弟，朕有個事，總是放不下。”
老十三聽了這話連忙站好，“皇上要臣做什麽？”
見十三弟完全是聽到事情就立刻要去解決，雍正心中更是安慰，“十三弟，朕見過一個狗賊，叫霍崇。”
“是皇上說他能把真話講的和假話一樣的那人吧。”老十三對此有印象。單反惹了雍正厭煩的人，大抵是要被收拾的。霍崇這廝卻是個意外，雍正竟然沒能收拾他。不過在老十三看來，這也是雍正寬宏大量的證明。
“那廝做人很奸猾……”雍正數落起這個想收拾，卻被康熙意外到雍正府上而逃掉一劫的家夥。
老十三並不知道霍崇竟然敢在康熙麵前說出霍崇這種注重控製成本的作坊主大事上靠不住，朝廷在京城的作坊才是皇家真正能靠住的力量。心中很是訝異。
聽完雍正對霍崇的抨擊，老十三壓低了點聲音，“皇上。若是想懲戒霍崇，不如就真的給他個官，等他原形畢露，以國法處置。若是皇上隻是對這狗賊不快，便給他個臉，下旨嗬斥就好。隻是這廝到底哪一點讓皇上如此耿耿於懷？”
雍正想了想，其實霍崇真的沒幹出什麽十惡不赦的壞事。隻是霍崇是雍正人生中少見的被證明雍正看錯了的人。這種跳脫出雍正對世界認知的家夥就如一根看不到的小刺，就紮在雍正心頭。一旦被觸及，就覺得不舒服。
可雍正並不想把這個說給老十三聽，就說了霍崇辦學，教給那些百姓子弟們能用來謀生的種種技能的事情。說完，雍正覺得自己掌握了某種正道的光，“這霍崇既然辦蒙學，何不大大方方教授人家弟子讀書。打著辦蒙學的名頭為他自己招攬學徒。”
老十三已經明白自己這皇帝哥哥到底在想啥。現在直接下令把霍崇抓了下獄，對於皇權來說什麽都不算。既然已經有人對霍崇如此不滿，一道聖旨下去，定會有人將此事辦好。
然而就老十三對雍正的認知，這位皇帝並不會從這樣的暴力行動中獲得歡樂。能讓雍正開心的是霍崇做了真正的錯事，被證據確鑿的給拿下。這才可以真正解開雍正的心結。對於沒做什麽錯事的人，雍正還未必能痛下殺手。
想到這裏，老十三隻能勸道：“皇上，這霍崇倒也是奸猾。辦了蒙學大大方方教給孩童們讀書沒什麽不好。隻怕此人是想避嫌。”
“避嫌？”雍正有些點聽進去了。
老十三解釋起來。若是霍崇興辦蒙學，真有些蒙學的學生考上了功名，那許多人定然會說霍崇此人是想施恩圖報。若是從一開始就不教這些，上了霍崇那蒙學的孩童長大後當了霍崇的夥計，就沒人能攻訐霍崇。
“以皇上聖明，定然能看穿其中的關節。下麵的督撫們也不會以這樣的事情將霍崇抓起來。看來霍崇身邊有謀士幫他。”
聽到這裏。雍正眉頭一皺，如果霍崇這麽奸猾，倒也與雍正對霍崇那種‘江洋大盜’的感覺完全一致。然而這種形象上的一致倒是讓雍正心情好了許多。
既然霍崇是個壞人，以後有的是收拾他的機會。雍正就與老十三商議起收欠銀的事情。
“錢姑娘，俺當時隻是覺得跟著你看看，當時你我都是走街上，難道是說俺要在街上圖謀不軌麽？”
看到錢清一時都說不出話，霍崇被逗樂了。滿清時代能擁有這樣厚顏無恥自信的人真不多，這需要相當的自信。
剛笑了幾聲，就見錢清臉上已經露出小孩子那種委屈。感覺長輩沒有站到自己這邊時候的委屈。霍崇還是更在意自己的人，隻是這時候霍崇也真做不出太偏向錢清的選擇。隻能盡可能的收起笑容，“雷虎兄弟，你不要欺負小姑娘。這不成熟。”
“霍先生，俺才是被打的。”雷虎也有些委屈了。
“這個就算了。我是沒辦法再提。你既然說隻知道飽食不饑。想來是知道賑災的要點嘍？”
雷虎應道：“看過些書，書裏麵講述的賑災與霍先生的明顯不同。”
“說說不同在哪裏。”霍崇準備聽聽這個讀書人的想法，看雷虎還是站著，就指了指椅子。
雷虎大咧咧坐下，先端坐，這才開口，“在下看過的書裏，賑災是收拾爛攤子。不得以才賑災。看霍先生賑災時候又搭配以工代賑，竟然有官府的氣派。在下很是佩服。隻是還想問霍先生，霍先生如此做法，真的有如此大的產業？若是沒有，豈不是為他人做嫁衣。”
有點意思。霍崇心中對雷虎越來越有興趣了。這麽久以來，自己手下能夠提出像樣問題的人並不多。雷虎算是動過腦子想事情的。
“嗯。我年輕時候也這麽想。隻是後來遇到困惑。最大困惑在於想解決問題就得有解決問題的方法。這個方法到底是學習模仿別人解決問題的手段，還是自己搞明白世界的本質，最終找出自己解決問題的方法。雷虎，你覺得你是哪一種路數？”
雷虎聽到這裏，神色不由自主認真起來。沉默片刻，雷虎問道：“請問霍先生，你已經找到自己找出自己解決問題的路數不成？”
“我也正在路上。”霍崇苦不禁笑起來。想找到解決問題的方法就得先認識世界，想認識世界絕非容易事。霍崇不過是剛完成構架世界認知體係的初步模式。
雷虎騰的站起身，鄭重答道：“若霍先生肯教俺，俺願意追隨霍先生。”
“想明白世界，就得先幹活。坐在書房裏瞎想，絕不可能理解世界。你願意實實在在的幹活，而且是為百姓的利益幹活麽？”
雷虎神色愕然，思考一陣後才答道：“若是霍先生自己都肯這麽做，俺願意追隨。”
新加入的人員不僅有雷虎，正式加入種福平台的農戶數量已經突破四萬戶，霍崇不得不下令全麵鋪開教育。命令一出，年輕人們很是興奮。然而數字卻讓總部的眾人歡樂不起來。需要的教師數量太多，便是把所有人員都派去出也不足以滿足這些需求。
“先生，你一定要把數學課加進去？”二弟子楊望富試探著。
“光教他們認幾個字有啥用。”霍崇完全堅持自己的看法。
負責情報分析的老六萬茜也跟著數落起她二師兄了，“二師兄，我們部門最需要懂數學的人。不懂數學，隻懂子曰詩雲，來我們這裏幹不了活。”
楊望富的戰鬥力沒問題，和江湖人士打交道也沒問題。然而聽到數學，楊望富卻不敢和師妹互懟。無奈的低下頭。
萬茜隨即看向霍崇，“先生，咱們沒有這麽多人手。以後有五萬戶人，咱們真的沒辦法。”
“哈哈。”霍崇被逗樂了。五萬戶人是個什麽概念呢，那起碼是150萬人。如果霍崇在山東能直接控製150萬人，估計滿清朝廷早就派遣大軍來剿滅了。
這話是不是該說呢？霍崇想了想，還是把這個事情向年輕人講述起來。
在遙遠的京城，雍正也看到了關於霍崇的奏折。隻是這裏麵的內容明顯沒有抓住要點，或許會寫奏折的太想把霍崇一棍子打死，挑選的都是霍崇的‘壞事’。
教窮人認字，學算數。把這幫人弄到他的手下當夥計。另外的則是霍崇代繳稅銀弄得很大，生意也弄得很大，以至於敗壞地方風氣。
雍正很快就品出裏麵的味道，這幫人無外乎想弄死霍崇，然後分了霍崇的財富。
有著豐富辦差經驗的雍正知道地方上那些人的做派，官員們在任上各種大撈特撈，加上從國庫裏借出大筆銀子用於買地。在山東並不缺乏擁有幾萬畝十幾萬畝連片土地的官員。
奏折上說霍崇有了上萬畝土地，雍正按照這幫人的尿性，先給這個數字打了個折扣。至於霍崇開辦各種作坊，用土豆紅薯釀酒的指控。雍正隻覺得霍崇這路數很有可取之處。
康熙時代就禁止私釀，因為釀酒需要大量的主糧。把糧食用於釀酒，遇到災害吃什麽呢？
但是朝廷也知道沒有酒喝會讓百姓很不爽，並不禁止用果子釀酒。霍崇采用了新的釀酒材料，雍正非常滿意。那種燒刀子喝起來很不舒服，卻是真的酒。土豆紅薯產量大，不影響稻麥產量。
讓雍正在意的是霍崇辦的這些‘學校’。霍崇根本不教授四書五經，隻是教授認字與算術。被稱為‘擅學星象’的指責早在康熙時候就調查過。如果把背會‘二十四節氣’以及看出月亮圓缺都視為星相學，雍正覺得自己完全幹不出來這樣的事情。
雖然想把這些給扔到一邊，可霍崇這個名字就讓雍正放不下。正在考慮，太監前來稟報，怡親王允祥來了。雍正心中歡喜，立刻把這位自己最愛的弟弟傳進來。
等待的時候，雍正就想起自己的親弟弟老十四。太後終於向自己服軟，請求自己放過老十四。總算是解開了雍正了一點心結。
雍正本來就沒有真想把親弟弟弄死，隻是考慮把他給圈禁起來。既然太後已經做了表態，就讓老十四先給父皇康熙守靈。如果他能消停幾年，老老實實低頭認錯，也可以放了老十四。但是老八、老九、老十，決不能放過……
正在想。腳步聲響，太監引了一位身材高挺，臉瘦長的王爺進了書房。雍正起身拉著自己親親的十三弟，不讓他行禮。雍正笑道：“十三弟，朕有個事，總是放不下。”
老十三聽了這話連忙站好，“皇上要臣做什麽？”
見十三弟完全是聽到事情就立刻要去解決，雍正心中更是安慰，“十三弟，朕見過一個狗賊，叫霍崇。”
“是皇上說他能把真話講的和假話一樣的那人吧。”老十三對此有印象。單反惹了雍正厭煩的人，大抵是要被收拾的。霍崇這廝卻是個意外，雍正竟然沒能收拾他。不過在老十三看來，這也是雍正寬宏大量的證明。
“那廝做人很奸猾……”雍正數落起這個想收拾，卻被康熙意外到雍正府上而逃掉一劫的家夥。
老十三並不知道霍崇竟然敢在康熙麵前說出霍崇這種注重控製成本的作坊主大事上靠不住，朝廷在京城的作坊才是皇家真正能靠住的力量。心中很是訝異。
聽完雍正對霍崇的抨擊，老十三壓低了點聲音，“皇上。若是想懲戒霍崇，不如就真的給他個官，等他原形畢露，以國法處置。若是皇上隻是對這狗賊不快，便給他個臉，下旨嗬斥就好。隻是這廝到底哪一點讓皇上如此耿耿於懷？”
雍正想了想，其實霍崇真的沒幹出什麽十惡不赦的壞事。隻是霍崇是雍正人生中少見的被證明雍正看錯了的人。這種跳脫出雍正對世界認知的家夥就如一根看不到的小刺，就紮在雍正心頭。一旦被觸及，就覺得不舒服。
可雍正並不想把這個說給老十三聽，就說了霍崇辦學，教給那些百姓子弟們能用來謀生的種種技能的事情。說完，雍正覺得自己掌握了某種正道的光，“這霍崇既然辦蒙學，何不大大方方教授人家弟子讀書。打著辦蒙學的名頭為他自己招攬學徒。”
老十三已經明白自己這皇帝哥哥到底在想啥。現在直接下令把霍崇抓了下獄，對於皇權來說什麽都不算。既然已經有人對霍崇如此不滿，一道聖旨下去，定會有人將此事辦好。
然而就老十三對雍正的認知，這位皇帝並不會從這樣的暴力行動中獲得歡樂。能讓雍正開心的是霍崇做了真正的錯事，被證據確鑿的給拿下。這才可以真正解開雍正的心結。對於沒做什麽錯事的人，雍正還未必能痛下殺手。
想到這裏，老十三隻能勸道：“皇上，這霍崇倒也是奸猾。辦了蒙學大大方方教給孩童們讀書沒什麽不好。隻怕此人是想避嫌。”
“避嫌？”雍正有些點聽進去了。
老十三解釋起來。若是霍崇興辦蒙學，真有些蒙學的學生考上了功名，那許多人定然會說霍崇此人是想施恩圖報。若是從一開始就不教這些，上了霍崇那蒙學的孩童長大後當了霍崇的夥計，就沒人能攻訐霍崇。
“以皇上聖明，定然能看穿其中的關節。下麵的督撫們也不會以這樣的事情將霍崇抓起來。看來霍崇身邊有謀士幫他。”
聽到這裏。雍正眉頭一皺，如果霍崇這麽奸猾，倒也與雍正對霍崇那種‘江洋大盜’的感覺完全一致。然而這種形象上的一致倒是讓雍正心情好了許多。
既然霍崇是個壞人，以後有的是收拾他的機會。雍正就與老十三商議起收欠銀的事情。